中班健康活动课教案 穿大鞋

一、活动目标
1. 了解穿大鞋的重要性，培养幼儿穿鞋子的技能。

2. 发展幼儿的平衡能力和协调能力。

3. 培养幼儿的团队合作意识，增进同伴间的友谊。

二、活动准备
1. 宽敞的场地，平坦的地面。

2. 若干双大鞋，数量比幼儿人数少一双。

3. 音乐CD《大象跳舞》。

三、活动过程
1. 热身活动（5分钟）
教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。

2. 教学环节（10分钟）
1. 教师向幼儿讲解穿大鞋的方法和注意事项。

2. 教师示范穿大鞋的正确步骤，让幼儿跟随教师一起练习。

3. 幼儿分组进行穿大鞋比赛，比一比谁穿得最快、最正确。

3. 实践活动（10分钟）
1. 教师播放音乐《大象跳舞》，幼儿穿上大鞋，模仿大象跳舞的动作。

2. 教师引导幼儿在音乐的节奏下，走、跑、跳，锻炼他们的平衡能力和协调能力。

4. 总结环节（5分钟）
1. 教师邀请幼儿分享穿大鞋的心得体会。

2. 教师总结本次活动的收获，强调穿大鞋的重要性。

四、活动延伸
1. 家庭作业：让幼儿回家后，尝试自己穿大鞋，并教会弟弟妹妹。

2. 环境创设：在教室角落设置一个“穿鞋区”，放置不同颜色和款式的大鞋，供幼儿自由搭配穿着。

五、教学评价
1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对穿大鞋的兴趣。

2. 关注幼儿在实践活动中的表现，评估他们的平衡能力和协调能力。

3. 搜集家长反馈意见，了解幼儿在家庭中穿大鞋的情况。

六、活动目标
1. 培养幼儿独立穿脱大鞋的能力。

2. 增强幼儿的腿部力量和灵活性。

3. 培养幼儿的耐心和自信心。

七、活动准备
1. 宽敞的场地，平坦的地面。

2. 若干双大鞋，数量与幼儿人数相等。

3. 音乐CD《小兔乖乖》。

八、活动过程
1. 热身活动（5分钟）
教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。

2. 教学环节（10分钟）
1. 教师向幼儿讲解独立穿脱大鞋的方法和注意事项。

2. 教师示范穿脱大鞋的正确步骤，让幼儿跟随教师一起练习。

3. 幼儿分组进行穿脱大鞋比赛，比一比谁穿脱得最快、最正确。

3. 实践活动（10分钟）
1. 教师播放音乐《小兔乖乖》，幼儿穿上大鞋，模仿小兔跳跃的动作。

2. 教师引导幼儿在音乐的节奏下，走、跑、跳，锻炼他们的腿部力量和灵活性。

4. 总结环节（5分钟）
1. 教师邀请幼儿分享独立穿脱大鞋的心得体会。

2. 教师总结本次活动的收获，强调独立穿脱大鞋的重要性。

九、活动延伸
1. 家庭作业：让幼儿回家后，尝试自己独立穿脱大鞋，并教会弟弟妹妹。

2. 环境创设：在教室角落设置一个“穿鞋区”，放置不同颜色和款式的大鞋，供幼儿自由搭配穿着。

十、教学评价
1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对独立穿脱大鞋的兴趣。

2. 关注幼儿在实践活动中的表现，评估他们的腿部力量和灵活性。

3. 搜集家长反馈意见，了解幼儿在家庭中独立穿脱大鞋的情况。

重点和难点解析
一、活动目标
难点解析：确保幼儿能够理解穿大鞋的重要性，并掌握正确的穿鞋方法。

二、活动准备
难点解析：确保所有的大鞋都符合幼儿的脚型，并且音乐的节奏能够配合活动的
进行。

四、活动过程
难点解析：指导幼儿在活动中保持平衡，并协调好自己的动作。

五、教学评价
难点解析：有效地与家长沟通，确保能够收集到真实、有用的反馈信息。

全文总结和概括：
本次教案设计以中班健康活动课教案“穿大鞋”为主题，旨在通过活动让幼儿了解穿大鞋的重要性，掌握穿鞋技能，并在实践中锻炼他们的平衡能力和协调能力。

在活动准备阶段，需要确保大鞋的数量和尺寸适合幼儿，并选取能够吸引他们注意力的音乐。

活动过程中，教师应关注幼儿的表现，指导他们保持平衡并协调动作。

在教学评价阶段，与家长的沟通是关键，需要确保能够收集到真实、有用的反馈信息。

通过这些环节的细致设计和执行，可以有效地提升幼儿的生活自理能力，并增进他们的健康意识。