2024年中班美术精彩教案及教学反思《布老虎》

2024年中班美术精彩教案及教学反思《布老
虎》
一、教学目标
1.让学生了解布老虎的基本特征和制作方法。

2.培养学生的动手能力和创造力。

3.通过制作布老虎，培养学生的审美情趣。

二、教学重点与难点
1.教学重点：学会制作布老虎的基本步骤和方法。

2.教学难点：如何让学生充分发挥想象力，创作出富有创意的布老虎。

三、教学准备
1.教学材料：布老虎样品、剪刀、胶水、彩笔、水粉颜料等。

2.教学环境：宽敞的教室，便于学生活动。

四、教学过程
1.导入新课
（1）展示布老虎样品，引导学生观察布老虎的外形特征。

（2）提问：你们知道布老虎是什么吗？它有哪些特点？
2.讲解制作方法
（1）教师简要介绍布老虎的制作步骤。

（2）展示制作布老虎的示范过程，边讲解边演示。

3.学生动手操作
（1）学生分组，每组选一个组长，负责分配任务。

（2）教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。

4.作品展示与评价
5.教学反思
（2）针对学生的表现，提出改进措施。

具体教学过程如下：
一、导入新课
1.展示布老虎样品，引导学生观察布老虎的外形特征。

师：同学们，你们看，这是什么？它是什么做的呢？对了，是布做的，所以我们叫它布老虎。

2.提问：你们知道布老虎有哪些特点吗？
生：它有圆圆的脑袋，大大的眼睛，尖尖的耳朵，还有长长的尾巴。

二、讲解制作方法
1.教师简要介绍布老虎的制作步骤。

师：我要告诉你们如何制作一个可爱的布老虎。

我们需要一张布，然后剪出老虎的头部、身体、耳朵和尾巴。

接着，我们将这些部位缝合在一起，画上眼睛、鼻子和嘴巴。

2.展示制作布老虎的示范过程，边讲解边演示。

师：现在，我来给大家演示一下制作过程。

我们需要一张红色的布，剪出老虎的头部、身体、耳朵和尾巴。

然后，我们将这些部位缝合在一起，注意要留出一定的空隙，以便填充棉花。

我们画上眼睛、
鼻子和嘴巴，一个可爱的布老虎就制作完成了。

三、学生动手操作
1.学生分组，每组选一个组长，负责分配任务。

师：现在，请大家分组，每组选一个组长。

组长要负责分配任务，确保每个组员都能参与到制作过程中。

2.教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。

师：同学们，如果你们在制作过程中遇到任何问题，都可以随时向我提问。

我会尽力帮助你们解决问题。

四、作品展示与评价
师：请大家互相评价一下，看看谁的作品最漂亮。

同时，我也要给大家一些评价。

我觉得你们的作品都非常出色，每个布老虎都有自己独特的魅力。

五、教学反思
师：在这次制作过程中，我发现同学们都非常认真，积极参与。

但是，有些同学在剪布的时候不够仔细，导致布料破损。

希望你们在下次制作时能更加细心。

2.针对学生的表现，提出改进措施。

通过这次教学，我认识到学生在制作过程中的积极参与和认真态度。

同时，我也发现了一些不足之处，如剪布不够仔细、缝线不整齐等。

在今后的教学中，我将针对这些问题进行改进，提高学生的制作水平。

重难点补充：
一、教学重点补充
1.制作布老虎的精细动作：教师会特别强调如何使用剪刀进行精准的裁剪，以及如何细致地缝合布料，确保制作的布老虎边缘整齐。

二、教学难点补充
1.创造性的发挥：教师将通过提问和引导，帮助学生打开思路，鼓励他们尝试不同的颜色和图案，使每个布老虎都独一无二。

教学过程补充：
一、导入新课
师：同学们，你们听说过布老虎吗？它不仅是我们中国传统的手工艺品，还象征着勇敢和力量呢。

生：老师，布老虎真的那么神奇吗？
师：当然，今天我们就来亲手制作一个布老虎，你们准备好了吗？
二、讲解制作方法
师：我们要选择一块喜欢的布料。

想想看，你们希望自己的布老虎是什么颜色的？
生：我喜欢红色的！
三、学生动手操作
师：现在，每个小组都拿到了布料和工具，组长分配好任务后，我们就可以开始制作了。

如果遇到困难，记得举手告诉我。

生1：老师，我不会剪怎么办？
师：没关系，我来帮你。

看，像这样握住剪刀，沿着线条轻轻剪。

生2：老师，我的布老虎耳朵怎么不对称？
师：这很正常，我们一起来调整一下。

记住，制作过程中，对称不是最重要的，重要的是你的布老虎要有特色。

四、作品展示与评价
师：哇，大家都完成了自己的布老虎！现在，让我们一起来展示一下吧。

生3：老师，你看我的布老虎眼睛是蓝色的，是不是很特别？
师：非常特别！你的创意让布老虎看起来更有个性了。

五、教学反思
师：今天，我们每个人都制作了一个独一无二的布老虎。

虽然有的同学在剪裁和缝合时遇到了一些困难，但大家都坚持完成了自己的作品。

下次，我们可以尝试更多的颜色和图案，让布老虎更加丰富多彩。

注意事项：
1.注意因材施教，根据学生的动手能力和创造力水平，给予不同的指导和支持。

2.制作过程中，注意观察每个学生的进度，及时给予个别辅导，确保每个孩子都能跟上教学进度。

3.鼓励学生发挥想象，不要限制他们的创意，让他们自由选择颜色和设计元素。

4.注意培养学生的合作精神，小组活动中要确保每个成员都能参与到制作过程中。

5.在评价作品时，注意强调创意和努力的重要性，而不仅仅是完
成度。

6.对于操作工具的使用，要确保安全，提前讲解使用剪刀等工具的安全规则。

7.耐心倾听学生的疑问和想法，给予积极的反馈，增强他们的自信心。