第二课扬起自信的风帆导学案

学习时间
第一单元做自尊自信的人
课题
1.2.1
所在班级:
第二课扬起自信扁风帆—“我能行!"
目标引领落实方式
目标落实知识导学
快速抢答小题快练
学以致用能力提升学习目标：1.懂得自信的含义和表现；了解自信与自负和自卑的区别，走出自卑、自负的误区。

2. 学会正确的认识自我，对自己作客观的评价
3. 树立对自我的正确认识基础上的自信的生活态度
学习重难点：学习重点：自信的含义和表现。

学习难点：自信与自负和自卑的区别。

一、自信一族二、超越自负，告别自卑教师复备或学生笔记
*1.自信的表现：3.自负、自卑、自信的区别：
*2.自信的含义：
1. 唐代大诗人李白写过这样一句诗
“天生我材必有用”这主要表明他
A有高度的自尊B 盲目骄傲自大C有充分
的自信D 天生比别人强
2. 每个人的能力，都是一座待开发的
金矿。

回首走过的成长之路，你
一定说过无数次“我能行”。

这里的“我能
行”包括（）
①思想上相信“我能行”②行为上表
现“我能行”③情感上体现“我能行”④每
件事的“我能行” A.①②③ B .②③④
C.①③④ D .①②④
给自信者画像：说说他们各
自有什么特点（参照20页的表格）
与人交谈：
走路时：
面对问题时:
3. 下列关于自负的说法错误
的是（）
A.自负就是自高自大，目中无人
B. 自负者依据的事实是虚假的
C.自负者追求的目标根本不可能达到
D.自负的人都有较好的自信心
4. 小丽有点儿胖，学习成绩不太理想，总怕同学笑话自己、看不起自己，
于是她从不主动和同学交往。

同学认为她是一个孤僻、不好接近的人，渐渐地都不怎么
和她交往了，这让她情绪更低落。

小丽表现出的心理是（）
A.自负
B.自卑
C.自信
D.自傲
5. 下列说法错误的是（）
A. 自信是人对自身力量的确信
B. 自信是一种科学的进取精神和冷静的态度
C. 自信是遇到困难永不低头的巨大的精神力量
D. 自信就是顺其自然、随遇而安
1.给自负、自卑者画像：说说他们各自有什么特点（简单列举词汇）
自负者：
自卑者：
2.材料一：一天,一只小鸡碰到一只小鸭，它们各说自己的缺点。

小鸡对小鸭
说：“我不会游泳。

”小鸭对小鸡说：“我不会捉虫。

”
材料二：有一次，长颈鹿和绵羊在一起比谁的本领大。

长颈鹿说：“我个子高，能
吃到树上全部的叶子，你可吃不到！”绵羊说：“我能穿过门洞,
吃到围栏外面的草，你却吃不到！
阅读材料，回答问题：
（1）材料一、二中的主人公之所以会产生不同的认识，原因在哪里?
（2）这两则材料给予我们什么启示?
作用 ，〔实力广怎样增®
<T
［信心）一为什么? 自信的中国人
I ________ J
第二课扬起日信的风帆
1.2.1
“我能行！”
表现I 作用I
看到进步与长处
厂为什么
〔长处__ 'J
找法
白为心
低 \\、
=
唱响自信之歌
增强信心与实力。