七年级语文科第一次段考试卷

七年级语文科第一次段考试卷
一、基础(29分)
1、按要求默写或根据要求填空。

（13分）
（1），。

烈士暮年，壮心不已。

（曹操《龟虽寿》）
（2）山光悦鸟性，潭影空人心。

，。

（常建《题破山寺后禅院》）（3）《过故人庄》中表达诗人对朋友对乡村的依恋之情的诗句是，。

（4）古木阴中系短篷，。

，吹面不寒杨柳风。

南宋志南《绝句》（5）是的！人们啊，请相信—在不停地翻过无数座山后，，你终会攀上这样一座山顶，。

是一个全新的世界，在一瞬间照亮你的眼睛……（6）《童趣》全文紧紧围绕一个“趣”字，依次写了、、三件事。

2、根据拼音写出汉字。

（4分）
（1）紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像bèng jiàn（）的水花。

（2）在她的眼里，月的阴晴圆缺不再各具风韵，反倒xiǎn xiàng dié shēng（），勾起无穷的得失之患。

3下列“之”字的用法不同于其他项的是（）（2分）
A昂首观之B驱之别院
C故时有物外之趣D使之冲烟而飞鸣
4下面句子没有语病的一项是 ( ) （2分）
A．通过观看第47届世乒赛，使我受到了很大的鼓舞。

B．我们的教育要注重培养学生的逻辑思维能力和解决实际问题的能力。

C．我们来到省博物馆，看到那些琳琅满目的艺术珍品，无不使人感到自豪。

D．能否贯彻落实科学发展观，是构建和谐社会、促进经济可持续发展的重要保证。

5请从下列词语中选择至少三个词语写一段话，不少于50个字（4分）
执著宽恕倔强一丝不苟忍俊不禁无忧无虑
6．阅读下面的材料，按要求回答问题。

（4分）
校园里，有不少同学的习惯不好：一次性包装袋随手乱扔，不喜欢的饭菜也挑出来丢在地上，把废纸撕成小片后从窗口抛下，为走近道而从草坪上穿过……为此，学校组织系列教育活动，来矫正同学们的这些不良习惯。

⑴请你为本次活动设计一条宣传标语。

（不超过15个字）（2分）。

⑵如果你遇到一个同学有上述某种行为，你打算和他说什么？（2分）
二、阅读
（一）《论语》十则（17分）
子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”（《学而》）
.曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）
子曰：“温故而知新，可以为师矣。

”（《为政》）
子曰：“学而不思则罔,思而不学则殆。

”（《为政》）
子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。

”（《为政》）
子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。

”（《里仁》）
子曰：“三人行，必有我师焉。

择其善者而从之，其不善者而改之。

”（《述而》）曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。

仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”（《泰伯》）
子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。

”（《子罕》）
子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”
子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。

”（《卫灵公》）
7、《论语》是记录的一部书，是家经典著作之一。

孔子，是我国古代伟大的，。

（4分）
8解释下列词语的意思。

（4分）
（1）人不知而不愠愠（2）传不习乎传
（3）诲女知之乎女（4）死而后已已
9、请从以下三个方面，把下列句子归类：（3分）
A、己所不欲，勿施于人。

B、知之为知之，不知为不知，是知也。

C、三人行，必有我师焉。

D、吾日三省吾身
E、学而时习之，不亦说乎？
F、学而不思则罔，思而不学则殆。

学习态度：
学习方法：
修身做人：
10翻译下列句子。

（4分）
（1）温故而知新，可以为师矣。

（2）择其善者而从之，其不善者而改之。

11“己所不欲，勿施于人。

”是最早由儒家提倡的待人接物的处世之道，对此，曾经有不同的看法。

请你联系自己的生活体验谈谈对这句话的看法。

（2分）
（二）阅读下列文段，回答问题。

（17分）
我从石架向下望，感到头晕目眩；我绝对没法爬下去，我会滑倒摔死的。

但是，往崖顶的路更难爬，因为它更陡，更险。

我听见有人啜泣，正纳罕那是谁，结果发现原来是我自己。

时间一分一秒地过去，暮色开始四合。

在一片寂静中，我伏在岩石上，恐惧和疲乏使我全身麻木，不能动弹。

暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。

这时，树林里有一道手电光照来照去。

我听到了杰利和我父亲的声音!父亲的手电光照着我。

“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。

”
“我下不去!”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的!”
“听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。

你只要想着你是在走一小步， A 。

眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗?”
我慢慢地把身体移过去。

“看见了。

”我说。

“好，”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上。

不要担心下一步。

听我的话。

”
B 。

我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。

我顿时有了信心。

“很好，”我父亲叫道，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另外一个落脚点。

”我又照着做了。

我的信心大增。

“
C 。

”我想。

我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。

最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。

我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。

这是我永远忘不了的经历。

我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。

我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。

这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。

12、下面三句话是从原文中抽出来的，请选择填空，并谈谈你的理解。

（5分）
（1）这似乎能办得到
（2）你能办得到的
（3）我能办得到的
A处填（） B处填（） C处填（）
理解：
13、“暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗”这句话是什么描写？有什么作用？（2分）
14、在父亲的鼓励下，“我”面对困难的心理状态发生了巨大的变化，请用原文回答这一心理变化过程。

（4分）
15、纵观全文，你如何理解题目“走一步，再走一步”的含义？（3分）
16、你如何看待文中父亲的做法，请结合当时的情况谈谈你的理解。

（3分）
（三）弱种子也要发芽（17分）
开阔、坦荡的田野里，一位农民正在种高粱。

他把那些瘪（biě）种子一一挑了出来，只拣饱满的种子种到地里。

这时，一位到乡下游玩的城里人，带着儿子路过这里。

城里人的儿子第一次看到有人种庄稼，感到非常新鲜，拽着父亲停了下来，目不转睛地盯着农民的一举一动。

农民宽厚地望了他们一眼，报之友好一笑，继续挑他的种子、种他的地。

城里人的儿子把嘴巴附在城里人耳边，父子俩嘀嘀咕咕了半天，不知在说些啥。

不一会儿，他们停止了嘀咕。

城里人靠近农民身边，小心翼翼地恳求说：“那些瘪种子，你把它们也种到地里好吗？”
城里人怎么会有这种想法？农民很奇怪。

他摇了摇头，果断地说：“不可以！我指望着庄稼吃饭呢，瘪种子长出的庄稼怎么能保证产量？”
城里人回头望了儿子一眼，沉默了起来。

半晌，他以极其隐蔽的动作，掏出一张百元钞票，悄悄塞到农民手中，压低声音说：“因为一场医疗事故，我儿子的两个耳朵听力严重受损，非要附耳说话才能听清。

在同龄的小朋友面前，他总是感到自卑。

今天，他看到了那些被你抛弃在一边的瘪种子，感到很难过，就问我它们为什么受冷落，难道是它们不能发芽吗？……所以，我希望你把那些瘪种子也种到地里，给我儿子一次鼓励、一个希望。

这一百元钱，就算是对你播种瘪种子，造成减产的补偿吧。

”
农民听了，心中一热，忙把百元钞票推了回去，毫不犹豫地说：“这钱我不能收！我这就把那些瘪种子种到地里去！你去告诉你儿子，我要把它们种在最肥沃的地段，因为它们发芽的欲望最强烈，我对它们的期望也最高。

”
城里人感激地望了农民一眼，快步回到儿子身边，把农民的话告诉了儿子。

儿子的眼睛像雨后的两片绿叶，立刻鲜亮了起来。

这双灵性飞舞的眼睛，触动了农民的心事，他抹了一把眼角的泪水，以既夸张又慈爱的姿势，抓起了那些瘪种子。

瞬间，其貌不扬的它们，纷纷从农民手中撒落，妥妥帖帖地躺在了新鲜、肥沃的土壤里。

城里人和儿子开心地笑了。

等他们一离开，农民马上收拾家什，急匆匆向家里赶去。

农民家中，有一个因车祸失去双腿的儿子。

以前，他一直认为残疾儿子是一个废物，就老是把他关在家中，不许他出门。

现在，农民改变了想法。

“再弱的种子，也要发芽；再嫩的幼苗，也渴望长大！”作为一名种地的老把势，这个道理，他懂！
农民决心拿出自己所有的积蓄，去最好的医院，为儿子安最好的假肢！他要让儿子开开心心地走出家门，大大方方地发芽、开花，直至结出属于他自己的、或大或小的果实。

17．用简洁的语言在横线上写出主要故事情节。

（2分）
⑴议种瘪种
⑵给儿新生
18．阅读下面句子，联系上下文，探究括号中的问题。

（3分）
⑴他把那些瘪种子一一挑了出来，只拣饱满的种子种到地里。

（“一一”、“只”可以看出农民对瘪种子怎样的态度？）（1分）
答：
⑵这双灵性飞舞的眼睛，触动了农民的心事，他抹了一把眼角的泪水，以既夸张又慈爱的姿势，抓起了那些瘪种子。

（农民为什么要做出“既夸张又慈爱的姿势”？）（2分）
答：
19．文中的农民是一个怎样的父亲形象？（3分）
答：
20．美国作家海伦·凯勒称莎莉文老师为“再塑生命”的人。

你觉得文中谁是农民儿子“再塑生命”的人呢？并说明理由。

（4分）
答：
21．选文的标题“弱种子也要发芽”有什么深刻含义？（5分）
答：
（四）名著阅读（10分）
成功的花，
人们只惊羡她现时的明艳！
然而当初她的芽儿，
浸透了奋斗的泪泉，
洒遍了牺牲的血雨。

（《成功的花》，冰心）
22、冰心，中国现代文学史上第一位著名女作家，她一步入文坛，便以宣扬“”著称。

《繁星》、《春水》是冰心在印度诗人《飞鸟集》的影响下写成的。

（2分）
23、总的说来，《繁星》、《春水》大致包括三个方面的内容：一是对
的歌颂；二是对。

三是对。

（3分）
24、简要赏析一下这首小诗。

（5分）
_________________________________________________________
_________________________________________________________ _________________________________________________________
四、作文（60分）
25、生活中，我们欣赏过人生的阴晴圆缺，经历过成长的喜怒哀乐，品尝过生活的酸甜苦辣——读书的滋味、获奖的滋味、失败的滋味、成功的滋味、当家的滋味、淋雨的滋味……将会镌刻在我们的心里。

请以“的滋味”为题写一篇文章。

要求：①请将题目补充完整，文章字数不少于500字
②文体自选（诗歌除外）
③要有自己的真切的体验和感悟，不得抄袭。

附加题（10分）
匡衡勤学而无烛；邻居有烛而不逮。

衡乃穿壁引其光，以书映光而读。

邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。

主人怪，问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。

”主人感叹，资给以书，遂成大学。

1、解释下列词语的意思。

（1）穿壁：（2）大姓：
（3）感叹：（4）大学：
2、翻译下列句子。

（1）衡乃穿壁引其光。

（2）愿得主人书遍读之。

3、文段讲的是著名的（成语）的故事。

这个故事千百年来在民间流传，读了这则故事，你得到的启示：。