《My friends》 学习任务单

《My friends》学习任务单
一、学习目标
1、能够准确描述自己朋友的外貌、性格和兴趣爱好。

2、学会运用恰当的形容词和动词来生动地展现朋友的特点。

3、理解友谊的重要性，并能通过文字表达对朋友的感激和喜爱之情。

二、学习内容
1、朋友的外貌描写
观察朋友的身材、发型、五官等特征。

学习使用形容词，如高大、苗条、卷发、大眼睛等。

2、朋友的性格特点
思考朋友在日常交往中的表现，如开朗、乐观、勇敢、善良等。

举例说明朋友性格特点在具体事件中的体现。

3、朋友的兴趣爱好
了解朋友喜欢的活动，如运动、阅读、绘画、音乐等。

描述朋友在追求兴趣爱好时的投入和热情。

4、友谊的意义
探讨朋友给自己带来的帮助和支持。

思考如何珍惜和维护友谊。

三、学习资源
1、相关的英语教材和读物，如《英语基础写作教程》。

2、英语电影和电视剧，如《老友记》《生活大爆炸》等，从中观察人物之间的友谊和交流方式。

3、在线英语学习网站和论坛，如沪江英语、英语流利说等，获取更多关于描写朋友的范文和学习资料。

四、学习方法
1、观察与记录
仔细观察身边朋友的特点，并用笔记本记录下来。

可以拍摄朋友的照片，以便更好地回忆和描述。

2、阅读与模仿
阅读优秀的描写朋友的英语文章，学习其中的词汇和句型。

模仿范文的结构和表达方式，进行写作练习。

3、交流与分享
与同学或朋友交流自己的写作成果，互相提出修改意见。

在课堂上分享自己对友谊的理解和感受。

五、学习活动
1、写作练习
完成一篇题为“My Best Friend”的英语短文，不少于 150 个单词。

描述朋友的外貌、性格、兴趣爱好以及你们之间的友谊故事。

2、小组讨论
分组讨论“什么样的朋友才是真正的朋友”，并记录小组观点。

每个小组推选一名代表进行发言。

3、角色扮演
选择一个与友谊相关的场景，如朋友之间的争吵与和解，进行角色扮演。

通过表演，体会友谊中的情感变化。

六、学习评估
1、自我评价
回顾自己的学习过程，评价自己在词汇运用、句型结构和内容表达方面的进步。

2、同学评价
互相阅读同学的作品，评价其优点和不足之处，并提出改进建议。

3、教师评价
教师对学生的写作练习、课堂表现和小组活动进行综合评价，给予肯定和指导。

七、拓展延伸
1、制作友谊相册
收集朋友的照片，为每张照片配上英文描述，制作成友谊相册。

2、开展友谊主题的英语演讲比赛
准备演讲稿，在班级或学校内进行演讲，展示自己对友谊的深刻理解。

八、注意事项
1、注意词汇的拼写和语法的正确使用。

2、写作时要注重细节描写，使文章更加生动有趣。

3、积极参与学习活动，勇于表达自己的观点和想法。

通过完成以上学习任务单，相信大家能够更好地掌握如何用英语描写自己的朋友，同时也能更加珍惜身边的友谊。

加油！让我们一起在学习中感受友谊的美好！。