八年级科学下册第8章天气和气候1天气气候和人类活动ppt课件华东师大版
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八年级科学下册8_1天气、气候和人类活动教案新版华东师大版
第一节天气、气候和人类活动要求：1、区分“天气”和“气候”的概念，并能正确运用。
2、识别常用天气符号，能够看懂简单的天气图。
3、用实例说明人类活动对空气质量的影响。
鉴于此我对课标的理解是:（1）学生应知道天气和气候的概念，会区分天气和气候，这样才能分辨天气和气候两个术语并正确运用。
（2）、学会看天气预报图，掌握天气符号及其含义是关键。
（3）会根据天气预报来安排自己的生活，达到学以致用的目的。
（4）人类不合理的活动会造成天气和气候灾害，因此要注意保护环境。
教材分析：本章是本册教材重点及难点都很集中的一章，在地理基础教学中地位非常重要。
本节内容是第四章世界的气候的第一课，是基础，其重要性是不言而喻的。
气候是人类生存的重要自然资源之一。
它对人类生产生活的影响是非常显著的，尤其对农业生产来说，其作用更为突出。
本节内容主要讲述了天气和气候两个不同的概念及其区别，以“当你清晨背起书包走出家门最先感受到的是什么？”为切入点，用身边的问题引起学生的积极性，培养学生联系实际的学习习惯,体现课改中学习身边的地理知识，引导学生归纳出天气的概念。
之后又附有主要天气符号、卫星云图以及相关图片，可以帮助学生尽快掌握天气预报的知识，更能培养学生读图识图的能力。
“小活动”题目的设计也是结合实际，让学生了解天气与生活的关系，反映了课改所提倡的“学习对生活有用的地理”的课改理念。
教材的最后还提供了大气环境检测的阅读材料，这种贴近生活的知识，对于引导学生关注当前大气环境质量、关注健康、关注生命，增强环保意识都有重要作用。
学法指导：1、“从生活实际入手，学习有用的地理”。
学习时一定要紧密联系实际生活实际，化枯燥为有趣，时时处处感受有用的“地理”。
2、“在游戏中学习地理”。
天气预报的符号多而不好记，怎样才能快速有效地记住呢？通过将天气符号拖拽到相对应的景观图中的游戏，调动学生参与学习的积极性；通过天气预报员招聘活动，让学生提前进行入职体验，从而调动学生的学习兴趣。
华东师大2011课标版科学八年级下册《第八章 天气和气候 第一节 天气、气候和人类活动》_0
2、天气符号
3、风向、风力：
F风杆和风尾
4、谚语：
天上鱼鳞云，地上雨淋淋
日晕三更雨，夜晕午时风
……
学生演示区
天气符号
风向、风力符号等
小组记分区
ABCDEFG
打“正”字，累计分数
学生学习活动评价设计
评价活动主要围绕课堂竞赛进行，其中有教师对各学习小组的评价，也有对个别学生的点评，期间还有组与组之间的互评，以及在操练过程中组内学生的互评（如选出本组最积极的）。评价内容既有客观性的选择与抢答测试，也有如派代表上前陈述，以及气象小先生”和“气象小姐”上台表演类表现性评价。对学生的课堂表现和课外延伸，试采用地理学习档案袋的方式。
本节课的主体设计和主要步骤是以学生竞赛的形式，以教师与学生，学生与学生间的双边活动为主体，把知识与能力、方法与过程、情感与价值目标切实的落实于每一步教学活动中，体现了课堂教学的“六个转向”的思想理念。同时也体现了地理新课标“学习生活中的地理”和“学习对终身有用的地理”的理念。小组竞赛的课堂活动也培养了学生合作与探究的能力,且对以后教学中的小组教学方式起到示范作用。
学生与学生之间的互动，体现了评价模式的多元化。充分调动学生为主体的积极性。
（4）
辨析风向和风级符号：
①风向是指风的来向还是去向？<—东风—>西风
②板书风杆和风尾，观察书上图回答，风杆中哪一头表示风向的？风尾表示的是什么怎么表示风力的，1条风尾表示2级风，8级以上怎么表示？
明确风向含义及风力风向的表示方法后，每小组派1个人上来抽写风力风向符号。
学生竞赛后，听一听宋英杰的城市播报
（让说说自己和央视主持相比，有什么差距，比如声音要清晰响亮，普通话要准，语言表达要流畅，甚至想象一下神态是不是要太严肃）
3、风向、风力：
F风杆和风尾
4、谚语：
天上鱼鳞云，地上雨淋淋
日晕三更雨，夜晕午时风
……
学生演示区
天气符号
风向、风力符号等
小组记分区
ABCDEFG
打“正”字，累计分数
学生学习活动评价设计
评价活动主要围绕课堂竞赛进行，其中有教师对各学习小组的评价，也有对个别学生的点评，期间还有组与组之间的互评，以及在操练过程中组内学生的互评（如选出本组最积极的）。评价内容既有客观性的选择与抢答测试，也有如派代表上前陈述，以及气象小先生”和“气象小姐”上台表演类表现性评价。对学生的课堂表现和课外延伸，试采用地理学习档案袋的方式。
本节课的主体设计和主要步骤是以学生竞赛的形式，以教师与学生，学生与学生间的双边活动为主体，把知识与能力、方法与过程、情感与价值目标切实的落实于每一步教学活动中，体现了课堂教学的“六个转向”的思想理念。同时也体现了地理新课标“学习生活中的地理”和“学习对终身有用的地理”的理念。小组竞赛的课堂活动也培养了学生合作与探究的能力,且对以后教学中的小组教学方式起到示范作用。
学生与学生之间的互动，体现了评价模式的多元化。充分调动学生为主体的积极性。
（4）
辨析风向和风级符号：
①风向是指风的来向还是去向？<—东风—>西风
②板书风杆和风尾，观察书上图回答，风杆中哪一头表示风向的？风尾表示的是什么怎么表示风力的，1条风尾表示2级风，8级以上怎么表示？
明确风向含义及风力风向的表示方法后，每小组派1个人上来抽写风力风向符号。
学生竞赛后，听一听宋英杰的城市播报
（让说说自己和央视主持相比，有什么差距，比如声音要清晰响亮，普通话要准，语言表达要流畅，甚至想象一下神态是不是要太严肃）
华师大版科学八下8.2《气温、湿度和降水》ppt课件
降水是指空气中的水以液态或固态的 形式降落到地表，它包括雨、பைடு நூலகம்、冰雹 等形式，最常见的降水是降雨。 降水和气温都是气象的基本要素。
你知道降水要有哪些的条件呢？ 降水的条件：
1、空气的相对湿度达到100%；
2、高空中气温降低，水汽凝结； 3、空气中有较多的凝结核（可以
让小水滴附着微小颗粒）。
云的形成
降水过程：
气温下降→水汽凝结→水滴→水滴增大→降水
热带雨的形成过程中发生什么物态变化？
热带雨
中纬度雨的形成发生什么物态变化？ 中纬度雨
降水量： 指某地在某一时段内的降水深度。 降水量的单位是毫米（mm）。 降水量常用雨量器来测定。
一般在每天8时、20时各观测一次。
阅读：P173
24小时降水量等级划分
干球温度计
湿球温度计
普通温度计
最高温度计
最低温度计
用温度计分别测量百叶箱内和百叶箱外的气温（℃）
时间 温度（箱内） 温度（箱外）
6：00
12：00
14：00
20：00
27.2 26.6
34.2
36.3
37.1
40.2
31.4 30.6
5、气温是不断变化的。 气温日变化：一天内的气温变化。
一般地，一天中最高气温出现在午后——————— 14时 左右； 日出 一天中最低气温出现在清晨———————— 前；
什么是湿度？湿度与我们有什么关系？
空气湿度：表示空气干湿的程度。简称湿度。 测量空气湿度的仪器： 干湿球温度计
左侧是干球温度计， 右侧是湿球温度计
工作原理： 空气中的相对湿度越小，湿棉纱布中的 水蒸发得越快，带走得热量就越多，湿球温 度计上得读数就越小。干湿球温度计上得读 数差值，能反映出空气中水汽得丰富程度。 使用方法： 先读出干球温度计刻度，再读出湿球温度计 刻度，然后计算它们的温度差。最后通过查相对 湿度表，得出相对湿度。
2020春华师版八年级科学下册课件-第8章 8.3 气压和风
6．风向是指( A ) A．风的来向 B．风的去向 C．风的强度 D．风的速度
7．某人面向东南方向站着，风从他的背后吹来，则此风为( B ) A．东南风 B．西北风 C．东北风 D．西南风
【点拨】人面向东南方向站着，风从他的 背后吹来，即风从西 北方向吹来，选 B。
8．形成风的主要原因是( B ) A．空气上升与下降的对流运动 B．水平方向上气压的差异 C．地势高低的不同 D．不同高度空气的密度不同
15．风向是指风的__来__向____。风力是指风的__强__度____，用__风__速____ 来划分，通常用__风__级____表示，级数越大，风力越___大_____。
16．如图为北京市某日的天气预报图，读图完成下列问题。 (1)该日天气状况为：由__多__云____天气转为_雨__夹__雪___天气。 (2)风向为__东__北____风，风力达___6_____级。 (3)最低气温为__－__7____℃，最高气温为___2_____℃，气温日较差
【点拨】大气压随时间、海拔、位置的不同而不同。
3．关于低气压区的天气状况，下列说法正确的是( B ) A．肯定多阴雨天气 B．可能多阴雨天气 C．可能多晴好天气 D．肯定无阴雨天气
4．下列现象可能出现在低气压区的是( C )
A．万里无云
B．蜻蜓飞得较高
C．空气从下往上流动
D．晴朗干燥天气
5．下列有关风的叙述正确的是( B ) A．空气的流动就是风 B．风是指空气的水平运动 C．风向是指风吹去的方向 D．按照风速可把风力划分为 0～10 级
是___9_____℃。
华师版 八年级下
第8章 天气和气候
第3节 气压和风
提示：点击 进入习题
1C 2A
八年级科学下册 第8章 天气和气候 4 气象灾害和防灾减灾课件 华东师大级下册自然科学课件
多 发 季节 夏、秋之交
冬、春秋也有
影 响 地区 东南沿海
多数省区
危害 防御
破坏农业、交通、 强烈降温造成冻害 通讯、公共设施
气象卫星的监测和预报
雷达监视减轻灾情 采取防寒措施
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第三十一页，共三十七页。
干旱
洪水
形 成 久晴不雨
连续暴雨或短 时暴雨
多 发 季节 冬春为主
夏秋为主
影 响 地区 危害 防御
到哪儿(nǎr)找吃的呀
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就目前来说，对寒潮仍无有效的防御方法。 提前(tíqián)发布准确的寒潮消息或警报，使海上 船只在大风到来前返港；提醒有关部门事先对 农作物、畜群等做好防寒准备。将可大大减少 损失。
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视频：寒潮 (háncháo)预报
第十二页，共三十七页。
B、干旱(gānhàn)
干旱：由久晴不雨引起(yǐnqǐ)的，是我国主要气象灾害之一。
时间： 多发生在冬春季； 危害： 持续时间最长，旱情严重，农田受灾面积
最广泛，常导致农牧业减产或绝收；
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第十三页，共三十七页。
应对干旱(gānhàn)灾害的主要对策：兴修水 利
2、引发洪水的主要自然原因是＿＿＿＿持＿续＿性＿的暴雨
和＿＿台＿风。
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第三十三页，共三十七页。
3、当台风来临时，下列行为(xíngwéi)正确的是( A ．在大树下躲雨 B ．蹲在电线杆旁避风 C．将船驶进港口避风 D．逃进破旧房屋暂时躲雨
C )。
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洪水(hóngshuǐ) 来了
华师大 科学八下 知识点 第八章 天气和气候
第八章天气和气候8.1 天气、气候和人类活动1.天气是指某一地区短时间内的大气冷热、干湿、风雨、晴阴等状况。
常用气温、湿度、降水、云量、气压、风向、风速等描述天气状况。
2.一个地方多年天气的一般状况叫气候，与天气相比，一个地区的气候比较稳定。
3.天气、气候与人类的生活和生产活动息息相关，它既可带来雨泽和温暖，造福人类，也可造成严寒、酷暑和旱涝、风暴等灾害，影响人类的生产和安全。
8.2气温、湿度和降水1.气温是指空气的冷热程度，是最重要的气象要素。
气象观测和记录的气温，是指离草地5m，放在百叶箱内的摄氏度计测得的空气温度。
2.气温是不断变化的，一天内的气温变化称为气温日变化。
一天中最高气温出现在午后14时左右，最低气温出现在清晨日出前。
通常将一天内2时、8时、14时和20时四次气温读数的平均值定为日平均气温。
3湿度表示空气干湿的程度。
湿度与人们的生活和生产活动关系密切。
空气湿度受海洋、河湖等蒸发作用的影响，因地因时而异，湿度的变化是预测未来天气晴雨的重要依据。
4.降水是指从云中降落到地面的雨、雪、雹等。
降水、气温都是气象的基本要素，降水量是指某地某一段时间的降水深度，单位为mm。
降水量通常用雨量器测定。
8.3 气压和风1.气压是指大气压，气压的高低与天气变化密切相关，在低气压多阴雨天气，在高气压区多晴好天气。
2.高山、高原地区空气稀薄，气压低又缺氧。
容易头晕、头痛、耳鸣和恶心等。
3.气象上常用空盒气压表测定气压值，计算气压高地的单位用百帕。
4.风是指空气中的水平运动。
空气由高气压区流向低气压区。
风既有大小又有方向。
5.风力是指风的强度，用风速来划分，通常用风级表示。
风向是指风的来向。
6.两地之间气压越大，空气流动速度越快，风力越强。
7.云是高空由水汽凝结而成的小水滴、小冰晶等悬浮体。
8.4 气象灾害和防灾减灾1.洪水是由暴雨引起的，多发生在夏季，是对我国人民生命财产威胁较大的气象灾害。
2.干旱是由于久晴不雨，导致生活、生产用水困难，农业减产，造成旱灾。
2020春华师版八年级科学下册课件-第8章 单元课件(付,114)
9．读“天水地区某日天气预报图”，完成下列各题。
(1)此日天水地区的天气为__小__雨__转__多__云____，最低气温为 __1_9_____℃，最高气温为__2_8_____℃。
(2)此日天水地区的昼夜长短情况是__昼__长__夜__短___________。
(3)天气预报中最基本的气象要素是( C )
【点拨】人们通常用湿度表示空气干湿的程度。根据定义分析可 知 B 正确。
6．降水的主要形式是( B ) A．降雪 B．降雨 C．冰雹 D．霜降
【点拨】雨、雪、冰雹等统称为降水，其中降雨是降水的主要形 式。故选 B。
7．测量降水量的基本仪器是( D ) A．雨量杯 B．雨量筒 C．烧杯 D．雨量器
2．表格中的数据是小刘在室外测得的一日内气温值，则该地当 日的日平均气温为( C )
A.7 ℃
B．17 ℃
C．10 ℃
D．4 ℃
【点拨】对气温的观测，通常一天要进行 4 次，一般在北京时间
的 2 时、8 时、14 时和 20 时，这 4 次气温的平均值即为日平均
气温，据表中的数据可得，该地当日的平均气温是 10 ℃。
【点拨】我们经常用来描述天气现象的词语有阴晴、风雨、冷热 等。故选 A。
5．【中考·赤峰】下列诗句描述气候的是( A ) A．好雨知时节，当春乃发生 B．夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来 C．夜来风雨声，花落知多少 D．忽如一夜春风来，千树万树梨花开
【方法规律】气候是一个地区多年天气的一般状况，较稳定。“好 雨知时节，当春乃发生”描述的是春雨滋润万物的美好景像，形 容的是春天的气候特征。
【点拨】降水量一般用毫米来表示，它指的是一定时间内降落到 地面的水层深度，读图可知为 8.2 毫米，24 小时降水量 0.1～9.9 毫米为小雨。
2020春华师版八年级科学下册课件-第8章 8.5 我国气候主要特点
2．我国年降水量最多的地方是( A )
A．台湾的火烧寮
B．吐鲁番盆地
C．曾母暗沙
D．珠江三角洲
3．我国各地气候差别很大，如图甲、乙两地降水量季节变化的 共同点是( C ) A．各月降水都很多 B．全年降水分配较均匀 C．降水主要集中在夏季 D．全年降水总量冬季大于夏季
4．我国年降水量的分布规律是( D ) A．由西北向东南递减 B．由南向西北递减 C．由东北向西南递减 D．由东南沿海向西北内陆递减
5．夏季，我国气温最低的地方是( C
C．青藏高原
D．乌鲁木齐
6．2019 年春节期间，小李在家乡的迎春花市上发现：数不清的 奇花异卉，争妍斗丽，竞放芬芳，观赏、采购鲜花的人们喜 气洋洋，流连忘返。小李过春节的地方最可能是( B ) A．哈尔滨 B．广州 C．武汉 D．北京
【点拨】降水的多少影响着人们的生产和生活。甘肃降水少，所 以是平顶屋，浙江降水多，所以是尖顶屋。青藏高原的藏袍是为 了适应昼夜温差大的气温特点。东北的双层窗户有利于御寒保暖， 黄土高原千沟万壑，支离破碎，交通不便才用毛驴运输。
【答案】A
【答案】C
12．读图，我国季风区内降水季节的分配特点是( C ) A．全年比较均匀 B．冬春多，夏秋少 C．冬春少，夏秋多 D．年际变化小
【点拨】图中显示四城市的降水主要在 4～10 月份，7、8 月份 更集中，所以降水是冬春少，夏秋多。
13．下列地理现象主要是受降水影响而存在的是( ) A．甘肃省夏河县的土墙平顶屋 B．青藏地区的藏式服装——藏袍 C．东北地区房屋有双层窗户 D．黄土高原利用毛驴运输
【答案】C
11．四城市依次最可能是( ) A．上海、广州、香港、海口 B．拉萨、乌鲁木齐、兰州、北京 C．哈尔滨、北京、武汉、广州 D．重庆、武汉、南京、上海
天气、气候变化的主要因素--华师大版初中科学八下同步课件
二、太阳高度角大小与天气、气候
③太阳高度角的纬度差异与气候
低纬度 太阳高度角极大
热量最多 全年高温
热带
直射
高纬度 太阳高度角极小
北寒带
热量很少 全年低温
南寒带
斜射 斜射
中纬度 无阳光直射 斜射不严重
春暖、夏热、 秋凉、冬寒。
北温带
斜射
斜射
南温带
二、太阳高度角大小与天气、气候
④太阳高度角的时间差异与气候
太阳高度角大小，不但因 地而异，而且还因时而变。 一日之内，正午太阳高度 角 大 于早晚，因而中午 气温 高 而早晚气温低 。
二、太阳高度角大小与天气、气候
④太阳高度角的时间差异与气候
在中纬度地带 ，在一年中， 夏季太阳高度角 大 ， 冬季太阳高度角 小 ， 因而夏季炎热而冬季寒冷。
二、太阳高度角大小与天气、气候
知识回顾：到达地面的太阳辐射
二、太阳高度角大小与天气、气候
①回顾太阳高度角的含义
太阳光与地平面的夹角（简称太阳高度）
二、太阳高度角大小与天气、气候
②太阳高度角大小与热量和蔼温的关系
太阳高度角越大，热量越多，气温越高
同一束光 直射时单位面积上受到的太阳辐射多 斜射时单位面积上受到的太阳辐射少
斜射的阳光在传播过程中损耗更多能量
⑥日照时间与气候
北半球冬天
白天
夜晚
冬季日照时 间 短 ，气 温低 。
二、太阳高度角大小与天气、气候
⑥日照时间与气候
北半球夏天
白天
夜晚
夏季日照时 间 长 ，气 温高 。
二、太阳高度角大小与天气、气候
⑥日照时间与气候 全国日照时间最长的地方----拉萨
每年平均日照总时数多达3005.3小时,平均每天有 8小时15分钟的太阳,是名副其实的“日光之城”。
八年级地理气候与人类活动1
那时候的母亲已经完成了她的生育任务，最后一个妹妹的出生后，母亲做了绝育手术，她再也不想生孩子了，生孩子损坏了母亲的身体，并且由于孩子拖累母亲不能出门去工作，家里的经济生活水 平一降再降。母亲那时候已经开始打算在工业区五七公社的建筑工地上做小工，她要用搜弱的肩膀帮助父亲一起挑起生活的重担。
母亲本来不希望我离开家的，她舍不得我离开她那么远，但是家里的经济生活实在困难，已经到了吃了上顿没下顿的程度，小妹妹才不到一周岁，还是个嗷嗷待哺的婴儿，四妹妹也才七岁该上一年 级了。其他两个弟弟两个妹妹都正在学校读书。母亲实在没有办法用她那不算丰满的羽翼保护我，于是狠了狠心，说：“闺女，家里的经济状况实在不好，没有办法供你上高中了，我也就不挽留你了， 你自己出去闯一条生存道路吧。”说这话的时候，母亲搂着我的肩膀，脸上挂着泪珠。我从小心肠硬，很少掉眼泪，但是看见母亲掉泪，我总是经不住会陪着母亲掉泪。
最早的那一张是我十七岁那年，我报名去内蒙古生产建设兵团获得了批准，母亲说全家人照一张相吧，以后你们长大了都走南闯北去了，聚集到一起不容易，于是，我们全家老少九口人去照相馆， 照了一张全家福，母亲和父亲并排坐在椅子上，我们七个孩子像众星捧月一样围绕在父母的身边，母亲那时候才三十七岁，脸上没有一点儿皱纹，穿一件对襟碎花上衣，脸上带着慈祥的微笑。ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ升娱乐 场真人
母亲本来不希望我离开家的，她舍不得我离开她那么远，但是家里的经济生活实在困难，已经到了吃了上顿没下顿的程度，小妹妹才不到一周岁，还是个嗷嗷待哺的婴儿，四妹妹也才七岁该上一年 级了。其他两个弟弟两个妹妹都正在学校读书。母亲实在没有办法用她那不算丰满的羽翼保护我，于是狠了狠心，说：“闺女，家里的经济状况实在不好，没有办法供你上高中了，我也就不挽留你了， 你自己出去闯一条生存道路吧。”说这话的时候，母亲搂着我的肩膀，脸上挂着泪珠。我从小心肠硬，很少掉眼泪，但是看见母亲掉泪，我总是经不住会陪着母亲掉泪。
最早的那一张是我十七岁那年，我报名去内蒙古生产建设兵团获得了批准，母亲说全家人照一张相吧，以后你们长大了都走南闯北去了，聚集到一起不容易，于是，我们全家老少九口人去照相馆， 照了一张全家福，母亲和父亲并排坐在椅子上，我们七个孩子像众星捧月一样围绕在父母的身边，母亲那时候才三十七岁，脸上没有一点儿皱纹，穿一件对襟碎花上衣，脸上带着慈祥的微笑。ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ升娱乐 场真人
气候与人类活动PPT教学课件
！ 麦”等图片，进行对照理解。
（3）点击“活动：以花卉种植业为例，说明区位因素变化对农业发展的影响”插件，熟悉各按钮及展开顺序;分别点击“笔记”按钮，录入并保存问题答案，拖动“笔记”图标至对应问题之后备 用。
（4）编制“农业区位因素的变化”内容结构及课时训练课件，点击“资源新建”按钮，上传课件，拖动“课件”图标至标题“农业区位因素的变化”旁备用。
• 深水良港远离陆地。 • 海水侵蚀地下水，
沿海生态系统恶化。 • 城市排污系统失效，
防洪能力降低。
全球变暖的主要影响 ——全球大气环流调整
• 温暖气候向极地扩展 • 高纬度地区气候变暖，降水增加，适宜温带作
物生长。 • 世界各地降水和干湿状况变化 • 中纬度内陆地区变得更加干旱，荒漠面积扩大。 • 中低纬度海区气温升高，台风频度和强度增加。 • 世界各国农牧业结构变化
同学们再见 案思考题，阅读纸质教材，画线作答、标注要点，并在学习群中提交疑惑问题。这样设计，一方面可以充分利用数字教材及其平台提供的数字资源与工具，为教师课前备课提供有效的教学素材，减
少教学课件制作量，减轻查找、筛选教学素材之苦，有利于减少这方面投入的时间和精力;另一方面，通过熟悉平台资源和工具，针对学情编制学案，能发挥平台助力备课功能，有利于实现教师轻松 备教、有效备学的教学预想，转变教学观念，养成应用教学平台备课的习惯，推动信息技术深度融合地理教学以及融入备课方式的转变。具体操作如下。 教师打开人教智慧教学平台进入人教版高中地理必修第二册“农业区位因素及其变化——农业区位因素的变化”章节内容，完成备课任务。
主要的温室气体及其来源
二氧化碳 甲烷
一氧化二 氟利昂 对流层臭
氮
氧
燃烧矿物 沼泽、稻 燃烧矿物 制冷剂、 汽车废气、
（3）点击“活动：以花卉种植业为例，说明区位因素变化对农业发展的影响”插件，熟悉各按钮及展开顺序;分别点击“笔记”按钮，录入并保存问题答案，拖动“笔记”图标至对应问题之后备 用。
（4）编制“农业区位因素的变化”内容结构及课时训练课件，点击“资源新建”按钮，上传课件，拖动“课件”图标至标题“农业区位因素的变化”旁备用。
• 深水良港远离陆地。 • 海水侵蚀地下水，
沿海生态系统恶化。 • 城市排污系统失效，
防洪能力降低。
全球变暖的主要影响 ——全球大气环流调整
• 温暖气候向极地扩展 • 高纬度地区气候变暖，降水增加，适宜温带作
物生长。 • 世界各地降水和干湿状况变化 • 中纬度内陆地区变得更加干旱，荒漠面积扩大。 • 中低纬度海区气温升高，台风频度和强度增加。 • 世界各国农牧业结构变化
同学们再见 案思考题，阅读纸质教材，画线作答、标注要点，并在学习群中提交疑惑问题。这样设计，一方面可以充分利用数字教材及其平台提供的数字资源与工具，为教师课前备课提供有效的教学素材，减
少教学课件制作量，减轻查找、筛选教学素材之苦，有利于减少这方面投入的时间和精力;另一方面，通过熟悉平台资源和工具，针对学情编制学案，能发挥平台助力备课功能，有利于实现教师轻松 备教、有效备学的教学预想，转变教学观念，养成应用教学平台备课的习惯，推动信息技术深度融合地理教学以及融入备课方式的转变。具体操作如下。 教师打开人教智慧教学平台进入人教版高中地理必修第二册“农业区位因素及其变化——农业区位因素的变化”章节内容，完成备课任务。
主要的温室气体及其来源
二氧化碳 甲烷
一氧化二 氟利昂 对流层臭
氮
氧
燃烧矿物 沼泽、稻 燃烧矿物 制冷剂、 汽车废气、
八年级下册科学课件 81天气气候和人类活动课件1华东师大版
暴风雪给市民出行带来诸多不便
湖上大面积结冰, 被困船只动弹不得。
大雾的时候，白天许多车辆都开起了车 前灯。
天气、气候与人类的生活息息 相关，既能带来雨泽和温暖， 也能带来灾难。所以我们要很 好的了解天气与气候状况，以 便趋利避害，造福人类。
不同的天气
晴 阴雨 雪 多云 风 雷电 雾
天气:
短时间内近地面的大气温度、湿度、 气压等要素的综合状况称为天气。
天
刮风
下雪
气
现
象
下雨
雷电
1、天气预报:
是气象专家对 各地 气象站收集的大气数据，经过科 学分析后对未来天气所作出的判 断，一般通过媒体向公众发布。 天气预报图上有特定的天气预报 符号。
看报纸 打电话查询 收音机 电脑 电视 ……
好的天气让人心情舒 畅、神清气爽。
恶劣的天气常常破坏 我们的好心情，甚至给我 们带来灾难。
气象台为什么要向社会预报
？ 以上这些天气、环境的信息 ？ 我们应该怎样利用它们
春暖花开，万物生长
夏季炎热多雨
秋季凉爽，果实累累
冬季寒冷干燥，万物凋零
? 一个地区多年天气的一般状 况叫气候，气候比较稳定， 例如北京的气候，各年气温 虽有差异，但是每年都具有 夏热、冬寒、春暖、秋凉的 气温特点。每年夏季多雨水 ，冬季有雪，秋季多晴天， 春季多风的特点。
天气预报
明日：2013 / 10 / 27 天气状况：多云转阴 气温：17～24℃ 风向：西北风 风力：五级～六级 相对湿度：75%
总云量
阴
多云
少云
晴
12小时 降水量小雨中雨Fra bibliotek大雨暴雨
1、信息收集
风云一号
2、信息处理
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想一想
1. 你注意过在什么情况下蜻蜓会飞得很低吗？ 气压低、湿度大的天气下，蜻蜓
因翅膀变软而飞得很低，天要下雨了。 2. 蚂蚁搬家往往预示着什么？
蚂蚁搬家往往预示着天气要变坏， 要下大雨，地面要积水了。
许多动物的行为都与天气变化有密切的关系,我 们可以从中获取天气变化的信息。
第8章 天气和气候
第1节 天气、气候和人类活动
你经常收听查阅天气预报吗？你能 从天气预报的语言或文字、图像中获取 哪些信息？对生活可带来哪些方便？
问题： 古代劳动人民并没有现代科技手段，他们
是如何预知未来的天气形势呢？
燕子低飞要下雨
预测天气的谚语：“东虹日头西虹雨”
彩虹是太阳光受大气中水汽折射而形成的。 我国的天气系统受西风气流的影响，大多向东移。 1）东面有虹，说明东方的空气较为湿润，西方的空气 干燥。未来影响当地的是干燥的气团，天气晴朗。 2）西面有虹，表明西方的空气较为湿润，未来影响当 地的是湿润的气团，可能出现阴雨天气。这个天气谚语 较适用于夏秋季节。
风与风向 风是空气的水平运动
风力等级表
F中的竖表示风的来向，横表示风的大小： 1--2级： 1 竖杠 1 横 3--4级： 1 竖杠 2 横 5--6级： 1 竖杠 3 横 7--8级： 1 竖杠 4 横 8级以上：1 竖杠 1 三角 像个小旗子
东风6级
北风8级
观测者 位置
根据气象卫星云图判断天气变化
① 阴转多云 ② 冬暖夏凉 ③ 晴空万里 ④ 秋高气爽 ⑤ 和风细雨 ⑥ 终年高温 ⑦ 冬雨夏干 ⑧ 雷电交加 ⑨ 鹅毛大雪 ⑩ 四季如春 11 烈日炎炎 12 长夏无冬
2、天气指的是短时间内近地面的 _大__气__温__度_、_湿__度___、气压等要素的 _综__合__状__况__。
3、刮风、下雨、雷声等都属于 _天__气__现__象___。
（2）通过分析天气图，自己预测天气； ……
一、天气和天气预报
1、天气： 某一地区短时间内的大气冷热、干湿、
风雨、晴阴等状况。
天气是时刻变化着的。 常用气温、湿度、降水、云量、气压、 风向、风速等描述天气状况。
2、天气要素: 气温、气压、风、湿度、降水等。
天气现象
刮风
下雪
下雨
雷电
3、天气预报： 告诉我们某一地区某一短时间内的大气冷
风对人类的生活有很大的影响， 有些动物的行为也和风有关。
台风来袭
点 击 图 标
严寒来袭
点击图片
洪水来袭
酷暑来袭
雾霾来袭
C、天气与健康
在大多数情况下，天气是疾病的“诱因”。医疗专 家表示，天气变化过快或过度，会使一些人的机体失调 而引发疾病。如天气过于寒冷，容易引发感冒、支气管 炎、哮喘、关节炎、心血管病等疾病；大雨、暴风雪、 久阴转晴等天气会诱发偏头疼；冷热剧变会引起胆囊代 谢紊乱、胆固醇分泌物增多、胆结石发病率增大……。
4、组成天气的要素主要有_气__温_、 _气__压___、风、湿度和_降__水___等。
5、气温指的是空气的_温__度_，它告 知我们当地空气的__冷__热__程__度，是构 成天气的____基__本__要_。素
6、下列属于天气现象的是( BC ) A、长夏无冬 B、烈日炎炎 C、鹅毛大雪 D、四季如春
世界最高气温地区巴士拉
世界最冷的南极
中国最热的地方吐鲁番
中国最冷的地方漠河
降水
降水：大气中的水以固态、液态形式降落 到地面上。
降水的形成：
1)凝结的水珠和冰晶随着温度的降低和水汽 的增多逐渐增大，最后形成雨滴、雪、或冰 雹降落到地表，形成降水。 2)降水包括雨、雪、冰雹等（固态和液态的水）
最常见的降水是降雨
常见的预测天气的谚语：
朝霞不出门，晚霞走千里。 水缸出汗蛤蟆叫，不久将有大雨到。 久晴大雾阴，久雨大雾晴。 日出日落胭脂红，不是雨来便是风。 春南风，雨咚咚；夏南风，一场空。 满天星，明天晴。
有关天气预报
获取天气预报的常用方法：
（1）通过看电视、听广播、拨气象预报电话、 互联网上查看等获取气象预报信息；
D、利用和防御
一、天气： 1、天气是指某一地区短时间内的大
气冷热、干湿、风雨、晴阴等状况。
常用气温、湿度、降水、云量、气压、 风向、风速等描述 天气状况。
二、气候：
气候：一个地区多年天气的一般状况。 气候一般较稳定；
常用冬暖夏凉、、干旱少雨、四季如春 等规律性、概括性的词语来描述。
1、下列词语中哪些是描述天气的？
蓝 色—海洋 绿 色—陆地 白 色—云雨区
白色的程度越浓，表明云层越厚， 这种云区下面下雨往往就越大。
三、气候
气候：一个地区多年天气的一般状况。 一般可用规律性的词语来表达：
冬暖夏凉 夏雨冬干 ……
四季如春 雨热同期
宁波气候概况
宁波濒海,属北亚热带湿润季风气候, 南部具向中亚热带过渡的特征。
冬季主要受西风带冷空气控制；夏 季则受副热带高压,台风和西南气流影响, 多异常天气。
夏冬长,春秋短,四季分明,季风交替 显著,雨量充沛,温暖湿润。
全球气候变化
四、天气、气候和人类活动的关系
天气、气候与人类的生活和生产活动息息 相关，它既可带来雨泽和温暖，造福人类，也 可造成严寒、酷暑、旱涝、风暴等灾害，影响 人类的生产和安全。
A、天气预报与农阴、雨、雪等天气状况。
天气预报常用的标志、符号 这符号分别代表什么？
气温
宁波市区某年端午节天气预报
空气的温度叫气温。 描述当地空气的冷热程度。
气温度量单位：摄氏度(℃)
气温是构成天气的基本要素！
测量气温的工具：温度计
温度计放在百叶箱里，可 以避免风吹、雨打、太阳晒。
一天中气温最高值出现在午后2时左右； 一天中最低值大概出现在日出前后；
7、下列描述中，不属于天气现象的是（ B ）
A、今天傍晚下了一场雷阵雨 B、北京冬季寒冷干燥，四季分明 C、风和日丽 D、今天气温10℃～20℃
1. 你注意过在什么情况下蜻蜓会飞得很低吗？ 气压低、湿度大的天气下，蜻蜓
因翅膀变软而飞得很低，天要下雨了。 2. 蚂蚁搬家往往预示着什么？
蚂蚁搬家往往预示着天气要变坏， 要下大雨，地面要积水了。
许多动物的行为都与天气变化有密切的关系,我 们可以从中获取天气变化的信息。
第8章 天气和气候
第1节 天气、气候和人类活动
你经常收听查阅天气预报吗？你能 从天气预报的语言或文字、图像中获取 哪些信息？对生活可带来哪些方便？
问题： 古代劳动人民并没有现代科技手段，他们
是如何预知未来的天气形势呢？
燕子低飞要下雨
预测天气的谚语：“东虹日头西虹雨”
彩虹是太阳光受大气中水汽折射而形成的。 我国的天气系统受西风气流的影响，大多向东移。 1）东面有虹，说明东方的空气较为湿润，西方的空气 干燥。未来影响当地的是干燥的气团，天气晴朗。 2）西面有虹，表明西方的空气较为湿润，未来影响当 地的是湿润的气团，可能出现阴雨天气。这个天气谚语 较适用于夏秋季节。
风与风向 风是空气的水平运动
风力等级表
F中的竖表示风的来向，横表示风的大小： 1--2级： 1 竖杠 1 横 3--4级： 1 竖杠 2 横 5--6级： 1 竖杠 3 横 7--8级： 1 竖杠 4 横 8级以上：1 竖杠 1 三角 像个小旗子
东风6级
北风8级
观测者 位置
根据气象卫星云图判断天气变化
① 阴转多云 ② 冬暖夏凉 ③ 晴空万里 ④ 秋高气爽 ⑤ 和风细雨 ⑥ 终年高温 ⑦ 冬雨夏干 ⑧ 雷电交加 ⑨ 鹅毛大雪 ⑩ 四季如春 11 烈日炎炎 12 长夏无冬
2、天气指的是短时间内近地面的 _大__气__温__度_、_湿__度___、气压等要素的 _综__合__状__况__。
3、刮风、下雨、雷声等都属于 _天__气__现__象___。
（2）通过分析天气图，自己预测天气； ……
一、天气和天气预报
1、天气： 某一地区短时间内的大气冷热、干湿、
风雨、晴阴等状况。
天气是时刻变化着的。 常用气温、湿度、降水、云量、气压、 风向、风速等描述天气状况。
2、天气要素: 气温、气压、风、湿度、降水等。
天气现象
刮风
下雪
下雨
雷电
3、天气预报： 告诉我们某一地区某一短时间内的大气冷
风对人类的生活有很大的影响， 有些动物的行为也和风有关。
台风来袭
点 击 图 标
严寒来袭
点击图片
洪水来袭
酷暑来袭
雾霾来袭
C、天气与健康
在大多数情况下，天气是疾病的“诱因”。医疗专 家表示，天气变化过快或过度，会使一些人的机体失调 而引发疾病。如天气过于寒冷，容易引发感冒、支气管 炎、哮喘、关节炎、心血管病等疾病；大雨、暴风雪、 久阴转晴等天气会诱发偏头疼；冷热剧变会引起胆囊代 谢紊乱、胆固醇分泌物增多、胆结石发病率增大……。
4、组成天气的要素主要有_气__温_、 _气__压___、风、湿度和_降__水___等。
5、气温指的是空气的_温__度_，它告 知我们当地空气的__冷__热__程__度，是构 成天气的____基__本__要_。素
6、下列属于天气现象的是( BC ) A、长夏无冬 B、烈日炎炎 C、鹅毛大雪 D、四季如春
世界最高气温地区巴士拉
世界最冷的南极
中国最热的地方吐鲁番
中国最冷的地方漠河
降水
降水：大气中的水以固态、液态形式降落 到地面上。
降水的形成：
1)凝结的水珠和冰晶随着温度的降低和水汽 的增多逐渐增大，最后形成雨滴、雪、或冰 雹降落到地表，形成降水。 2)降水包括雨、雪、冰雹等（固态和液态的水）
最常见的降水是降雨
常见的预测天气的谚语：
朝霞不出门，晚霞走千里。 水缸出汗蛤蟆叫，不久将有大雨到。 久晴大雾阴，久雨大雾晴。 日出日落胭脂红，不是雨来便是风。 春南风，雨咚咚；夏南风，一场空。 满天星，明天晴。
有关天气预报
获取天气预报的常用方法：
（1）通过看电视、听广播、拨气象预报电话、 互联网上查看等获取气象预报信息；
D、利用和防御
一、天气： 1、天气是指某一地区短时间内的大
气冷热、干湿、风雨、晴阴等状况。
常用气温、湿度、降水、云量、气压、 风向、风速等描述 天气状况。
二、气候：
气候：一个地区多年天气的一般状况。 气候一般较稳定；
常用冬暖夏凉、、干旱少雨、四季如春 等规律性、概括性的词语来描述。
1、下列词语中哪些是描述天气的？
蓝 色—海洋 绿 色—陆地 白 色—云雨区
白色的程度越浓，表明云层越厚， 这种云区下面下雨往往就越大。
三、气候
气候：一个地区多年天气的一般状况。 一般可用规律性的词语来表达：
冬暖夏凉 夏雨冬干 ……
四季如春 雨热同期
宁波气候概况
宁波濒海,属北亚热带湿润季风气候, 南部具向中亚热带过渡的特征。
冬季主要受西风带冷空气控制；夏 季则受副热带高压,台风和西南气流影响, 多异常天气。
夏冬长,春秋短,四季分明,季风交替 显著,雨量充沛,温暖湿润。
全球气候变化
四、天气、气候和人类活动的关系
天气、气候与人类的生活和生产活动息息 相关，它既可带来雨泽和温暖，造福人类，也 可造成严寒、酷暑、旱涝、风暴等灾害，影响 人类的生产和安全。
A、天气预报与农阴、雨、雪等天气状况。
天气预报常用的标志、符号 这符号分别代表什么？
气温
宁波市区某年端午节天气预报
空气的温度叫气温。 描述当地空气的冷热程度。
气温度量单位：摄氏度(℃)
气温是构成天气的基本要素！
测量气温的工具：温度计
温度计放在百叶箱里，可 以避免风吹、雨打、太阳晒。
一天中气温最高值出现在午后2时左右； 一天中最低值大概出现在日出前后；
7、下列描述中，不属于天气现象的是（ B ）
A、今天傍晚下了一场雷阵雨 B、北京冬季寒冷干燥，四季分明 C、风和日丽 D、今天气温10℃～20℃