视频教学应用于孤独症学生居家生活技能教学的实践探究

视频教学应用于孤独症学生居家生活技能教学的实践探究张群超;王潇;顾正薇;王庭照
【期刊名称】《现代教育技术》
【年(卷),期】2024(34)6
【摘要】居家生活技能是个体独立生活的先决条件,而孤独症青少年普遍缺乏该类技能,如何利用特殊教育技术提升孤独症学生的居家生活技能仍有待探索。

为此,文章选择视频教学(Video-Based Instruction,VBI)这一干预技术,首先介绍了VBI的两种模式,从视频支持、创设情境、强化策略三方面提炼出VBI应用于居家生活技能教学的指导原则;然后,文章采用单一被试设计实验,比较视频示范、视频提示、零介入三种干预条件下四名孤独症学生的烹饪技能学习成效。

结果表明,VBI显著提升了孤独症学生的目标技能学习成效,追踪数据显示技能的维持及泛化效果良好。

最后,文章为VBI支持孤独症学生居家生活技能教学提出了优化建议。

文章通过研究,旨在探索VBI应用于孤独症学生居家生活技能教学的实践模式并验证其教学效果,从而为特殊教育学校实施教学提供指导和借鉴。

【总页数】11页(P112-122)
【作者】张群超;王潇;顾正薇;王庭照
【作者单位】陕西师范大学教育学部;苏州工业园区仁爱学校;西安市盲哑学校;西安市启智学校
【正文语种】中文
【中图分类】G40-057
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