2020年上半年幼儿教师资格证考试《保教知识与能力》考前检测试卷C卷 附答案

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绝密★启用前
2020年上半年幼儿教师资格证考试《保教知识与能力》
考前检测试卷C 卷 附答案
注意事项：
1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。

2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。

3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。

一、单选题(本大题共10小题，每小题3分，共30分)
1、幼儿教师从教师系列分化出来,源自地时间是( )。

A ．福禄贝尔创立幼儿园后 B ．现代中国蒙养院建立之时 C ．英美幼儿教育地兴起 D ．现代学校教育地发展
2、教师和幼儿是否建立良好关系，关键在于教师能否正确地看待幼儿，即（ ）。

A.是否树立了正确的儿童观 B.是否树立了正确的师生观
C.是否树立了正确的教学理念
D.是否树立了正确的知识观
3、“孟母三迁”的故事说明，影响人的成长的重要因素是（ ）。

A.环境 B.邻居 C.母亲
D.成熟A ，环境，特别是教育，在个体发展中有重要作用。

4、（ ）。

原则是指创设幼儿园环境应考虑不同地区、不同条件园所的实际情况，做到因地制宜、勤俭办园。

A. 开放性 B. 发展适宜性 C. 幼儿参与 D. 经济性
5、关于幼儿园社会教育的论述，不正确的有（ ）。

A.幼儿园社会教育就是品德教育在幼儿园中体现 B.幼儿园社会教育是幼儿社会性发展所需要 C.幼儿园社会性教育应该从幼儿的生活经验出发
D.幼儿园社会教育要在幼儿日常生活和活动中进行
6、对待幼儿出声的自言自语,成人正确的处理方式为（ ）。

A.发展为对话言语
B.发展为真正的外部言语
C.任其自然发展
D.发展为真正的内部言语
7、幼儿在户外运动中扭伤，出现充血、肿胀和疼痛，教师应对幼儿采取的措施是（ ）。

A ．停止活动，冷敷扭伤处 B ．停止活动，热敷扭伤处 C ．按摩扭伤处，继续活动 D ．清洁扭伤处，继续活动
8、学前儿童心理发展的各个方面（ ）。

A.在速度上基本均衡，在同一时间片断中，发展的各个方面并不是孤立进行的
B.在速度上不均衡，在同一时间片断中，发展的各个方面是孤立进行的
C.在速度上基本均衡，在同一时间片断中，发展的各个方面自始至终是自成体系的
D.在速度上不均衡，在同一时间片断中，发展的各个方面是相互联系的 9、儿童学习简单口语的最佳期是（ ）。

A.1-2岁 B.2-4岁 C.4-5岁 D.5-6岁
10、对幼儿如厕教师最合理的做法是（ ）。

A.允许幼儿按需自由如厕
B.要求排队如厕
C.控制幼儿如厕次数
D.控制幼儿如厕的间隔时间
二、简答题(本大题共2小题，每小题15分，共30分)
1、简述幼儿概念学习的特点。

2、幼儿园的教学方法有哪些？
三、论述题(本大题共1小题，每小题20分，共20分)
1、试述幼儿园保育活动实施的要点。

四、材料分析(本大题共2小题，每小题20分，共40分)
1、材料分析：
小班入园第二周，王老师发现小雅在餐点与运动后，仍会哭着要妈妈。

老师抱她，感觉她身体绷得紧，问她要不要去小便，她摇头。

老师又问：“要不要去大 便?”她点头。

老师牵她到卫生间，她只拉一点就离开了。

过一会儿，她又哭了。

老师给她新玩具，和她玩游戏，但她的情绪还是不好。

离园时，老师与她妈妈约 谈，了解到小雅在幼儿园拉不出大便。

第二天早操后，小雅又哭了，老师蹲下轻声问：“小雅是想上厕所了吗?”她点头。

老师带她上厕所，她又只 拉一点就站起。

“老师陪你多蹲一会儿，把大便都拉出来，好吗?”小雅又蹲下，但频频回头。

这时，自动冲厕水箱的水“哗”的一声冲出，小雅“哇哇”大哭，扑 到老师身上，老师紧紧地抱住她，轻柔地说“老师抱着你拉，好吗?”
老师将水龙头关小，把小雅抱到离冲水口远一点的位置蹲下，小雅顺利拉完大便。

连续一段时间，老师们轮流陪小雅上厕所，并且给予指导和观察小雅的如厕情况，让小雅学会如何使用厕所的冲水装置。

小雅开始适应学校的厕所，发出久违的笑容。

问题：
请分析上述材料中教师的适宜行为。

2、材料分析：
教师出示饼干盒,问亮亮里面有什么,亮亮说“饼干”。

教师打开饼干盒,亮亮发现里面装的是蜡笔。

教师盖上盖子后再问“欣欣没有看过这个饼干盒,等一会儿我要问欣欣盒子里面装的是什么,你猜她会怎么回答？”亮亮很快就说：“蜡笔”。

问题：
（1）亮亮更可能是哪个年龄班的幼儿？ （2）你判断的依据是什么？
五、活动设计(本大题共30小题，每小题2分，共30分)
1、活动设计：
围绕安全的主题，设计一个幼儿园中班活动方案。

参考答案
一、单选题(本大题共10小题，每小题3分，共30分)
1、【答案】A
【解析】福禄贝尔是世界上第一所幼儿园地创立者,而此时幼儿教师也从教师队伍分化出来.
2、A
3、A，环境，特别是教育，在个体发展中有重要作用。

4、D
5、A品德教育在幼儿园中体现是幼儿园社会教育的一部分。

6、D
7、A
8、D，不同学前儿童，虽然年龄相同，心理发展的速度却往往有所差异。

横向来看，同一时间片断中，发展的各个方面并不是孤立地进行的。

各认识过程的发展之间，认识过程与情感意志过程的发展之间，认识过程的发展和个性形成与发展之间，都有着不可分的联系。

发展的各个方面是相互联系的。

故选D。

9、B
10、参考答案：A
二、简答题(本大题共2小题，每小题15分，共30分)
1、答案如下：
概念学习是指掌握同类事物的共同的关键特征的一种学习形式。

幼儿概念学习的特点有：（1）概念学习的操作化；（2）概念学习的个性化；（3）概念学习的情绪化。

2、答案如下：
(1)活动法：游戏法、实验法、操作练习法；
(2)直观法：观察法、演示和示范法；
(3)口授法：谈话法、讲解和讲述法。

三、论述题(本大题共1小题，每小题20分，共20分)
1、答案如下：
保育是为幼儿的生存、发展创设有利的环境和提供物质条件，给予幼儿精心的照顾和养育，帮助其身体和机能良好地发育，促进其身心健康地发展。

幼儿园在实施保育活动时，要注意以下几点：
(1)做好幼儿一日生活常规的培养；
(2)保教有机结合；
(3)幼儿的户外活动是增强幼儿身体素质，提高身体抗病能力的重要活动；
(4)加强幼儿安全意识的培养，杜绝安全责任事故的发生；
(5)加强保教人员的保育意识，认真学习“保育员工作职责”，明确保育工作目标；
(6)强化安全防范意识，确保幼儿安全。

四、材料分析(本大题共2小题，每小题20分，共40分)
1、答案如下：
(1)教师的职业特点;
(2)教师的职业道德与必备的能力和素质;
(3)良好师幼关系的意义及分离焦虑的解决;
2、答案如下：
（1）亮亮更可能是幼儿园中班的幼儿。

一方面，4岁左右的幼儿还不能很好的将自己的观点和他人的观点区分开，认为别人想的和自己所知觉到的一样，因此会出现错误信念；另一方面，从幼儿思维发展的角度来看，幼儿对事物的判断往往是以自我为中心的，思考问题从自己的角度出发。

所以材料中亮亮的表现更倾向于中班幼儿。

（2）①亮亮的行为体现错误信念。

错误信念是指向儿童描述一个故事情景（通常故事中主人公的信念与事实不相符），然后老师向儿童提问，看儿童是否能推断出主人公的真实信念。

材料中的亮亮知道盒子里面装的是蜡笔，但是欣欣是没有见过的，也就意味欣欣不知道盒子里面装的是蜡笔，当老师问亮亮，欣欣认为盒子里是什么时，亮亮却直接说“蜡笔”。

说明亮亮不能够正确判断他人的心里想法。

体现了错误概念的特征。

②亮亮的行为体现以自我为中心
自我为中心是指儿童在前运算阶段（2~7岁）只会从自己的立场与观点去认识事物，而不能从客观的、他人的立场和观点去认识并判断事物。

材料中的亮亮通过教师打开饼干盒知道了材料是蜡笔的形象，体现了具体形象思维的特点，符合中班幼儿的思维特点。

同时亮亮将自己对盒子中具体材料的认知等同于欣欣的认知，体现了没有站在欣欣的角度思考问题的特征。

说明了自我为中心的特点。

五、活动设计(本大题共30小题，每小题2分，共30分)
1、参考答案：
活动主题：紧急电话的用途(社会领域)
活动目标：1.知道号码“110”“120”“119”分别是报警电话，紧急电话，火警电话。

2.学会在紧急的情况下拨打相应的号码，并且准确的说出自己的家庭住址。

活动准备：1.“110”“120”“119”的汽车图片。

2.警察，医生的图片。

活动过程：
(一)教师出示图片，并提问。

师：小朋友看图片中的这些车，你发现图片中的车和我们生活中的车有什么不一样的呢？这些都是什么车？
小结：这些都是紧急用车，是警车，救护车，消防车。

师：什么时候我们才要拨打这些电话呢？
小结：看到邻居家被小偷偷了，要拨打110；有人严重受伤了，要拨打急救电话120；看到有房子着火了，要拨打火警电话119.
(二)观察图片，情景表演。

1.邻居家被小偷偷了，该如何拨打报警电话110.
师：出示图片，家里的东西被小偷偷了，我们应该怎么办呢？
小结：在打电话的时候，要说清楚发生什么事，家里具体的地址在哪里。

2.如何拨打急救电话120.
师：图片中的人晕倒了，我们要怎么办呢？要怎么说呢？
小结：拨打急救电话120，再说清楚在什么地方，发生什么事了。

3.图片中的房子着火了，我们该怎么办呢？
小结：要拨打火警电话119，我们要说清楚发生什么事，具体的地点。

4.总结“110”“120”“119”的用途。

师：生活中会出现许多不一样的情况，我们要会在不同的情况下拨打相对应的号码。

看到有小偷的时候，要拨打报警电话110，要说清楚发生什么事，家庭住址在哪里；看到有房子着火了，要拨打火警119；有人严重受伤了，要拨打急救电话120.
(三)活动延伸。

师：警察叔叔、医生和护士、消防工作人员都很辛苦，在我们需要的时候来帮助我们。

我们要尊敬热爱他们。