第9课《从百草园到三味书屋》课件

不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏， 高大的皂荚树，紫红的桑椹；
也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的 黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子忽然从草 间直窜向云霄里去了。
整体部分从“菜畦、皂荚树、桑椹” 到“鸣蝉、黄蜂、叫天子”
局部部分从 “油蛉、蟋蟀、蜈蚣、斑蝥” 到 “何首乌、木莲、覆盆子”
从动物写到植物 由高到低写动物 由低到高写静物 从植物写到动物
百草乐园——传奇故事
写了百草园的景物后，为什么要写美女 蛇的故事？
美女蛇的故事很吸引孩子，给百草园增 添了神秘色彩，丰富了百草园作为儿童乐 园的情趣。
试用自己的语言复述美女蛇的故事。 要求：情节完整，形象生动。
百草乐园——雪地捕鸟
1、作者先写百草园冬天的“无味”，然后写下 雪带来的乐趣，这是什么写法？起什么作用？
从百草园到三味书屋
鲁迅
导入
《致鲁迅》 ——纪念鲁迅诞辰
127
年
浪花里飞窜的 还是那只看戏的篷船
从小学课本中
阿发家地里的罗汉豆
第一次读到你的名字
个儿最大
连同闰土和那轮金黄的圆月 偷来的滋味
看瓜
平桥村后半夜的桥头
等候的母亲望眼欲穿
鲁镇的风 挡不住流年 鲁镇的水 淌不尽辛酸 一只乌篷伴着梦幻 咿咿呀呀中 渐行渐远
其实，和我们一样 你也只是个好奇的孩子 只是在毁坏的泥墙根一带 翻开过几块断砖 可不知为什么 打你和伙伴从这经过 百草园的故事 一传再传
助读资料
选自散文集《朝花夕拾》，该作品集共10 篇，是鲁迅辗转流徙、心情苦闷时所写。
朝花夕拾：早晨的落花晚上捡拾起来。指 到中年后回忆少年时代的生活。
百草园：鲁迅家房屋后面的园子。 三味书屋：鲁迅小时上学的私塾名称。
春节到了，不必说家家户户贴春联、换春装， 满街满巷的喜气洋洋，也不必说大街上五彩缤纷， 各种各样的年货，品种繁多、琳琅满目，单是那争 奇斗艳、多姿多彩的各色烟花爆竹就让我们这些小 孩欢呼雀跃了！
不必说翠绿的青山，苍劲的松柏，浮动的白云， 湛蓝的天空，也不必说夜莺在婉转的歌唱，麻雀在 喳喳的嬉戏，美丽的蝴蝶在风中舞动，单是一株不 起眼的小草就足以令人心旷神怡，它是那么嫩绿,那 么坚强,迎着强劲的东风昂然挺立。
（1）菜畦的“碧绿”，桑椹的“紫红”、菜花和蜂 的“黄”是写_颜__色_，“肥胖”“高大”“拥 肿”“像小珊瑚珠攒成的小球”是写_形__状_，这两者 都从__视_觉上写；鸣蝉的“长吟”，蟋蟀的“弹琴”， 是从__听__觉__上写；覆盆子“又酸又甜”写的是 _味__觉___，所以说它有声有色、有滋有味。
（2）这里又包括了春、夏、秋三个季节的景物， 桑葚、菜花是__春__末____的，蝉鸣在___盛_夏____， 蟋蟀到__秋__天__才叫；这与下文写到的冬天的百草 园合起来成为完整的四季图，可见作者构思的精 巧。
3、本段层次井然。先用两句“不必说……”写百草园 整体，再写局部的“泥墙根一带”，这是从整体到局 部的顺序。请以连线的方式把下面的写景顺序对应起 来：
学习目标
1、熟读课文内容，理清文章脉络。 2、赏析精彩语句，体会作者情感。 3、欣赏精妙写景，学习写作手法。
整体感知
1、“从百草园到三味书屋”这个题目告诉 我们哪些信息?
2、文章哪几段文字写百草园？哪几段文字 写三味书屋？过渡段是哪一段？
1-8写百草园，10-24写三味书屋， 第9段为过渡段。
局部探究
先抑后扬，欲扬先抑。 以没有雪的无味来衬托下雪带来的乐趣。 2、找出表示捕鸟动作的词，说说这些词的作用。
扫 露 支 撒系 牵 看 拉 罩
这些动词准确而生动地表现了雪地捕鸟的过 程，写出了雪后捕鸟的乐趣。
（ 扫）开一块雪，（ ） 出地露面，用一枝短棒 （ ）起一支面大的竹筛
来，下面（ ）些秕谷，
棒上撒（ ）一条长绳， 人远系远地（ ）着， （ ）鸟雀牵下来啄食，
例：我认为最精彩的句子是
___“_油_蛉__在_这__里_低_唱__，_蟋__蟀_们__在_这__里_弹_琴__”_。
原因是 ：
这句话从听觉角度出发，运用拟人，赋予油 蛉、蟋蟀人的灵性。生动形象地写出了它们 的鸣声悦耳悠扬，富有童真童趣。
练习3：仿照“不必说……也不必说……单是……” 这个句式写一段话。
生字词语
确凿 záo 菜畦 qí 攒 cuán 拗 ǎo 桑椹 shèn 轻捷 jié 蟋蟀 shuài 油蛉 líng 脑髓 suǐ 书塾 shú 博学 bó 蝉蜕 tuì 竹筛 shāi 觅食 mì 秕谷 bǐ 锡箔 bó 倜傥 tì tǎng 宿儒 sù 敛 liǎn
人声鼎沸 dǐng 少有人来。 人迹罕至 hǎn 形容人声喧闹。
4、“不必说……也不必说……单是……” 这个句式在文章中起什么作用？
“不必说”撇开一些东西，是为了突 出“单是”的内容。既然“单是” 这一点已经趣味无穷了，那么园中 的乐趣比比皆是了。这样写，突出 了百草园的无穷乐趣。
研读赏析
请找出你认为最精彩的句子进行赏析，可从 用词、修辞、感官角度、句式等方面品味。
1、用了哪些修辞？从哪几个角度描写景物？
比喻：(覆盆子)像小珊瑚珠攒成的小球 拟人：油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴 排比：碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹
颜色 碧绿、紫红
视觉
形状 光滑、高大、肥胖…… 视觉、触觉
声音 长吟、弹琴……
听觉
味道 又酸又甜
味觉
2、本段是全文精彩之笔，不仅形、声、 色、味俱全，且春、夏、秋景皆备。
走到看竹筛底下的时候，
将绳子一（ ），便
（ ）住了。拉 罩
练习：模仿“雪地捕鸟”，用五个以上动词描写 一种活动，表现系列动作，注意用词准确。
他忽然看见黑板还没擦。他两步就从第一排 蹿上讲台，抓起讲桌上的板擦，一转身，面朝 黑板，抡起膀子，用足力气，从上到下，从左 到右，“哗哗”两三下，大半个黑板的字就消 失了，只剩高处的标题，他跳起来，一下，两 下，三下，黑板干净了。他把板擦往讲桌上一 扔，带着满身的粉尘跑下了讲台，喘着粗气一 屁股坐在了自己的座位上。
1、围绕“百草园是我的乐园”写了哪些乐事？ 有趣美景 传奇故事 雪地捕鸟
2、加一个字，使之成为对偶形式。
百草乐 园 三味书屋
碧绿的菜畦
光滑的石井栏
高大的皂荚树
紫红的桑葚
鸣蝉在树叶里长吟
肥胖的黄蜂伏在菜花上
鸣蝉
轻捷的叫天子直窜向云霄
油蛉
蟋蟀
蜈蚣
斑蝥
何首乌
何首乌
木莲
何首乌根（块茎） 覆盆子
百草乐园——有趣美景