《故乡》教学设计6

《故乡》教学设计1
故乡
江苏省盱眙中学刘立江
教学目标：
1.学习本文运用肖像、语言、动作的描写来刻画人物的方法。

2.学习在前后对照中展示人物性格变化，突出中心意思的写法。

3.认识半殖民地半封建社会制度的黑暗是造成农村和乡镇经济衰败、农民破产、人民生活艰辛的根源，而封建等级观念酿就的人与人之间感情上的隔膜，更加重了这种痛苦和悲哀。

教学重点: 学习本文刻画人物的方法和对比手法的运用。

教学时数：3 课时
教学过程：
一.创设情境，导入新课。