2019-2020年一年级下册口语交际《圆圆的梦》word教案

2019-2020年一年级下册口语交际《圆圆的梦》word教案
教学目标：
1.了解图画内容，设想故事情节。

2.大胆想象，表述自己的美好愿望。

3.在老师引导下，学生自主口语交际。

4.说话有礼貌。

教学重点：大胆想象表述自己的愿望。

教学难点：礼貌具体地把自己的愿望告诉“月亮姐姐”
教学准备：多媒体
教学方法：小组合作，自主学习
教学过程：
一、出示幻灯片，图上的小朋友正在干什么？她怎么会飞到月亮姐姐身边？
二、了解画面内容，引出话题。

1.提问引思：圆圆做了一个什么梦？她梦中看到了什么？
2.以圆圆的口气，讲述她的梦
三、创设情境，在交际中学习语言。

1.设置虚拟情境，激发交际兴趣。

设计一个“魔杖伴我行“的教学环节，让学生在情境中与魔杖一起飞行，再将自己在飞行中的所风所告诉“月亮姐姐”。

2.句型搭桥，学习语言。

让学生自由选择下列句型，将自己的所风所闻告诉“月亮姐姐”
我飞到，看见。

我听到了，那是。

我太高兴了，因为。

3.小组学习与“月亮姐姐”的对话。

4.汇报表演，师生评议
四、创设情境，促进交际。

1.假如你也能给月亮姐姐打电话，你会跟她说些什么？
2.小组合作学习。

3.师生合作，表演给月亮姐姐打电话。

4.讨论评价，注意交际时的语气及态度。

附送：
2019-2020年一年级下册口语交际《小鸭，你别急》word教案
教学目标：
1.正确说出话的内容，大胆陈述自己的想法。

2.看图说话。

3.培养乐于助人的精神。

教学重点：能正确、清楚、连贯地说出图上的内容。

教学难点：合理想象，并流利地说出自己的想法。

教学准备：课文插图。

教学方法：启发式。

教学过程：
一、导入。

1.提问：同学们，假如你在野外迷了路，会怎么办？
2.出示图片《小鸭，你别急》
二、看图，先将画面上内容说清楚。

1.同学试说力上的内容。

2.小组互相交流。

3.师生共同评议。

三、想个好办法，帮助小鸭找到回家的路。

1.学生独立思考。

2.同桌商议：根据图画上的内容，说一说该怎样帮小鸭回家。

3.学生大胆地交流自己的想法。

四、评一评，看谁说的办法好，为什么？
在同学评议的基础上老师归纳。

再评评谁说得最清楚，最明白。

五、分角色把评议出的最好办法演一演。

1.先同桌分角色表演。

2.再自我推荐在班上表演。

3.师生共同评议。

六、作业。

仔细看图，然后按要求做题。

板书：口语交际小鸭，你别急
看图说话交流
陈述办法交际
角色表演交流
小学教育资料
好好学习，天天向上！
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