2009-2010高一上学期期中考语文试卷

2009-2010高一上学期期中考语文试卷
一、古代诗文阅读(27分)
(一)默写常见的名句名篇。

(6分)
1．补写出下列名句名篇中的空缺部分。

（任选三题做答）(6分)
(1) ，，万类霜天竞自由。

（毛泽东《沁园春•长沙》）
（2）但我不能放歌，；夏虫也为我沉默，（徐志摩《再别康桥》）（3）又前为歌曰：“，！”复为慷慨羽声，士皆瞋目，发尽上指冠。

（《荆轲刺秦王》）
（4）惨象，；流言，。

（5）她静默地远了，远了，，。

（二）文言文阅读(15分)
阅读下面的文言文，完成2—4题。

沛公已出，项王使都尉陈平召沛公。

沛公曰：“今者出，未辞也，为之奈何？”樊哙曰：“大行不顾细谨，大礼不辞小让。

如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？”于是遂去。

乃令张良留谢。

良问曰：“大王来何操？”曰：“我持白璧一双，欲献项王，玉斗一双，欲与亚父。

会其怒，不敢献。

公为我献之。

”张良曰：“谨诺。

”当是时，项王军在鸿门下，沛公军在霸上，相去四十里。

沛公则置车骑，脱身独骑，与樊哙、夏侯婴、靳强、纪信等四人持剑盾步走，从郦山下，道芷阳间行。

沛公谓张良曰：“从此道至吾军，不过二十里耳。

度我至军中，公乃入。

”
沛公已去，间至军中。

张良入谢，曰：“沛公不胜杯杓，不能辞。

谨使臣良奉白璧一双，再拜献大王足下，玉斗一双，再拜奉大将军足下。

”项王曰：“沛公安在？”良曰：“闻大王有意督过之，脱身独去，已至军矣。

”项王则受璧，置之坐上。

亚父受玉斗，置之地，拔剑撞而破之，曰：“唉！竖子不足与谋。

夺项王天下者必沛公也。

吾属今为之虏矣！”
2.下列加点词的解释有误的一项是（）（3分）
A. 今者出，未辞也辞：告辞
B. 沛公则置车骑置：放弃
C. 从郦山下，道芷阳间行道：道路
D. 闻大王有意督过之督过：动词，责备
3.下列语句中加点的词的意义和用法相同的一项是（）（3分）
A.①拔剑撞而击之．②公为我献之．
B. ①乃．令张良留谢②度我至军中，公乃．入
C. ①玉斗一双，欲与．亚父②唉！竖子不足与．谋
D. ①今者．出，未辞也②夺项王天下者．必沛公也
4. 把文中划横线的句子翻译成现代汉语。

（1）大行不顾细谨，大礼不辞小让。

如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？（5分）
（2）竖子不足与谋，夺项王天下者必沛公也。

（4分）
5．阅读下面这首宋诗及前人的诗论，然后回答问题。

（6分）
踏莎行
欧阳修
候馆梅残，溪桥柳细，草薰风暖摇征辔。

离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。

寸寸柔肠，盈盈粉泪，楼高莫近危阑倚。

平芜近处是青山，行人更在青山外。

（1）这首词表现了什么人的什么情感？（2分）
（2）文字以少胜多，用一字而神态毕现、境界全出，叫炼字；使思想出众，句意警人，叫炼意。

请选出词中炼字或炼意的一个例子并作简析。

（4分）
二、文学名著、文化经典阅读（16分）
（一）文学名著阅读 (10分)
6．下列各项中，对作品故事情节的叙述有误
．．的两项是（5分）
A.东汉末年，朝廷内宦官“十常侍”专权，祸国殃民。

国舅何进与袁绍谋划剿除宦官，便召集各路人马进京。

何进谋除宦官的计划泄露，“十常侍”先发制人，将何进骗进宫杀害。

袁绍与曹操见情势危急，便带人杀进宫去，京城大乱。

B.曹操大权在握，行为日渐专横。

为了试探百官之心，在许田打围时，曹操故意做出欺君之举。

汉献帝不甘受辱，与伏完商议，赐给董承藏有密诏的锦袍，让他谋划除去曹操。

董承就与王子服、马腾等人计议，准备再联合刘备共同行动。

C.吕布战败后投靠刘备，谁知关羽不容他，吕布只好离开，领兵住在徐州附近的小沛。

在刘备带领关羽讨伐袁绍时，曹豹趁机内应女婿吕布，吕布趁夜袭取了徐州。

D.一日，曹操青梅煮酒，请刘备在小亭对饮，论天下英雄只有刘备和他两人。

刘备听闻一惊，将筷子掉落在地上。

幸好当时雷声乍起，刘备急中生智，沉着地俯身拾筷，说道：“一震之威，乃至于此！”巧妙地掩饰了过去。

不久，刘备就以截击袁术为名脱离了曹操。

E.孙策寄居袁术门下，在朱治等人的建议下，向袁术借兵去夺江东。

在进兵江东的过程中，孙权酣斗太史慈，大战严白虎，冲锋陷阵，勇冠三军，获得了“小霸王”的绰号。

同时，他得到了周瑜等著名的将领和张昭等重要谋士。

从此，孙氏家族雄踞江东。

7.简答题。

（任选一题，100字左右）（5分）
（1）关羽“降汉不降曹”归心似箭。

请简述关羽“千里走单骑”的故事。

（2）成语“宝刀未老”出自《三国演义》，请简要概述相关情节
选（）题
答：
(二)文化经典阅读(6分)
8、阅读下面《论语》选段，回答问题。

（6分）
子曰：“君子怀德，小人怀土；君子怀刑，小人怀惠。

”《论语·里仁》
子曰：“君子喻于义，小人喻于利。

”《论语·里仁》
子曰：“君子坦荡荡，小人长戚戚。

”《论语·述而》
子曰：“君子道者三，我无能焉：仁者不忧，知者不惑，勇者不惧。

”子贡曰：“夫子自道也。

”《论语·宪问》
子曰：“君子有九思：视思明，听思聪，色思温，貌思恭，言思忠，事思敬，疑思问，忿思难，见得思义。

”《论语·季氏》
（1）下列对上面选段内容的理解，不正确的一项是（）（3分）
A、“君子怀德，小人怀土；君子怀刑，小人怀惠。

”也就是说，作为君子只有重视道义，追求道义，才能与小人区别，才能真正体现君子的精神。

B、君子要处处严格要求自己。

孔子认为，君子除了自我修养，还要重
视用“思”严格要求自己。

C、孔子认为，君子和小人之间的差别还在于具有不同的生活态度和不同的人生追求。

他认为，“君子喻于义，小人喻于利。

”
D、“仁”、“智”、“勇”是孔子所推崇的善的道德品质，这些都不是轻易就能做到的。

孔子这么说，主要是为没能做到而自责。

（2）景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。

”孟子曰“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。

居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。

得志，与民由之；不得志，独行其道。

富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。

”
《孟子·滕文公下》结合上面《论语》选段，简述孔子所说的“君子”形象的特征和孟子提出的“大丈夫”的标准（3分）
答：
三、现代文阅读（12分）
阅读下面的文字，完成9—11题。

躬身实践低头做事最为重要
人的一生离不开做事。

只有通过做事，才能锻造出一个人的能力之剑。

低头做事，实为按规律做事。

低头者，顺从、服从之谓也。

顺从、服从什么?不是如《后汉书·马援传》所写：“今者归老，更欲低头与小儿曹共槽枥而食”，而是跳出个人生活的小圈子，面对现实，面向未来，顺从规律，服从大势，不做拔苗助长的蠢事，不干明天后天才有可能做的蠢事。

扎扎实实，一步一个脚印地走；循序渐进，一步一步登上事业的巅峰。

低头做事，更是体现一个人的心境、作风、品格和做派。

古诗云：“垂杨低复举，新萍合且离。

”可见，所谓低者，即垂垂向下也。

低头做事即用脑做事。

当人“举头望明月”时，“低头”就会“思”故乡。

思，是低头的一项重要工作、一个主要职能，也是发挥大脑功能的前奏曲和主旋律。

而人的行为从来都是受思想支配的。

用脑做事，就是凡事都去想一想：这件事该不该干?怎么干?干了，利弊得失是什么?是马上干、或是放上三五天等时机更成熟时再去干?除自己想外，还要广开言路借助“外脑”想，从而使该做之事不仅合乎规律，而且合乎程序。

低头做事也是调研做事。

低头，就不是昂首望天，而是眼睛向下，走向基层，到群众之中，体民情，察民意，听民声，谋民利；就是要看一看已经出台的一些政策措施老百姓高兴不高兴、满意不满意，即将出台的一些政策措施老百姓答应不答应、拥护不拥护；就是要以人为本，疏通上下道，变“上访”为“下访”，不责民之所不为，不强民之所不能；就是要想民之所想，急民之所急；就是要不仅取得诚心做事能说真话的发言权，还要取得真正胸中有数的拍板决策权。

低头做事也是低调做事。

低头之后，嘴的功能显然会有所减弱，手的功能相应会急速攀升。

低调彰显出的是孜孜以求、敏行讷言的务实相，突出的是不事张扬、埋头苦干的硬作风。

甚至在不经意间做出了惊天地、泣鬼神的事业，仍然是平平常常，笑看花开花落；自自然然，静观云卷云舒。

我还是我，天地间一匆匆过客而已——是这种人心语的真实写照。

如果有什么媒体的镜头聚光灯照将过来，这种人一般都会退避三舍，甚至“低头向暗壁，千唤不一回”。

低头做事更是专心做事。

低头，就是专心致志，“俯首甘为孺子牛”；就是目不两视，耳不两听，精神专一，心无旁骛。

无数事实都证明，无论干什么事儿，心不专一，不能专诚，即便是小数之弈，照样不得。

大的方针确定之后，成功的秘诀全在专一。

专一，就能做一件事，成一件事；就能使本事随着事业上，能力攀着事功升。

朱熹在论及“知”与“行”时说过这样一句富有哲理的话：“论先后，知为先；论轻重，行为重。

”知其低头做事固然重要，躬身实践低头做事则更为重要。

(选自2006年9月19日《人民日报》)
9．下列理解，不符合
．．．原文意思的两项是( )（5分）
A．“低头做事”就是按规律做事，踏踏实实，一步一个脚印地走；循序渐进，一步一步登上事业的巅峰。

B．“低头做事”是指一个人做事，要发挥大脑功能认真的去想该干什么不该干什么，同时还要广开言路使该做之事不仅合乎规律，而且合乎程序。

C．“低头做事”是指深入调查研究，急人民之所急，彰显出的是孜孜以求、敏行讷言的务实相，政策措施的出台由老百姓的满意度来决定。

D．“低头做事”就是做事不张扬，不追名逐利，不趋炎附势，保持一种“低头向暗壁，千唤不一回”的独善其身的心态。

E．“低头做事”是指做任何事情都要专心致志，心无旁骛，目不两视，耳不两听，只埋头拉车，不抬头看路，“俯首甘为孺子牛”。

10．文章结尾引用朱熹的话：“论先后，知为先；论轻重，行为重。

”结合文意回答，“知”指什么? “行”指什么?这句话在全文中起什么作用?(3分)
11．本文是按照怎样的结构展开论述的?请作具体分析。

(4分)
四、文学类、实用类文本阅读（15分）
本大题为选考题，请从甲、乙两类文本中选定一类作答，不得再选做另一类文本的小题。

（甲）文学类文本阅读(15分)
阅读下面的文字，完成l2—14题。

雪夜
[日]星新一
雪花象无数白色的小精灵，悠悠然从夜空中飞落到地球的脊背上。

整个大地很快铺上了一条银色的地毯。

在远离热闹街道的一幢旧房子里，冬夜的静谧和淡淡的温馨笼罩着这一片小小的空间。

火盆中燃烧的木炭偶尔发出的响动，更增浓了这种气氛。

“啊！外面下雪了。

”坐在火盆边烤火的房间主人自言自语地嘟哝了一句。

“是啊，难怪这么静呢！”老伴儿靠他身边坐着，将一双干枯的手伸到火盆上。

“这样安静的夜晚，我们的儿子一定能多学一些东西。

”房主人说着，向楼
上望了一眼。

“孩子大概累了，我上楼给他送杯热茶去。

整天闷在屋里学习，我真担心他
把身体搞坏了。

”
“算了，算了，别去打搅他了。

他要是累了，或想喝点什么，自己会下楼来的。

你就别操这份心了。

父母的过分关心，往往容易使孩子头脑负担过重，反而不好。

”
“也许你说得对。

可我每时每刻都在想，这毕业考试不是件轻松事。

我真盼望孩子能顺利地通过这一关。

”老伴儿含糊不清地嘟哝着，往火盆里加了几块木炭。

突然，一阵急促的敲门声打破了这寂静的气氛。

两人同时抬起头来，相互望着。

“有人来。

”
房主人慢吞吞地站了起来，蹒跚地向门口走去。

随着开门声，一股寒风带着雪花挤了进来。

“谁啊？”
“别问是谁。

老实点，不许出声！”
门外一个陌生中年男子手里握着一把闪闪发光的匕首。

声音低沉，却掷地有声。

“你要干什么？”
“少罗嗦，快老老实实地进去！不然……”陌生人晃了晃手中的匕首。

房主人只好转身向屋子里走去。

老伴儿迎了上来：“谁呀？是找我儿子……”她周身一颤，后边的话咽了回去。

“对不起，我是来取钱的。

如果识相的话，我也不难为你们。

”陌生人手中
的匕首在炭火的映照下，更加寒光闪闪。

“啊，啊，我和老伴儿都是上了年纪的人，不中用了。

你想要什么就随便拿吧。

但请您千万不要到楼上去。

”房主人哆哆嗦嗦地说。

“噢？楼上是不是有更贵重的东西？”陌生人眼睛顿时一亮，露出一股贪婪的神色。

“不，不，是我儿子在上面学习呢。

”房主人慌忙解释。

“如此说来，我更得小心点。

动手之前，必须先把他捆起来。

”
“别，别这样。

恳求您别伤害我们的儿子。

”
“滚开！”
陌生人三步两步蹿上楼梯。

陈旧的楼梯发出吱吱呀呀的声音。

两位老人无可奈何，呆呆地站在那里。

突然，喀嚓一声，随着一声惨叫，一个沉重的物体从楼梯上滚落下来。

房主人从呆愣中醒了过来，慌忙对老伴儿说：“一定是我们的儿子把这家伙打倒的。

快给警察挂电话……”
很快，警察们赶来了。

在楼梯口，警察发现了摔伤了腿躺在那里的陌生人。

“哪有这样的人，学习也不点灯。

害得我一脚踩空。

真晦气。

”陌生人一副
懊丧的样子。

上楼搜查的警察很快下来了。

“警长，整个楼上全搜遍了，没有发现第二个人，可房主人明明在电话中说是他儿子打倒的强盗，是不是房主人神经不正常？”“不是的。

他们唯一在上学
的儿子早在数年前的一个冬天死了。

可他们始终不愿承认这一事实。

总是说，儿子在楼上学习呢。

”
谁也没有再说话。

屋里很静，屋外也很静。

那白色的小精灵依然悠悠然然地飞落下来……
12．下列对小说的分析和概括，不正确的两项是（）（5分）
A．像丰富的悠远意境。

小说的开头已经很吸引人了，“雪花象无数白色的小精灵，悠悠然从夜空中飞落到地球的脊背上”，一两句话营造了一个静穆的氛围，与房内温馨的火盆互为映衬，为故事情节的发展作陪衬。

B. 结尾再次写冬夜的雪花依旧宁静唯美，暗示老人对儿子的思念之情得到慰藉,比开篇多了一份温馨。

C. 文中以老人们极富生活气息的对白来塑造儿子还活着的假象有三处：为儿子创造安静的学习环境；祝愿儿子顺利通过毕业考试；恳求抢劫犯不要上楼伤害儿子。

一系列假象之后，当警长最后揭露儿子早已死去的真相时，读者一下子被这种突变刺激了，情感受到触动，阅读期待也同时得到了满足。

D.行文前后照应,丝丝入扣.如陌生人“从楼梯上滚落下来”与前文“三步两步蹿上楼梯”,“陈旧的楼梯发出吱吱呀呀的声音”相呼应。

又如从开篇一直到陌生人抢劫，楼上一直安静,学习也不点灯为结尾真相大白作了伏笔。

E．自然生动的语言。

对雪景的淡出淡入的处理自然贴切、曲折的情节变化丝毫不让人感觉到唐突、于朴素平淡的语言中凸显深情，这些都很考究作者的语言功力，自然生动的语言风格增强了作品的亲和力，读来如临其境。

13．文中把雪花比做小精灵,这样写有那些好处？(4分)
14．探究题：有人认为这篇小说表现亲情，有的人则以为表现冷酷的现实。

说说你的看法。

(6分)
（乙）实用类文本阅读（15分）
阅读下面的文字，完成12～14题。

传奇女子——林徽因
柳已青
①林徽因（1904年～1955年），一位充满传奇色彩的女性，她才华横溢，光彩照人。

林徽因写过诗、小说、散文、剧本等，还为一些刊物画过封面，但她致力于建筑事业，作为国徽和人民英雄纪念碑的主要设计者，激起我们永恒的钦佩。

从上世纪20年代到40年代，林徽因以一个文化精英与热情大方的沙龙女主人的凝聚力，聚集起同样富有才情与热情的学者和作家。

与她的名字联系在一起的有：梁思成，金岳霖，徐志摩……
②为林徽因作传的人不少，她太吸引人了。

的确，林是20世纪中国最有魅力的女性之一。

有那么多文化名人为她倾倒，她身上多了一些传奇色彩。

如果褪去这些传奇的成分，也不失中国女性的偶像。

③她是一个女人，一个追求着自由思想的知识分子。

④少女时代的林徽因曾随父亲到了欧洲，她芳华绝代，才华横溢，她像一弯新月，而周围是一群文化名人围绕着她。

“当女人成了母亲，花便成了树。

”作为母亲的林徽因娴静温柔，端庄慈爱，以多病之身操持着一个大家庭的事务。

走出沙龙的林徽因，踩泥泞，乘驴车，和梁思成一起辗转各地，为古建筑测绘，用现代科学的方法考察和研究中国古建筑，为保留中国传统文化奔波，此时她是一位执著的艺术家。

在抗战8年艰苦卓绝的岁月里，林徽因一家颠沛流离，从云南到四川，困居在偏远的李庄。

他们贫病交加，靠典当度日，却坚毅地开始了撰写《中国建筑史》和《图像中国建筑史》的巨大工程。

1945年美国专家给她检查身体，说她不会活过五年了，她能够支撑下来活到现在已经是个奇迹。

可是她又活了10年，支撑她的其实是一种精神、是一种激情、是一种灵魂在飞扬。

⑤不明白为什么那么多人哈张（爱玲），我觉得林可爱得多。

不论是生命的境界，还是生活的足迹，林徽因是一个完整的女人，为人妇，为人母，为人的朋友，她的才华和境界，在人生的每一个角色都是完美的。

如果没有林徽因家的沙龙的培育，中国的现代文学星系中璀璨群星的光芒将暗淡几分。

如果没有林徽因的辅助，梁思成很难完成《中国建筑史》。

张清平用林徽因和梁思成终生痴迷的古建筑来比喻他们的结合：梁思成是坚实的基础和梁柱，是宏大的结构和支撑；而林徽因则是灵动的飞檐、精致的雕刻、美丽的栏杆。

他们一个厚重坚实，一个轻盈灵动，他们的组合无可替代。

林徽因和梁思成堪称中国知识分子的夫妻楷模，另一对我认为是傅雷和他的夫人。

相比较，张爱玲尽管有才气，但她终是一个异
数，带着一种偏执、阴冷之气，连爱情、生活都有一种决绝，而林徽因始终有一种光辉，温暖人心。

⑥建筑师、教授、诗人、作家，对林徽因来说只是一个称谓，或者后人对她的某一方面才华敬佩，但很难道出林徽因的精神境界。

林徽因之所以成为林徽因，让人敬慕的，不仅是她的美貌与才华，更是她外柔内韧顽强不屈的精神和爱能爱到至深至纯、诚又诚到如痴如醉的人生境界。

张清平这样评价林徽因：“她的生命中有病痛，但没有阴暗；有贫困，但没有卑微；有悲怆，但没有鄙俗。

”
12．下列说法不正确的二项是（）（）（5分）
A．本文运用记叙、议论、抒情的方式表达了作者对林徽因的崇敬之情。

B．林徽因之所以成为林徽因，让人敬慕的不仅是她的美貌和才华，更是她高尚的人生境界。

C．作者将林徽因和张爱玲进行对比，其目的是贬低张爱玲，突出林徽因的伟大。

D．建筑师、教授、诗人、作家，对林徽因来说只是一个称谓，她对这些称谓并不看重。

E．张爱玲的文学才能深得人们的喜爱，但林徽因家的文学沙龙里也曾高朋满座，群星璀璨。

13．作者从哪三个方面来表现林徽因是一位充满传奇色彩的女性？（4分）
答：
14．林徽因和张爱玲都是中国现代史上的才女。

作者觉得林徽因比张爱玲可爱得多。

你的观点呢？请说明理由。

（6分）
答：
五、语言文字运用（10分）
15．2008年9月27日下午16：43分，中国“神七”航天员翟志刚在队友的协助下爬出飞行舱进行太空漫步，他挥动国旗对着宇宙喊道：“我已出舱……向祖国人民问好！向全世界人民问好！”那一刻令全国人民震撼而激动。

有网友留言：“虽然只是翟志刚的一小步，却是中国航天技术的一大步。

”请你也用一句“虽然……却……”的句式来表达你当时的感想。

（3分）15．(3分)
答：。

16.阅读以下两则材料，完成后面题目。

（7分）
材料一教育部近日指出，包括央视在内的全国多家电视台的台标不合规范，如央视台标CCTV是英文缩写，不符合国家语言文字法规要求，需改为汉字。

央视则表示该台标非常珍贵，不能更改。

材料二面对教育部的批评，央视“不可能轻易更改”的回复，有人认为“太过霸气”，“央视敢于叫板的底气，无非还是来自其特殊的地位”。

这部分人力挺教育部，认为教育部是为了传统文化而做努力，应该支持。

（1）用一句话概括以上材料所说的现象。

（3分）
（2）针对上面的现象，提出自己的观点并加以简要分析。

（4分）
六、写作（70分）（任选一题）
1、以“把心唤醒”为题，写一篇800字的作文，文体不限。

2、《中国娃》歌词：最爱说的话永远是中国话，字正腔圆落地有声说话最算话。

最爱写的字是先生教的方块字，横平竖直堂堂正正做人要像它。

要求：（1）立意自定，角度自选；但所写的必须在以上文字内容的范围之内。

（2）.题目自拟，文体不限。

3.不少于800字。

语 文 答 题 卡 一、（27分） 1．（6分） （1） （2） （3） 2（ ）（3分） 3.（ ）（3分） 4．（1）（4分）译文： （2）（5分）译文； 5．（1）（3分）答：
（2）（3分）答： 二．（16分） 6．（5分） （ ）（ ） 班级：高一(
__
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班 座号：(_____
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姓名：______
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…
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…
…
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题
……
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……
……
…
8.（1）（3分）（）
（2）（3分）答：
三．（12分）
9．（5分）（）（）10．（3分）：答
11．（4分）：答
四．（15分）选做12．（5分）（）（）13．(4分)答：
14、(6分)答：
五．（10分）
15．（3分）答：
16．
（1）（3分）答：
（2）（4分）答：
语文参考答案及评分标准
（一）（6分）
1.（1）鹰击长空，鱼翔浅底；（2）悄悄是别离的笙箫，沉默是今晚的康桥；（3）风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还；（4）已使我目不忍视了，尤使我耳不忍闻；（5）到了颓圮的篱墙，走尽这雨巷
（每处1分，有错、漏、添的该处不给分。

如四小题全答，按前三题评分）
(二)文言文阅读(15分)
2、（3分）c（“道”，取道）
3、（3分）A
4、（9分）略
5．答案要点：（1）答：远行客子的思乡之情。

（“远行客子”1分，写“离人”“行人”“旅人”均可，“思乡”1分，共2分）
（2）①“候馆梅残，溪桥柳细”中的“残”“细”可谓炼字精品，既写出了时令特点，又把满眼春光写得凄楚动人。

②“离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水”，用比喻手法把抽象的感情变成了具体的形象，让人更容易感受到行人因路程加长、时间变久而产生的离愁；③“寸寸柔肠，盈盈粉泪”，用叠字渲染出女性居者对男性行者的思念之深，离愁无限；④“平芜近处是春山，行人更在春山外”，用对比、衬托手法，写出春山已远，而行人更在春山之外，将情景融为一体，景在想象中扩大了范围，情也在想象中增加了容量，层层深入，增加了情感的震撼力量。

（找对句子给1分，分析出了句子的作用给3分，共4分）
6、（5分）bc（b.“伏完”改为“伏皇后”；c.“谁知关羽不容他”中“关羽”
改为“张飞”）
7．（1）略
（2）当年魏将张郃攻打蜀国的汉中地区，守将告急。

老将黄忠请缨出战，并且让同是老将的严颜当副将。

到了关上，两军对峙，张合便笑黄忠这么老了还出来打。

黄忠怒道：“竖子欺吾年老，吾手中宝刀不老。

”
8．（6分）
（1）D（孔子这么说，一是自责，二为勉人）
（2）孔子所说的“君子”形象的特征：君子内存仁德，心胸宽广，明白大义，知礼谦恭，不忧不惑不惧，不贪小利，不同流合污。

孟子提出了“大丈夫”的两个标准：一要有“行天下之大道”并推行到广大人民中去的宏伟志向；二要有坚持这种志向的气节操守。

三、（12分）。