自主学习——新课改下六年级数学教学的重要发展方向

自主学习——新课改下六年级数学教学的重要发展方向
自主学习是新课改下六年级数学教学的重要发展方向。

自主学习是指学生独立思考、掌握知识、解决问题的能力。

自主学习的关键是培养学生的学习兴趣、学习方法和自主思考的能力。

在六年级数学教学中，教师可以采取以下措施促进学生自主学习：
1. 提供自主学习的机会和条件。

教师可以安排课外阅读、自由讨论等活动，并提供图书、网络等丰富的资源，帮助学生产生自主学习的兴趣和动力。

2. 培养学习方法。

教师可以教授一些自主学习的方法和技巧，如如何找到问题的关键点、如何收集和整理信息、如何利用逻辑推理解决问题等。

3. 鼓励自主思考。

教师可以在教学中注重培养学生的自主思考能力，引导学生在展开自己的思考过程中发现问题、解决问题。

4. 建立学生参与的互动式学习环境。

教师可以采用小组讨论、角色扮演、学生制作演示文稿等方式，与学生进行互动，建立一个鼓励学生自主学习和合作学习的学习环境。

5. 设计多元化的评价标准。

教师可以采用多元化的评价标准，鼓励学生通过各种方式展示自己的学习成果，并予以鼓励和肯定。

总之，自主学习是新课改下六年级数学教学的重要发展方向。

教师应重视学生自主学习的培养，通过多种方式激发学生的学习兴趣和能动性，帮助学生掌握自主学习的方法和技巧，从而提高教学质量，促进学生全面发展。