辽宁省岫岩县雅河中学七年级语文上册《综合性学习 我爱我家》课件 新人教版

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再见
家是幸福的源泉，是快乐 的基地。
家需要每个人细心的呵护、 精心的营造。
有你，就有家。
有家，才是你。
在成功面前，家是鲜花的园地， 是欢腾的海洋；
在失败面前，家是创伤的诊所， 是精神抚慰的加油站。
所以，失意时，你不要独自躲 在墙角流泪，别忘了家中还有人和 你共度难关；当然，高兴时，也别 独自欢喜，把这份喜悦拿出来和家 人分享，你会感到格外的快乐！
妈妈的唠叨
❖每天面对妈妈没完没了的唠叨, 你是不是很烦呢?
爱的告白：
每一句不厌其烦的话，里面倾注着怎 样深刻而又固执的爱呀，这每一句话，哪 一句不是为了我好？这种刚决的，毫无回 旋的爱，不附带任何条件，一种拂拭一切， 摒除一切的爱。
爸爸、妈妈： 我想对您们说：
心灵,只有经历过颠 簸与震荡才能成熟
我家我的家，爱是不嫉妒. 我爱我的家，爱就是感谢，不计任 何代价。 我爱我的家，爱就是珍惜时光和年 华。 让爱天天住你家，让爱天天住家。 不分日夜,秋冬春夏全心全意爱我
们的家 充满快乐拥有平安，让爱永远住我 们的家！
活动小结
“谁言寸草心，报得三春晖。”无论我们走到哪里，家 永远是我们温馨的港湾，父母的爱永远牵挂着我们。作 为儿女，我们应该懂得回报父母的爱。永远用一颗爱之 心来对待家庭，对待我们身边的每一个人。
文章,只有渗透着泪 与笑才会获得真的生命
教师寄语
家不单是身体的住所，也是心灵的寄托处。
家，是一个温暖的港湾，是漂泊游子 永远的牵挂。
每个人都在渴求着您————家。
我 写 我家
要求：
以“老照片的故事”为题，写一篇作文。
“以————的故事”为题，写下你们 家最动情的爱的故事。
以“妈妈的唠叨”为题，写一篇作文。
综合性学习：我爱我家
活动目标
知识与能力：1.培养口语交际的能力，做到 有条理、有中心的说话。
2.围绕一事一物写一篇作文，
具体生动，融入真情实感。
过程与方法： 通过自主合作探究的学习方 式，养成爱思考、爱探究的兴趣和习惯。
情感价值观：感悟亲情、尊敬亲人、养成 热爱家庭的情感和对家的责任感。
活动过程
每个家庭都有一些物品,也许不如 “羚羊木雕”那么贵重,却也妥为存 放,不忍丢弃。请你选择自家最有意 义的一件物品，说说它的来龙去脉。
探究： 说自己内心想说的话 写排比自用、己比饱身喻含边等深真修情辞的实手语的法言故，，事写最上好几能句用赞上
真情 美“家”的话，要求尽量简练，有点
用诗意心最灵好的…眼…睛寻找
家庭中不乏 “爱”， 但缺少发现“爱” 的眼睛
让 爱住我家
我爱我的家，爱是不吵架，常常陪我玩 耍。我爱我的家，爱就是忍耐，忍耐家 庭所有繁杂。我爱我的家，爱就是付 出，让家不缺乏。让爱天天住你家，让 爱天天住我家。 不分日夜秋冬春夏，全心 全意爱我们的家,让爱天天 住你家，让爱天天住我家。 充满快乐拥有平安，让爱 永远住我们家！
用你手中的笔抒写实感
家是心灵的港湾，是情 感的驿站。
在孩子的眼里，家是爸 爸妈妈张开手臂的怀抱；是 学习进步的领奖台。在大人的眼里，家是 儿女成源自的第一起跑线，是 构建事业的奠基台。
家是人们身体的栖息地， 家更是人们精神的归穴。 有了家，迷茫的眼神会绽放出色 彩； 有了家，漂泊的身影也不显得 疲惫； 有了家，孤独的心灵不再寂寞 有了家，哭泣的眼泪也不再酸涩
学生自主发言
1：我家简介 2：我家的开心事 3：我家的烦心事 4：我家的感人事
小组交流互动
以“家是……”为句式说话
我 爱 我 家
照片记录着生活
记录着我们的过去和现在 不管它是苦涩亦或是甜蜜 都将是我们心中永远珍藏的记忆
请打开你的记忆之门 让我们一起回想，一起倾
听……
老照片的故事
我家的一件珍品