初中生作文提升全攻略――抒情,震撼人心的力量
写作高手的秘密武器如何让你的文章充满力
写作高手的秘密武器如何让你的文章充满力写作是一门艺术，而那些能够撰写出令人惊叹和令人陶醉的文章的人，则是被誉为写作高手的人。
他们的文章充满力量，能够深深地触动读者的心灵。
那么，究竟是什么秘密武器使得这些写作高手的文章如此卓越和充满力量呢？在本文中，我们将探讨几个关键的秘密武器，帮助你让你的文章充满力。
1. 真实的情感写作之美在于能够打动人心，而情感是打动人心的真正力量。
写作高手懂得将自己的真实情感融入到文章中，使读者能够感同身受。
无论是喜怒哀乐，还是爱恨情愁，情感的真实度是文章充满力量的关键。
通过描绘细腻的情感和情绪，你的文章将能够打动读者的心弦，产生共鸣，使其深深地被吸引和感动。
2. 强大的思想除了真实的情感，一篇真正强大的文章还需要有深刻的思想。
写作高手懂得以各种不同的方式思考问题，并用独特的观点来解读世界。
他们能够整合不同的学科和领域的知识，将其融入到文章中，呈现出精彩的思想构架。
通过展示深度思考和独到见解，你的文章将具备强大的说服力和影响力，并令读者产生共鸣和思考。
3. 生动的描写生动的描写是写作的灵魂。
通过用准确、形象、生动的语言描述人物、场景和情感，你的文章将能够立体而鲜活地呈现在读者眼前。
写作高手善于运用多种修辞手法，如比喻、拟人、夸张等手法，将平淡的事物变得生动有趣。
通过精确的描写能够激发读者的想象力，使他们能够感觉到文章所传达的力量，从而更加深入地沉浸其中。
4. 简洁的表达简洁是写作的真谛。
写作高手知道如何用简洁的语言表达自己的意思，避免冗长和啰嗦。
他们能够找到恰到好处的词语和句子，将复杂的观点和情感以简明扼要的方式呈现出来。
简洁的表达有助于文章的流畅和通顺，使得读者能够更加迅速地理解和接受你的思想。
同时，简洁的表达也能够突出文章的重点，使得文章更具说服力和打动力。
5. 不断的修正写作高手的文章往往不是一蹴而就的，他们会不断地进行修订和改进。
他们明白优秀的作品需要不断的打磨和润色，才能达到最终的完美状态。
初一作文技巧（精选整理）
初一作文技巧（精选整理）第一篇：初一作文技巧(精选整理)一、找思路的方法。
四方面：感悟、感受、感恩、反思。
二、说“什么什么”的后面或前面，要跟上说话人的神态、动作等。
就会生动形象。
例1：突然，小女孩向马路中央走去，又转过身来，向奶奶喊道：“奶奶，你快过来啊！”老奶奶见了大声疾呼：快，快回来，路上的车太多了。
”2、举个最简单的例子：学生作文常出现这样的短句——“他笑了”，如果学生能在后面再加“嘴角微扬，酒窝浅浅地挂在脸上”，不需多，只要加几句小细节，作文就会显得更为生动。
三、动词的锤炼。
在词义相近的词语中选择最贴切的一个，善于运用形象鲜明的动词，把静态写成动态，把一般写得传神。
例1、“我在春天寻找你美丽的踪影。
“我点击整个春天，寻找你美丽的踪影。
”例2、“锅底下窜着蓝色的火苗。
”“蓝色的火苗舔着锅底。
”四、妙用形容词、修饰语、叠字等。
例：早晨，阳光照着我的卧室，小鸟扇动着翅膀，在树上鸣叫。
早晨，明媚的阳光柔柔地照着我的卧室，轻盈的小鸟翩翩地扇动着翅膀，在树上婉转地唱着歌。
五、综合运用多种修辞手法。
比喻：“我从小跟着妈妈长大，我从妈妈那里学到了许多知 1识。
”“小时侯，我不识字，妈妈就是图书馆，我读着妈妈。
”六、排比：“ 命运是什么？命运就是西楚霸王英雄末路、自刎乌江时的那一声仰天长叹。
命运就是屈原一心报国、屡遭排挤而留在汨罗江畔的那一串串沉痛的叩问。
命运就是贝多芬在双耳失聪时指尖所击出的那一曲曲慷慨悲壮的交响。
”七、借用流行歌曲词，让作文增添亮点用于标题:出奇制胜,先声夺人。
引用相近或相关的歌名或歌词做标题，给人亲切动人、眼前一亮的感觉。
例如:将《雨天里发生的一件事》改为《情深深,雨蒙蒙》八、结尾方法：例：在回家的路上，我脑海中还在回想刚才救小女孩的场景。
这是一个惊险的场景，更应是一个美的场景。
因为这个瞬间暴发出举动，包含了自已中心无私的大爱和万分的勇敢，那一夜我睡得特别香，醒来时心里还是美滋滋事的。
初中生作文提升全攻略15――抒情，震撼人心的力量_写作指导
初中生作文提升全攻略15――抒情，震撼人心的力量知识点透视"情"是一篇优秀作品的灵魂，是联系作者和读者的重要纽带，的终极目标是以情感人。
采取有效的方式把感情表达出来就是抒情。
古人所谓的"披情入文"、"一切景语皆情语"都是对抒情的最好阐释。
抒情从表现形式上分为"直接抒情"和"间接抒情"。
前者是作者把自己的喜怒哀乐直接表达出来，后者是借助描写、叙述等表达方式把作者的内心情感自然地流露出来。
对于一篇文章来说，抒情的方式包括直抒胸臆、借景抒情、借物抒情、借事抒情等。
抒情的基本要领是真实、充分、融洽。
真实就是不要矫情。
情从心出，要打动别人，就得先打动自己。
充分就是要把情感表达到位，不要欲言又止，犹抱琵琶半遮面。
融洽就是选用最合适的方式把情感抒发出来，抒情的成分与文章的主题和谐一致。
名家美文银杏郭沫若银杏，我思念你，我不知道你为什么又叫公孙树。
但一般人叫你是白果，那是容易理解的。
我知道，你的特征并不专在乎你有和杏相仿佛的果实，核皮是纯白如银，核仁是富于营养--这不用说已经就足以为你的特征了。
但一般人并不知道你是有花植物中最古的先进，你的花粉和胚珠具有动物般的性态，你是完全由人力保存下来的奇珍。
自然界中已经是不能有你的存在了，但你依然挺立着，在太空中高唱着人间胜利的凯歌。
你这东方的圣者，你这中国人文的有生命的纪念塔，你是只有中国才有呀，一般人似乎也并不知道。
我到过日本，日本也有你，但你分明是日本的华侨，你侨居在日本大约已有中国的文化侨居在日本那样久远了吧。
你是真应该称为中国的国树的呀，我是喜欢你，我特别的喜欢。
但也并不是因为你是中国的特产，我才特别的喜欢，是因为你美，你真，你善。
你的株干是多么的端直，你的枝条是多么的蓬勃，你那折扇形的叶片是多么的青翠，多么的莹洁，多么的精巧呀！在暑天你为多少的庙宇戴上巍峨的云冠.你也为多少的劳苦人撑出了清凉的华盖。
优秀作文的魔力打动人心的力量揭晓与创作技巧优秀作文
优秀作文的魔力打动人心的力量揭晓与创作技巧优秀作文优秀作文的魔力：打动人心的力量揭晓与创作技巧作文是一种语言文字表达方式，通过文章的结构、语言表达和内容选择等，传达作者的思想感情。
而优秀作文具有一种魔力，能够打动人心，引起共鸣。
在本文中，将揭晓优秀作文的魔力所在，并分享一些创作技巧，帮助读者提升自己的写作水平。
一、打动人心的力量揭晓优秀作文之所以能够打动人心，主要体现在以下几个方面：1. 感情共鸣：优秀作文往往能够触及读者内心深处的情感，引起他们的共鸣。
通过刻画生动的人物形象、描绘鲜明的场景和运用生动的语言等手法，使读者能够从中感受到情感的共鸣，产生共鸣的力量。
2. 真实性和可信度：优秀作文所描述的故事或主题往往具有真实性和可信度。
作者通过真实的细节和生动的描写，使读者能够深刻地感受到作品的真实性，从而让人信服并打动人心。
3. 思想深度：优秀作文往往蕴含深刻的思考和独到的见解。
通过对社会、人生、情感等问题的思考和感悟，作者能够引导读者去思考和探索更深层次的问题，从而引起读者的共鸣和打动。
4. 独特性和创新性：优秀作文所展示的观点和思路往往与众不同，并具备一定的创新性。
通过独特的角度和新颖的表达方式，作者能够引起读者的注意，并在读者心中留下深刻的印象。
二、优秀作文的创作技巧如何创作出优秀的作文呢？以下是一些创作技巧，供读者参考：1. 短小精悍：在作文的写作过程中，要力求言简意赅，言之有物。
避免冗长的句子和长篇大论，切中要点，提炼出关键信息。
2. 运用比喻和象征：比喻和象征是作文中常用的修辞手法，能够使作文更加生动形象。
通过运用恰当的比喻和象征，可以凸显主题，增加文章的表现力。
3. 注意结构安排：作文的结构要有层次感，通常包括引子、承接、发展和总结等部分。
前后呼应，条理清晰，确保文章结构的完整性和连贯性。
4. 勾画生动形象：在作文中塑造生动的人物形象和描绘鲜明的场景，能够增强作品的可读性。
通过细致入微的描写和形象生动的语言，使读者能够更加真实地感受到作品中的情感和故事。
最震撼人心的力量作文600字初一
最震撼人心的力量作文600字初一《最震撼人心的力量》作文一
小朋友们，你们知道什么是最震撼人心的力量吗？
我觉得呀，最震撼人心的力量是爱。
就像我看过的一个故事，有一只小狗不小心走丢了，它的主人到处找它，找了好久好久。
在一个角落里找到了又饿又怕的小狗。
主人一下子抱住小狗，眼泪都掉下来了。
这就是爱呀，主人对小狗的爱让他们再次相聚。
还有我们的爸爸妈妈，他们每天辛苦工作，为我们做饭、洗衣服、送我们上学，这都是因为他们爱我们。
他们的爱让我们感到温暖和安全。
在学校里，老师耐心地教我们知识，关心我们的成长，这也是一种爱。
爱就是这样一种力量，它能让我们变得勇敢，能让我们感到幸福。
所以呀，爱就是最震撼人心的力量！
《最震撼人心的力量》作文二
小朋友们，今天我要和你们说一说最震撼人心的力量。
你们有没有在电视上看到过消防员叔叔救火的场景？大火熊熊燃烧，可消防员叔叔一点儿也不害怕，他们拿着水枪，勇敢地冲进去。
他们为什么这么勇敢？因为他们心中有责任。
我还听说过一个故事，有个小朋友在河边玩耍，不小心掉进了水里。
旁边的一个叔叔毫不犹豫地跳进水里，把小朋友救了上来。
这个叔叔也不认识小朋友，可他还是去救了，这就是善良的力量。
就像我们在学校里，看到同学摔倒了，大家一起去帮忙，这也是一种力量。
这种力量能让世界变得更美好，能让我们感到快乐。
这就是最震撼人心的力量！。
触动心灵的力量作文600字初一
触动心灵的力量作文600字初一英文回答：The power to touch hearts is truly remarkable. It has the ability to connect people on a deep level, transcending language and cultural barriers. One example that comes to mind is the power of music. Music has the ability to evoke emotions and bring people together, regardless of their background or native language. I remember attending a concert where the artist sang a song that resonated with me on a personal level. The lyrics spoke to my own experiences and struggles, and I found myself moved to tears. In that moment, I felt a connection with the artist and everyone else in the audience who shared the same emotions. It was a truly powerful and touching experience.Another example of the power to touch hearts is through acts of kindness. Kindness is a universal language that can touch the hearts of both the giver and the receiver. I remember a time when I was feeling down and a friendunexpectedly showed up with my favorite treat. Their small gesture of kindness instantly lifted my spirits and reminded me of the importance of human connection and compassion. It was a simple act, but it had a profound impact on my day and my overall well-being.中文回答：触动心灵的力量确实是非常了不起的。
如何让中学生作文更具有感染力
如何让中学生作文更具有感染力写作是中学生学习中非常重要的一项任务。
一篇具有感染力的作文能够引起读者的共鸣，让人深思。
那么，如何让中学生的作文更具有感染力呢？下面将结合自己的经验，从多个角度进行探讨。
首先，在写作之前，中学生需要有一个清晰的主题。
一个明确的主题能够帮助中学生集中思路，避免跑题。
在选择主题时，可以根据自己的兴趣、经历和观点进行选择，这样写起来会更加自然流畅。
其次，中学生应该在写作中表现出真情实感。
只有当作者真心实意地对待所写的主题时，作文才会打动读者，具有感染力。
可以通过具体的事例、真实的情感来丰富作文内容，让读者感受到作者的真诚和热情。
此外，中学生要注重写作技巧的运用。
在写作中，恰当的修辞手法和语言表达能够增强作文的感染力。
通过比喻、排比、对比等修辞手法，可以让作文更加生动有趣，引起读者的共鸣。
另外，中学生还应该注意结构和逻辑的完整性。
一个清晰的结构和严谨的逻辑是一篇作文具有感染力的重要因素。
可以通过分段展开、层层推进的方式组织文章框架，使读者在阅读过程中能够理解作者的观点和论证过程。
除此之外，在写作中，中学生还要多读多思。
阅读是提高写作水平的有效途径，通过阅读不同类型的作品，可以积累丰富的写作素材和提升对语言表达的敏感性。
同时，多思考、多思索也是提高写作感染力的关键，只有在思考中不断总结和提升，才能写出更加优秀的作品。
此外，在写作过程中，中学生需要注意用词的精准和准确。
一个恰当的词语能够让作文更具感染力，表达得更加准确清晰。
可以通过丰富自己的词汇量、注重词语的搭配与运用来提高作文的文采和感染力。
另外，中学生还要灵活运用叙事手法。
通过生动的叙述、具体的描写，可以让作文更加形象生动，引人入胜。
同时，也可以通过对话、引用等方式让读者更加贴近故事，增强作文的亲和力和感染力。
再次，中学生应该勇于表达自己独特的观点和见解。
一个个性鲜明、独具特色的作品往往能够打动读者、引起共鸣。
可以通过发表自己的独立见解、勇于表达自己的情感和思想来增强作文的感染力。
中学作文中如何增强感染力
中学作文中如何增强感染力作文，是中学生语文学习中的重要组成部分。
一篇具有感染力的作文，能够引发读者的共鸣，让读者沉浸其中，感受到作者所表达的情感和思想。
那么，在中学作文中，如何增强感染力呢？首先，真实的情感是增强感染力的基石。
当我们在写作时，要从内心深处挖掘真实的感受和体验。
比如，写一件难忘的事，如果只是为了完成任务而编造，那么文字就会显得空洞、虚假，无法打动读者。
但如果这件事是自己亲身经历，并且在回忆时依然能感受到当时的喜怒哀乐，那么在描述时就会自然而然地流露出真情实感。
比如，写自己在考试失利后的失落与沮丧，或者是得到他人帮助后的感激与温暖。
这种真实的情感能够让读者产生共鸣，仿佛他们也经历了同样的事情。
其次，细腻的描写是增强感染力的关键。
在作文中，通过对人物、景物、事物等进行细致入微的描写，可以让读者在脑海中构建出清晰的画面，从而更加深入地理解作者想要表达的意思。
比如，描写一个人的外貌，不仅仅是简单地说“他长得很高，眼睛很大”，而是可以这样写：“他身姿挺拔，宛如一棵傲立的青松，那深邃的眼眸犹如一汪幽潭，让人一不小心就会深陷其中。
”再比如，描写春天的景色，不是单调地说“春天很美，花红柳绿”，而是“春风轻拂，吹皱了一池春水，岸边的垂柳依依，嫩绿的柳条随风飘舞，仿佛是大自然舞动的绿色丝带。
桃花绽放，粉粉嫩嫩的花瓣如同少女娇羞的脸庞，散发着迷人的芬芳。
”这样细腻的描写能够让读者仿佛身临其境，感受到春天的美好。
再者，生动的语言能够为作文增添感染力。
使用形象、活泼的词语和句子，可以让文章更具活力和吸引力。
比如，用“像离弦的箭一样冲了出去”来形容速度快，比“跑得很快”更加生动。
运用比喻、拟人、排比等修辞手法，也能让语言变得更加精彩。
比如，“爱心是冬日里的一缕阳光，温暖着人们的心房；爱心是沙漠中的一泓清泉，滋润着人们的心灵；爱心是黑夜里的一盏明灯，照亮着人们前行的道路。
”通过排比的手法，强调了爱心的重要性和作用，增强了语言的气势和感染力。
初一年级作文中如何增加感染力
初一年级作文中如何增加感染力
在初一年级的作文写作中，如何增加感染力？
在写作中，感染力是一种强大的质量，能够深深吸引读者的注意力，使他们产生共鸣并思考作者所表达的观点。
对于初一年级的学生来说，虽然语言表达可能有限，但通过一些技巧和策略，也能让作文充满感染力，让人心动不已。
首先，要让作文增加感染力，关键在于用心去描绘事物。
试想，如果作文中的每一个角色、每一件事物都能有自己的情感和个性，读者就会更容易被吸引。
比如，描述一只小鸟在春天的早晨唱歌，可以写道：“清晨的阳光轻轻唤醒了小鸟，它像一个快乐的音乐家，用欢快的歌声拂去大地的沉睡。
”
其次，运用形象生动的比喻和拟人化的手法也能增加作文的感染力。
比如，描述大树在风中摇曳时，可以写道：“大树像是一位智者，在风中低语，告诉我们坚强是如何战胜风雨的。
”
此外，情感表达也是增加感染力的关键之一。
通过直接表达自己的感受和情绪，让读者能够感受到作者内心的真实与深情。
比如，写一篇关于友谊的作文时，可以写道：“友谊是一束永不熄灭的火焰，即使在黑夜中，它也能照亮前行的道路。
”
最后，语言的选择和句式的多样化也能让作文更具感染力。
适时运用一些修辞手法如排比、对比、倒装等，能让作文的表达更加丰富多彩，给读者留下深刻的印象。
总之，初一年级的作文要想增加感染力，并不需要华丽的词藻或复杂的句式，关键在于用心与技巧。
通过生动的描绘、形象的比喻、真挚的情感以及语言的精准选择，作文不仅能表达出作者的思想和情感，也能深深打动读者的心灵。
希望每位同学都能在作文中找到属于自己的独特感染力，让文字成为心灵的桥梁，传递思想的火花。
初中生如何在作文中提升表现力和感染力
初中生如何在作文中提升表现力和感染力在课堂的笔尖下，作文犹如一幅待绘的画布，初中生们在其上尽情挥洒笔墨，抒发自己的情感与思想。
然而，许多学生在表达过程中面临着如何提升表现力和感染力的挑战。
提升作文的表现力和感染力，不仅能够帮助学生在学术中脱颖而出，也能让他们在日常生活中更好地表达自我。
首先，充实的词汇量是提升表现力的基石。
词汇是作文的工具，丰富的词汇能够让作文的表达更加生动和准确。
初中生可以通过阅读名著、背诵经典名句以及查阅词典等方式来扩大词汇量。
每当遇到一个新词汇时，不妨记录下来，了解其用法和语境，并尝试在自己的作文中运用。
这种积累不仅能够提升写作时的词汇选择，还能增加作文的多样性和层次感。
其次，生动的细节描写是增强感染力的关键。
在作文中，细节描写不仅能够使文章更加具体和形象，还能引发读者的共鸣。
初中生可以通过观察生活中的点滴细节，从中挖掘写作素材。
例如，在描写一个夏日的午后时，可以细致到树叶在阳光下的斑驳影子，微风拂过时的轻柔感受等。
这样的细节描写不仅让读者感受到场景的真实感，也能让他们更加投入到文章的情感氛围中。
此外，情感的真挚流露能够极大地提升作文的感染力。
初中生在写作时，应当将自己的真实感受融入文章中，无论是喜悦、忧伤还是激动，这些真情实感能够触动读者的内心。
为了达到这一点，学生可以通过自由写作的方式，将自己内心的感受尽情表达，避免过度修饰或迎合他人的期望。
真实的情感流露能够让读者感受到作者的真诚，从而产生共鸣。
另外，作文的结构也是影响表现力和感染力的重要因素。
一个清晰的结构不仅能够使文章逻辑更加严谨，也能够使读者更容易跟随作者的思路。
初中生在写作时，可以先列出作文的提纲，明确每一部分的重点内容。
引言部分要引人入胜，主体部分要有条理，结尾部分则要总结全文并给予读者深刻的思考。
良好的结构能够使文章更加有序，并且提升整体的表达效果。
使用比喻和修辞手法也是增强表现力的有效方式。
比喻能够将抽象的概念具体化，使文章更具象生动。
优秀作文的力情感共鸣触动心灵
优秀作文的力情感共鸣触动心灵作文是一种表达思想、情感和见解的文学形式，是学生在语文教育中必不可少的一部分。
而优秀的作文往往能够产生力情感共鸣，深深触动读者的心灵。
本文将探讨优秀作文的力情感共鸣触动心灵的原因和方式，希望能够为读者提供有益的启示。
一、情感真挚质朴优秀作文的第一要素是情感真挚质朴。
情感是作文的灵魂，只有情感真挚质朴，才能打动人心。
作文中流露出的情感应该是作者的真实感受，而非虚构或做作。
以真实的情感去触动读者，才能使读者产生共鸣。
例如，在一篇描写家庭生活的作文中，作者通过细腻的描写和真挚的情感，让读者仿佛置身其中，感受到家庭温暖的氛围。
读者能够从中体会到作者对家人的深深爱意，进而产生共鸣，思考自己对家庭的情感认知。
二、细节描写生动有力优秀作文的第二要素是细节描写生动有力。
通过生动的细节描写，作文能够让读者身临其境，感受到作者所表达的情感，并更加深入地理解作者的观点。
生动的细节能够给读者留下深刻的印象，使作文更具感染力。
比如，在一篇描写自然风光的作文中，作者通过细致入微的描写，让读者仿佛置身于大自然之中，感受到宁静和美好。
作者可能会描述阳光洒在青山绿水上、花香浮动在空气中的场景，通过这些细节描写，读者能够感受到作者对大自然的热爱和敬畏之情。
三、观点独特独立优秀作文的第三要素是观点独特独立。
作文不仅仅是对事物进行客观描述，更重要的是通过作者独特的观点和思考，给读者带来碰撞和启示。
优秀作文的观点能够引起读者的思考，让读者对问题产生新的思考和理解。
举例来说，在一篇议论文中，作者通过独到的观点和深入的分析，对某一社会问题提出独特的见解。
这个观点既与众不同，又有理有据，引起了读者的共鸣和思考。
读者在阅读完这样的作文后，不仅对问题有了更深入的了解，还对作文中的观点和思考产生了共鸣。
四、文采飞扬动人心弦优秀作文的第四要素是文采飞扬动人心弦。
优秀作文应该具备写作技巧和语言表达的魅力，能够用恰到好处的文字表达出作者的情感和思想。
如何让中学生写作更加细腻与感人
如何让中学生写作更加细腻与感人中学生写作是培养学生思维能力和表达能力的重要途径，而如何让中学生的写作更加细腻与感人，则成为了教育界和家长们关注的焦点。
本文将从培养情感体验、提升语言表达、鼓励创造性思维、提供良好写作环境等方面探讨如何让中学生写作更加细腻与感人。
一、培养情感体验情感是写作的灵魂，只有通过深入的情感体验，中学生才能写出细腻与感人的文字。
教师和家长应该引导学生多参与各类文化活动，如读书、观影、参观展览等，拓宽学生的视野，丰富情感体验。
此外，家长应该注重与子女的情感交流，倾听他们的内心世界，鼓励他们表达情感，培养良好的情感认知能力。
二、提升语言表达语言是写作的工具，中学生在写作中需要通过丰富的语言表达来传递情感和意境。
为了提升语言表达能力，学生需要多进行模仿训练。
教师可以引导学生分析经典优秀的作文，并进行模仿写作，逐渐提高学生的语言表达水平。
同时，教师还应该注重词汇的积累，通过词汇运用的练习，让学生掌握更多丰富的表达方式。
三、鼓励创造性思维创造性思维是写作过程中的关键能力，只有发挥创造性思维，中学生才能写出独特和感人的作品。
教师应该提供多种刺激学生创新思维的方法与活动，如小组讨论、角色扮演、分组写作等，激发学生的灵感和创造力。
此外，鼓励学生广泛阅读各种文学作品，了解不同风格的写作，并从中获取灵感。
四、提供良好写作环境良好的写作环境对于中学生写作的质量也有着重要影响。
学校和家庭应提供良好的学习环境和写作场所，保障学生有充足的时间和空间进行写作实践。
同时，创造宽松的写作氛围，尊重学生的创作思路和个性，给予充分的表达自我和尝试的机会。
此外，教师和家长也应提供积极的反馈和指导，帮助学生不断进步。
综上所述，要让中学生的写作更加细腻与感人，需要培养情感体验、提升语言表达、鼓励创造性思维、提供良好的写作环境等方面的支持与引导。
只有通过综合性的培养，中学生的写作才能更加细腻感人，展现出他们独特的思维和情感。
七年级作文最震撼人心的力量600字
七年级作文最震撼人心的力量600字
上学期的一天，天上下着毛毛细雨，通师一附的操场上却洋溢着浓浓的爱意和温馨的氛围，因为在这里正在举行了一场以“让世界充满爱”为主题的激励演讲，著名演讲家邹老师用一个个感人的故事打动我们从“爱祖国、爱老师、爱父母、爱自己”四个角度将“爱”字诠释得淋漓尽致,在“爱父母”这一环节更是让人惊心动魄。
邹老师要求我们所有同学完成几个任务，首先，要求我们说出自己父母的生日,一向粗心的我一听先楞了一下，过会儿才反应过来，便绞尽脑汁儿地想，时常找机会吃蛋糕的我几天前还嚷着要给爸爸妈妈过生日呢，可是我连他们的生日都不知道，此时的我羞愧极了，深深的向妈妈鞠了一个躬，我抬起头时发现妈妈的眼睛湿润了，我转过头去，拼命的忍住泪水，我怕，怕妈妈看到了会更加伤心。
接着邹老师让我们仔细的看着自己的爸爸妈妈，观察一下他们，这时我发现面前的妈妈额头上又多了几道皱纹、眼角又多了几道鱼尾纹，我体会到在我成长的同时，妈妈也变老了，这一道道皱纹、一道道鱼尾纹里面包含着为我付出的点点滴滴，深深的感受到妈妈的爱是如此伟大,邹老师最后让我们对着天空大喊:爸爸、妈妈，我永远爱您!全场的人都感动了，无法抑制的泪水挂满了在场所有人的脸庞，我再也忍不住了。
我一下子抱住了妈妈，此时的我感受到妈妈是如此的爱我，我也同样深深地爱着妈妈。
邹老师的精彩演讲结束了，饱含激情的语言震撼了我们所有的人
的心，让我们感受到一个“爱”字里蕴含着的沉甸甸的分量，我懂得了怎样表达爱、学会了如何感受爱，我要把父母和老师的殷切希望化作目标把感动化作动力，把誓言化作行动，决心做一个爱国家、爱老师、爱父母和爱自己的人!!。
初中初二作文触动心灵的力量
初中初二作文触动心灵的力量心，好沉；泪，好多。
这是第几次，我又徘徊在那棵榕树下。
手中攥着那张考砸了的英语试卷，我的心，像灌满了铅似的。
每一次小考、大考，我的英语都不理想，是因为我平时不够努力的原因吗？明明有去记单词，但成绩怎么总是那么差？我已忘了自己是第几次问着自己这个问题。
下一秒，我的心豁然开朗，因为我决定：我要放弃它。
我要抛下一切，做我自己想做的。
不知不觉中，我踏入了公园里。
一走进门口，只听见小孩子们在玩耍的声音，我并没有刻意去关注，尽管曾经的自己和他们一样。
再走近一些，只见有几棵高大的树像士兵一样竖立着，从远处看犹如一把把巨伞。
走到树下，蝉们一直在鸣叫个不停，那烦人的声音，使我忍不住要使劲地踢上树几脚，但还是那样。
我放弃了，连小家伙都欺负我，只好静静地坐在那里。
突然，只见一只蝉从树上掉下来，我弯下腰，把它拾起，只见它们翅膀在微微地颤动着，它全身显得十分干，几乎不见丝豪水份。
面对它，我只选择了莞而一笑，我笑它这样坚持，一整天发出那烦人的声音，但它们仍不知疲倦地叫着，明知自已累了，渴了，也不停止，最后终于倒在地上，还想继续完成那所谓的“重大使命”。
正当我想把它放回原位，我才忽然想起母亲曾经对我说过，等秋风一吹就意味着它们的生命将要结束，它们就是这样，这样脆弱，它们的生命就是这样短暂。
但它们并没有放弃自已它们为了实现自已的价值，在短暂的生命中发挥自已的潜能在枝头上高歌，为的只是让自己的生命更有意义。
而我呢？遇到一点挫折，就只会去放弃，明明自已可以克服，却……泪水再一次不禁地涌了出来。
没错，那蝉鸣就是触动心灵的力量，让我明白，无论命运怎样不公，也要坚持自已的理想去奋斗，实现人生的意义，追求生命的价值。
我鼓起勇气站起来了，离开这里，再次拿起那本英语书，蝉鸣仿佛在耳脉边回响，那触动心灵的力量……初二叙事作文步入初中的我400字我，上一年还是一个活蹦乱跳的小学生，可是现在却即将踏入初中的殿堂，告别我多姿多彩的小学生活，我不由感叹时光的消逝竟如此之快！与同学相处的时间竟如此之短！一到这个时候，分别得时刻就到了，毕业典礼上大家的欢呼，结束后的不舍，滚烫的泪珠顺着我的脸颊流了下来，这一刻，我的思想凝固了！回头望望那些瘦瘦小小，高高矮矮的身影，他们毕竟和我同甘共苦，度过了六年的时光，到现在却要各奔东西，那一日，我哭了！人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，但是我却没有勇气去接受这个现实，只是在一味的逃避，因为我不想离开与我朝夕相处了六年的同学们，现实终究是现实，到最后免不了要分手！同学之间讲一个词，就是友谊，人们常说友谊长存，友谊长存，我想这就是友谊的力量吧！愿同学们进入自己理想的殿堂，以笑来面对人生！。
如何写出富有震撼力的作文
如何写出富有震撼力的作文作文是一种表达思想、观点和感受的文字作品，能够打动人心的作文往往具有一定的震撼力。
那么，如何写出富有震撼力的作文呢？下面将以几个方面为切入点，为大家介绍一些有效的写作技巧。
第一，寻找鲜活的素材。
一个富有震撼力的作文，首先需要有独特的素材作为基础。
我们可以通过观察身边的人和事、关注社会热点、读取名言警句等方式获得素材。
比如，在写作关于亲情的作文时，我们可以通过描述一个真实的亲情故事，让读者对作品产生共鸣。
第二，运用恰当的修辞手法。
修辞手法是作文丰富语言表达的重要工具，能够为作品增添一种独特的美感和魅力。
比如，运用比喻、拟人等手法，可以使作文的表述更生动形象，引起读者的共鸣；使用排比、反问等手法，可以增强作文的说服力和冲击力。
第三，构建合理的结构。
作文的结构组织是写作的骨架，合理的结构能够使作文更加清晰易懂。
一般情况下，作文可以分为引子、主体和结尾三个部分。
引子部分可以引起读者的兴趣，主体部分可以展开论述或列举事例，结尾部分可用总结、引用名言等方式，给读者留下深刻的印象。
第四，注重语言的质感。
语言是作文的灵魂，高质量的语言能够给读者带来视听上的享受。
在写作中，我们要注重选择准确、生动的词语，避免使用过于平凡的表达方式；注意语句结构的多样性，避免出现过于简单乏味的句子；合理运用修辞、比喻等手法，让作文更具有感染力。
第五，塑造深入人心的形象。
作文中的人物形象是作品的核心，能够使作文更具震撼力。
在塑造形象时，我们可以通过细腻的描写和生动的语言，使人物更立体化；通过展示人物的独特性格、情感和经历，让读者产生共鸣和情感共振；通过人物的言行举止和心理活动的描写，使人物形象更加真实可信。
最后，文采和真情并重。
作文不仅需要文采，更需要真情实感。
只有将真情注入到作文中，才能够打动读者的心。
我们要发掘自己真实的情感和思考，将内心的体验和感受转化为文字，以此获得更加真实和深刻的作品。
总之，富有震撼力的作文需要有独特的素材作为基础，运用恰当的修辞手法，构建合理的结构，注重语言的质感，塑造深入人心的形象，并注入真情实感。
初一抒情作文：触动心灵的力量
触动心灵的力量夜深人静了，灯火如远飞的萤火虫，越来越昏暗。
窗帘不断地被冷风掀起，与风共舞。
书桌上放着妈妈刚刚送来的一杯龙井，不断冒着热气，浓郁的茶香渐渐充斥了整个房间。
我看着书上那几行密密麻麻的字，只觉得眼前越来越暗……不知不觉间，我似乎来到了那个战火纷飞的年代，国家生灵涂炭，百姓苦不堪言。
他从一代君王沦落为异国车夫，受过尝粪之辱，可他并没有放弃自己心中那始终坚持的信念。
回国后的他依旧没有忘记亡国之耻，他立志雪耻，发愤图强，甚至卧薪尝胆。
终于他完成了自己的复国大业，于是，历史永恒的记住了一个名字——勾践！作为一位君王，他能忍常人所不能忍，有如林中之竹的坚韧不拔的精神，能屈能伸，坚持不懈，这种品性撼动了多少人的心灵！忽然，一阵狂风袭来，我被卷入了汹涌的云层之中……朦胧间，我被带到了唐朝，看见了他一袭白袍，望着在漆黑的天空中绽放光芒的明月，眼里流露出浓浓思念……李白，一个在皇宫中，敢于让杨贵妃磨墨﹑让高力士脱靴的豪迈不羁的诗人。
他那种“天生我材必有用，千金散去还复来”的自信和乐观让我欣赏；他那种“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的志向让我向往；他“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”更让我钦佩！李白，一个不趋炎附势，豪迈洒脱的诗人又令多少后人敬仰！接着，我又被风卷到了民国初期，看到了如沙漠般荒凉、堕落的中国，可是却有一个人，不畏惧黑势力的压迫，毅然放弃安逸的生活，选择走上文学这条永无止境的路。
他以笔为武器，毫不犹豫地把笔尖刺进敌人的胸膛。
他选择了呐喊，用笔去唤醒那些“沉睡在铁屋子里的人”他在昏暗的小房子里夜以继日地为中国的光明奋笔疾书，那不绝于耳的咳嗽声在黑夜中回荡，震撼了无数中华儿女的心。
不在沉默中灭亡，就在沉默中爆发。
于是，人民永。
如何写出震撼心灵的作文
如何写出震撼心灵的作文作文是一种表达思想、情感和观点的艺术形式，能够通过文字的力量触动读者的内心世界。
如何写出一篇能够震撼人心的作文呢？在本文中，我们将探讨一些有效的方法来提升作文的感染力和说服力。
1. 深入思考主题写作之前，首先要仔细思考作文的主题。
主题是作文的核心，它反映了作文要传达的信息和感情。
通过深入思考主题，我们能够更好地理解并表达自己的观点，从而使作文更有影响力。
例如，如果主题是“环境保护”，我们可以思考并展示环境破坏的现状、影响以及个人行动的重要性，从而引发读者的共鸣。
2. 生动的描写和比喻生动的描写可以使作文更具视觉和感官效果，帮助读者更好地理解和体验文字所描述的场景。
同时，通过巧妙运用比喻，可以将抽象的概念转化为具体的形象，进一步增强作文的表现力和感染力。
例如，当我们要描述一个美丽的日落时，可以使用诸如“太阳如同一颗巨大的火球，慢慢地沉入了大海的怀抱，天空被染成了一片绚烂的红色和橙色”，这样的描写能够使读者身临其境、感受到作文所表达的美好情感。
3. 引用名人名言和故事引用名人名言和故事是一种常见的手法，可以增加作文的权威性和可信度。
通过引用来自权威人士的观点，我们可以借用他们的声音来支持自己的观点或主题。
同时，通过引用一些感人的故事，可以使作文更加打动人心。
例如，当我们写关于坚持不懈的主题时，可以引用世界著名篮球运动员迈克尔·乔丹的名言：“我失败了一次又一次，正是这些失败使我成功”，这样的引用能够在读者心中留下深刻的印象。
4.利用修辞手法修辞手法是一种结构和表达技巧，通过使用一些特定的词汇和句式，可以增强作文的表现力和感染力。
比如，比喻、拟人、排比等修辞手法都可以使作文更加生动和有说服力。
同时，使用修辞手法还要注意不过度使用，避免繁琐和生硬，保持作文的自然和流畅。
在写作中灵活运用这些修辞手法，可以使作文更加生动有趣，留下深刻的印象。
5.写作技巧的运用除了以上的方法，还有一些基本的写作技巧也可以提升作文的震撼力。
初一作文指导专题
初一作文指导专题七年级作文指导专题1：抒情抒情，震撼人心的力量"情"就是一篇优秀作品的灵魂，就是联系作者和读者的关键纽带，作文的终极目标就是以情感人。
古人所谓的"披新情入文"、"一切景语皆情语"都就是对抒情的最出色阐述。
抒情从表现形式上分为"直接抒情"和"间接抒情"。
前者是作者把自己的喜怒哀乐直接表达出来，后者是借助描写、叙述等表达方式把作者的内心情感自然地流露出来。
对于一篇文章来说，抒情的方式包含直抒胸臆、借景抒情、借物抒情、借事抒情等。
七年级作文指导专题2：细节细节、文章的细胞细节，顾名思义，就是生活中的细枝末节。
它好比人体的细胞，是文章(主要指文艺作品，也包括写实作品)中细腻地描绘人物性格、事件发展、场景和自然景物的最小组成单位。
细节描绘必须具备真实性，必须顺从艺术形象的刻画、故事情节的进行和主题思想的抒发须要。
其次，细节描绘的目的必须十分明确，即为必须为刻画人物、发展情节、整体表现主题服务。
这就须要我们对生活中的细节精心地甄选，就可以保证文章中的细节具备典型性。
只有典型化的细节，才有助于刻画人物的典型性格，有助于描绘典型环境，有助于表现作七年级作文指导专题3：议论议论，画龙点睛耀华章什么就是议论?说白了，议论就是作者对生活中的某一现象、某一事件或者某一人物谈论自己的观点，也就是刊登自己的观点和主张。
记叙文中的议论，往往存有画龙点睛的促进作用，它并使文章的思想更深刻、主题更显豁。
其运用通常存有如下三种形式：一、用在文前、文末，揭示主旨。
这是记叙文中运用议论最常见的一种，形式往往是写一个事件，然后在文章结尾运用议论，揭示这一事件所包含的意义、道理以及对生活的启示等。
美国作家莫顿亨特的《走一步，再走一步》就是这样。
二、用在文中，过渡阶段有力。
在记叙文中，为了在过渡阶段时既总结上文的主要内容，又并使下面的进行更有力，作者往往采用议论句，去承上启下。
初一抒情作文：触动心灵的力量
触动心灵的力量有时候，某个瞬间的一句话，会直击内心深处，带给我们极大的震撼和鼓舞，甚至会引导我们改变思想和信念。
听罗大佑的《童年》时，一句“总是要等到睡觉前才知道功课只做了一点点，总是要等到考试后才知道该念的书都没有念”令我蓦然回首。
童年如此，青少年时期又何尝不是如此?在足够的时间内能够完成一件事情时，我们置身于此总是感觉时间不多，一推再推，直到最后一刻实在没法再推了，只能硬着头皮去做。
可时间都被浪费掉了，还能完成吗?于是便应了歌词里的话。
因为这句话触动了我的心灵，让我瞬间明白应珍惜每一分每一秒，不要让时光虚度。
听到一句诱耳的歌词“爸爸妈妈海誓山盟，最后还是离婚，这是斯琴高丽的伤心”我瞬间呆住。
突然联想到一个小小的孩童想牵妈妈的手被妈妈甩开;想去拥抱爸爸却被爸爸丢掉，然后他就难过地哭了。
再想一想，现在这种现象是何其的多啊!很多不负责任的爸爸妈妈，为了自己所谓的爱情，寻找所谓的借口，却全然不顾孩子的内心想法。
没有想过会不会给孩子洁净的心灵就此蒙上阴影，生出自卑心理?所以为了孩子的健康成长，请对这个问题重视一些。
看到《山居笔记》序时，“不知道这算是屈服还是抗争，我终于被盗版者们逼的走脱无路，多年坚守溃于一旦，出版《山居笔记》大陆版的‘正本’了。
”余秋雨谈文化的书一向著名，面对好书盗版者也“锲而不舍”，冒牢狱之灾盗版了不计其数的书。
我想这就不仅是为了赚钱的问题了，实在是盗版者们的道德素质有待提高。
为了蝇头小利，侵犯别人版权，这样的自私自利是否有些过分了?该不该引起反思反省?一句话，引发的深思，变成了触动心灵的力量。
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初中生作文提升全攻略15――抒情，震撼人心的力量知识点透视"情"是一篇优秀作品的灵魂，是联系作者和读者的重要纽带，作文的终极目标是以情感人。
采取有效的方式把感情表达出来就是抒情。
古人所谓的"披情入文"、"一切景语皆情语"都是对抒情的最好阐释。
抒情从表现形式上分为"直接抒情"和"间接抒情"。
前者是作者把自己的喜怒哀乐直接表达出来，后者是借助描写、叙述等表达方式把作者的内心情感自然地流露出来。
对于一篇文章来说，抒情的方式包括直抒胸臆、借景抒情、借物抒情、借事抒情等。
抒情的基本要领是真实、充分、融洽。
真实就是不要矫情。
情从心出，要打动别人，就得先打动自己。
充分就是要把情感表达到位，不要欲言又止，犹抱琵琶半遮面。
融洽就是选用最合适的方式把情感抒发出来，抒情的成分与文章的主题和谐一致。
名家美文银杏郭沫若银杏，我思念你，我不知道你为什么又叫公孙树。
但一般人叫你是白果，那是容易理解的。
我知道，你的特征并不专在乎你有和杏相仿佛的果实，核皮是纯白如银，核仁是富于营养--这不用说已经就足以为你的特征了。
但一般人并不知道你是有花植物中最古的先进，你的花粉和胚珠具有动物般的性态，你是完全由人力保存下来的奇珍。
自然界中已经是不能有你的存在了，但你依然挺立着，在太空中高唱着人间胜利的凯歌。
你这东方的圣者，你这中国人文的有生命的纪念塔，你是只有中国才有呀，一般人似乎也并不知道。
我到过日本，日本也有你，但你分明是日本的华侨，你侨居在日本大约已有中国的文化侨居在日本那样久远了吧。
你是真应该称为中国的国树的呀，我是喜欢你，我特别的喜欢。
但也并不是因为你是中国的特产，我才特别的喜欢，是因为你美，你真，你善。
你的株干是多么的端直，你的枝条是多么的蓬勃，你那折扇形的叶片是多么的青翠，多么的莹洁，多么的精巧呀！在暑天你为多少的庙宇戴上巍峨的云冠．你也为多少的劳苦人撑出了清凉的华盖。
梧桐虽有你的端直而没有你的坚牢；白杨虽有你的葱茏而没有你的庄重。
熏风会媚妩你，群鸟来为你欢歌；上帝百神--假如是有上帝百神，我相信每当皓月流空，他们会在你脚下来聚会。
秋天到来，蝴蝶已经死了的时候，你的碧叶要翻成金黄，而且又会飞出满园的蝴蝶。
你不是一位巧妙的魔术师吗？但你丝毫也没有令人掩鼻的那种江湖气息。
当你那解脱了一切，你那槎（chá）桠的枝干挺撑在太空中的时候，你对于寒风霜雪毫不避易。
那是多么的嶙峋而又洒脱呀，恐怕自有佛法以来再也不曾产生过像你这样的高僧。
你没有丝毫依阿取容的姿态，但你也并不荒伧（cāng）；你的美德像音乐一样洋溢八荒，但你也并不骄傲；你的名讳似乎就是"超然"，你超在乎一切的草木之上，你超在乎一切之上，但你并不隐遁。
你的果实不是可以滋养人，你的木质不是坚实的器材，就是你的落叶不也是绝好的引火的燃料吗？可是我真有点奇怪了：奇怪的是中国人似乎大家都忘记了你，而且忘记得很久远，似乎是从古以来。
我在中国的经典中找不出你的名字，我很少看到中国的诗人咏赞你的诗，也很少看到中国的画家描写你的画。
这究竟是怎么一回事呀，你是随中国文化予以俱来的亘古的证人，你不也是以为奇怪吗？银杏，中国人是忘记了你呀，大家虽然都在吃你的白果，都喜欢吃你的白果，但的确是忘记了你呀。
世间上也尽有不辨菽麦的人，但把你忘记得这样普遍，这样久远的例子，从来也不曾有过。
真的啦，陪都不是首善之区吗？但我就很少看见你的影子；为什么遍街都是洋槐，满园都是幽加里树呢？我是怎样的思念你呀，银杏！我可希望你不要把中国忘记吧。
这事情是有点危险的，我怕你一不高兴，会从中国的地面上隐遁下去。
（选自人民文学出版社《中国现代散文精华》一书）【阅读手记】这是郭沫若的一篇文质兼美的散文。
文中有对银杏树的直抒胸臆"银杏，我思念你"、"我是喜欢你，我特别的喜欢"，同时更有对银杏树的品格充分挖掘后的深情礼赞。
这是很典型的借物抒情。
这类文章是很常见的。
关键是作者对"物"的开掘是否深刻，是否把作者内心的真实情感与文字形成了完美的融合。
很显然，郭沫若先生在这一点上做得很出色。
通过银杏树和其他树木的对比，凸现银杏树的真、善、美。
选文中始终以第二人称称呼银杏树，更强化了这种亲切感。
使得无论是间接的抒情还是直接的抒情都变得很方便。
这些都是我们在习作中应当借鉴的。
而对陪都中"洋槐"和"幽加里树"的描写则使作者要表达的情感有一个广度。
即银杏树身上的品质才是中华民族最可宝贵的精神财富。
因此，这样的抒情也便成功地完成了作者的写作目佳作示例母亲的手父亲的胸怀刘钟秀人人都知道，家孕育着爱。
而爱的源头，在我看来，就是母亲柔软的手与父亲宽阔的胸怀了。
（一）我从小就喜欢母亲的手，它虽然变得越来越粗糙，但我始终还是觉得它细腻柔软。
母亲的手上没有夺目的手链与戒指，也谈不上什么纤纤玉指，但我仍然觉得它是美的。
一定是我被这双手的爱所包围着，它变得美妙了。
母亲，您的手是灵巧的。
您不要惊奇，的确是的。
每天早上，您在给我送牛奶时，总能将爱偷偷放进去，再佯装不知地送过来，我喝到的不仅是牛奶，还有纯而浓的爱。
走路时，您的大手包着我的小手，包得很紧，好像包的是一个稀世珍宝，怕弄丢了似的。
使我经常产生一种依靠感和幸福感。
这牵在一起的手是我们爱的通道啊，把爱在我们之间传递。
您就是这样，拉着我去看朝阳与晚霞，拉着我走上人生辉煌的道路！（二）父亲，您应该听说过，大气量的君子的怀抱可以容纳一艘大船，而在我看来，爱的胸怀能容纳世界。
遇到挫折的时候，四周是灰暗的天空与毫无生机的土地。
这时，您会给我一个拥抱，宽阔的怀抱让灰暗消失，万里晴空。
作为孩子，有时会为一些小事发脾气，撒娇，有时会给您带来伤害。
您却把伤口埋在心底，继续用宽广的胸怀来容纳我。
我看到一片撕裂的土地，顽强地长出爱，我的泪洒下去，去滋润这片土地，这片孕育着爱的土地……我还不知道是什么让我在您的胸怀里看到这么多宽容，是爱吗？人人都知道，父亲没有母亲的似水柔情，他的爱不轻易流露。
但，父亲，您疏忽了，您的怀抱太宽阔了，让爱不经意地流了出来，流入了我的心田。
我不知道，上帝是怎样创造爱这个美妙的东西，但我清楚地知道，爱的港湾是家，爱的源头是母亲的手与父亲宽阔的怀抱。
我也知道，我该怎样去报答……（作者系辽宁省沈阳市东北育才学校学生）【评析】小作者借助"母亲的手"和"父亲的胸怀"的描述，充分表达了自己对父母亲情的理解和赞美。
对"母亲的手"的细节描写中，对一些生活小事的叙述中都融入了自己最真挚的情感。
因而这种抒情是巧妙的，也是有实效的。
【写作训练】生活是多姿多彩的，就像我们生活的大自然。
走进自然，你可以发现每个季节的颜色，请你选择你喜欢的一个季节，抒发自己的真情，以《季节的色彩》为题，写一篇600字左右的文章。
【思路点拨】从题目和要求上看，要写好"季节的色彩"可以运用借物抒情或借景抒情的方法。
通过对某一季节中景物的充分描绘，表达出自己的某种情感。
在描写这个季节的时候，要注意突出这个季节的特色，要选择具体景物，切记不要泛泛，不要概念化。
抒情的运用最好是和景物的描写结合起来，做到"一切景语皆情语"。
可以学习教材中的《春》《济南的冬天》里面是怎样把景物的描写和抒情水乳交融的。
名家美文春之怀古张晓风春天必然曾经是这样的：从绿意内敛的山头，一把雪再也撑不住了，噗嗤一声，将冷面笑成花面，一首澌澌然的歌便从云端唱到山麓，从山麓唱到低低的荒村，唱入篱落，唱入一只小鸭的黄蹼，唱入软溶溶的春泥--软如一床新翻的棉被的春泥。
那样娇，那样敏感，却又那样混沌无涯。
一声雷，可以无端地惹哭满天的云；一阵杜鹃啼，可以斗急了一城杜鹃花；一阵风起，每一棵柳都会吟出一则则白茫茫、虚飘飘说也说不清、听也听不清的飞絮，每一丝飞絮都是一株柳的分号。
反正，春天就是这样不讲理，不逻辑，而仍可以好得让人心平气和。
春天必然曾经是这样的：满塘叶黯花残的枯梗抵死苦守一截老根，北地里千宅万户的屋梁受尽风欺雪压犹，自温柔地抱着一团小小的空虚的燕巢。
然后，忽然有一天，桃花把所有的山村水郭都攻陷了，柳树把皇室的御沟和民间的江头都控制住了--春天有如旌旗鲜明的王师，因为长期虔诚的企盼祝祷而美丽起来。
而关于春天的名字，必然曾经有这样的一段故事：在《诗经》之前，在《尚书》之前，在仓颉造字之前，一只小羊在啮草时猛然感到的多汁，一个孩子在放风筝时猛然感觉到的飞腾，一双患风痛的腿在猛然间感到舒适，千千万万双素手在溪畔在江畔浣纱时所猛然感到的水的血脉……当他们惊讶地奔走互告的时候，他们决定将嘴噘成吹口哨的形状，用一种愉快的耳语的声量来为这季节命名--"春"。
鸟又可以开始丈量天空了。
有的负责丈量天的蓝度，有的负责丈量天的透明度，有的负责用那双翼丈量天的高度和深度。
而所有的鸟全不是好的数学家，他们吱吱喳喳地算了又算，核了又核，终于还是不敢宣布统计数字。
至于所有的花，已交给蝴蝶去点数。
所有的蕊，交给蜜蜂去编册。
所有的树，交给风去纵宠。
而风，交给檐前的老风铃去一一记忆、一一垂询。
春天必然曾经是这样，或者，在什么地方，它仍然是这样的吧？穿越烟箩与烟箩的黑森林，我想走访那踯躅（zhízhú）在湮远年代中的春天。
柳所有的树都是用"点"画成的，只有柳，是用"线"画成的。
别的树总有花、或者果实，只有柳，茫然地散出些没有用处的白絮。
别的树是密码紧排的电文，只有柳，是疏落的结绳记事。
别的树适于插花或装饰，只有柳，适于霸陵的折柳送别。
柳差不多已经落伍了，柳差不多已经老朽了，柳什么实用价值都没有--除了美。
柳树不是匠人的树，这是诗人的树，情人的树。
柳是愈来愈少了，我每次看到一棵柳都会神经紧张的屏息凝视--我怕我有一天会忘记柳。
我怕我有一天读到白居易的"何处未春先有思，柳条无力魏王堤"，或是韦庄的"晴烟漠漠柳毵毵（sān）"竟必须去翻字典。
柳树从来不能造成森林，它注定是堤岸上的植物，而有些事，翻字典也是没用的。
怎么注释才使我们了解苏堤的柳，在江南的二月天梳理着春风，隋堤的柳怎样茂美如堆烟砌玉的重重帘幕。
柳丝条子惯于伸入水中，去纠缠水中安静的云影和月光。
它常常巧妙地逮着一枚完整的水月，手法比李白要高妙多了。
春柳的柔条上暗藏着无数叫做"青眼"的叶蕾，那些眼随兴一张，便喷出几脉绿叶，不几天，所有谷粒般的青眼都拆开了。
有人怀疑彩虹的根脚下有宝石，我却总怀疑柳树根下有翡翠--不然，叫柳树去哪里吸收那么多纯净的碧绿呢？（选自当代世界出版社《张晓风经典作品》一书）【阅读手记】上面两篇文章都是台湾著名的散文家张晓风所作。