2024三年级部编语文下学期期末综合复习考点知识练习

2024三年级部编语文下学期期末综合复习考点知识练习班级：_____________ 姓名：_____________
【拼音词组】
1. 拼一拼，写一写。

hōng xiǎng huāng dìcāi xiǎng zhúdíchǔfáhùxiāng néng gòu shǒu bì
2. 看拼音，写词语。

ǒu ěr jīng yàn jiāo ào pǔtōng xīn shǎng jìxùzhìhuìxùn sù
3. 读拼音，写词语。

wán shuǎyǔdīhuǒyàn làzhúlǚxíng chūxiàlún liúyán hán
4. 读拼音，写词语。

guǎng fàn méi huāyōu huìpòlièzīshìǒu ěr xiān xìchuīfúkūn chóng qīng tíng
5. 看拼音，写词语。

pái lièkělián túàn tiān gāo yún dàn cuìniǎo shèng kāi mùchái chūn huáqiūshí
【形近字词】
6. 比一比，再组词。

浅（_____）载（_____）摇（_____）飘（_____）庭（_____）
线（_____）栽（_____）遥（_____）漂（_____）挺（_____）
7. 比一比，再组词。

推（________）斜（________）所（________）折（________）
堆（________）料（________）听（________）拆（________）
8. 比一比，再组词。

猎（________）径（________）奏（________）
借（________）茎（________）凑（________）
失（________）搭（________）搞（________）
跌（________）塔（________）稿（________）
9. 辨字组词。

瑚（______）饶（______）晴（______）圆（______）蓝（______）
糊（______）娆（______）情（______）园（______）篮（______）
10. 形近字组词
妇（_______）尊（_______）脸（_______）盾（_______）涛（_______）
扫（_______）遵（_______）验（_______）循（_______）滔（_______）
【选词填空】
11. 我会选择正确的词语写在括号里。

倒影倒映掩映
1.湖心的三个小岛—小瀛洲、湖心亭、阮公墩，（______）在绿树丛中。

2.岸边的华灯（______）在湖中，宛如无数的银蛇在游动。

3.明净的湖水晃动着绿岛和白云的（______），仿佛仙境一般。

温柔轻柔柔和
4.孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，（______）地漂浮在碧水之上。

5.嫦娥是个（______）美丽的姑娘。

6.一阵阵（______）的音乐从远处飘来，让人仿佛置身于仙境之中。

12. 选择正确的词语填在句子里。

（填序号）
①倒影②倒映
1．鹿摆摆身子，水中的（______）也跟着摆动起来。

2．他忽然发现了自己（______）在水中的影子。

①欣赏②观赏
3．她正在（______）一支舒缓的乐曲。

4．（______）钱塘江大潮的人络绎不绝。

13. 选词填空。

鼓舞鼓励
他的勇气（________）了我，让我面对困难时永不退缩。

我能取得这么大的进步，离不开老师对我的（________）。

飘扬飘动
蒲公英的种子离开了妈妈，轻轻地随风（________）。

五星红旗在空中迎风（________）。

14. 选择合适的关联词语填空。

A．不是……而是…… B．因为……所以…… C．既然……就……1．海底高低不平，从海面看，海水的颜色就不同了。

（___）2．小明在学习上没有努力，努力不够。

（___）
3．考试时想取得好成绩，应该在平时好好学习。

（___）
15. 选择合适的字填空。

惠短梅偶止款录斑
1．兔宝宝的尾巴很（_____），像毛茸茸的雪球儿。

2．小红不仅聪明伶俐，而且很贤（_____）。

3．周末，李小强喜欢去动物园用相机记（_____）（_____）马的精彩瞬间。

4．不小心摔了一跤，张小明的眼泪马上（_____）不住地流了下来。

5．音乐声起，七八个着红衣的漂亮姑娘（_____）（_____）上台。

6．我（_____）尔会去街角买两个芝麻饼，拿回家和妻子分享。

7．在百花凋谢的冬天，只有（_____）花独自绽放着。

【修改病句】
16. 修改病句。

（1）我们应该尊敬老师的辛勤劳动。

____________________________________
（2）经过努力，他的错别字大大进步了。

____________________________________
（3）经过努力拼搏，夺得了拔河比赛的第一名。

____________________________________
（4）校园里五颜六色的花儿。

_________________________
17. 修改病句。

（1）我们要保护学校卫生。

____________________________
（2）今天上午下了一天的大雨。

____________________________
（3）看到一只黑天鹅在池塘里游泳。

____________________________
18. 修改病句。

（1）老师多次反复教育我们要好好学习。

________________________________
（2）联欢会上，我们听到了悦耳的歌声，优美的舞蹈。

________________________________
（3）故事讲完了，教室里又响起了强烈的掌声。

________________________________
19. 用修改符号在原句上修改病句
今天的值日生把教室打扫得整整齐齐。

20. 修改病句。

（用规范的修改符号）
1．下雨了，我立刻马上回家去。

2．他穿着一件蓝色的上衣，一顶红色的帽子。

【古诗阅读】
21. 完成下列练习。

采莲曲
荷叶罗裙一色裁，
______________。

乱入池中看不见，
______________。

［1］将诗句补充完整。

［2］这首诗的作者是_____代诗人________。

［3］这首诗描写了一群_____________的采莲少女形象。

22. 课内阅读。

夜书所见
萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。

知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。

（1）这首诗是朝诗人所写。

（2）“挑”是个多音字，在本诗中读，它的另一个读音是。

（3）诗中作者用反衬出自己身处他乡的。

23. 阅读专项训练。

［1］这两首诗都把叶子想象成__________，诗（二）还把果树想象成
_________，给人一种美的感受。

［2］用“______”画出两首诗中描写果实的句子。

诗（一）把果实想象成__________、__________，富有哲理；诗（二）把果实想象成___________、____________，富有情趣。

［3］我会想象。

鸟儿，是树的____________________
24. 诗歌阅读。

溪边
垂柳把溪水当作梳妆的镜子，
山溪像（）一样平静。

人影给溪水染绿了，
钓竿上（）着一只红蜻蜓。

忽然扑腾一声人影（）了，
草地上蹦跳着鱼儿和笑声。

［1］补全诗歌。

［2］这首诗生动形象地描绘了一幅__________的画面。

［3］第一行诗中，诗人将________比作________，说明溪水很静、很平。

［4］画“_____”的句子的上文写了小溪两边都是山，山是青翠的，溪水如镜。

那么画“_____”的句子的意思是（）
A.人影把溪水染绿了
B.人影被溪水染绿了
25. 课内选文阅读。

《夜书所见》
萧萧梧叶_____________________，江上秋风动客情。

_______________________挑促织，夜深篱落一灯明。

（1）将古诗补充完整。

（2）本诗的作者是代诗人。

（3）说说下列词语在诗中的意思。

萧萧：篱落：
（4）“动客情”在此处指的是（）
A.秋风带来的寒意引起诗人对冬日美景的向往。

B.勾起诗人思念家乡的感情。

C.勾起诗人对梧桐树的怀念。

【阅读理解】
26. 课外类文阅读。

启示
有位老太太请了一个油漆匠到家里粉刷墙壁。

油漆匠一走进门，看到她丈夫双目失明，顿时_____（留流）露出怜悯的目光。

因为男主人开朗、乐观，所以油漆匠在那里工作的几天，他们谈得很投机，油漆匠也从未提起男主人的缺陷。

工作完毕，油漆匠取出_____（账帐）单，老太太发现比原来谈妥的价钱少了许多。

她问油漆匠：“怎么少算这么多钱呢？”油漆匠回答说：“我跟你先生在一起觉得很快乐，他对人生的态度，使我觉得自己的境况还不算最坏。

_____减去那一部分，_____他使我不_____（在再）把工作看得太苦！”
油漆匠对老太太的丈夫的推崇，使她流下了眼泪。

因为这位慷慨的油漆匠，自己只有一只手。

这件事告诉我们：_____我们无法改变人生，_____我们可以改变人生观；_____我们无法改变环_____（境镜），_____我们可以改变心境，改变态度。

1．选择正确的字。

顿时________（留流）露出怜悯的目光。

油漆匠取出________（账帐）单
他使我不________（在再）把工作看得太苦
我们无法改变环________（境镜）
2．写出下列词语的近义词。

怜悯—________ 缺陷—________
3．选择恰当的关联词语填在文中括号里。

虽然……但是之所以……是因为
________减去那一部分，________他使我不再把工作看得太苦！
________我们无法改变人生，________我们可以改变人生观；________我们无法改变环境，________我们可以改变心境，改变态度。

4．男主人对人生的态度是：________。

5．油漆匠用________的方式来表示对男主人的谢意，他感谢男主人的原因是：________。

6．女主人流下眼泪的原因：________，________。

7．这篇短文要表达的中心是_____
A．告诉我们双目失明的男主人是个开朗、乐观的人。

B．告诉我们只有一只手的油漆匠是个慷慨大方的人。

C．告诉我们一个人的人生观、心境及态度的改变，不仅可以改变生活方式，而
且可以提高生活质量。

D．告诉我们在身体残疾的情况下，不能悲观失望。

27. 阅读下文，回答问题。

三峡之秋（节选）
方纪
早晨，透明的露水闪耀着，峡风有些凉意，仿佛满山的橘柚树上撒下一层洁白的霜，清新而明净；太阳出来了，露水消逝，橘柚树闪烁着阳光，绿叶金实；三峡中又是一片秋天的明丽。

中午，群峰披上金甲，阳光在水面上跳跃，长江也变得热烈了，像一条金龙巨蟒，翻滚着，呼啸着，奔腾流去；同时又把它那激荡、跳跃的光辉，投向两岸峭壁。

于是，整个峡谷波光荡漾，三峡又充满了秋天的热烈气息。

下午，太阳还没有落，峡里早起了一层青色的雾。

这使得峡里的黄昏来得特别早，而去得特别迟。

于是，在青色的、透明的黄昏中，两岸峭壁的倒影，一齐涌向江心，使江面上只剩下一线发光的天空，长江平静而轻缓地流淌着，变得犹如一条明亮的带子。

夜，终于来了。

岸边的渔火，江心的灯标，接连地亮起，连同它们在水面映出的红色光晕，使长江像是眨着眼睛，却沉沉欲睡。

只有偶尔驶过的赶路的驳船，响着汽笛，在江面划开一条发光的路；于是渔火和灯标，都像惊醒了一般，在水面上轻轻地摇曳。

1．查阅资料，写一写长江三峡分别指__________、__________、__________。

2．用横线画出文中的一个比喻句，并找出文中的一个拟人句抄写下来。

_____________________________________________
3．短文一共有______个自然段，全文的结构是__________。

4．写出表示时间顺序的词语：______________________________。

5．写游记时，一定要按顺序写，这篇短文是按__________顺序写的。

28. 阅读短文，回答问题。

田野里白天的风景和情形，有诗人把它写成美妙的诗，有音乐家把它谱成动听的曲。

到了夜间，诗人喝了酒，有些醉了;音乐家呢，正在抱着精致的乐（yuèlè）器低低地唱:都没有工夫到田野里来。

那么，还有谁把田野里夜间的风景和情形告诉人们呢？有，还有，就是稻草人。

稻草人是农人亲手造的。

他的骨架子是竹园里的细竹枝，他的肌肉、皮肤是隔年的黄稻草。

破竹篮子、残荷叶都可以做他的帽子;帽子下面的脸平板板的，分不清哪里是鼻子，哪里是眼睛。

他的手没有手指，却拿着一把破扇子——其实也不能算拿，不过是用线拴住扇柄，挂在细竹枝上罢了。

他的骨架子长得很，脚底下还有一段，农人把这一段插在田地中间的泥土里，他就整天整夜站在那里了。

稻草人非常尽责。

要是拿牛跟他比，牛比他懒怠多了，有时躺在地上，抬起头看天。

要是拿狗跟他比，狗比他顽皮多了，有时到处乱跑，累得主人四处去找寻。

他从来不懒散，像牛那样躺着看天;也从来不贪玩，像狗那样到处乱跑。

他安安静静地看着田地，手里的扇子随着风轻轻摇动，赶走那些飞来的小麻雀，他们是来吃新结的稻穗（suìsùi）的。

他不吃饭，也不睡觉，就是坐下歇一歇也不肯，总是直挺挺地站在那里。

1．用“”画出文中括号里正确的读音。

2．根据意思在短文中找出相对应的词语。

（1）精巧细致。

（_________）
（2）爱玩爱闹，不听劝导。

（_________）
3．稻草人的手有什么特点？请用波浪线画出来。

4．作者将稻草人与__、__进行对比，表现了稻草人___ 的优秀品质。

5．短文节选自我国著名文学家_____的童话《_____》。

如果你要把这本书推荐给别人，你的推荐理由是________。

29. 阅读短文，完成练习。

念山归来思念山
①念山是一幅真正美丽的画，一幅色彩斑斓、层次丰富的油画，一见便深深烙进了脑海，成为挥之不去的影像。

以至于归来数月，它仍然反复地在我的心田放映。

②念山村是福建省政和县的一个行政村，平均海拔约860米，以云上梯田闻名八荒。

念山村地处大山的顶部，上山的路自然没有“平坦”二字。

山道弯弯，弯出了茂林修竹、悠悠溪水，弯出了形状各异的梯田、重叠错综的山岗峰峦。

待到达最高峰念山余屯，一切皆隐去了，眼前是一片密不透风的古树林，古红豆杉、古枫树、古银杏、古南酸枣树等树木，一树古过一树，争相参天，几百年几千年了，似乎仍在向上生长扩张。

③上观景台的路是由大小不一的石头铺成的，古朴结实。

路旁边是一纵随着坡度向上的白茶园，清新碧翠，色泽圆润，充满生机。

我摘了一片茶树叶放进嘴里咀嚼，果然是无尘无土，苦中带甘，别是一番自然天赐的青青白茶味道。

④越过茶园，我们上到了观景台。

观景台是一个上下两层的大亭子。

绕着观景台转几圈，我心震撼：风光无限，视野无边，整个念山已是一览无余。

⑤我静静地凝视着山野中那层层叠叠金黄色的梯田，那就是闻名遐迩的云上梯田，福建最美最大的梯田。

纵向，梯田从山脚海拔300米左右的星溪河梯级而上，最高处海拔860米左右，垂直高度达500多米，高低错落，如链似带；横向，梯田绕过山梁岭脊，连绵5公里，共1600多亩，大如曲池，小似新月，千姿百态，波澜壮阔。

在青翠的茶园和金黄的梯田之间，村舍如棋盘落珠，从容祥和。

此时，阳光普照，成熟的稻谷一丘连着一丘，风吹稻浪连绵起伏，铺成一幅金色的巨型油画，将整个念山映衬得明亮耀眼，美不胜收。

⑥我忽然热泪盈眶，为这遗世独立的风景，那如锦如绣的念山画卷倏地嵌进了我心灵的画框，让我久久记忆，久久思念。

1．根据下面的解释，从文中找出恰当的词语。

（1）形容名声很大，远近都知道。

（_________）
（2）美好的东西太多，一时看不过来。

（_________）
2．认真阅读短文，从文中寻找恰当的短语，补充写景顺序。

（_______）→到达最高峰→（______）→上到观景台
3．下列选项中不是云上梯田的特点的一项是（）。

A．规模宏大 B．美丽如画 C．层次丰富 D．从容祥和
4．画“”的句子运用_____的修辞手法，具体形象地描写了梯田_______和______的特点。

5．想象念山的美景，根据短文内容填空。

念山是一幅真正美丽的画，美在山道_______，美在最高峰顶古木______，美在茶园生机_______，更美在云上梯田如一幅_________。

30. 阅读，回答问题。

最后一片树叶
秋风紧了。

树上只剩下了最后一片树叶。

一只鸟儿飞来了，停在枝头。

它听到树叶正在叹息，就问：“你发什么愁？告诉我，我是一只快乐的鸟儿。

”
树叶说：“你很快乐，我可不快乐，我快要死了。

”
鸟儿笑了：“你应该快乐才对呀。

你知道那些已经飘落在地上的树叶在哪里吗？”
树叶说：“不是掉在地上烂掉了吗？”
“但是烂掉的叶子都变成了肥料，藏进了树妈妈的身子里。

”鸟儿望着树叶说，“它们在那里等着，等到春天一来，就会再长出来，变成一片片又新又绿的叶子。

”
“是吗？”树叶听得出了神。

鸟儿笑着说：“是的，它们只不过是藏起来，躲过冬天罢了！”
啊，一场多么有趣的捉迷藏游戏呀！树叶听了，变得像鸟儿一样快乐了。

这时，一阵秋风吹来，那最后一片树叶轻轻地飞下来，看上去就像在跳舞。

1．这个故事发生在季，主要写了和的对话。

2．从文中找出另一个词（反映出最后一片树叶心情的变化），填在下面的括号里。

（______________）——（______________）
3．树叶在叹息，是因为______________________________
4．选择题。

“树叶听了，变得像鸟儿一样快乐了。

”是因为（）
A．他和冬天要玩一场有趣的捉迷藏游戏。

B．他知道自己会变成肥料，春天到来时新的树叶就会长出来。

C．小鸟夸奖他勇敢，做了最后一片树叶。

5．读读短文的最后一节，写一写这片叶子在飞下来时会想些什么？
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【写作】
31. 习作乐园。

请你从下面的事物中任选几个，发挥合理的想象，编一个童话故事。

题目自拟，写完之后，要看看句子是否通顺。

小蚂蚁玫瑰花河边青草小蜜蜂
提示：首先从所给词语中选择几个词语，作为自己作文中的主人公。

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32. 快乐习作。

题目：可爱的大熊猫
要求：写出大熊猫的外貌特点及生活习性。

写作时应按一定的顺序把大熊猫的特征写清楚，同时可以使用一些修辞手法。

字数：300字左右。

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33. 按要求作文。

（任选一题）
1．用一件事写一写老师或父母对你的爱，把事情的经过写清楚。

2．未来的汽车、房子、衣服会是什么样子的？请选择你感兴趣的一样东西，以“未来的”为题写一篇习作。

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34. 习作芳草地。

请你根据提供的材料，展开合理的想象，自拟题目，写一个生动有趣的小故事。

要求内容具体，语句通顺，不写错别字。

小明每天晚上睡觉都爱做梦，他梦见考试取得好成绩，他梦见了……
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35. 习作展示。

同学们，你们的身边一定有许多小伙伴。

这次就让我们来写写自己的一个小伙伴吧！可以写写他（她）的特点，也可以写写你和他（她）之间发生的事情。

注意把句子写通顺，把内容写完整。

要求：1．注意语句要通顺，内容要具体，标点正确，书写工整，题目自拟。

2．字数不少于300字。

（提示：文中不能出现学校、班级、老师、同学的真实名字）
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