华东理工大学2004年硕士研究生入学考试教育学试题及答案详解
2004年华东理工大学物理化学考研试题
华东理工大学2004年硕士研究生入学考试试题一、（24分）1、气体A 的临界温度高于气体B 的临界温度，则气体A 比气体B ＿＿液化。
（难、易）2、某实际气体的温度低于其玻义耳温度，在压力较小时pV ＿＿n RT .(>,=,<)3、对于封闭系统，在恒压和只做体积功的条件下Q p =H ∆,由于焓是状态函数，所以Q p 也是状态函数,＿＿（对，错）4、如图所示，一过程沿路径（1）由a 膨胀到b ，然后沿路径(2)由b 压缩到c ，试在图上用阴影表示出整个过程所做的功. 图5、系统经一个绝热不可逆过程从初态到达终态，其ΔS ____0(>,=,<)6、理想稀溶液中溶剂A 的化学势表达式为μA =_______________________.7、在式r m G ∆ = －RT ln K 中，r m G ∆ 是化学反应达到平衡时的摩尔吉氏函数的变化值，_______________(对、错)8、在水中加入少量肥皂，所得溶液的表面张力___________同温度下纯水的表面张力.（>,=,<）9、表面张力在数值上等于恒温恒压条件下系统增加单位表面积时环境对系统所做的可逆非体积功._________（对、错）10、当温度趋于0K 时，子配分函数q 0的值趋于___________。
11、随着粒子数增大，ln Ωmax 与ln Ω的差别越来越_________。
（大，小）12、某化合物能与水作用，若它的初浓度为1mol ⋅dm 3-，1小时后降为0.8 mol ⋅dm 3-，2小时后降为0.6 mol/dm 3-，则此反应的反应级数为__________。
13、反应A+3B→2Y 的速率方程为2A A A Bdc k c c dt -=,当,0,0A B c c =1/3时可简化为 3A A dc k c dt'-=,则k '=_____k A 。
14、电解质溶液是靠离子的定向迁移和电极反应导电。
2004年华工考研物化试题及答案(理科)
华南理工大学2004年攻读硕士学位研究生入学考试试卷(329)参考答案科目名称：物理化学(化)适用专业：无机化学、分析化学、物理化学、环境科学说明：本答案由葛华才老师完成，试题做了规范化和少量处理，若有不恰当之处特别是错误之处，欢迎用电子邮件方式告知葛老师本人(邮箱：**************)。
一. 2 mol 乙醇在正常沸点（78.4℃）下，变为蒸汽，其摩尔汽化焓为41.50kJ . mol-1，乙醇蒸汽可视为理想气体。
(1)试求该相变过程的Q，W，△U，△S，△A，△G。
(2)若乙醇摩尔汽化焓可认为与温度无关时，那么50℃时乙醇的饱和蒸汽压应为多少？(3)当2mol乙醇蒸汽在101325Pa下，从78.4℃升温至100℃时，△H，△S各为多少？（已知C p，m(C2H5OH，g)=65.44 J . mol-1 . K-1）。
(本题15分)解：(1) Q p=∆H=n ∆vap H m= 2mol×41.50kJ . mol-1= 83.00 kJW= -p∆V= -pV g= -nRT= -[2×8.315×(273.15+78.4)] J =5846J∆U=Q+W= 83.00kJ+5.846kJ=88.85kJ∆S=Q/T= 83000J/(273.15+78.4)K=236.1J . K-1∆G=0 (可逆相变)∆A=∆U－T∆S=W= 5846J(2) 已知T=351.55K，p=101.325kPa，蒸发焓∆vap H m= 41.50kJ . mol-1，利用克－克方程可求T’=323.15K时的蒸气压p’：ln(p’/101.325kPa)=-(41500/8.315)[(1/323.15)-(1/351.55)]p’=28.10kPa(3) 乙醇蒸汽C p，m与温度无关，△H＝nC p，m△T＝(2×65.44×21.6)J = 2827J△S = nC p，m ln(T2/T1)＝[2×65.44×ln(373.15/351.55)]J . K-1 = 7.804J . K-1二. 已知在298K，100 kPa下，反应：C2H4 (g)+H2O (l)==C2H5OH (l)数据如下：（C2H4(g)视为理想气体）C2H4 (g) H2O (l) C2H5OH (l) △f H mθ/kJ . mol-152.26 -285.83 -277.7S m θ/J . mol -1 . K -1219.6 69.91 161 C p ，m /J . mol -1 . K -1 43.56 75.291 111.5(1) 试求在298K 下，反应的标准平衡常数K θ。
华东理工大学2004年微生物学考研真题
华东理工大学二〇〇四年硕士研究生入学考试试题微生物学一、是非题（每题1.5分，共30分）1、当培养基中含有葡萄糖和乳糖这两种碳源时，大肠杆菌只利用葡萄糖2、在自然界清洁淡水水体中很少存在异养型微生物3、要实现恒化培养，必须使流加的新鲜培养基中有一种营养物保持在较低浓度4、在污水的生物处理过程中，丝状菌大量繁殖会引起活性污泥的膨胀5、当基因发生点突变时，DNA链中一个碱基被取代，其所产生蛋白质中氨基酸序列一定发生改变6、青霉素对细菌的作用是抑制细胞壁肽聚糖亚单位间的交叉相连，因而对人体细胞无效7、自养微生物能以CO2作为唯一的碳原8、自发突变是指微生物在没有人工参与下所发生的突变，称它为“自发突变”即意味着这种突变是没有任何原因的9、使微生物处在休眠状态，就可降低它的变异率10、原核微生物都能在人工培养基上生长11、温度影响生长单位的复制速率，而不影响其长度12、高或低生长速率下细菌细胞平均大小无变化13、细菌倍增（世代）时间不能少于染色体复制一轮所需时间14、菌丝生长单位越小，分枝越多15、启动和复制是性质截然不同的两种过程16、分批培养中生长的细胞群体的平均细胞质量不受温度的影响17、巴斯德效应是对发酵活性的抑制，而克列勃特里效应是呼吸酶合成的抑制18、在Aw<0.990下，随着水活度的降低，细胞得率升高19、在细胞得率相同的情况下，生长在甲烷比甲醇的热得率要高20、胞内脂质成分随生长温度的增加，不饱和脂肪酸的含量下降二、填充题（每题1分，共45分）1、高感染复数的烈性噬菌体对宿主细胞进行吸附，有可能导致宿主发生_______________。
2、细菌产生抗药性的三种主要途径是____________、_____________和________________。
3、证明核酸是遗传变异物质基础的经典实验——转化实验，所用的菌种是______________。
4、首先观察到细菌的学者是__________________，第一次分离出的病毒是___________，在微生物的发展史上，巴斯德的主要贡献在于_________________、__________________、_________________和___________________。
华东理工大学2004年硕士生入学考试有机化学试题
华东理工大学2004年硕士研究生考试有机化学试题（请将答案写在答题纸上，写在试卷上不给分。
本科目满分150分）一、填空题（每空1分，共35分）1、实际气体与理想气体发生偏差的主要原因是 和 。
2、海水结冰温度比纯水结冰的温度 ，其温度改变值可以用关系式表示。
3、根据现代结构理论，核外电子的运动状态可用 来描述，2ϕ表示 ，它的形象化表示是 。
4、根据酸碱质子理论HS-的共轭碱是 ，NH3的共轭酸是 。
5、形成配位键的中心原子应具备的条件是 ，配位体应具备的条件是 ，[Cu(NH3)4]SO4，其中心离子是 ，配位体是 ，外界是 ，用系统命名法命名是 。
6、同离子效应使难溶电解质的溶解度变 ，盐效应使难溶电解质的溶解度变 。
7、配平反应4MnO +-230S ++H +2Mn +-24SO 半反应（1） 半反应（2） ，总反应式 。
8、CH3CH=CH2 （ ） 9、 =CHCH3 ( )10、C6H5CH2Cl （ ） （ ） （ ）11、 +Br2 ( ) （ ） （ ） 12、CH3CH （COOH ）2 （ ）13、C6H5CHO+CH3CHO ( ) ( )14、CH3COCl + ( )15、 （（ ） （ ） 16、HOCH2CH2COOH ( )二、选择题（每小题2分，共30分）1、 下列化合物中酸性最强的是（ ）Cl 2 高温 H 2O, H +Mg 无水乙醚 CO 2 H + H 2O KOH- 乙醇 △ CH 2=CHCHO △ 稀NaOH △ 无水AlCl 3 HNO 2 H +，0~5℃ H2O LiAlH 4A、B、C、D、2、卢卡斯试剂用于检验下列哪类有机物（）A、胺类；B、卤代烃；C、醇类；D、羰基化合物；3、最易发生亲核取代反应的物质是哪一种（）A、；B、;C、CH3CH2CH2Cl ;D、CH2=CHCl4、下列碳正离子中最稳定的是（）A、CH3CHCH3；B、CH3CH2CH2；C、CH2=CHCH2CH2D、CH2=CHCH25、下列化合物碱性最强的是（）A、CH3CH2NH2；B、CH3NHCH3；C、D、6、下列化合物中酸性最强的是（）A、CH3CHFCOOH；B、CH3CHClCOOH；C、CH3CHBrCOOH；D、CH3CH2COOH7、原电池（-）Pt Fe3+,Fe2+ Ce4+,Ce3+ Pt(+)，该电池的电池反应为A、Ce3++Fe3+=Ce4++Fe2+B、Ce4++e=Ce3+C、Ce4++Fe2+=Ce3++Fe3+D、Ce3++Fe2+=Ce4++Fe8、下列属于歧化反应的是A、HgCl2+Hg=Hg2Cl2B、Cl2+H2O=HClO+HClC、2NaNO3=2NaNO2+O2D、I-+I2=I3-9、下列化合物的水溶液，其pH值最高的是A、NaClB、Na2CO3C、NH4ClD、NaHCO310、基元反应2A+B C，其速度方程为：A、V=KCA2•CBB、V=K•CA2C、V=KCDD、V=KCA2•CB•CD-111、在酸性双氧水中，加入KMnO4溶液，反应由慢变快，产生的Mn2+是A、催化剂B、阻化剂C、助催化剂D、催化剂毒物12、[Ag(NH3)2]+和[Ag(CN)2]-的稳定常数分别为1.7×107和1.0×1021，所以稳定性更大的配离子是：A、[Ag(NH3)2]+B、[Ag(CN)2]-C、都稳定D、都不稳定13、重金属中毒时，可肌肉注射EDTA解毒，因为：A、二者形成螯合物B、重金属使EDTA分解C、EDTA加速重金属离子反应D、都不是14、sp3杂化轨道类型的共价键的方向性特征是：A、平面三角形B、直线型C、正四面体型D15Fe3+ Fe2+，此时A、Fe, O2B、Fe3+, O2,C、Fe3+, H2OD、Fe, H2O三、命名或写出结构式（每小题2分，共12分）1、 CH3CHCH=CHCH32、3、苯乙酮4、乙酰乙酸乙酯5、H2N- -SO2NH26、（R）-乳酸四、用简单化学方法鉴别下列各组化合物（10分）1、CH3CH2CH2OH，CH3CH2CHO，CH3CH2COOH2、CH3CH3，CH2=CH2，CH≡CH五、推断题（20分）1、分子式为C5H12O的A，氧化后得B（C5H10O），B能与2,4-二硝基苯肼反应，并能与碘的碱溶液共热时生成黄色沉淀。
华东理工大学2004年硕士研究生入学考试国际经济学试题及答案详解
华东理工大学2004年硕士研究生入学考试国际经济学试题及答案详解考试科目：国际经济学科目代码：466一、名词解释（每题6分，共48分）1．奥肯定律（Okun’s Law）2．菲律普斯曲线（Philips Curve）3．需求预算约束4．边际报酬递减律5．恩格尔定律（Engel’s Law）6．机会成本7．购买力平价8．效率导向型投资二、简答题（共72分）1．简述消费方程所表述的经济关系。
（本题8分）2．为什么削减政府财政支出会使得利率下降？（本题8分）3．简述柯布一道格拉斯（Cobb-Douglas）生产函数所表述的经济关系。
（本题8分）4．消费不仅耗费钱，而且也耗费时间。
假定某消费者要用9元钱和24小时消费X和Y两种商品，X和Y商品的价格均为每单位1元，但消费享用1单位X商品需耗时2小时、消费享用1单位Y商品需耗时4小时。
请画出该消费者在预算约束和时间约束下的可消费集。
（本题8分）5．甲国生产X和Y两种产品，其中，X是土地密集型产品，Y是劳动密集型产品。
政府决定将国有土地中的相当一部分投入到生产中去，从而增加了生产用土地的供给。
请问（本题8分）（1）这将如何影响现有的生产可能性边界？（2）何种理论可以支持你对问题（1）的回答，请描述该理论。
（3）假设土地供给增加后，不管生产可能性边界如何变动，政府均希望稳定Y产品的生产，政府将采取什么方法达到这一目标？6．分析征收关税对小国可能的影响（本题8分）7．进口配额的基本含义是什么？为何在相当长的一段时期内一些国家便倾向于采用进口配额而不仅仅是以关税限制同样数量的进口？同关税相比，配额是否能够比关税带来更大的国民福利收益？（本题12分）8．列各项中哪些有可能成为支持关税或出口补贴的有效证据，哪些不是？请用国际经济学原理进行简要解释。
（本题12分）（1）“美国的石油进口量占世界的很大比例，美国进口量的减少将缓和石油短缺并降低世界石油价格。
”（2）“美国从智利进口越来越多的非时令水果。
2004年华东理工大学管理学原理(代码471)考研真题(含部分答案)【圣才出品】
2004年华东理工大学管理学原理（代码471）考研真题（含部分答案）华东理工大学2004年硕士研究生入学考试试题考试科目：管理学原理科目名称：471一、简述题（每题6分，共42分）1．企业文化是如何影响企业决策的？答：企业文化是指企业在长期的实践活动中形成的并且被企业成员普遍认可和遵循的，具有本企业特色的价值观念、团体意识、行为规范和思维模式的总和。
企业文化影响着企业及其成员的行为和行为方式，在决策层次上，企业文化通过影响人们对改变态度而发生作用。
任何决策的制定与实施，都会给企业带来某种程度的变化。
企业成员对这种可能产生的变化会表现出抵制或者是欢迎两种截然不同的态度。
（1）团结、和谐、平等的企业文化会激励人们积极参与到企业的决策过程中，涣散、压抑、等级森严的企业文化则容易使人们对企业的事情毫不关心，不利于调动企业成员的参与热情。
（2）在偏向保守、怀旧、维持的企业中，人们总会根据过去的标准和经验来判断现在的决策，总是担心在变化中失去什么，从而对将要发生的变化产生怀疑、害怕和抵御的心理与行为；与之相反，在具有开拓、创新气氛的企业中，人们总是以发展的眼光来分析决策的合理性，总是希望在可能产生的变化中会获得什么，因此渴望变化，欢迎变化，支持变化。
（3）欢迎变化的企业文化有利于新决策的实施，特别是创新决策的实施；抵制变化的企业文化则会成为实施新决策的障碍。
因而，在制定以及选择决策方案时，必须考虑到实施方案时可能遇到的企业文化层面的阻力，以及为克服阻力所付出的代价。
因此，企业文化对决策的影响是较大的。
2．一个组织是否存在没有冲突的现象？为什么？答：任何一个组织都不存在没有冲突的现象。
这是由于组织之间以及组织中成员之间本质的区别，导致沟通不会达到尽善尽美的效果，组织摩擦和人员摩擦不可避免地发生，由此就会产生冲突。
冲突是指由于某种差异而引起的抵触、争执或争斗的对立状态。
不管这种冲突是否真实存在，只要一方感觉到有差异就会发生冲突。
华东师范大学 教育学2004(答案) 考研真题
华东师范大学2004年攻读硕士学位研究生入学试题考试科目：教育学招生专业：教育学及相关各专业一、名词解释（每题6分，共36分）1.教育目的2.程序教学3.价值澄清法4.个人内差异评价5.全民教育6.《民本主义与教育》二、判断分析题（任选4题，判断正误后作分析，每题12分，共48分）1.教学管理的核心即班级管理。
2.教育目的实质上表现为教育功能。
3.心理内化是提高教育质量的关键。
4.德育过程是个体社会化与个性化协调发展的过程。
5.课程论重点研究的是怎样编教材的问题。
三、论述题（任选三题，每题22分，共66分）1.论述如何提高教育投资的使用效率？2.联系实际分析如何确保学习者的学习权益问题？3.简述行为主义、认知主义和人本主义学习理论的主要观点？4.学生有哪些合法权利？试析现代教师应建立起怎样的学生观？参考答案华东师范大学2004年攻读硕士学位研究生入学试题考试科目：教育学招生专业：教育学及相关各专业一、名词解释（每题6分，共36分）1.教育目的:指社会对教育所要造就的社会个体的质量规格的总的设想或规定。
教育目的一般有两个部分组成：一是就教育所培养出的人的身心素质做出规定，即指明受教育者在知识、智力、品德、审美、体质诸方面的发展，以期受教育者形成某种个性结构。
二是就教育多要培养出的人的社会价值作出规定，即指明这种人符合什么社会的需要或为什么阶级的利益服务。
教育目的是教育活动的出发点和依据，也是教育活动的归宿。
对于明确教育方向、建立教育制度、确定教育内容、选择教育方法、组织教育活动、进行教育管理、评估教育质量等，教育目的起着决定性的指导作用。
教育目的的形式是主观的，但内容是客观的。
教育目的受生产力的制约，也受一定的生产关系和以这种生产关系为基础的政治观点、政治设施的制约。
教育目的本身体现着人的一种价值追求，即提出者或从事教育活动的主体依据自身的需要对教育价值作出选择时所持的一种倾向。
2.程序教学:指斯金纳提出的一种教学模式。
硕士研究生入学考试《教育学》题库综合试题 含答案
省（市区） 姓名 准考证号 ………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不……………………. 准…………………答…. …………题…硕士研究生入学考试《教育学》题库综合试题 含答案考试须知：1、考试时间：180分钟，本卷满分为300分。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。
3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。
一、单项选择题（共45小题，每题2分，共90分）1、农耕时代的教育目的强调培养具有一定文化素养的统治者，工业时代兼顾脑力劳动者和体力劳动者的培养，信息时代则更加注重创新型人才的培养。
这说明教育目的在根本上受制于（ ）A.文化传统B.生产方式C.教育政策D.教育理论2、0世纪80年代日本国会批准成立的指导日本教育改革的领导机构是（ ）A.临时教育审议会B.中央教育审议会C.终身教育审议会D.地方教育审议会3、在教育文献检索中，题录、书目、索引、提要等属于文献等级中的（ ）A 零级文献 B.一级文献 C.二级文献 D.三级文献4、体谅模式使用诸如“有人在乘车时不停地跟司机说笑话，接着可能发生什么?”之类的人际互动情境问题，组织学生交流经验，续写故事或画连环画，分组合作编写和表演情景剧，其直接目的在于引导学生（ ）A.置身事外，从旁观者的立场客观评价他人的处境和需求B.设身处地，从参与者的立场感受他人的处境和需求C.设身处地，从参与者的立场预估人际行为后果D.置身事外，从旁观者的立场预估人际行为后果5、教育研究的定量分析中最常用的反映离散趋势的差异量数是：（ ）A.全距B.中数和平均数C.标准差和方差D.差异系数6、将要解决的问题、要分析的资料作为一个系统，综合运用因果分析和比较、归纳法，对系统要素进行综合分析的方法是（ ）A.因果分析B.归纳分析C.比较分析D.系统分析7、叶澜老师提出了“生态式”的教育，反对教育的农业模式、工业模式。
04年教育学(附参考答案)
北京师范大学2004年教育学专业研究生考试试题一、名词解释题：（每题5分，共30分）1.教育价值2.教育的相对独立性3.单轨制4．校本课程5. 形式教育论6. 集体教育原则二、简答题：（每题15分，共45分）1．为什么说教育在人的发展，特别是年轻一代的发展中起主导作用？2. 简述美育的功能。
3. 民族文化传统对现代教育理论和实践的影响。
三、论述题：（每题25分，共50分）1. 辨析“教育”、“灌输”，“宣传”、“训练”四个概念之间的质的区别。
2．结合实际，论述学校德育现实性与理想性之间的关系。
四、案例分析：阅读下列“我爱秋天”的教学案例，评析该教师的教学观、教学目的观以及教学方法观。
师：秋天已经轻轻地、悄悄地来到我们身边，它正在等着我们小朋友去寻找呢!小朋友，你们知道到哪儿去寻找秋天吗?学生讨论后决定到田野里去寻找，到学校的实践园里去寻找。
(田野里)师：今天老师和小朋友先到田野里寻找秋天，小朋友要仔细观察，你们可以用眼睛看，可以用鼻子闻，可以用耳朵听，也可以用手摸。
小朋友一路上要团结合作，注意安全。
生A：看，一大片一大片金黄的稻子成熟了!生B：白白的棉花从棉花果子里钻出来了!生C：向日葵的脸全向着太阳呢!师：是呀，向日葵为什么向着太…呢?有没有不向着太…的?你1fJ会不会想个办法米证明呢?······(学校劳动实践园)生A：好多菊花开了，白的、黄的、红的。
生B：一串红就像小鞭炮噼里啪拉地开了。
生D：快来呀，红红的树叶好看!师：你们知道这红红的树叶叫什么吗?叫枫叶。
生c：草地上有很多落下来的树叶，有红的，有黄的.生E：老师，这里有好多蚂蚁排队搬东西呢!······(教室里)老师进一步组织学生观看录像，真切感受秋天果实累累、黄叶飘飘的景象，理解秋天是一个收获的季节，也是一个美丽的季节。
华东理工大学考研真题基础英语2004(答案)
华东理工大学2004硕士入学考试试卷基础英语参考答案Part ONE: choose the one that best completes the sentence1-5 CDCAB6-10 BABCAPart TWO: match the words in section A with the words in section B.1-B 2-A 3-N 4-K 5-J6-L 7-M 8-S 9-H 10-G11-E12-O 13-T 14-F 15-C16-D 17-P 18-R 19-I 20-QPart THREE: choose the right word from the list below to complete the following sentences.1n 2g 3b 4k 5p 6j 7d 8m 9d 10iPart FOUR: Choose the right words to fill the blanks in the following passage1 opposition2 from3 supply4 which5 but6 likely7 war8 in9 areas 10 decline11 force 12 effort 13 desire 14 of 15 less 16 to 17 talent 18 address 19 being 20 noPart FIVE: in the following passage there is one error in each of the numbered lines, identify the error and then correct it.1 invisible-visible2 the naked eyes-the naked eye3 in space-from space4 highway-highways5 over-above6 a pair-a pair of7 some-any8 easy-hard9 as nothing as-as nothing but10 then-than11 another-other12 tell-told13 reference of it-reference to it14 is only man-made-is the only man-made15 things-thingPart SIX: paraphrase1 I don’t know what kind of people Laura really is2 Royal air force had given German planes a big lesson and fended off their attacks on British islands. Now the Nazi gangsters aimed Russia as their prey and they thought Russia could be。
全国教育学自学考试历年真题部分有答案
全国2004年4月高等教育自学考试教育学（一）试题课程代码：00429第一部分选择题（共30分）一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.教育学的研究对象是( )A.教育问题B.教育现象C.教育事实D.教育规律2.教育学史上第一个正式提出的有关教育起源的学说是( )A.教育的神话起源说B.教育的生物起源说C.教育的心理起源说D.教育的劳动起源说3.我国第一个正式实施的学校制度是( )A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬戌学制D.壬子——癸卯学制4.通过对正确的精神观念的宣传，从真理性方面启发人们的理想，使之成为人们行动的动机，从而为实现学校目标而自觉努力的学校管理方法是( )A.行政管理方法B.法律方法C.思想教育方法D.经济活动5.儿童主体发展的源泉是( )A.遗传B.环境C.教育D.主体方法6.在我国，取得教师资格的先决条件是( )A.中国公民B.良好的思想道德品质C.规定的学历D.教育教学能力7.教育目的规定了教育活动所应培养的人才质量和规格，实际上就是规定了教育活动的最大方向，这体现了教育目的的( )A.调控功能B.导向功能C.评价功能D.激励功能8.教育的阶级性产生于( )A.原始社会B.奴隶社会C.封建社会D.资本主义社会9.根据教育目的和不同类型学校的教育任务，由国家教育主管部门所制定的有关教学和教育工作的指导性文件是( )A.教材B.教学大纲C.教学计划D.教学内容10.班级授课制是目前世界上最普遍采用的( )A.教学过程B.教学手段C.教学方法D.教学组织形式11.教师运用口头语言系统地向学生传授知识的方法是( )A.实验法B.谈话法C.讨论法D.讲授法12.班级组织建构的首要原则是( )A.有利于教育的原则B.目标一致的原则C.有利于身心发展的原则D.以学生为本的原则13.着重调整情感的咨询方法是( )A.系统脱敏法B.行为契约C.模仿学习D.鼓励表达14.测验结果的前后一致程度指的是测验的( )A.难度B.有效性C.可信度D.区分度15.位于我国教育法律体系的第一个层次的是( )A.教育法B.部门教育法C.教育行政法D.地方性法规第二部分非选择题(共70分)二、名词解释题(本大题共6小题，每小题3分，共18分)16.美育17.课程18.教学模式19.教师申诉制度20.学校文化21.教育影响三、简答题(本大题共4小题，每小题5分，共20分)22.现代教育的主要特征。
华东理工大学考研真题888公共政策分析2004
华东理工大学2004年硕士研究生入学考试试题考试科目：公共政策分析科目代码：447一、名词解释（每题5分，共20分）1．都市2．公共政策问题3．公共政策终止4．（公共政策）预测方法二、简答题（每题10分，共60分）1．简述都市公共政策的具体特征。
2．简述都市公共政策预案设计的步骤。
3．简述都市公共政策的评估的效率标准。
4．简述都市公共政策的终止形式。
5．简述都市公共政策分析的民主性原则。
6．简述（可持续发展）都市公共政策重点。
三、论述题（每题20分，任选二题，共40分）1．请阐述都市公共政策的分析要素。
2．请论述“如何根据WTO的原则更新、调整和完善都市公共政策法规？3．请论述都市可持续发展的公共政策规划的实施途径。
四、案例分析题（每题30分，共30分）案例：变“限”为“管”——北京市调整养犬规定1995年5月1日，为了解决犬多扰民、伤人的问题，北京市开始实施《北京市严格限制养犬规定》，试图通过征收高额的管理费用来限制城市养犬的数量。
尽管当时也存在着激烈的争论，但《规定》的实施还是取得了一定的效果。
然而，随着人们生活水平的提高以及情感生活的需要，养犬的数量开始出现反弹，养犬人员也更加大众化，高额的养费非但没有起到限制养犬的作用，反而使不少养犬者因缴费负担太重，偷偷养起了“黑户狗”。
据统计，截止到2002年底，北京市已有近14万只登记在册，但实际上，“黑户狗”的数量可能远远大于这个数字。
再者，养只宠物狗已经不再是财富和地位的象征，而是更多地成为人们精神的一种寄托，特别是对那些空巢家庭和“丁克”家庭来说更是如此，爱已经成为家庭中的一员，主人与之间经过长时间的接触和生活，建立起了一种难以割舍、相互依赖的感情。
这也正是限养执法难的一个重要原因。
针对这些新的变化，北京市决定对原来的限养规定作出重大修养。
2003年4月1日，北京市政府法制办开始在政府网上公示，向北京市民征集对修改《北京市养管理规定（草案）》的意见和建议。
华东理工大学考研真题行政管理学2004答案
华东理工大学2004年硕士研究生入学考试试题考试科目：行政管理学科目代码：330一、名词解释（每题5分，共20分）1．公共管理2．政府采购3．项目融资4．公共支出的挤出效应二、简答题（每题10分，共60分）1．20世纪80年代西方国家公共管理改革的原因是什么？2．公共事务具有哪些主要特征？3．社会问题成为公共管理的对象需要满足哪些条件？4．政府职能转换的实质是什么？5．国有企业改革中民营化的含义是什么？6．电子政府具有哪些作用？三、论述题（第1题必做，第2题和第3题任选1题，每题20分，共40分）1．举例说明公共管理改革的市场化取向对公共管理目标的实现会产生什么影响？2．为什么说公共管理目标应该体现预期结果与管理手段的统一？3．为什么说公共管理动作方案实施之后的修正环节是必不可少的？四、分析题（30分）20世纪90年代以来，我国不少地区（特别是城市化地区）出现了人口老龄化过程不断加速的趋势，社会总人口中老龄人口的比重迅速上升，进入了所谓的“老龄化”的社会。
老年人的赡养遇到了许多新的问题，传统的以家庭为核心的养老模式已经难以为续，必须形成和发展社会化的养老模式。
这意味着老年人的赡养已从单纯的家庭私人事务变成社会公共事务。
根据我国近年来公共管理发展的背景，分析：（1）老年人的赡养从单纯的家庭私人事务演变为社会公共事务的主要原因是什么？（2）你认为政府在推进社会化养老方面应该发挥什么作用？参考答案华东理工大学2004年硕士研究生入学考试试题考试科目：行政管理学科目代码：330一、名词解释（每题5分，共20分）1．公共管理：指社会公共组织以及其他组织推进社会整体协调发展、增进社会共同利益的实现，通过制度创新和手段创新对社会公共事务进行协调和控制的活动。
其基本特征是：公共管理的主体是多元的，包括社会公共组织和社会其他组织两大类；作为公共管理客体的社会公共事务表现不断扩展的趋势；公共管理的目的是推进社会整体协调发展和增进社会公共利益实现；公共管理的职能是调节和控制；公共管理体制和手段面临创新的迫切任务。
2004年在职教育硕士(教育学)真题试卷(题后含答案及解析)
2004年在职教育硕士（教育学）真题试卷(题后含答案及解析)题型有：1. 选择题 2. 填空题 3. 名词解释 4. 判断题 5. 论述题 6. 案例分析题选择题每小题1分。
以下每道小题的备选答案中，只有一个是正确的。
1．教育形成自己相对独立形态的标志是( )。
A．人类社会的出现B．交往的出现C．学校的出现D．语言的出现正确答案：B2．17世纪的捷克教育家夸美纽斯强调教育的( )。
A．自然性B．社会性C．历史性D．世俗性正确答案：A3．孔子提出的“因材施教”符合个体身心发展的( )。
A．不平衡性要求B．个别差异性要求C．顺序性要求D．互补性要求正确答案：C4．19世纪末20世纪初，中国了解和引进西方教育学主要通过( )。
A．美国B．德国C．法国D．日本正确答案：D5．反映教育活动中人的个性化要求的现代教育特征是( )。
A．教育的民主化B．教育的全民化C．教育的多元化D．教育的终身化正确答案：C6．我国的班级授课制最早始于( )。
A．唐代B．民初C．清末D．新中国成立正确答案：B7．把教学过程分为“情景一问题一观察一解决一应用”等教学步骤的教育家是( )。
A．杜威B．夸美纽斯C．卢梭D．裴斯泰洛齐正确答案：D8．在思想道德建设上，明确提出“要把先进性要求同广泛性要求结合起来”的是( )。
A．1986年《中共中央关于社会主义精神文明建设指导方针的决议》B．：1996年《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重大问题的决议》C．2001年《公民道德建设实施纲要》D．以上三个文件正确答案：A9．在社会学习理论中，观察学习又称“替代学习”或( )。
A．“行为习得”B．“模仿学习”C．“道德学习”D．“强化学习”正确答案：A10．涂尔干认为，德性的要素包括纪律精神、牺牲精神和( )。
A．合作精神B．正义感C．同情心D．意志自由正确答案：D填空题每小题1分。
请在下列各题的空白处填入合适的答案。
11．校园文化可以细分为校园的物质文化、组织制度文化、——以及课程活动文化。
]华东理工大学化工原理试题1999-2004
![]华东理工大学化工原理试题1999-2004](https://img.taocdn.com/s3/m/1fc4c832580216fc700afd4b.png)
华东理工大学二00四年硕士研究生入学考试试题考试科目代码及名称：461化工原理（含实验）一、简答题：（30分）1．动量守恒和机械能守恒应用于流体流动时，二者关系如何?2．简述因次分析法规划实验的主要步骤。
3．简述搅拌过程中强化湍动的主要措施。
4．影响颗粒沉降速度的因素有哪些?5．何谓流化床层的内生不稳定性?如何抑制?6．影响辐射传热的主要因素有哪些?7．化学吸收和物理吸收相比有何优点?8．简述恒沸精馏和萃取精馏的主要异同点。
9．板式塔的不正常操作现象有哪些?10．何谓填料塔的载点和泛点?二、流体流动计算30分）如图所示的输水管路系统，AO管长lAO=100m，管内径75mm，两支管管长分别为 lOB = lOC=75m，管内径均为50mm，支管OC上阀门全开时的局部阻力系数ξ==15。
所有管路均取摩擦系数λ＝0.03。
支管OB中流量为18m3/h，方向如图所示。
除阀门外其他局部阻力的当量长度均已包括在上述管长中。
试求：(1)支管OC的流量，m3/h；(2)A糟上方压强表的读数PA， kPa。
三、吸收计算(30分)某填料吸收塔，用纯水逆流吸收气体混合物中的可溶组分A，气相总传质为0. 3m 。
入塔气体中A组分的含量为0.06（摩尔分率，下同），单元高度HOG工艺要求A组分的回收率为95%,采用液气比为最小液气比的1.4倍。
己知在操作范围内相平衡关系为y＝0.2x。
试求：（1）填料塔的有效高度应为多少？（2）若在该填料塔内进行吸收操作，采用液气比为1.8，则出塔的液体、气体浓度各为多少？四、精馏计算(30分)如图所示的连续精馏流程，以回收二元理想混合物中的易挥发组分A。
两塔塔顶设全凝器，泡点回流，塔釜间接蒸汽加热．物系相对挥发度α＝2．0，已知x＝0．4，x D＝0．99，x W＝0．01, x T＝0．7, x B＝0．2(均为摩尔分率），加料F F=100kmol/h。
F、T、B均为饱和液体。
试求：（1）D，T，B，W的流率；（2）塔I的最小回流比R；min时，写出F与B之间塔段的操作线数值方（3）当塔I的回流比取R=1．5Rmin程。
教育基本理论2004答案
（满分值150分）参考答案武汉大学2004年攻读硕士学位研究生入学考试试题科目名称：教育基本理论科目代码：367一、名词解释（共6小题，每题5分，共30分）教育：指培养人的一种社会活动，是承传社会文化、传递生产经验和社会生活经验的基本途径。
从广义上说，凡是能增进人们的知识和技能、影响人们的思想观念的活动，都具有教育作用；狭义的教育，主要是指学校教育，是教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响，期望他们发生某种变化的活动。
教育是人类特有的现象，随着人类的产生而产生，随着社会的发展而发展。
教育为社会的发展、人的发展提供了保证，同时，社会和人的发展又不断向教育提出了更高、更新的内容。
道尔顿制：指一种彻底的适应个性的教学方法。
这是美国柏克赫斯特女士于20世纪20年代所创建的教学法。
这种方法是要废除班级授课制，指导每个学生各自学习不同的教材，以发展其个性。
道尔顿所依据的原则有下列各项：自由一实行道尔顿制的学校，教师依照学生的能力指定作业，而不强迫学生学习相同的功课。
学生可以自由支配学习的时间，而没有上课时间表的束缚。
在道尔顿制学校中，学生享有下列的自由：①学生可以依据自己的能力和需要，各自学习适当的教材，而不必学习同样的教材。
②学生可以依据自己的兴趣和计划，自己支配学习的时间，而没有上课时间表的限制。
③学生可以依据自己的能力，自己决定学习进度的快慢，而不受其他学生的牵制。
没有年级的限界，把各年级的学生打成一片，使他们彼此之间有交互合作的机会。
学生要拟订学习的计划，支配学习的时间。
德育：指教育者按照一定社会或阶级的要求，有目的、有计划、系统地对受教育者施加思想、政治和道德影响，通过受教育者积极的认识、体验、身体力行，以形成他们的品德和自我修养能力的教育活动。
简单的说就是教师有目的地培养学生品德的活动。
德育是我国全面发展教育的重要组成部分，对学生进行德育是学校的一项重要工作。
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参考答案 华东理工大学 2004 年硕士研究生入学考试试题
考试科目：教育学 科目代码：324
1. 试从生产力、生产关系发展对教育的需求论述教育功能的演变。（40 分） 答：
2.解释个体身心发展概念，并讨论学校教育在个体身心发展过程中的功能。（40 分） 答：
3.简述“要素主义”教育模式的形成、发展和基本内涵，分析该模式对中国教育发展 的借鉴意义。（25 分）
答：
4.概述美国学制的基本特点。（25 分） 答：
5.联系我国学校德育的现状，分析“已所不欲，勿施于人”的要求在德育内容一般认识活动的特殊性为依据，建构我国现代教学主流 模式（基本模式）中教学过程的一般流程，并表明你对这个流程的基本态度。（20 分）
答：
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华东理工大学 2004 年硕士研究生入学考试教育学试题及答案详解 考试科目：教育学 科目代码：324
1.试从生产力、生产关系发展对教育的需求论述教育功能的演变。（40 分） 2.解释个体身心发展概念，并讨论学校教育在个体身心发展过程中的功能。（40 分） 3.简述“要素主义”教育模式的形成、发展和基本内涵，分析该模式对中国教育发展的 借鉴意义。（25 分） 4.概述美国学制的基本特点。（25 分） 5.联系我国学校德育的现状，分析“已所不欲，勿施于人”的要求在德育内容中所处的 层次。 6.以学生认识过程相对于人为一般认识活动的特殊性为依据，建构我国现代教学主流模 式（基本模式）中教学过程的一般流程，并表明你对这个流程的基本态度。（20 分）