2016年山东省威海市中考生物试卷含答案

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山东省威海市2016年初中学业水平考试
生物
(考试时间60分钟,满分70分)
一、选择题(本大题共30个小题,每小题1分,共30分。

在以下每个小题的四个选项中,
只有一个是符合题目要求的)1.下列关于动物细胞分裂的叙述错误的是(
)
A .细胞核先分裂,细胞质再分裂
B .细胞中央形成新的细胞膜,将细胞一分为二
C .细胞分裂的结果是细胞的数目增多
D .细胞分裂后,新细胞的遗传物质比亲代细胞减少一半2.植物体下列结构中的细胞通常不具备分裂能力的是(
)
A .根尖的分生区
B .叶脉
C .茎的形成层
D .芽的分生组织
3.下列菜豆种子萌发不同阶段的排列顺序正确的是(
)
①种子吸收水分
②胚根发育,突破种皮,发育成根
③子叶里的营养物质转运
给胚根、胚轴和胚芽④胚轴伸长,胚芽发育成茎和叶
A .②①③④
B .①③②④
C .①③④②
D .①②③④
4.下图表示果实形成的简略过程,图中①、②、③、④分别表示(
)
A .子房、受精卵、果皮、胚
B .子房、胚珠、果皮、种子
C .胚珠、受精卵、种子、胚
D .子房、受精卵、果皮、种子
5.下列农业生产措施与所依据生物学原理的对应关系,错误的是
(
)
A .向蔬菜大棚中施气肥——促进蔬菜的呼吸作用
B .幼苗带土移栽——保护幼根和根毛
C .合理密植——提高光合作用的效率
D .春季早播覆盖地膜——提高地表温度,利于种子萌发6.下列关于动物和绿色植物呼吸作用的说法正确的是(
)
A .都需要氧气
B .都需要二氧化碳
C .动物需要氧气,绿色植物需要二氧化碳
D .动物需要二氧化碳,绿色植物需要氧气
7.如果把绿色植物比作生物圈中生产有机物的“天然工厂”,那么“工厂”里生产有机物的“车间”是(
)
A .所有活细胞
B .叶绿体
C .线粒体
D .叶肉细胞
8.右图为肺泡与血液间气体交换的示意图,其中甲、乙、丙表示不同的血管,a 、b 表示不同的气体,箭头表示血液流动或气体进出的方向。

下列相关叙述错误的是(
)
A .a 和b 分别表示二氧化碳和氧气
B .甲内流的是静脉血,丙内流的是动脉血
C .与甲相比,丙内的血液含有更丰富的营养物质
D .乙和肺泡的壁都由一层上皮细胞构成9.下列关于人体消化的叙述正确的是
(
)
A .口腔是消化淀粉最主要的场所
B .胃液可初步消化蛋白质、脂肪
C .胆汁中不含消化酶,对食物消化不起作用
D .肠液和胰液中都含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶10.心脏壁最厚的腔和与之相连的血管分别是(
)A .右心室肺动脉B .左心室主动脉C .右心室
主动脉D .左心室
肺动脉-------在--------------------此--------------------卷--------------------上--------------------答--------------------题--------------------无--------------------------------毕业学校_____________
姓名_____________准考证号_____________
____________________________________________________
11.人产生听觉的部位是
()
A.鼓膜
B.耳蜗
C.与听觉有关的神经
D.人脑皮层的一定区域
12.下列有关中枢神经系统的叙述错误的是
()
A.大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢
B.小脑能够协调运动和维持躯体平衡
C.脑干不属于脑的组成部分
D.脊髓是脑与躯干、内脏之间的联系通路
13.下列关于缩手反射的叙述错误的是
()
A.属于非条件反射
B.神经中枢位于脊髓
C.需要大脑的参与
D.必须通过完整的反射弧来完成
14.胰岛所属的腺体类型、其分泌物对生命活动的调节方式,分别属于
()
A.内分泌腺激素调节
B.外分泌腺激素调节
C.内分泌腺神经调节
D.外分泌腺神经调节
15.下列生殖方式中,属于有性生殖的是
()
A.椒草的叶长成新的植株
B.玉米用种子繁殖后代
C.草履虫通过分裂产生新的个体
D.马铃薯的块茎长出新的植株
16.切断传播途径是控制传染病流行的有效措施,下列做法属于切断传播途径的是
()
A.对病人用过的器具消毒
B.加强体育锻炼
C.为儿童注射疫苗
D.隔离传染病患者
17.根据免疫的定义判断,下列属于抗原的是
()
①流感患者体内的流感病毒②接种到健康人体内的乙肝疫苗③自身免疫器官产
生的免疫细胞④将烧伤患者腿部的皮肤移植到自己的面部
A.①②
B.③④
C.①②④
D.①③④18.下列有关青霉和青霉素的叙述,错误的是
()
A.青霉是一种真菌
B.青霉是通过孢子繁殖的
C.青霉素是一种由青霉产生的抗生素
D.青霉素可治疗细菌和病毒引起的疾病
19.下列四种生物中,细胞结构与其它三种生物有明显区别的是
()
A.乳酸杆菌
B.酵母菌
C.曲霉
D.蘑菇
20.发现一种细长的圆柱形动物,要判断其在分类上属于环节动物还是线形动物,主要依
据是
()
A.是否有口
B.是否有肛门
C.身体是否分节
D.体表是否有黏液
21.下列关于动物形态结构与功能相适应的对应关系的叙述错误的是
()
A.青蛙湿润的皮肤里密布毛细血管,可辅助肺呼吸
B.蜥蜴的体表覆盖着角质鳞片,可减少水分的蒸发
C.鸟有气囊,在飞行时可增加气体交换的面积
D.虎的牙齿有分化,可提高摄取食物和消化食物的能力
22.下列关于人体运动的说法错误的是
()
A.运动的结构基础是骨骼肌
B.运动是骨骼肌受到神经传来的刺激收缩,牵动骨绕关节活动而产生的
C.运动的完成不仅依靠运动系统,还需要其他系统的调节和配合
D.运动有利于动物觅食、避敌、夺取栖息地和繁殖,更加适应复杂多变的环境
23.从行为获得的途径看,“飞蛾扑火”和“鹦鹉学舌”分别属于
()
A.学习行为学习行为
B.先天性行为学习行为
C.先天性行为先天性行为
D.学习行为先天性行为
24.下列不属于动物社会行为的是
()
A.羊群跟随头羊行动
B .大雁迁徙时排成整齐的雁阵
C .蜂群中的工蜂、雄蜂和蜂王各有分工
D .一群成年雄孔雀见到雌孔雀争相开屏25.下列关于染色体、DNA 和基因的叙述正确的是
(
)
A .染色体在所有细胞内都是成对存在的
B .染色体由DNA 和基因组成
C .每条染色体上有一个DNA 分子,包含一个基因
D .基因是包含遗传信息的DNA 片段
26.袁隆平院士培育出水稻的优良品种——杂交水稻,这里的是“优良”是指(
)
A .基因的优良
B .染色体的优良
C .性状的优良
D .细胞核的优良
27.若基因A 和a 分别控制豌豆的高茎和矮茎这一对相对性状,基因组成均为Aa 的亲本
杂交,产生的子代性状表现应有(
)
A .一种
B .两种
C .三种
D .四种
28.下列现象属于生物变异的是
(
)
A .黑猫和白狗的体色有差异
B .变色龙在草地上呈绿色,在树干上呈灰色
C .蝴蝶的幼虫和成虫,其形态结构明显不同
D .母兔生出一窝小兔,毛色各不相同
29.对下列性状产生原因的解释,符合达尔文自然选择学说的是(
)
A .长颈鹿的长颈,是经常吃高处的树叶形成的
B .细菌抗药性的变异,是因青霉素的大量使用而产生的
C .非洲人的黑色皮肤,是被赤道附近的强烈日光晒成的
D .雷鸟的保护色,是在遗传和变异的基础上,经过天敌的选择形成的
30.为了探究有关食品腐败的问题,李敏同学取三个相同的锥形瓶,各加入50毫升牛奶,
高温煮沸后按下表要求进行处理。

下列分析错误的是(
)
甲瓶
乙瓶丙瓶瓶口敞开敞开用消毒棉球塞住温度
25℃
5℃25
℃
A .实验前将锥形瓶中的牛奶高温煮沸,目的是杀灭原有的细菌
B .甲瓶与乙瓶形成一组对照实验,探究的是温度对食品腐败速度的影响
C .甲瓶与丙瓶形成一组对照实验,实验的变量是牛奶中有无细菌
D .乙瓶与丙瓶形成一组对照实验,实验的变量是瓶口是否敞开二、简答题(本大题共7个小题,共40分)
31.(7分)通过实践体验活动,可以帮助你更好地感知生物学现象,理解生物学知识。

(1)通过调查和观察校园里的生物,可以感知生物的基本特征。

草丛下的鼠妇受到惊吓常缩成一个“小球”,体现了生物的特征；一颗石榴树上石榴的颜色、大小、形态都有差别,体现了生物的特征。

(2)通过养殖和观察黄粉虫,可以感知昆虫的生长发育过程。

“刚来家时的黄粉虫像面条似的在盒子里蠕动。

几天后,它们就陆续变成了蛹,这些蛹跟‘懒羊羊’一样就知道睡觉。

又过了10天左右,它们变成了黑色长有翅膀的甲
虫。

”上述源源同学的观察日记中,所记录黄粉虫发育的时期包括。

(3)通过观察稀释的红墨水在植物体不同器官里运输的路径,可以感知输导组织在植物体内的分布。

将冬青的枝条、白色的百合花、长有幼嫩豆荚的枝条插到滴有红墨水的水中,过一段时间,发现冬青枝条的木质部和叶脉变红了,百合花和豆荚也变红了。

通过以上实验现象可以感知,植物体内分布着输导组织的器官有。

(4)通过管理农作物,可以感知环境条件对植物生理活动的影响。

鑫鑫同学将洋葱栽种在不透水的泡沫箱里,洋葱发芽后每天都为其浇水。

几天后,葱叶萎蔫了,这是因为浇水过多直接影响了洋葱根部细胞的。

(5)通过观察植物器官不同部位的细胞,可以感知不同组织的特点。

明明同学用西红柿果实的不同部位制成临时装片,下图是他在显微镜下观察到的两个物像。

图一和图二所示是否属于同一种组织？。

请说明理
由。

-------在--------------------此--------------------卷--------------------上--------------------答--------------------题--------------------无--------------------------------毕业学校_____________
姓名_____________准考证号_________________________________________________________________
图一图二
32.(7分)生态系统中,生物与环境之所以能够形成一个统一的整体,是因为它们之间相
互影响、相互依存。

下面以昆嵛山森林系统为例,分析生态系统中生物与环境之间的关系。

(1)生物与非生物环境之间的相互影响与依存。

昆嵛山地理位置优越,气候温润,为多种生物提供了适宜的生存条件,有我国分布面积最大的赤松林,还有栎树、刺槐等1170
多种植物,这体现出生物与环境的关系是。

茂密的植被带来了清新的空
气,昆嵛山因而被誉为“天然氧吧”,这体现出生物与环境的关系是。

(2)生物与生物之间的相互影响与依存。

昆嵛山野生动植物多达2330多种,这些生物形成了复杂的食物关系。

上图为昆嵛山部分生物构成的食物网,该食物网中生物通过关系和竞争关系相互影响与依存。

比如,松毛虫泛滥,会危害到赤松,但的数量会随之增加,从而控制松毛虫的数量,降低赤松林所受的危
害。

(3)生物与环境相互影响与依存的原因。

生物对物质和能量的需求使得生物必须依靠环境生存,从而形成物质循环和能量流动。

在该食物网中,能利用非生物环境中的简单物质制造有机物储存能量的生物有
；食物网中的其它生物都通过食物链
获得物质和能量,比如,鹰获得物质和能量可通过多条食物链,请写出其中最短的一条：
；生物制造或获得的有机物最终都要被分解为无机物归还到环境中,其
途径一是通过呼吸作用分解体内的有机物,二是通过(答一生态系统的组成
部分)分解遗体。

33.(6分)有些生物其实是“名不符实”的。

请根据现代生物分类的方式,回答下列问题。

(1)植物的分类主要以形态结构为依据。

金鱼藻,其生命历程中会出现花、果实、种子,所属的植物类群应是
；卷柏与松柏相比,不具有的器官是
；银杏与我们常吃的杏子分属两大不同植物类群,这两大类群的主要区别是。

(2)动物的分类,除了要比较外部形态结构,还要比较和生理功能。

章鱼,虽
然与
(举一例)外形差异很大,却都身体柔软,有外套膜,所以被归为一类；鲸
鱼,虽然和鱼一样有适于游泳的身体外形,但生殖发育方式是,体内有子宫
等器官与此项生理功能相适应。

34.(6分)下图为人类起源与发展示意图,请据图回答下列问题。

(1)①表示的物种名为。

(2)依据已有证据,古人类学家推测,在①之前自然环境曾发生过对人类起源有重大影响的变化,这一变化是。

(3)从①到②表示人类开始向着的方向发展；从②到③
表示人类开始。

(4)从③到⑦,除着装发生了变化之外,另外一个显著的变化
是。

由此推测,人类进化过程中身体内部结构发生的重要变化是。

35.(5分)下表中的样本为某健康人入球小动脉中的血浆、肾小囊中的原尿和肾小管末端
的尿液,表中的数据为各样本中主要成分的含量(单位：克/100毫升),请通过比较表中的数据回答下列问题。

样本A
样本B 样本C 水989096蛋白质0.0380葡萄糖0.10.10无机盐0.720.72 1.1尿素
0.03
0.03
1.8
(1)与样本B 相比,样本A 中的含量大幅度降低,这是由于。

(2)样本C 中尿素的含量是样本A 的
倍,这是由于
所导致。

(3)分析上表中的数据可以做出这样的判断：样品A 中的无机盐有大部分被重吸收。

请从上表中找出可以支持这一判断的信息,填写在下面表格中的横线上。

样本A 样本
无机盐
0.72
36.(4分)掌握一些必要的急救常识,对于救死扶伤具有重要意义。

如果遇到下列问题,
你能用学过的知识和技能冷静正确地应对吗？
图一图二图三
(1)遇到有人晕倒等紧急情况,一定要尽快拨打“120”急救电话。

图一所示李新正在
拨打急救电话,他的叙述中缺少的必要信息是。

(2)遇到心跳、呼吸骤停的患者,打过“120”急救电话之后,应该马上对患者实施心
肺复苏术。

实施心肺复苏术时,图二所示的甲、乙两人施救的先后顺序应是,抢救有效的标志是。

(3)遇到外伤出血的患者,需要及时止血。

图三所示受伤部位C有暗红色的血液缓缓
流出,按压止血的部位应该是图中的点。

37.(5分)某学校生物兴趣小组参考月季的扦插技术(如下图所示),探究“扦插茎段下方
的切口倾斜是否更有利于成活”。

他们设计了如下实验：选取一些生长状况良好的枝条,剪成20个15厘米左右的茎段,其中10个茎段下方切口倾斜,10个下方切口水平,其余都按照图一、图二的方式处理。

把两组茎段同时扦插在同一块实验田里,标记为
A、B
两组。

请回答有关后续实验的问题。

将茎段保留两个节,上方切口水平,下方切口倾斜。

上面一个节去掉部分叶片,下面一个节上的叶从叶柄处全部去掉。

扦插时需将下面一个节
埋入土中,注意遮阴,及
时浇水。

一般在扦插后25～30天即
可生出新根,见到有新芽
长出即为成活。

图一图二图三
(1)参考材料中提示,需要给两组扦插茎段提供的相同照料是。

(2)怎样判断扦插的茎段是否成活？。

(3)如果要设计一个表格记录观察的数据,表格中记录的应是。

(4)什么时候结束实验,才能取得更可靠的实验结果？
()
A.第25天
B.第30天
C.有茎段发出新芽时
D.发芽的茎段数连续5天不再继续增加时
(5)请你依据图一中的资料,围绕扦插材料的处理,再提出一个可探究的具体问题。

2016年山东省威海市中考生物试卷
答案解析
一、选择题
1.【答案】D
【解析】选项D，在细胞分裂过程中，细胞核内的遗传物质，先经过复制，然后平均分配到两个新细胞中，使新细胞内的遗传物质与亲代细胞保持一致。

【考点】动物细胞分裂
2.【答案】B
【解析】成熟的植物体内，总保留着一部分不分化的细胞，它们终生保持分裂能力。

例如，基上的芽、根尖的分生区以及木本植物茎的形成层等。

选项B，叶脉内不含有分生组织，不具备分裂能力。

【考点】分生组织
3.【答案】B
【解析】当一粒种子萌发时，首先要吸收水分，子叶或胚乳中的营养物质转运给胚根、胚轴、胚芽。

随后，胚根发育，突破种皮，形成根；胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶。

【考点】种子萌发过程
4.【答案】B
【解析】受精结束后，花解、柱头、花柱和雄蕊等纷纷凋落。

子房继续发育，成为果实。

其中，子房壁发育成果皮，子房中的胚珠发育成种子，胚珠里面的受精卵发育成胚。

【考点】果实形成
5.【答案】A
【解析】选项A，向蔬菜大棚中施气肥，主要是为了增加环境中的二氧化碳的浓度，从而提高光合作用的效率，增加蔬菜产量。

【考点】光合作用在农业生产中运用
6.【答案】A
【解析】呼吸作用是指细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机
物中的能量释放出来，供生命活动的需要。

因此，在呼吸作用过程中，无论人、动物还是植物，氧气不可或缺。

【考点】呼吸作用
7.【答案】B
【解析】植物叶片细胞中含有叶绿体，叶绿体中的叶绿素能够吸收光能。

叶绿体将光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中。

简而言之，叶绿体是植物进行光合作用的场所，它是植物制造有机物的“车间”。

【考点】叶绿体
8.【答案】C
【解析】本题考查肺泡内气体交换的相关知识。

血液流经肺泡时，肺泡内的氧气进人血液，血液内的二氧化碳进入肺泡。

这样，血液就由含氧较少、颜色暗红的静脉血，变成了含氧丰富、颜色鲜红的动脉血。

选项C应改为：与甲相比，丙内的血液含有更丰富的氧气。

【考点】肺泡内气体交换
9.【答案】D
【解析】本题考查人体消化的相关知识。

选项A，口腔是消化淀粉的开始场所；小肠是消化淀粉的主要场所。

选项B，胃液中只含有初步消化蛋白质的酶。

选项C，胆汁中不含消化酶，但对脂肪起乳化作用，即将脂肪分解成脂肪微粒，从而有利于脂肪的消化和吸收。

【考点】人体消化
10.【答案】B
【解析】心脏结构中，心室壁比心房壁厚，原因：心室收缩把血液输送到全身的毛细血管或肺部毛细血管；心房收缩只需把血液输送到心室。

左心室比右心室的室壁厚，原因：左心室输送血液的路线长，需把血液输送到全身各处；右心室把血液输送到肺部，输送血液的路线相对较短。

因此，左心室室壁最厚；左心室连接的血管是主动脉。

【考点】心脏结构
11.【答案】D 【解析】听觉的形成过程：外界的声波经过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动；振动通过听小骨传到内耳，刺激耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动；神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉。

因此，听觉的形成是在大脑皮层的听觉中枢。

【考点】听觉形成
12.【答案】C
【解析】本题考查神经系统的相关知识。

选项C，脑由大脑、小脑和脑干三部分组成。

脑干是脑的组成部分。

【考点】神经系统
13.【答案】C
【解析】缩手反射是简单的、人生来就有的反射，属于非条件反射。

缩手反时的神经中枢位于脊髓。

【考点】反射
14.【答案】A
【解析】胰岛位于胰腺中，能够分泌胰岛素；属于内分泌腺。

胰岛分泌的胰岛素进人血液后，能够调节糖在人体内的吸收、利用和转化等，从而降低血糖的浓度，属于激素调节。

【考点】胰岛
15.【答案】B
【解析】生殖方式包括有性生殖和无性生殖。

有性生殖：是由两性生殖细胞结合成受精卵发育而来的；无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体。

二者最大的区别在于：是否由两性生殖细胞结合成受精卵发育而来。

选项A，椒草利用叶片繁殖，是营养繁殖，属于无性生殖。

选项C，草履虫的生殖方式是分裂生殖，没有经过两性生殖细胞结合成受精卵发育而来，属于无性生殖。

选项D，马铃薯利用茎繁殖，是营养繁殖，属于无性生殖。

【考点】生殖方式
16.【答案】A
【解析】控制传染源的措施包含：早发现、早诊断、早报告、早治疗、早隔离等；切断传播途径的措施包含：讲究个人卫生、环境卫生等；保护易感人群的措施包含：锻炼身体、注射或服用防疫针、防疫药物等。

选项B和C属于保护易感人群。

选项D，属于控制传染源。

【考点】传染病预防措施
17.【答案】A
【解析】抗体：病原体侵人人体后，刺激了淋巴细胞，淋巴细胞就会产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质。

抗原：引起人体产生抗体的物质。

流感病毒和乙肝疫苗都属于抗原，免疫细胞属于抗体，移植自己的皮肤不是抗原也不是抗体。

【考点】免疫
18.【答案】D
【解析】抗生素：有些细菌和真菌可以产生杀死某些致病细菌的物质。

因此，选项D，青霉素可以治疗细菌引起的疾病，不能治疗病毒引起的疾病。

【考点】真菌
19.【答案】A
【解析】细菌的细胞结构与其他生物（病毒除外）的细胞结构相比较：细菌没有成形的细胞核。

选项A为细菌，选项B、C、D为真菌。

【考点】微生物
20.【答案】C
【解析】环节动物的主要特征：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节构成，靠刚毛或疣足辅助运动。

线形动物的主要特征：身体细长，成圆柱形；体表有角质层；有口有肛门。

因此，两种动物最主要的区别在于：身体是否分节。

【考点】动物主要特征
21.【答案】C
【解析】选项C，鸟类的呼吸为双重呼吸。

吸气时，空气进入肺进行气体交换，同时一部分空气进入气囊暂时储存；呼气时，肺内的气体排出，气囊中的气体又进入肺，在肺内进行气体交换。

由此可知，气囊在呼吸过程中，起到了暂时储存空气和辅助呼吸的作用，并没有参与气体交换。

【考点】动物形态结构与功能相适应
22.【答案】A
【解析】选项A，运动的结构基础是关节。

【考点】人体运动
23.【答案】B
【解析】从行为获得的途径来看，动物的行为大致可以分为两大类。

一是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为。

如蜜蜂采蜜、蜘蛛结网、孔雀开屏。

另一类是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称为学习行为。

根据概念分析，“飞蛾扑火”属于先天性行为；“鹦鹉学舌”属于学习行为。

【考点】动物行为
24.【答案】D
【解析】社会行为的重要特征：群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体中还形成等级。

选项D，这些雄孔雀的行为是属于生殖行为（求偶）。

【考点】动物社会行为
25.【答案】D
【解析】选项A，染色体在生物体的体细胞内是成对存在的；在生殖细胞内是单个存在的。

选项B，染色体是由蛋白质和DNA组成；DNA分子上的这些包含特定遗传信息的片段就是基因。

选项C，每条染色体上有一个DNA分子，包含数万个基因。

【考点】遗传
26.【答案】C
【解析】所谓品质，指个种内具有共同来源和持有一致性状的一群家养动物或栽培植物，其遗传性稳定，且有较高的经济价值。

因此，“优良品种”是指性状的优良。

【考点】品质
27.【答案】B
【解析】亲代的基因型为：Aa、Aa，根据遗传图谱规律，子代的基因型为：AA（显性）、
Aa（显性）、Aa（显性）、aa（隐性）。

子代的基因型为三种，性状为两种。

【考点】显性基因，隐性基因
28.【答案】D
【解析】变异是：指亲代与子代之间以及子代个体之间的差异性。

选项A，猫和狗并非同种生物，不存在变异。

选项B，变色龙的行为属于先天性行为，是生物适应环境的表现。

选项C，蝴蝶的幼虫和成虫，其形态结构和生活习性存在较大的差异，属于变态发育（或完全变态发育）。

【考点】变异
29.【答案】D
【解析】选项A，根据达尔文的自然选择学说分析：古代长颈鹿的颈存在长颈和短颈的变异个体。

由于过度繁殖，食物有限，长颈个体获取食物的范围广，生存机会大；短颈个体获取食物的能力小，生存机会小。

短颈个体逐渐被淘汰，而长颈的变异个体则生存下来，并不断繁行，进一步进化，从而形成现在的长颈鹿。

因此，长颈鹿的长颈是自然选择的结果。

选项B，生物所有的变异都是不定向的。

在给细菌使用青霉素以前，细菌菌群中已经有对青霉素有抗性的菌株，只是数量少；人类使用抗生素后、细菌中有抗药性变异的活了下来，而没有抗药性的则死去了。

接着，有青霉素抗药性基因的细菌繁殖自己的后代，以后的子代就大部分是具有抗青霉素特性的了。

因此，细菌抗药性的变异，是生物界中普遍存在的现象，是自然选择的结果。

选项C，黑种人起源于热带赤道地区，该地区在一年之内受到太阳的直射时间长，气温高，紫外线强烈。

长期居住在此地的人群，经长期自然选择，逐渐形成一系列适应性特征：皮肤内黑色素含量高，以吸收阳光中的紫外线，保护皮肤内部结构免遭损害。

【考点】自然选择学说
30.【答案】D
【解析】在进行对照实验，研究一种条件对研究对象的影响时，要注意除了这种条件不同以外，其他条件都要相同。

因此，乙瓶和丙瓶不能形成一组对照实验，因为实验中存在两个变量（是否敞开、温度）。

【考点】对照实验二、简答题
31.【答案】（1）能对外界刺激作出反应
遗传和变异（或变异）
（2）幼虫、蛹、成虫（多答、少答、错答均不得分）
（3）茎、叶、花、果实（多答、少答、错答均不得分）
（4）呼吸作用
（5）不属于
两幅图中的细胞形态不同（或图中细胞壁的厚薄不同，或图中细胞排列紧密程度不同）【解析】（1）本题考查生物的特征。

生物的特征包括：生物的生活需要营养，生物能进行呼吸，生物能排出体内产生的废物，生物能对外界刺激作出反应，生物能生长、发育和繁殖，生物具有遗传和变异的特性。

（2）黄粉虫的发育为完全变态发育：受精卵、幼虫、蛹、成虫。

而该同学的观察记录包括：幼虫（面条似的、蠕动）、蛹、成虫（黑色长有翅膀的甲虫）。

（3）输导组织内的导管能够运输水和无机盐，筛管能够运输有机物。

输导组织贯穿植物体的各个器官，根据此题题意可知，枝条的木质部变红，说明茎中有输导组织；叶脉变红，说明叶中有输导组织；百合花变红，说明花中有输导组织：豆荚变红，说明果实中有输导组织。

因此，植物体内具有输导组织的器官是茎、叶、花、果实。

（4）浇水过多，植物的根部得不到充足的氧气，从而影响了植物根正常进行的呼吸作用。

（5）图一：细胞扁平而且排列紧密，是表皮细胞，属于保护组织。

图二：细胞壁薄，液泡较大，含有叶绿体，属于营养组织。

【考点】生物学在日常生活中应用
32.【答案】（1）环境影响生物（或环境影响生物，生物适应环境）生物影响环境
（2）捕食
大山雀
（3）草、赤松（少一个即不得分）
草→鼠→鹰（赤松→鼠→鹰，错一点即不得分）分解者（或细菌和真菌）
【解析】（1）生物与环境之间的关系：生物适应环境；生物影响环境；环境影响生物。