2020-2021学年上海市普陀区七年级(上)期末语文试卷(附答案详解)

2020-2021学年上海市普陀区七年级（上）期末语文试卷
一、默写（本大题共1小题，共10.0分）
1.默写。

终古高云簇此城，______ 。

《潼关》
（2）______ ，风正一帆悬。

《次北固山下》
君问归期未有期，______ 。

《夜雨寄北》
（4）______ ，我言秋日胜春朝。

《秋词》（其一）
《诫子书》中指出偏激急躁危害的是______ 。

二、名著阅读（本大题共2小题，共6.0分）
2.连线题。

《西游记》中，脍炙人口的经典故事有很多，个性鲜明的人物也给我们留下来深刻的印象，请将下列人物和名著中相关回目连线配对。

3.填空。

孙悟空“大闹天宫”的故事耳熟能详，他在花果山自称______ ，“大闹天宫”的结果是被众神拿下，______ （人物）又用炼丹炉将他炼了七七四十九天，以此看出悟空______ 的性格特点。

三、现代文阅读（本大题共2小题，共27.0分）
4.阅读下文，完成问题。

“犯错”的天文学①在人们的印象中，科学向来都是和正确划等号的，科学家的结
论向来都是可信度极高的。

其实，作为科技“无人区”的拓荒者
．．．，面对茫茫的未知世界和各种高度复杂的软硬件工具，科学家反而是一群特别容易“犯错”的人。

②近代天文学历史上，关于“祝融星”的风波可能是最为知名的事件之一。

1859
年，当时的法国巴黎天文台台长勒维耶，试图解决一个大难题--水星轨道的近日点偏差问题。

他经过大量计算，提出了新行星假设。

认为在水星轨道之内还存在一颗未知行星或一群小行星，扰动了水星的轨道，造成了偏差。

很快就有一名天文爱好者来信说，自己在几个月前曾发现一个黑点从日面穿过。

勒维耶查阅了他的设备
和笔记后，于1860年宣布了这一发现，并将这颗“行星”命名为“祝融星”。

③到了19世纪70年代，天文爱好者发现“祝融星”的报告不断涌现，甚至在1878
年，两位颇有名望的天文学家分别宣告发现了“祝融星”，这在当时引起了很大的轰动。

但随后的研究证实，1878年看到的“祝融星”其实都是亮恒星，并非新行星。

1915年，爱因斯坦发表广义相对论，对水星近日点偏差给出了完全符合观测的解释，这颗并不存在的“祝融星”才彻底成为了历史。

④不独如此，越是使用复杂工具实现重大的发现，面对的质疑就越多。

但正是这些
质疑，让研究结果越来越趋向“正确答案”。

⑤ 2003年，美国探测宇宙微波辐射的研究小组公布了使用最新仪器测量结果：暗
能量占73%、暗物质占23%、普通物质占4%。

一时间，不仅媒体争相报道，学界也在为进入“精确宇宙学”时代而欢欣鼓舞，中国科学院院士李惕碚等人分析了数据后，发现其中存在仪器系统误差。

虽然遭到了研究小组的反驳，李惕碚仍然带领团队耐心地演算，找到了误差来源并做了细致的定量分析。

2013年3月，欧洲航天局使用更先进仪器测量公布了测量结果：暗能量占68.3%、暗物质占26.8%、普通物质占4.9%，和李惕碚团队2009年得到的结果几乎完全相同。

⑥无质疑，不科学，“可证伪性”正是科学最鲜明的特征。

那些被证伪了的理论和
发现，就像绿叶一样，化作了春泥养育科学之花，并帮助人类在探索之路上走得更加坚实。

根据上下文，第①段中“拓荒者”意思是______ 。

第②段中划线句不能缩为“他提出了新行星的假设”理由是______ 。

从全文主要内容看，第⑤段的作用是：①______ ；②______ 。

有人认为选文标题不合适，以下更换标题理由最恰当的是______
A.选文标题只写天文学犯错，事实上所有人都有可能犯错。

B.选文标题没有概括质疑能带来科学研究成功希望的内容。

C.选文标题脱离科学家这一说明对象。

D.选文标题与所举的例子内容不符合。

5.阅读下文，完成问题。

走一步，再走一步（节选）①时间在慢慢地过去。

影子在慢慢拉长，太阳已经没在西边低矮的树梢下，夜幕开始降临。

周围一片寂静，我趴在岩石上，神情huǎng hū，害怕和疲劳已经让我麻木，我一动也不动，甚至无法思考怎样下去，安全地回家。

②暮色中，第一颗星星出现在天空中，悬崖下面的地面开始变得模糊。

不过，树林
中闪烁着一道手电筒发出的光，然后我听到杰里和爸爸的喊声，爸爸!但是他能做什么？他是个粗壮的中年人，他爬不上来，即使他爬上来了，又能怎样？
③爸爸远远地站在悬崖脚下，这样才能看见我，他用手电筒照着我，然后喊道：“现
在，下来，”他用非常正常的、安慰的口吻说道：“要吃晚饭了。

”
④“我不行!我会掉下去的!我会掉死的!”我大哭着说。

⑤“你能爬上去，你就能下来，我会给你照亮。

”
⑥“不，我不行!太远了，太困难了!我做不到!”我怒吼着。

⑦“听我说，”爸爸继续说，“不要想有多远，有多困难，你需要想的是迈一小步，
这个你能做到。

看着手电光指的地方，看到那块石头没有？”光柱游走，指着岩脊下面的一块突出的石头。

“看到了吗？”他大声问道。

⑧我慢慢地挪动了一下，“看到了。

”我回答。

⑨“好的，现在转过身去，然后用左脚踩住那块石头。

这就是你要做的。

它就在你
下面一点儿。

你能做到，不要担心接下来的事情，也不要往下看，先走好第一步。

相信我。

”
⑩这看起来我能做到。

我往后移动了一下，用左脚小心翼翼地感觉着岩石，然后找到了。

“很好。

”爸爸喊道，“现在，往右边下面一点儿，那儿有另外一个落脚点，就几英寸远。

移动你的右脚，慢慢地往下，这就是你要做的，只想着接下来的这步，不要想别的。

”我照做了。

“好了，现在松开左手，然后抓住后面的小树干，就在边上，看我手电照的地方，这就是你要做的。

”再一次，我做到了。

⑪就这样，一次一步，一次换一个地方落脚，按照他说的往下爬，爸爸强调每次我只需要做一个简单的动作，从来不让我有机会停下来思考下面的路还很长，他一直在告诉我，接下来要做的事情我能做。

看拼音写词语：huǎng hū ______
分析第①段中划线句中景物描写的作用。

阅读选文，分条概括爸爸指导“我”下山经过。

①爸爸远远地站着，______ 。

②爸爸用手电指着突出的石头，______ 。

③爸爸要求“我”，______ 。

阅读选文，以下理解正确的是______
A.标题是为突出“我”只需走两步就能脱险了。

B.对爸爸救“我”脱险，“我”始终未曾怀疑。

C.对话描写突出了爸爸并不担心“我”的安危。

D.爸爸教“我”着眼当下，才能最终达成目标。

四、文言文阅读（本大题共2小题，共14.0分）
6.阅读下文，完成问题。

狼（节选）
少时，一狼径去，其一犬坐于前。

久之，目似瞑，意暇甚。

屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。

方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。

身已半入，止露尻尾。

屠自后断其股，亦毙之。

乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

本文选自《______ 》，作者是______ （人名）。

用现代汉语翻译句子，注意加点字的解释。

屠自后断其股．，亦毙．之。

前狼“目似瞑，意暇甚”的目的是：______ 。

（用自己的话回答）
7.阅读下文，完成问题。

郑人逃暑①郑人有逃暑于孤林②之下者，日流影移，而徙衽③以从阴。

及至暮，反席于树下。

及月流影移，复徙衽以从阴，而患露之濡于身，其阴逾去，而其身逾湿，是巧于用昼而拙于用夕矣。

【注释】①逃暑：避暑。

②孤林：独立的一棵树。

③衽（rěn）：卧席。

④濡：沾湿；浸湿。

解释下列句中加点词。

①而徙衽以从．阴______
②其阴逾去．______
根据选文，摘录原文填空。

郑人逃暑，巧于用昼的行为是“______ ”；到了傍晚，他“______ ”，结果却
“______ ”。

这则故事，我们从中得到的启示是什么。

五、诗歌鉴赏（本大题共1小题，共3.0分）
8.古诗理解。

天净沙•秋思
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。

夕阳西下，断肠人在天涯。

《天净沙•秋思》中“秋思”是______ 。

下列理解不正确的一项是______
A.前三句选取景物，都有悲凉、感伤之意，构成深秋之图。

B.“小桥流水人家”以乐景衬哀，表达了有家归不得之愁。

C.全篇没有直接抒情，却震撼人心，是因为情绪暗藏景物中。

D.本曲描绘了游子秋日思归图，传达出漂泊羁旅的思乡之情。

六、作文（本大题共1小题，共40.0分）
9.题目：熟悉的声音
要求：（1）600字左右。

（2）文中不透露个人信息。

答案和解析
1.【答案】【小题1】秋风吹散马蹄声,潮平两岸阔
【小题2】巴山夜雨涨秋池,自古逢秋悲寂寥
【小题3】险躁则不能治性
【解析】（1）秋风吹散马蹄声
（2）潮平两岸阔（重点字：潮）
（3）巴山夜雨涨秋池
（4）自古逢秋悲寂寥（重点字：寥）
（5）险躁则不能治性（重点字：躁）
本题考查诗文名句默写。

根据提示语句写出相应的句子，要注意不能出现错字。

诗文积累需要学生在平时读课文时，重点要加强背诵和记忆，并注意重点字词在具体语境中的读音与书写。

2.【答案】答案：
红孩儿---《婴儿戏化禅心乱辕马刀归木母空》
铁扇公主---《唐三藏路阻火焰山孙行者一调芭蕉扇》
白骨精----《尸魔三戏唐三藏圣僧恨逐美猴王》
【解析】本道题考查学生对课本推荐名著的掌握程度。

结合积累作答。

阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。

做题时才能信手拈来，得心应手。

3.【答案】齐天大圣,太上老君,无所畏惧、敢于反抗、藐视天庭、勇敢正直
【解析】本题考查学生对名著情节的理解。

孙悟空向东海龙王借得定海之宝金箍，却被龙王告状，骗到天庭当弼马温。

悟空知道受骗，回花果山称“齐天大圣”，李天王率领天兵天将捉拿悟空，被悟空打败，逃回天庭。

玉帝连忙请来如来相助将泼猴压于五指山。

“大闹天宫”的故事表现了孙悟空无所畏惧、敢于反抗、藐视天庭、勇敢正直的性格特点。

答案：
齐天大圣太上老君无所畏惧、敢于反抗、藐视天庭、勇敢正直
本道题考查学生对课本推荐名著的掌握程度。

结合积累作答。

阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。

做题时才能信手拈来，得心应手。

4.【答案】【小题1】指在科学未知领域开拓者
【小题2】“经过大量计算”准确说明勒维耶虽然犯了错，但是态度是严谨的。

也是上文的面对茫茫未知世界科学家最易犯错具体说明的例子，体现说明文语言的准确性，故不能缩句
【小题3】以用先进仪器探测宇宙微波辐射为例说明质疑能让研究结果更接近“正确答案”,从全文看，具体说明了科学家犯错，科学被证伪（或写“可证伪性”）是科学最
鲜明的特征
【小题4】D
【解析】（1）本题考查词语含义。

拓荒者：本义指开拓荒野荒地的人。

结合第一段“其实，作为科技‘无人区’的拓荒者，面对茫茫的未知世界和各种高度复杂的软硬件工具，科学家反而是一群特别容易‘犯错’的人”可知，这里限制了领域，是科学未知领域。

故“拓荒者”是指在科学未知领域的开拓者（或者探索来知领域的研究者）。

（2）本题考查说明文语言的准确性。

原句“他经过大量计算，提出了新行星假设”和
改句“他提出了新行星假设”之间的差别是原句有“经过大量计算”这个限制语。

“经过大量计算”指当时的法国巴黎天文台台长勒维耶在试图解决水星轨道的近日点偏差
问题时，是经过非常多的计算的，不是胡乱给出的结论，这个词准确说明勒维耶虽然犯了错，但是态度是严谨的。

结合第一段“其实，作为科技‘无人区’的拓荒者，面对茫茫的未知世界和各种高度复杂的软硬件工具，科学家反而是一群特别容易‘犯错’的人”可知，这也是上文的面对茫茫未知世界科学家最易犯错具体说明的例子，体现说明文语言的准确性，故不能缩句。

（3）本题考查段落作用的分析。

第五段运用了举例子的说明方法，说明研究结果越来
越趋向“正确答案”。

结合全文可知，这个段落的例子具体说明科学家犯错，科学被证伪（或写“可证伪性”）是科学最鲜明的特征。

（4）本题考查内容分析。

A．选文标题只写天文学犯错，事实上所有人都有可能犯错--文章主要谈的是“天文学”这个领域，没有提到其他领域或者人，故这个理由不成立；
B．选文标题没有概括质疑能带来科学研究成功希望的内容--文章只有第四、五段谈的是质疑对于科学研究的作用，这个内容是文章的一部分，不是文章整体内容，题目应该展现的是文章的中心内容，故理由不成立；
C．选文标题脱离科学家这一说明对象--“科学家”不是文章的说明对象，本文说明对象是“无质疑，不科学，‘可证伪性’正是科学最鲜明的特征”，故这个理由不成立；D．选文标题与所举的例子内容不符合--结合文章第二、三段可知，犯错的是当时的法国巴黎天文台台长勒维耶和其他天文学爱好者，结合第五段可知，犯错的是美国探测宇宙微波辐射的研究小组，文章中所举出的事例犯错的是“天文学研究者”，而不是“天文学”，选文标题与所举的例子内容不符合，理由成立。

故选：D。

答案：
（1）指在科学未知领域开拓者（或者探索来知领域的研究者）。

（2）“经过大量计算”准确说明勒维耶虽然犯了错，但是态度是严谨的。

也是上文的面对茫茫未知世界科学家最易犯错具体说明的例子，体现说明文语言的准确性，故不能缩句。

（3）①以用先进仪器探测宇宙微波辐射为例说明质疑能让研究结果更接近“正确答案”。

②从全文看，具体说明了科学家犯错，科学被证伪（或写“可证伪性”）是科学最鲜明的特征。

（4）D
本文说明对象是：面对茫茫的未知世界和各种高度复杂的软硬件工具，科学家特别容易“犯错”。

文章以“祝融星”的风波和美国探测宇宙微波辐射的研究小组公布的测量结果为例，对此进行了说明，最后指出被证伪了理论和发现的意义。

为了使说明语言准确严密，通常在表示程度、范围、数量、估计、时间等几个方面进行修饰限制，解答“能不能删去这些修饰限制性词语”的问题，步骤是：先表态，然后解释词语的本义和语境义，进而比较删除后的不同，最后明确词语体现了说明文语言的准确性、严密性。

5.【答案】【小题1】恍惚
【小题2】略
走好第一步
【小题4】D
【解析】（1）本题考查学生对字音字形的掌握能力。

恍惚（huǎng hū）：意识、精神或思想不集中，神志迷糊、精神散乱。

（2）本题考查环境描写的作用。

“影子在慢慢拉长”说明时间正在不断流逝，“我”在悬崖上停留越久，心里也就越焦虑，这困在悬崖上的时间是度日如年般漫长。

“太阳已经没在西边低矮的树梢下”说明太阳下山了，夜幕将要降临，黑夜比白天更能给人以凄凉、绝望的感触，所以此时此刻，“我”的心里应该是既无助又无奈的绝望心理。

据此整理答案回答即可。

（3）本题考查学生从文章中提取并概括信息的能力。

根据题目“爸爸远远地站着”定位到文中第③段，由“他用手电筒照着我“和“他用非常正常的、安慰的口吻”可知，爸爸先是用手电筒照着我，安慰“我”；根据题目“爸爸用手电指着突出的石头”定位到文中第⑦段，由“看着手电光指的地方”和“光柱游走，指着岩脊下面的一块突出的石头”可知，爸爸是耐心地指导我，要“我”迈一小步到最近的岩石；根据题目“爸爸要求我”定位到文中第⑨段，由“不要担心接下来的事情，也不要往下看”和“先走好第一步”可知，爸爸让我不要往下看，走好第一步。

（4）本题考查学生对文章内容的理解能力。

A.标题“走一步，再走一步”是为了说明只有一步一步地往下走，我才可以顺利地走下山崖。

并非走两步就能脱险；
B.分析文中第②到⑦段，由“即使他爬上来了，又能怎样”“我不行!我会掉下去的!“太远了，太困难了!”等句子可知，“我”对“爸爸救我脱险是有过多次怀疑的；
C.对话描写并不是爸爸不关心“我”的安危，而是非常关心“我”的安危，所以父亲才会竭力保持平静，用“非常正常的、安慰的口吻”来安抚“我”的情绪，并耐心地引导“我”一步-步地平安爬下悬崖。

所以本项表述错误。

故选：D
答案：
（1）恍惚
（2）用“影子在慢慢拉长“突显出“我”内心焦虑，困在悬崖上度日如年。

“太阳已经没在。

……树梢下”表现出夜幕降临。

“我”感到无助又无奈的绝望心理。

第一步
（4）D
本文出自课文《走一步，再走一步》，记述了“我”在爸爸的指导下，一步步走下悬崖，终获成功的具体过程。

以此表现在人生的道路上，不管面对怎样的艰难险阻，只要把大困难分解成小困难，一个一个地认真解决，终将战胜巨大的困难，赢得最后的胜利。

环境描写包括自然环境与社会环境。

自然环境描写通过环境描写渲染某种氛围，推动故事情节的发展，为下文做铺垫。

社会环境的作用是交代社会时代大背景，通过整个时代和社会背景去描写人物的性格特点以及书写其无法改变的命运。

6.【答案】【小题1】狼
【小题2】蒲松龄
【小题3】诱骗屠户，使他麻痹大意
【解析】（1）本题考查文学常识的填空。

解答此题时要认真识记文中提到文学常识，争取做到简单问题不失分。

本文节选自《狼》，是清代小说家蒲松龄创作的文言短篇小说。

文中描绘了贪婪、凶狠、狡诈的狼的形象。

启示我们对待像狼一样的恶人，不能妥协退让，而要像屠夫一样勇敢斗争、善于斗争，这样才会取得胜利。

结合此内容填空即可。

（2）本题主要考查点是对句子翻译。

翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换”，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。

股：大腿。

毙：杀死。

此句译为：屠夫从狼的后面砍断了狼的大腿，也把狼杀死了。

（3）本题考查文章内容的理解。

本段写屠户杀狼，表现屠户的勇敢镇定和狼的狡猾贪婪，这是故事的高潮和结局。

“一狼径去”，另有图谋；“犬坐于前”（这里的“犬”是名词活用作状语，像狗一样），牵制屠户，更见出狼的狡诈。

“目似瞑，意暇甚”，演得逼真，气氛似有所缓和，意在诱骗屠户，使他麻痹大意。

“暴起”“刀劈”“毙之”，屠户不为假象迷惑，抓住时机，当机立断敢于斗争，取得了一半的胜利。

到这儿并未让人松口气。

“转视积薪后”说明屠户已深刻认识到狼的本性，变得警觉。

“一狼洞其中”终将狼的本性暴露无遗，再点狼的狡诈阴险，“乃悟”说明斗争使屠户对狼的奸诈有了
深刻认识。

答案：
（1）狼蒲松龄
（2）屠夫从狼的后面砍断了狼的大腿，也把狼杀死了。

（3）诱骗屠户，使他麻痹大意。

译文：
一会儿，一只狼径直走开了，另一只狼像狗似的蹲坐在屠夫的前面。

时间长了，那只狼的眼睛好像闭上了，神情悠闲得很。

屠夫突然跳起，用刀砍狼的脑袋，又连砍几刀把狼杀死。

屠夫刚想要走，转身看见柴草堆的后面，另一只狼正在柴草堆里打洞，打算要钻洞进去，来攻击屠夫的后面。

身子已经钻进去了一半，只露出屁股和尾巴。

屠夫从狼的后面砍断了狼的大腿，也把狼杀死了。

屠夫这才明白前面的那只狼假装睡觉，原来是用这种方式来诱惑敌方。

狼也太狡猾了，可是一会儿两只狼都被杀死了，禽兽的欺骗手段能有多少呢？只给人们增加笑料罢了。

文言文翻译解答时要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用
“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。

并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。

7.【答案】【小题1】跟从,离开
【小题2】徙衽以从阴,复徙衽以从阴,其阴逾去，而其身逾湿
【小题3】略
【解析】（1）本题考查文言实词含义的理解。

解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。

①句意为：（他）也随着树荫挪动自己的卧席。

从：跟随。

②句意为：树影越移越远了。

去：离开。

（2）本题考查内容理解和分析。

根据“日流影移，而徙衽以从阴”可知，郑人逃暑，巧于用昼的行为是“徙衽以从阴”；根据“及月流影移，复徙衽以从阴”可知，到了傍晚，他“复徙衽以从阴”；结果“其阴逾去，而其身逾湿”。

（3）本题考查主旨理解。

《郑人逃暑》讲述了郑人白天将席子移动到树阴下避暑，晚上由于月光下树的影子拉长了，郑人不是将席子铺在树下，而是和白天一样还移动到树
阴里，离树干远了，其实已经毫无遮拦了，所以被露水湿身了。

这则寓言告诉人们，外界条件是不断变化的，我们要随着事态的发展去解决问题所在，而不能只用老眼光，老办法去解决新问题，不然就会碰壁、受灾。

答案：
（1）①跟随；②离开。

（2）徙衽以从阴复徙衽以从阴其阴逾去，而其身逾湿
（3）外界条件是不断变化的，我们要随着事态的发展去解决问题所在，而不能只用老眼光，老办法去解决新问题，不然就会碰壁、受灾。

参考译文：
郑国有个人在一棵树下乘凉，太阳在空中移动，树影也在地上移动，他也随着树荫挪动自己的卧席。

到了黄昏，他又返回把卧席放到大树底下。

月亮在空中移动，树影也在地上移动，他又随着树荫挪动自己的卧席，而苦于露水沾湿了全身。

树影越移越远了，他的身上也越沾越湿了。

（这个方法）在白天使用很巧妙，但晚上用就相当笨拙了。

文言文内容理解题，解题方法：
①引用原文句子回答；
②摘录原文关键的词语回答；
③用自己的话组织文字回答。

三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。

8.【答案】【小题1】题目
【小题2】C
【解析】（1）本题考查学生对诗歌文体知识的了解。

《天净沙.秋思》是一首元曲小令，这首曲采用的是“曲牌名+曲题”的形式，所以“天净沙’是曲牌名，“秋思”是曲题或题目。

（2）本题考查对诗歌内容的理解能力。

ABD.正确。

C.有误，“全篇没有直接抒情”表述有误，“夕阳西下，断肠人在天涯”即是全篇中直接抒情，写出了游子羁旅天涯之悲。

故选：C。

答案：
（1）题目
（2）C
翻译：
枯萎的藤蔓，垂老的古树，黄昏时的乌鸦，扑打着翅膀，落在光秃秃的枝桠上。

纤巧别致的小桥，潺潺的流水，低矮破旧的几间茅屋，愈发显得安谧而温馨。

荒凉的古道上，一匹.消瘦憔悴的马载着同样疲惫憔悴的异乡游子，在异乡的西风里踌躇而行。

夕阳渐渐落山了，但是在外的游子，何处是归宿？家乡在何方？念及此，天涯漂泊的游子怎能不愁肠寸断!
《天净沙•秋思》是元曲作家马致远创作的小令，是一首著名的散曲作品。

此曲以多种景物并置，组合成一幅秋郊夕照图，让天涯游子骑一匹瘦马出现在一派凄凉的背景上，从中透出令人哀愁的情调，它抒发了一个漂泊的游子凄苦愁楚之情。

这支小令句法别致，前三句全由名词性词组构成，一共列出九种景物，言简而意丰。

全曲仅五句二十八字，语言极为凝练却容量巨大，意蕴深远，结构精巧，顿挫有致，被后人誉为“秋思之祖”。

此题考查了学生赏析诗歌的能力。

赏析诗歌要注意在了解写作背景的基础上熟读全诗，了解诗歌内容，体会作者的思想感情，并懂得用心去感悟。

9.【答案】那熟悉的声音世上声音之多，却都不如外婆做针线活时的声音来得动听。

春天的脚步无声无息，一片片嫩绿的青草色为大地母亲换上了素净的新装。

“孩子，快来，快进来。

”我刚进门外婆便急切的呼喊着。

“看看，喜欢吗？”只见外婆双手中捧着一个“不明物”。

“春天流感多，据说口罩可有用了，等外婆呀给你做好了，咱就不感冒咯。

”这口罩颜色那么土，摸起来那么糙……思绪突然被一阵咝咝声所拉回，斜阳从落地窗前挥洒而下，一片片殷红之下，外婆两眼眯成一条线，认真地帮我缝着口罩，一切都显得那么恬静。

我好像明白，这咝咝声中充满了外婆对我的爱，而我却嫌这份爱的结果那么土、那么糙……
秋天，红红的枫叶成堆成堆地铺洒在地上，为大地母亲换上了火红的嫁衣。

据外婆说，秋天要好好保护膝关节，要不然很容易患上病。

夏天的影子还在悄悄徘徊者，每每去外婆家便总能听到那温暖的声音。

“你以后写作业时一定要戴上它，这样膝盖就不容易受冻了，要不然以后可遭罪呢。

”外婆的叮咛与熟悉的咝咝声同时在耳边响起，它们紧紧交织在一起时是那般温暖，怎么可能忘了。

冬天，寒风凛冽，洁白的雪将大地母亲紧紧包围。

咝咝--咝咝--冬天时，这熟悉的声音总会拉长不少。

原来，是外婆在纳鞋。

“外婆，其实你不用那么幸苦，现在谁还穿这种鞋呀，你还是省省歇着吧。

”我“好心好意”地。