沪粤版9上物理13章2节 串联和并联

1、画出电路图并标出电流方向。 2、连接实物电路。
在刚才的电路里，我们只用了一个用电器，可是 在一个实际电路里，用电器往往不只一个，有时有两 个、三个，甚至更多个，那么怎样将它们连入电路呢?
自学互研
知识板块一 串联电路 自主阅读教材P52内容，独立思考并完成： 1．把电路元件首__尾__依__次__连接的电路叫串联电路。
L1
L1
L1
L2
L2
L2
甲[分析]
乙[分析]
丙[分析]
1、找出下面电路连接图中的错误和不足
L1
L1
L1
L2
L2
L2
甲[分析]
乙[分析]
丙[分析]
甲：电路为短路，电路虽有用电器但没有接入电路.
1、找出下面电路连接图中的错误和不足
L1
L1
L1
L2
L2
L2
甲[分析]
乙[分析]
丙[分析]
乙：电路中L2没有接入电路中， 造成L2部分断路.
如左图，把 两只小灯泡，顺 次连接在电路里， 一只灯泡亮时另
一只灯泡也亮. 像这样把元件逐 个顺次连接起来 ——称串联电路.
串联电路 实物图：
电路图：
连接要点：在串联电路中，电流从电源的正极出 发，依次经过开关、灯泡，最后接到电源的负极.
串联电路特点
观察1：当 合上开关 时，两个 灯泡有什 么变化？
1、找出下面电路连接图中的错误和不足
L1
L1
L1
L2
L2
L2
甲[分析]
乙[分析]
丙[分析]
丙：电路虽然连接对了，但由于导线交叉易造成混乱.
2、在某一个工作桌面上有两个灯泡和一个开关，闭 合开关，两灯都亮，断开开关两灯都不亮，其电路连 接情况在桌面以下看不见，你有什么办法判断这两个 灯泡是串联还是并联？
并联电路
设
计
电
路
L1 L2
图
头 尾头 尾
头尾 L1
L2 头尾
连接 头尾相连，逐个顺 特点 次连接
头头相连，并列连接在 两点之间
头、尾：电流流进的即为头，流出即为尾。
串、并联电路区别
电路 电路图
连接特点
电流路径
开关的作 用
用电器工 作情况
串联 并联
L1 L2
S L1 L2 S
首尾相连
只有一条 通路
控制所有 用电器
一只开关可控制各用 电器工作，且与开关 的位置无关.
并联电路的定义 实验演示：
S
S1 L1
S2 L2
如左图：把两只 灯泡并列地接在 电路中，并各自 安装一个开关.像 这样把元件并列 地连接起来的电 路，称并联电路.
并联电路的特点
S S1 L1 S2 L2
观察：
当断开S2，合 上S、S1时， 灯泡L1、L2
3、居民楼的楼道里，夜间只是偶尔有人经过，电灯总是亮着 造成很大的浪费，科研人员利用“光敏”材料制成“光控开 关”——天黑时自动闭合，天亮时自动断开;利用“声敏”材 料制成“声控开关”——当有人走动发出声音时自动闭合无人 走动时自动断开若将这两种开关配合使用，就可以使楼道灯变
得“聪明”。这种“聪明”的电路是 （ D ）
(3)断开开关S1，闭合S2、S3，L1、L2发光情况是 _均__不_发__光__；断开开关S2，闭合S1、S3，L1、L2发光情 况是_L_1_不__发__光__，__L_2发__光__；断开开关S3，闭合S1、S2， L1、L2发光情况是_L_1_发__光__，__L_2不__发__光__。
串联电路的定义 实验演示：
(3)将开关改接到L1与L2之间，开关能控制整个电路吗？ _能__(选填“能”或“不能”)，再将开关改接到L2与电 源正极之间，开关仍能控制整个电路吗？ _能__(选填
“能”或“不能”)，这说明 _串_联___电_路___的__开__关__控__制__整__个__电__路_.
知识板块二 并联电路
自主阅读教材P53内容，独立思考并完成： 3．把电路元件并__列__连接的电路叫并联电路。 4．取两节干电池、两个灯泡、三个开关、若干导线， 连成一个并联电路。
A
B
C
D
有什么变化？
并联电路的特点
S S1 L1 S2 L2
灯 泡 L1 亮
灯 泡 L2 不 亮
并联电路的特点
S S1 L1 S2 L2
再观察： 当断开开关
S1，合上开关S、 S2时，灯泡L1、 L2的变化？
并联电路的特点
S S1 L1 S2 L2
灯 泡
L1
不 亮
灯 点
接在干路上的开关,控制全部的用电器,接在支路上 的开关, 控制支路上的用电器.
互相影响
首尾相连尾 若干条通
尾相连
路
干路开关 控制所有 用电器， 支路开关 只控制它 所在支路 用电器
互不影响
三、生活中的电路
家庭中的电灯、电扇、电冰箱、电视机、电脑等 用电器大多是并联在电路中的。
用来装饰居室、烘托欢乐气氛的彩色小灯泡，有 些就是串联和并联组合而成的。
练一练
1、找出下面电路连接图中的错误和不足
2．取两节干电池、两个灯泡、一个开关、若干导线， 连成一个串联电路。 (1)闭合开关，电流的路径是：从电源正极出发，经过 _L_2_，再经过_L_1_，最后经过开__关__，回到电源负极。因 此电流路径共有_一__条；
(2)闭合开关，两灯发光，取下灯泡L1，L2能继续发光 吗？不__能__(选填“能”或“不能”)，这说明 _串__联_电__路___用__电__器_互___相__影__响_；
(1)闭合开关，电流的路径是：从电源正极出发，电
流在L2 右__ (选填“左”或“右”)接线柱分支，第一 支路是L2与_S_3 ，第二条支路是L1与_S_2，两条支路在S1 _右_(选填“左”或“右”)接线柱会合，然后再经过S1， 回到电源负极。因此电流路径共有_2_条；
(2)闭合三个开关，两灯发光，取下灯泡L1，L2能继 续发光吗？ _能__(选填“能”或“不能”)；
串联电路特点 两 灯 泡 都
亮
串联电路特点
观察2：当
调换开关 S
的位置时， 两个灯泡有 什么变化？
串联电路特点
调换开 关位置 后，两 灯都
亮
串联电路知识结构方框图
连接特点
依次逐个相连，无分支.
串
联 电
工作特点
路
各用电器工作有关联： 任意一个用电器不工 作，其他用电器均停 止工作.
开关的控 制特点
支路
干
L1
路
L2 S
并联电路知识结构方框图
连接特点
各用电器（包括跟用电 器相连的开关）各自接 在电路两点之间.
并 联 电
工作特点
某一条支路断开时， 其他支路上的用电
路
器照常工作.
开关的控 制特点
干路上的开关可以控 制所有用电器，而支 路上的开关只能控制 所在支路上的用电器.
串、并联电路区别 串联电路
第2课时 串联和并联
学习目标
1．认识串联电路和并联电路的连接特点和工作特点。 2．会根据串、并联电路特点，判断电路连接情况。 3．学习根据电路图连实物图，和根据实物图画电路 图。
情景导入
在我的房间里需要安 装吊灯和壁灯,电路 应当怎样连接呢?
知识回顾
一个电源、一个灯泡、一个开关、导线若干，连接电 路使小灯泡发光。