济南版生物七年级下册 3.6.2《传染病及其预防》导学案

第二节传染病及其预防
【学习目标】
1、通过对常见传染病的分析与讨论，说出传染病的概念、特点及分类。

2、举例说出传染病流行的三个根本环节以及预防的一般措施。

3、说出艾滋病的传播方式和预防措施。

【学习方法】
通过自己收集和教师提供的材料进展分析，探究传染病流行的三个根本环节，归纳传染病的特点、病因、传播途径和预防措施，培养自己观察、思考、分析问题和归纳能力。

通过收集分析资料，培养自己对信息分析整理能力和社会调查能力。

【问题导学】
探究主题一：常见的传染病
『自主学习』
阅读课本P110—P111相关内容，完成以下问题。

1. 传染病的概念：是由___________ 引起的，能够在人与人之间以及人与动物之间传播的疾病。

2.传染病的特点：_____________、_____________、__________________。

3.
『交流释疑』
列举一下你知道的各种疾病，小组交流，把他们分一下类，看一下常见的传染病有哪些。

____________________________________________________________________
探究主题二：传染病的预防
『自主学习』
阅读课本P 111—P 113内容，明确传染病预防的要点。

完成以下问题。

1. 传染病在人群中流行，必须同时具备_________、________、_______三个根本环节，缺少其中任何一个环节，传染病就流行不起来。

2. 能够散播病原体的人或动物叫
______________，病原体离开传染源到达安康人所经过的途径叫____________，对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群叫__________。

3. 传染病的预防措施可分为______________、______________、_____________， ______________是预防传染病的一项重要措施，有些传染病在发病前就有传染性，一般在_____________期传染性最强，所以对传染病要尽可能做到早发现、早诊断、早报告、早隔离、早治疗，以防止传染病蔓延。

『合作探究』
冬季是传染病的流行季节，如果我校某班同学得了流感(急性呼道传染病，通过飞沫及病人接触传染)，为了防止其传播流行，我们应该采取哪些预防措施?我们采取的这些措施都针对哪一个根本环节呢？
『交流释疑』
小组派代表说出自己的质疑，全班交流，师生相互释疑。

____________________________________________________________________ ◆◆相关链接 探究主题三：艾滋病
『自主学习』
阅读课本P113内容，完成以下问题。

1. 艾滋病(AIDS)全称为__________，是由__________引起的一种严重威胁人类安康的传染病。

艾滋病病毒侵入人体后，主要侵犯并破坏人体的_______系统致使人体免疫功能缺损。

2. 艾滋病传播的途径有三条____________、____________、___________。

『合作探究』
艾滋病都是不良性行为引起的吗？和他们正常交往会染上艾滋病吗？假设你的朋友不幸染上艾滋病，我们应该怎样和他们相处，为什么?
【知识梳理】
传染病及其预防
常见传染病类型传染病的预防
控制
切断
保护
艾滋病全称、传播
【达标提升】
1. H7N9禽流感病毒是全球首次发现的新亚型流感病毒，还没有特别针对此病毒的疫苗，进入2021年以来，已有数10例感染死亡者，但还没有人感染人的病例报告。

根据所了解的知识进展推断哪一个选项是正确的( )
H7N9禽流感的患者是病原体
B.H7N9与H1N1具有大致一样的构造
C.禽流感属于血液传染病
D.禽流感与狂犬病的传播途径一样
2.夏季是细菌性痢疾的多发季节，为预防该传染病的发生与流行，防疫部门严禁学校食堂二次销售局部剩余饭菜。

该传染病的类型和防疫部门要求的防护措施分
别属于〔〕
A. 消化道传染病切断传播途径
B. 呼吸道传染病控制传染源
C. 消化道传染病保护易感人群
D. 消化道传染病控制传染源
3. 当有人不小心被生锈的铁钉扎伤后，医生会给伤者注射破伤风抗毒血清，使可能侵入体内的病原体直接失去致病性。

注射的物质和采取的措施分别是( ) A. 抗原、控制传染源 B. 抗原、保护易感者
C. 抗体、控制传染源
D. 抗体、保护易感者
4. 2021年初，广东某镇发生了由丙型肝炎病毒引起的“丙肝〞感染事件。

据调查，感染丙肝的居民都曾到未采用一次性注射器的镇卫生所打过针。

由此推断( )
D.丙肝与甲型肝炎的传播途径一样
5.艾滋病是由“人类免疫缺陷病毒〞引起的，每年导致死亡人数约80万。

以下说法错误的选项是()
A. “人类免疫缺陷病毒〞只能营寄生生活
B. “人类免疫缺陷病毒〞属于传染源
C. 艾滋病主要通过性接触、血液传播和母婴传播
D. 艾滋病目前还没有特效的治疗手段，只能以预防为主
6. 近来，一种被称为EHEC(肠出血性大肠杆菌)耐抗生素细菌导致的急性肠道疾病在德国爆发，使整个欧洲陷入恐慌。

截止6月12日，德国肠出血性大肠杆茵感染者人数已到达4000人，死亡病例34例，800多名患者出现严重并发症——溶血性尿毒综合征。

目前疫情蔓延至欧盟所有的国家，世界各地已加大了对来自于疫区国家芽苗菜等蔬果产品的检验力度。

图3.6-2-1 大肠杆菌示意图
⑴“急性肠道疾病〞属于一种传染病，它具有__________________等传染病的特点。

世界各地加大对来自于疫区国家芽苗菜等蔬果产品的检验力度，
从预防传染病的措施来看，这种做法属于_______________。

⑵右示EHEC在显微镜下的图片，它的构造与人的小肠绒毛上皮细胞相比，最主要的区别是___________________________。

从免疫学角度看，EHEC属于_____________。

⑶假设EHEC侵入人体后，引起人体免疫系统的第三道防线即__________________参与反响产生抗体，这种免疫类型属于_________________；假设口服细菌性痢疾疫苗，能否预防该病，为什么? _______________________。

7. (2021·娄底)手足口病是由多种肠道病毒引起的常见传染病，今年入夏以来，娄底市手足口病疫情严峻，有关部门要求学校(幼儿园)加强平安保卫力量，尽量减少家长和外来人员出入学校(幼儿园)次数，定期对教室和生活区域进展消毒。

据此答复如下问题：
⑴手足口病是传染病，病原体是__________________，该病原体和细菌在构造方面的主要区别是___________________________。

⑵有关部门要求学校(幼儿园)加强平安保卫力量，尽量减少家长和外来人员出入学校(幼儿园)次数，定期对教室和生活区域进展消毒。

从预防传染病的措施来讲是属于__________________。

⑶某人与手足口病患者接触过，但没有患上手足口病，可能的原因是____________________________________________________。

(答一点即可)
⑷所有的传染病可以接种疫苗来预防，对吗? __________________(答“对〞或“不对〞)。

参考答案：
探究主题一
『自主学习』
1. 病原体
2. 传染性和流行性
3. 略
『自主学习』
1. 传染源,传播途径,易感人群
2. 传染源,传播途径,易感人群
3. 控制传染源,切断传播途径,保护易感人群控制传染源发病初期
『合作探究』
可以分别从控制传染源,切断传播途径,保护易感人群三方面来阐述一些具体的做法即可
探究主题二
『自主学习』
1. 获得性免疫缺陷综合症艾滋病病毒免疫
2. 性传播、血液传播、母婴传播『合作探究』
结合课本113页最后一段谈一下自己的看法
达标提升
1—5 C、A、D、C、B
6. (1)蛋白质外壳和内部的遗传物质；细胞(2)控制传染源(3)甲组小白鼠注射HINI型禽流感疫苗，乙组小白鼠不作处理甲组和乙组小白鼠都死亡⑷抗原三特异性
7. (1)病毒病毒无细胞构造(2)切断传播途径(3)可能体内有针对手足口病毒的抗体(4)不能。