2024年大班体育活动教案《小鲤鱼跳龙门》

2024年大班体育活动教案《小鲤鱼跳龙门》
一、教学内容
本节课选自大班体育活动教材第五章《趣味游戏》，详细内容为“小鲤鱼跳龙门”。

通过模仿小鲤鱼跳龙门的动作，让幼儿在游戏中锻炼身体，提高协调性和灵活性。

二、教学目标
1. 学习小鲤鱼跳龙门的游戏，让幼儿体验游戏的乐趣，培养勇敢、自信的品质。

2. 通过游戏，提高幼儿的协调性、灵活性，增强腿部力量。

3. 培养幼儿遵守游戏规则，团结协作的精神。

三、教学难点与重点
教学难点：小鲤鱼跳龙门动作的协调性和灵活性。

教学重点：游戏规则的掌握和腿部力量的锻炼。

四、教具与学具准备
1. 教具：小鲤鱼头饰、龙门道具、音乐播放器。

2. 学具：每个幼儿准备一个软垫。

五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
教师头戴小鲤鱼头饰，扮演小鲤鱼，讲述小鲤鱼跳龙门的故事，引导幼儿进入游戏情境。

2. 热身活动（5分钟）
带领幼儿做简单的身体活动，如：扭动身体、伸展四肢、跳跃等，提醒幼儿注意动作的协调性和灵活性。

3. 游戏示范与讲解（5分钟）
教师示范小鲤鱼跳龙门游戏，讲解游戏规则，强调安全事项。

游戏规则：幼儿分为若干小组，每组幼儿依次进行小鲤鱼跳龙门，跳过龙门后回到队尾，依次进行。

4. 例题讲解（5分钟）
教师邀请一位幼儿进行示范，讲解动作要领，如：屈膝、摆动手臂、向前跳跃等。

5. 随堂练习（10分钟）
幼儿分组进行小鲤鱼跳龙门游戏，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

教师评价幼儿的表现，给予鼓励和表扬，强调遵守游戏规则和团结协作的重要性。

六、板书设计
1. 小鲤鱼跳龙门游戏规则
2. 动作要领：屈膝、摆动手臂、向前跳跃
七、作业设计
1. 作业题目：小鲤鱼跳龙门游戏练习。

答案：幼儿回家后，与家长一起进行小鲤鱼跳龙门游戏，家长可拍摄视频记录幼儿练习过程。

2. 拓展延伸：观察生活中的小动物，了解它们的运动特点，模仿它们的动作进行游戏。

八、课后反思及拓展延伸
1. 反思：本节课幼儿参与度较高，但在动作协调性和灵活性方面还有待提高，下次课程需加强个别指导。

2. 拓展延伸：结合其他动物的特点，设计更多有趣的体育游戏，丰富幼儿的体育活动。

重点和难点解析
1. 教学难点与重点的确定
2. 教学过程中的实践情景引入
3. 例题讲解的动作要领
4. 作业设计及拓展延伸的实用性
一、教学难点与重点的确定
（1）教学难点：小鲤鱼跳龙门动作的协调性和灵活性。

这是因为幼儿在发展过程中，协调性和灵活性是关键能力，需要通过系统的训练和反复的实践来提高。

（2）教学重点：游戏规则的掌握和腿部力量的锻炼。

游戏规则是保证游戏顺利进行的基础，而腿部力量锻炼则是提高幼儿身体素质的关键。

二、教学过程中的实践情景引入
1. 利用小鲤鱼头饰、龙门道具等教具，让幼儿身临其境地感受游戏氛围。

2. 结合故事情节，引导幼儿想象自己是勇敢的小鲤鱼，鼓励他们克服困难，跳过龙门。

三、例题讲解的动作要领
1. 屈膝：双脚与肩同宽，膝盖微屈，保持身体稳定。

2. 摆动手臂：手臂自然摆动，与腿部动作协调，增加跳跃力度。

3. 向前跳跃：起跳时，腿部用力向前跃起，注意落地时保持平衡。

四、作业设计及拓展延伸的实用性
家长可鼓励幼儿在家中创造性地设计龙门，增加游戏的趣味性。

家长记录幼儿练习过程，关注幼儿在动作协调性和灵活性方面的进步。

教师可引入其他动物的运动特点，如青蛙跳、兔子蹦等，让幼儿模仿并创编新的游戏。

组织亲子活动，让家长参与幼儿的体育活动，增进亲子关系，提高幼儿的运动兴趣。

本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 讲解时，语言要简洁明了，语调亲切、生动，以吸引幼儿的注意力。

2. 对于动作要领的讲解，可以采用儿歌或顺口溜的形式，便于幼儿记忆。

二、时间分配
1. 确保每个环节的时间分配合理，保证幼儿有足够的时间进行实践和练习。

2. 在实践情景引入和例题讲解环节，适当缩短时间，避免幼儿注意力分散。

三、课堂提问
1. 提问要具有针对性和开放性，引导幼儿思考和表达。

2. 针对不同能力水平的幼儿，设计不同难度的问题，使每位幼儿都能参与到课堂提问中。

四、情景导入
1. 利用故事、游戏等多样化的形式，创设有趣的情景，激发幼儿的学习兴趣。

2. 结合幼儿的生活经验，让情景导入更贴近实际，提高幼儿的参与度。

教案反思
一、教学过程中的优点
1. 实践情景引入生动有趣，成功吸引了幼儿的注意力。

2. 例题讲解清晰明了，动作要领易于幼儿掌握。

3. 作业设计和拓展延伸具有实际操作性和趣味性，有助于幼儿在家中进行自主学习。

二、教学过程中的不足
1. 部分环节时间分配不够合理，导致课堂节奏略显紧张。

2. 课堂提问环节，对部分幼儿的关注度不够，未能充分发挥提问的引导作用。

三、改进措施
1. 重新调整时间分配，确保每个环节的顺利进行。

2. 提高课堂提问的质量，关注每位幼儿的参与情况，鼓励他们积极表达。

3. 增加课堂互动，让幼儿在游戏中更好地掌握动作要领，提高教学效果。

通过本次课程的教案反思，教师可以不断优化教学方法和策略，为幼儿创造更加丰富多彩的体育活动。