一年级下主题班会系列教学设计-“文明礼仪伴我成长”全国通用

一年级下主题班会系列教学设计 - “文明礼仪伴我成长”全国通
用
简介
随着人们生活水平的不断提高，社会对文明礼仪的要求也越来越高。

作为学校教育的重要组成部分，班会教育是学生全面发展的重要途径。

本文档旨在提供一系列主题班会教学设计，以帮助一年级下学生学习文明礼仪并在成长中不断提升。

教学设计
第一讲：我的第一堂礼仪课
教学内容
•认识礼仪的含义和重要性
•学习基本的日常礼仪行为，如问候、道歉、谢谢等
•观看相关文明礼仪视频
教学目标
•理解礼仪的基本含义，并知道为何要学习礼仪
•掌握基本的日常礼仪行为
•培养学生对文明礼仪的重视和尊重
教学过程
1.以开放性问题“你们知道礼仪是什么吗？为什么要学习礼仪？”展开课堂讨论。

2.介绍常见的日常礼仪行为，为学生演示并模拟案例。

3.手把手教授如何做出礼貌的问候、道歉、感谢等礼仪行为。

4.观看文明礼仪视频，引导学生讨论观点和对感受。

5.总结本堂课所学内容，让学生发言分享自己的体验。

第二讲：懂礼貌、爱礼仪
教学内容
•常见车内礼仪规范和交通规则
•学习公共场合的礼仪规范，如排队、公共场所使用等
•建立良好的家庭礼仪、校园礼仪及电子礼仪观念
教学目标
•掌握常见的车内礼仪和公共场合礼仪规范，并且能够自觉遵守
•能够建立良好的家庭礼仪、校园礼仪及电子礼仪观念
•具有责任心，能够积极维护社会公德和文明礼仪
教学过程
1.学习常见的车内礼仪规范，如礼让、安全带、不能占座等。

2.学习在公共场合的礼仪，如排队、用餐礼仪、医院礼仪等。

3.引导学生以小组为单位，互相交流和分享在家庭、校园以及电子平台上的礼仪体验，总结怎样才能维护文明礼仪。

4.针对在校内常见不文明行为，通过情境教育、角色扮演等方式培养学生对文明礼仪的重视和尊重。

5.总结本堂课所学内容，鼓励学生积极回应并参与文明礼仪行动。

第三讲：文明从我开始
教学内容
•学习文明交往的基本礼仪
•通过游戏和角色扮演，体验文明礼仪
•通过小组讨论分享彼此的文明行为
教学目标
•掌握一些基本的文明交往礼仪
•通过游戏等活动实际体验文明礼仪行为。

•确立文明行为的标准和原则，学会通过自身的努力带动和影响他人
教学过程
1.通过比赛等活动，引导学生在游戏提供的场景中体验相应的文化礼仪。

2.通过角色扮演，让学生身临其境的体验文明交往的重要性和效果。

3.针对日常学习生活中的常见场景，设计情境模拟游戏，加深学生对文明礼仪的理解和认识。

4.按小组进行文明礼仪的讨论与展示，分享“文明行为标准及影响自己和他人的效果”。

5.总结本堂课所学内容，通过问答的形式，检验学生对文明礼仪的学习成果。

结语
通过上述一系列主题班会教学设计，可以帮助学生学习和掌握文明礼仪的要求和行为，培养学生的文明习惯与生活品质，并在学习成长过程中不断提升自身的文明素养。

在实施过程中，教师应该尊重学生的个性和差异化，灵活掌握教学方法和策略，使教学设计更加贴合学生的具体情况与需求。