高三艺术生语文教学计划

高三艺术生语文教学计划
我是教高三艺术生语文的，这活儿可不好干呐。

那些个艺术生啊，一个个眼睛里透着机灵劲儿，头发呢，男同学有留得长长的，女同学有扎着奇奇怪怪小辫子的，看着就跟普通学生不太一样。

我就寻思着，得给他们整个不一样的教学计划。

他们这艺术生啊，平时画画的画画，唱歌的唱歌，练舞的练舞，分给语文的时间那是少得可怜。

我一进教室，那气氛就不一样，墙上贴的都是什么艺术大师的画儿，还有他们自己画的一些小作品，花花绿绿的。

我站在讲台上，看着他们那些充满期待又有点小调皮的脸，心里就想，我得把他们拉到语文这个充满魅力的世界里来。

我跟他们说：“同学们呐，语文可不只是那些个干巴巴的字儿和课文。

”一个学生就接话了：“老师，我们知道，语文就是写作文呗。

”我一听就笑了：“你这可把语文看得太窄喽。

语文就像咱这生活，啥都有。

”我一边说一边比划着，手在空中乱舞。

咱这教学计划，首先得从基础抓起。

那些个字词句啊，就像盖房子的砖头，没有砖头咋盖大楼啊。

我就计划着，每天上课前啊，搞个小抽查，抽几个同学上来写几个生字词。

我一喊名字，那些同学就跟小绵羊似的，扭扭捏捏地上来。

有的字写得歪歪扭扭的，我就打趣说：“你这字儿长得和你画的抽象画儿似的。

”然后再一笔一划地教他们。

作文更是个大头。

他们艺术生有自己独特的想法，可就是有时候不知道咋把这想法用文字表达出来。

我就跟他们说：“你们画画的时候，是不是得构图啊，作文也一样，得有个框架。

”我还让他们把自己的艺术创作过程写下来，当成作文素材。

有个同学就跟我说：“老师，我画一幅画得好几天呢，这咋写啊？”我就笑着说：“你就挑那些个有意思的事儿写，比如说你颜料弄得到处都是，被你妈骂的事儿。

”大家都哄堂大笑。

我还打算带着他们出去采风呢。

到那些个有文化底蕴的地方，像老胡同儿啊，古寺庙之类的。

我站在老胡同儿口，跟他们说：“你们看这胡同儿，墙上的青苔，地上
的石板路，这里面都有故事。

”他们就这儿摸摸那儿看看，那眼睛里的好奇啊，就像发现了新大陆一样。

我想啊，这样他们写出来的东西肯定有真情实感。

我知道这教学计划执行起来肯定不容易，这些艺术生就像一群自由的小鸟，想把他们按在语文的笼子里可难了。

但是我就想啊，只要我用心，他们肯定能感受到语文的好，就像他们能感受到艺术的美一样。