优秀优质幼儿园获奖课件大班语言《芽》

优秀优质幼儿园获奖课件大班语言《芽》
一、教学内容
本节课选自大班语言领域教材第四章《植物的生长》，详细内容
围绕“芽”的形态、生长过程及其在自然环境中的作用展开。

二、教学目标
1. 知识与技能：使幼儿能够识别不同植物的芽，了解芽的生长过程，掌握描述芽的词语。

2. 过程与方法：培养幼儿观察、表达、思考的能力，提高幼儿的
语言表达能力。

3. 情感态度与价值观：激发幼儿对大自然的好奇心和探索欲望，
培养幼儿关爱植物、保护环境的意识。

三、教学难点与重点
教学难点：芽的生长过程及其在自然环境中的作用。

教学重点：识别不同植物的芽，描述芽的词语。

四、教具与学具准备
教具：多媒体课件、实物展示（不同植物的芽）、图片、卡片等。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。

五、教学过程
1. 实践情景引入：展示实物展示（不同植物的芽），引导幼儿观察、触摸，激发幼儿兴趣。

详细过程：教师展示实物，引导幼儿观察、触摸，提出问题：“你们知道这些是什么吗？它们有什么特点？”
2. 新课导入：通过课件展示，讲解芽的形态、生长过程及其在自然环境中的作用。

详细过程：播放课件，讲解芽的相关知识，引导幼儿关注芽的生长过程，了解其作用。

3. 例题讲解：以图片为例，讲解如何描述芽的词语。

详细过程：展示图片，教师示范描述，引导幼儿学习并运用描述芽的词语。

4. 随堂练习：分组讨论，让幼儿运用所学知识描述实物展示中的芽。

详细过程：教师分发实物展示，幼儿分组讨论，进行描述，教师巡回指导。

详细过程：教师提问，引导幼儿分享所学知识，思考芽在生活中的应用。

六、板书设计
1. 《芽》
2. 内容：
芽的形态
芽的生长过程
描述芽的词语
七、作业设计
1. 作业题目：观察身边的植物，找到芽，并描述其特点。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸
1. 教学反思：关注幼儿在课堂上的参与度，及时调整教学方法，提高教学效果。

2. 拓展延伸：组织幼儿进行实地观察，深入了解芽的生长过程，培养幼儿关爱植物、保护环境的意识。

重点和难点解析
1. 教学难点与重点的设置；
2. 实践情景引入的设置；
3. 例题讲解与随堂练习的设计；
4. 板书设计；
5. 作业设计；
6. 课后反思及拓展延伸。

一、教学难点与重点的设置
教学难点与重点的设置应紧密围绕教学目标，确保幼儿在掌握基本知识的同时，能够提升观察、表达、思考等能力。

1. 教学难点：芽的生长过程及其在自然环境中的作用。

针对此难点，教师可通过生动的课件、实物展示以及具体的实例，帮助幼儿理解并掌握。

补充说明：在讲解芽的生长过程时，教师可用图片或动画形式展示，使幼儿直观地了解芽从萌发到成熟的过程。

同时，结合自然环境中的作用，引导幼儿思考芽对生态系统的意义。

2. 教学重点：识别不同植物的芽，描述芽的词语。

此部分内容是幼儿掌握的基本知识，教师应通过多种方式帮助幼儿学习和巩固。

补充说明：教师可准备丰富的实物展示，让幼儿观察、触摸，
提高他们对芽的认知。

同时，运用图片、卡片等教具，引导幼儿学习
并运用描述芽的词语。

二、实践情景引入的设置
1. 实物展示的选择：选择具有代表性的不同植物的芽，确保幼儿
能够观察到芽的多样性。

2. 提问方式：以启发式问题引导幼儿观察、思考，如：“你们知
道这些是什么吗？它们有什么特点？”
补充说明：教师提问时应注意语速、语调，以激发幼儿的好奇心。

三、例题讲解与随堂练习的设计
例题讲解与随堂练习是帮助幼儿巩固知识、提升能力的重要环节。

图片的选择：选择具有代表性的芽的图片，方便幼儿观察、
描述；
描述词语的示范：教师应清晰、准确地示范描述词语，便于
幼儿模仿学习。

分组方式：合理分组，确保每个幼儿都能参与到讨论中；
指导方法：巡回指导，关注每个幼儿的表现，给予及时的反
馈和指导。

四、板书设计
板书设计应简洁明了，突出教学重点。

1. 《芽》
2. 内容：
芽的形态：用图片或简笔画展示不同形态的芽；
芽的生长过程：用箭头表示生长过程，配合文字说明；
描述芽的词语：列出重点描述词语，并用不同颜色标注。

五、作业设计
作业设计应注重实践性、趣味性，让幼儿在完成作业的过程中巩
固所学知识。

1. 作业题目：观察身边的植物，找到芽，并描述其特点。

补充说明：教师可提供观察记录表，引导幼儿进行观察和描述。

六、课后反思及拓展延伸
教学方法的适用性：根据幼儿的实际情况，调整教学方法，
提高教学效果；
幼儿的参与度：关注幼儿在课堂上的表现，调动幼儿的积极性；
教学目标的达成：评估幼儿对知识、技能、情感态度等方面
的掌握情况。

2. 拓展延伸：组织幼儿进行实地观察，深入了解芽的生长过程，
培养幼儿关爱植物、保护环境的意识。

补充说明：教师可结合幼儿园的实际情况，安排实地观察活动，让幼儿在实践中感受大自然的神奇。

同时，引导幼儿关注环保，培养
其责任感。

本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 讲解时，语言要清晰、准确，语速适中，确保幼儿能够听懂。

2. 语调要富有感染力，抑扬顿挫，以吸引幼儿的注意力。

3. 适时运用幽默、夸张等修辞手法，使课堂氛围轻松愉快。

二、时间分配
1. 确保每个环节的时间充足，避免过于紧凑或拖延。

2. 实践情景引入、例题讲解、随堂练习等环节的时间分配要合理，确保幼儿有足够的时间理解和掌握知识。

三、课堂提问
1. 提问要具有针对性、启发性，引导幼儿思考和表达。

2. 注意提问的顺序和逻辑性，由浅入深，逐步引导幼儿深入思考。

3. 给予幼儿充分的思考时间，鼓励他们大胆发言。

四、情景导入
1. 选择具有趣味性、贴近生活的实物或图片，激发幼儿兴趣。

2. 利用悬念、故事等方式，创设引人入胜的情境，吸引幼儿的注
意力。

教案反思
一、教学方法的适用性
1. 结合幼儿的年龄特点和认知水平，选择合适的教学方法，提高
教学效果。

2. 注重启发式教学，引导幼儿主动探索、发现、思考。

二、幼儿参与度
1. 关注幼儿在课堂上的表现，鼓励他们积极参与，提高课堂氛围。

2. 调整教学策略，确保每个幼儿都能投入到课堂活动中。

三、教学目标达成
1. 评估幼儿对知识、技能、情感态度等方面的掌握情况，检验教
学目标是否达成。

2. 针对幼儿掌握不足的部分，进行针对性的辅导和巩固。

四、课后拓展延伸
1. 注重课后拓展活动的实施，帮助幼儿巩固所学知识，提高实践能力。

2. 结合幼儿的生活经验，设计富有创意的课后作业，激发幼儿的学习兴趣。