1.《一起长大的玩具》课件

课堂讨论
大家都觉得很土、不起眼的玩具， 作者到了成年仍难以忘怀。想一想， 使作者魂牵梦绕的到底是什么？
提示：可运用圈点勾画的方法研读文本，在具体 的事件和情境中探寻作者的思想轨迹，在字里行 间去体会作者的思想感情。
师生共同小结：
是什么让作者魂牵梦绕？
是真挚鲜明的民族情感，是纯洁的 内心，是水晶般的童真童趣，是成长 的感悟，是中国灿烂的文化。
阅读后反思
评一评不同时代的玩具，不同时代的孩子。
提示评议的角度：①不同时代的玩Βιβλιοθήκη Baidu有不 同的特点，你如何评价？②玩具对孩子的教育 和开发有没有作用？③过去的孩子与现在的孩 子有什么不同？④如何评价过去的孩子？在他 们身上有没有让现代的孩子感到不如的？
教师小结：阅读让我们的情感发生 了变化，交流又使我们思想得以升华。 对那些土气，不起眼的玩具有了新的感 悟，又促使自己对童年时光有关玩具的 回忆、思考。玩具不仅是玩具，当它进 入到我们的生活，就演变为一种经历， 一种情感，一种思想，一种文化，一种 历史，它伴随着我们成长，所以作者说 是一起长大的玩具。
•你喜欢作者提到的三样玩具吗?
实话实说
为什么作者对它们有如此深厚的 感情，到了成年仍难以忘怀?
提示：可运用圈点勾画的方法研读 文本，在具体的事件和情境中探寻作者 的思想轨迹，在字里行间去体会作者的 思想感情。
1：玩泥泥狗让我有了新的发现，产生了 一系列的联想和探索的欲望，平添了一种如梦 如幻的感觉。 2：抽陀螺的刺激不体现出一种 不服输的劲头吗？抽陀螺，抽汉奸，多么鲜明 的让人感动的民族感情，寄寓了中国人民欢庆 胜利、严惩汉奸的爱国情感。在冰上抽打陀螺 时的情景，多么美的一幅图画。 3：对兔儿爷 的喜爱缘自于兔儿爷的温情，善良的心境让人 留恋。兔儿爷的创造体现了人们的聪明才智。 大人们拜月，孩子们拜兔，多么吸引人的童真 童趣。。
明确：①我喜欢玩泥泥狗，是因为它让 我沉浸于古老的神话里，带给我如梦如幻的 感觉。②喜欢抽陀螺，是因为抽陀螺的感觉 很刺激，又具有攻击性，还能让我们在抽汉 奸的游戏中很解气。③喜欢兔儿爷，是因为 兔儿爷很温情，还由于它多了几分童话色彩， 而且有着能引起我们遐想的外观造型和奇特 的衣着打扮。
实话实说：
内容探究 作者围绕自己喜爱的玩具分别写了哪些内容？
------------玩具的制作材料，特征，喜爱的原因。
• 你觉得作者倾注情感最多, 最值 得我们去思考的内容是什么? 请用 三个词语概括出这一内容？
玩泥泥狗 抽陀螺 兔儿爷
发现 感觉 原因
根据重点提示仔细研读相关内容以这样的句 子“我喜欢……是因为……”回答出作者喜欢这三 样玩具的原因。
选择=结果
汇报结束 谢谢观看！ 欢迎提出您的宝贵意见！
• 如果你走入大商场, 你喜欢逛 的地方在哪? 你最喜欢的礼物是 什么? • 你小时候最喜欢的玩具是什么？ 能说说你喜欢的理由吗？
《一起长大的玩具》
金波
作者简介
❖ 金波，1935年生于北京，祖籍河北冀县，儿童文学作家。 1957年考入北京师范学院中文系。读书期间，开始发表 作品。毕业后留校任教，先后在中文系、音乐系授课，现 为首都师范大学教授，中国作家协会儿童文学委员会委员， 北京作家协会儿童文学创作委员会主任。近40年来，结集 出版的有诗歌、童话、散文、文学评论以及诗词歌曲集等 40余种。选集有《金波儿童诗选》《金波儿童诗集》《金 波童话》《金波儿歌》《金波作品精选》等。作品获中国 作家协会第一、二、三届全国优秀儿童文学奖，全国第一、 二届幼儿图书奖，第二届冰心儿童图书新作奖大奖，第四 届宋庆龄儿童文学奖等。
朗读要求：
•在朗读时注意读音、停顿、语气、语速。 •在不认识的字或读不准的字或不理解的 词语旁边作好记号。
字词辨析
高亢（ ） 摇曳（ ） 依靠（ ） 沉浸（ ） 敬畏（ ）
遐想（ ） 甲胄（ ） 怠慢（ ） 拽拉（ ）
•作者都写了些什么内容？请加以简单 概括？
•玩“泥泥狗”。 •抽陀螺。 •兔儿爷。