专题08 语言文字运用之最新创新题型-2021年高考语文一轮复习最新备考学案

专题08 语言文字运用之最新创新题型
【最新创新题型集锦】
应用文体+补写句子
请根据提供的材料内容，将倡议书开头的空缺部分补充完整。

要求保留关键信息，句子简明流畅，连贯得体。

第①处不超过30个字，第②处不超过10 个字。

（5 分）
世界水资源研究所近日发布的报告显示，目前全球有超过10亿人生活在缺水地区，到2025年将有多达35亿人面临缺水危机。

中东和北非是地球上水资源压力最大的地区，17个极度缺水的国家和地区中有12个在中东和北非。

即使在总体水资源压力较小的国家，也存在一些极端缺水的地区。

中国的水资源短缺且时空分布不均，超过1/3的土地面临着高或极高的水资源压力，一些地区地下水超采和亏空的问题尤为突出，水生态修复任务艰巨。

倡议书
世界水资源研究所近日发布的报告显示，
①
今天是“世界水日”，我代表学校节水志愿者向大家发出倡议:
②
【参考答案】
①目前全球面临严重缺水危机，我国水资源压力也很大
②节约用水，人人有责。

【5分。

第①处3分，第②处2分。

】
情景对话：得体＋扩写
在下面的两个情境中，师生的话语都有不够得体之外，请根据要表达的意思作调整，使听者乐于接受。

情境一：月考后，李鑫成绩滑坡，心里很难过，就去找班主任谈心。

班主任说：“你这次考不好，早在我预料之中，还难过什么？再不好好反省反省，下次只会考得更糟。

”
班主任说：“___________________________________，____________________”
情境二：韩梅上数学课时有些内容没听懂，中午她去找郝老师，郝老师正在批作业。

韩梅说：“老师，你今天讲课速度太快了，我没听懂，你现在给我讲一讲吧。

”
韩梅说：“___________________ ____
_____________________________________________”
【参考答案】
（班主任说）你这次是考得不理想，心里难过我能理想，但要认真反思退步的原因，老师相信你下次一定会考好的。

（韩梅说）对不起，郝老师，打扰您工作了。

课堂上我有些内容没听懂，您现在方便给我讲解一下吗？
欢迎词、欢送词、答谢词
华南大学向南粤中学赠送了一批图书和电脑，南粤中学举行了全校师生参加的捐赠仪式。

下面是学生代表的致谢词，请你补出空缺的部分。

要求正文写出对捐赠方的欢迎、感谢及其事由等内容。

_______________________________________________
_______________________________________________
我们知道，今天我们接受的不仅仅是物质上的捐赠和支持，更重要的是接受了一种鼓励、一种鞭策。

这种精神力量将激励我们更加努力地学习，以更优异的成绩回报社会。

最后，________________________________________
【参考答案】
本题考查语言表达得体的能力。

学生代表的致谢词只给出了捐赠意义，根据题目的要求可得到如下启示：既然是捐赠仪式的致谢词，必须将对捐赠方的敬称与欢迎放在开头，表达受赠方的诚挚欢迎之情；然后客观简洁地交代捐赠事由，为突出捐赠意义作铺垫；最后，要再次表达诚挚的谢意。

从始至终必须保持表达的得体与连贯。

尊敬的来宾、老师们、同学们：
今天，我们全校师生怀着无比感激的心情，迎来了华南大学的贵宾。

华南大学捐赠给我们的图书和电脑，将会大大改善我们的学习条件。

………………
（最后，）我谨代表全体同学向华南大学表示崇高的敬意和由衷的感谢。

劝阻语、批驳语
今年6月9日是我国第七个“文化遗产日”，学校开展了保护文化遗产的宣传活动。

如果你是该校的志愿者，发现游客在景区文物上刻字留言，你将如何劝阻？请针对以下不同对象，各写一句话。

要求：语言得体，有说服力，每句不超过30字。

（1）对同龄人：_________________________________
（2）对年长者：________________________________
【参考答案】
本题考查语言表达得体的能力。

要针对不同年龄的对象，采用不同的语言，同时要明确指出这种做法的危害。

（1）我们都是祖国的接班人，让我们共同保护好祖国的文化遗产。

（2）您是我们的长辈，请您为我们做好榜样，保护好祖国的文化遗产。

编写按语
为纪念辛亥革命100周年，学校拟在校园网主页增设“辛亥英烈”专栏。

请写出鲁迅小说中以秋瑾为原型塑造的辛亥革命志士形象姓名及作品名，并为该专栏写一段不超过25个字的按语。

（1）姓名：________作品名：________
（2）按语：______________________________
【参考答案】
本题考查语言表达准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体的能力，能力层级为E级。

高考语文命题总是力图在“语文生活化”与“回归课本”中找到一个恰当的契合点。

（1）只要知道鲁迅的小说《药》，便可轻松作答；（2）可从两方面作答：纪念辛亥革命100周年，专栏名为“辛亥英烈”，因此按语的着眼点应为“纪念”（可谈纪念的目的、意义、方式等）；扣住鲁迅的《药》，可从人物形象、情节结构（比如小说结尾的白花）、作品主题（唤醒民众）等方面着手。

（1）夏瑜《药》
（2）（示例一）回首辛亥，让我们恭敬地举起手中的白花，敬献于烈士的墓前。

（示例二）继承先烈之遗志，光大志士之精神，为中华复兴而奋斗。

赞美语、颁奖词
某中学文学社举办“感动心灵——我最崇敬的课文人物”评选活动，请从入选的蔺相如和刘和珍中任选一位，为其写一则颁奖词。

要求：①请先将所选人物姓名写在答题卡上，然后写颁奖词；②符合人物特征；③语言表达生动、连贯、得体；④至少运用一种修辞手法。

【参考答案】
本题考查考生语言表达生动、连贯、得体和正确运用常见的修辞手法的能力。

颁奖词是在颁奖典礼上，对获奖对象的事迹所作的一种陈述评价性的礼仪文稿。

考生写作颁奖词时，内容上要用简洁的语言高度概括人物的事迹与品质；语言上要寓情于叙，融情于议，要对人物的精神进行颂赞，以达到感染人、鼓舞人的效果。

答案：（示例一）蔺相如：身为门客，胆识超群。

完璧归赵，智能无双；渑池赴会，舌战群狼；位超廉颇，忍辱避让；国家为先，如海器量。

伟哉蔺相如，千秋美名扬。

（示例二）刘和珍：你是真的猛士，“敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血”。

始终微笑的刘和珍君，你激励我们每个热血青年，为了祖国更加强盛，“奋然而前行”！
开栏语
某杂志设置了一个以鉴赏唐诗宋词为内容的专栏，请把下面的开栏语补充完整。

要求：语言生动、鲜明，至少运用一种修辞方法。

李白窗外的一缕春风，苏轼杯中的一滴秋雨；杜甫草堂边上的几朵娇花，李清照归舟旁的一滩鸥鹭；王维竹里馆的悠悠琴声，辛弃疾帐中的铮铮剑鸣……唐朝的风，宋朝的雨，总带着古典的气韵飘逸而来，在我们的耳畔穿越而过。

________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
让我们接受唐诗宋词的洗礼吧！
【参考答案】
本题考查考生语言表达鲜明、生动以及正确运用常见的修辞手法的能力。

本题较具开放性，考生要对唐诗宋词的基本内容有所了解，才能根据上文的思想内容和感情倾向写出补句。

需要注意的是：修辞方法的运用要恰当，语言要优美。

唐风宋雨，飘荡回响，那是民族不灭的精魂；唐音宋韵，吟咏万代，那是赤子美丽的心曲。

掬一捧唐月清辉，那是魂牵的乡韵；撷一片宋菊素瓣，那是心灵深处的一片净土。

渭城曲，菩萨蛮，兵车行，念奴娇，这里有中国最坚固的古典城堡；竹里馆，雨霖铃，静夜思，如梦令，这里有中国人最温暖的心灵港湾。

广告语、宣传语、标语
不管红绿灯，凑齐一群人，蜂拥过马路，被网友戏称为“中国式过马路”。

针对这一现象，请拟出两条劝阻行人闯红灯的宣传语。

要求：简明生动，幽默警醒；每条不少于10字，不多于20字。

【参考答案】
本题考查考生语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的能力。

解答此题，一定要体现出宣传语的特点，用语要简洁、生动、形象，力求达到教育宣传的效果。

本题针对社会热点，体现了新课程标准的理念，将语文生活化，题目也更加灵活。

注意提示语“简明生动，幽默警醒”及对字数的限制。

（示例）①但愿人长久千里路畅通
②你不抢行我不争道文明行车和谐有道
③心头常亮红绿灯安全行驶伴人生
④爱妻爱子爱家庭无视交规等于零
⑤实线虚线斑马线都是生命安全线
⑥红灯停绿灯行，请遵守交规；上班走下班过，应敬畏生命
⑦斑马线上，讲礼让显素质；红绿灯下，守规则才安全
⑧出行文明一路顺畅，遵守交规合家平安
开场白
穆家寨中学高三（1）班将于下周举行以“读书乐”为主题的读书心得交流会。

下面是主持人开场白的开头和结尾，请你补出中间部分。

要求紧扣主题，言简意赅、有文采。

50个字左右。

各位，今天我们召开一个读书心得交流会，主题是“读书乐”。

_______________________
希望各位踊跃发言，让大家分享你的阅读心得。

【参考答案】
本题考查补写开场白和语言表达简明、连贯、生动的能力。

要扣住“读书乐”的主题和交流读书心得体会的要求来写。

书，是我们的食粮，是我们的朋友；书，能开阔我们的眼界，陶冶我们的情操。

读书，是人生一大快事，你获得了哪些快乐呢？
写前言
为活跃校园文化生活，华南七中学生会举办了一个“四季花卉”摄影作品展，请你为作品展写一段前言，要求语言鲜明、生动，语意连贯，至少使用两种修辞手法，不少于60个字（含标点符号）。

【参考答案】
本题考查语言简明、连贯、得体及准确、鲜明、生动的语言运用能力。

材料要求写前言，做题时注意要开门见山，直接提示作品展的基本信息；言简意赅，围绕标题介绍作品展功能、目的及意义。

字数控制在要求范围内。

（示例一）迎春花吹响了春的号角，荷花拥抱夏的骄阳，桂花旋转出秋的香甜，梅花散发出冬的诗意——走过四季，总有美丽之花相随，定格下这些画面，更好地品味生活。

（示例二）如果说植物是人类生活的伙伴，花卉便是其中最耀眼的一群。

在这个光、影和色彩汇集的花园里，我们将观赏到桃花的妖艳、荷花的清纯、菊花的高洁、梅花的坚韧，领略到大自然的美妙。

解说词
今年10月1日，北京将举行盛大的阅兵式和群众集会游行，隆重庆祝中华人民共和国建国60周年。

有市民建议，受阅部队中应有“抢险抗灾部队方阵”和“维和部队方阵”，群众游行队伍中应有“志愿者队伍”和“城市外来务工者队伍”。

请从上述“方阵”或“队伍”中选择一个，拟写一段现场解说词。

要求：突出该方阵或队伍的特征，赞誉其风貌；语言简洁得体；不少于100字。

【参考答案】
本题考查语言表达生动、简明、得体的能力。

解答此题，一要确定一个“方阵”或“队伍”进行写作；二要根据“方阵”或“队伍”的名称，写出其相应的特征，赞颂其风貌；三要注意语言表达要生动、简明、得体，字数要符合要求。

（示例）这是“抢险抗灾部队方阵”。

他们是无数抢险抗灾的英雄的代表。

哪里有灾情，哪里有危险，哪里就有他们的身影！他们是我们身陷险境时的希望，他们是我们对抗灾难时的助手，他们是我们在生活的汹涌波涛里奋勇划水的动力！看吧，这英雄的方阵走过来了，让我们以热烈的掌声向他们表示我们衷心的敬意和感激吧！
赠言
高一年级将举办“读《论语》，谈交友”读书交流会，拟向参会者赠送纪念书签。

请写一则赠言，用以印制书签。

要求：①紧扣活动主题；⑦必须原创；③语言表达简明、得体；④不超过30字。

【参考答案】
本题考查考生语言表达简明、得体的能力。

解答此题时，首先要对《论语》的内容有一定的了解，尤其是《论语》中关于交友的名言名句；所写赠言要紧扣“读《论语》，谈交友”的活动主题，能够体现《论语》的内容、特点和文化地位，形式上要简明、得体；另外，要注意“不超过30字”的字数限制。

（示例）读论语辨损益悟先贤睿智借慧眼识真伪觅交友良方
串台词
某校举行由学生把所学课文改编成独幕剧的演出晚会。

下面是演出的节目单：
晚会节目单
1．《孔雀东南飞》（原作汉乐府民歌《孔雀东南飞》）演出：高一（2）班
2．《雷雨》（原作曹禺《雷雨》）演出：高二（5）班
（其他略）
节目主持人在主持节目时常常在节目之间加上衔接的话，以增强晚会的整体感。

请你在《孔雀东南飞》与《雷雨》之间，为主持人设计一段这样的话。

要求：所写内容与串联的节目密切相关，衔接自然，不少于60字。

【参考答案】首先要找到二者之间的相似点：都是爱情悲剧，其次分析造成悲剧的原因，注意要衔接自然，组织答案。

感谢高一（2）班的精彩表演，是啊，我们知道，封建传统礼教的一统天下无疑是焦、刘悲剧的根本原因。

下面我们就来欣赏民主思想和封建传统出现斗争的一出作品，有请高二（5）班为我们带来《雷雨》！
提问语
校学生会拟开展“如何与陌生人交往”的主题活动，为学习交往经验，将对某老师进行访谈，请你设计三个访谈问题。

要求：①紧扣访谈目的，问题步步深入；②语言表达简明、得体。

【参考答案】
本题考查语言表达简明、得体的能力，能力层级为E（表达应用）。

语境给出了情景模拟的对象（访谈老师）、主题（如何与陌生人交往），设计问题时要扣住主题，要考虑访谈的对象为老师，应当尊敬、礼貌。

题目的要求有两条，要注意三个问题“紧扣访谈目的，问题步步深入”的要求。

比如：与陌生人交往，你最关注（关心，留意）什么？打算如何与陌生人打破僵局？与陌生人交往的经验、技巧有哪些？这三个问题就扣住了主题，且步步深入。

（示例）①在和陌生人的交往中，您印象最深的事是什么？
②从这些事例中，您总结出了哪些与陌生人交往的技巧？
③为帮助我们更好地与陌生人交往，您还有哪些建议？
人物描写
阅读相关的材料并认真观察照片，结合你对杨绛的理解，写一段关于杨绛的肖像描写。

要求：语言表达准确、鲜明、生动；不超过80字。

（6分）
25 日凌晨，著名作家、文学翻译家和外国文学研究家、钱钟书夫人杨绛逝世，享年 105 岁。

杨绛，1911 年 7 月 17 日生于北京，翻译作品有《堂吉诃德》等，并著有《我们仨》、《走到人生边上》、《洗澡》、《杨绛文集》等。

她生活低调俭朴，对慈善事业出手大方。

杨绛先生的一生是传奇的。

出身名门，命运多艰。

钱钟书生前曾称其“最才的女，最贤的妻”。

【参考答案】
老人的脸，除了岁月的沧桑，还有一种别样的气质，那就是淡定从容。

微眯的双眼闪耀仁慈和智慧之光；嘴角微微上翘，昭示向上和不屈。

我们从她的身上感受到希望和力量。

（描写肖像给 3 分，体现语言的准确、鲜明和生动给 3分）
应用文体之失物招领
假如你是高三（1）班李雷同学，于2月9日在第二食堂拾得一个黑色钱包，内有中国银行卡一张，现金320元，请你写一则失物招领启事，将钱包归还失主。

（6分）
【参考答案】失物招领
本人于2月9日在第二食堂拾得一个黑色钱包，内有银行卡及若干现金，请失主速与高三（1）班李雷联系。

2月 9日【解析】格式 2 分：开头空两格；落款要有日期。

内容 4分：2月9日，1分；第二食堂，1分；银行卡若干现金（不得出现具体数字），1分；与高三（1）班李雷联系，1分。

图文转换之词云图
下面是 2006 年度和 2016 年度有关“天津旅游”的词云图，是根据国内一些旅游网站筛选出的高频词汇生成的，字号越大，表示该词出现的频率越高，关注度就越高。

请对比两幅词云图，简要概括游人对天津旅游关注点的变化，每条不超过 30 字。

【参考答案】
（1）2006年度：游人对自然景观和人文景观的关注度较高，侧重景观欣赏。

（3分）（2）2016年度：游人对城市文化和民俗特色的关注度较高，侧重文化体验。

（3分）
人物评论+论证方法
东汉刘劭在《人物志·英雄》中说：“聪明秀出，谓之英；胆力过人，谓之雄。

”你认为什么样的人才是真英雄呢？请运用举例论证和对比论证方法写一段文字来陈述你的看法，字数（包括标点符号在内）在150到180之间。

（5分）
【参考答案】
示例：什么样的人是真英雄？鲁迅、杨利伟、黄旭华等人是真英雄，他们胸怀大志，光耀史册；吴菊萍、吴斌、吕保民等人也是英雄，他们在平凡的岗位上干出不平凡的业绩。

为人之所不敢为的是英雄，不为人所敢为的也是英雄；屡战屡胜能笑傲群雄的是英雄，命运多舛却屡败屡战的也是英雄……英雄的表现形式多种多样，但本质都相同——为国为民，求真向善。

【解析】紧扣“英雄”的内涵和表现来论述，同时运用举例论证和对比论证方法，符合字数要求。

人物评论
请你从鲁迅的小说《孔乙己》《药》《社戏》《阿Q正传》《狂人日记》《祝福》中任选一人物进行评论。

要求:结合作品内容,观点明确,字数100~120。

【参考答案】
鲁四在听说祥林嫂的死时骂了一句话,“不早不迟,偏偏在这个时候——这就是一个谬种”,在鲁四看来,对于祥林嫂这样一个不守封建礼教“罪恶深重”的女人,偏在这“祝福”之夜死去,太“不吉利”了。

从中可以看出鲁四是一个封建思想的坚决捍卫者。

（结合作品 2 分,观点明确 2 分,语句通顺 1 分）
刊首语
你所在的学校准备刊印一期以“创新”为主题的校刊，请你写一则刊首语。

要求：①必须含有比喻句和对偶句；②字数在 100~120 之间。

（6 分）
【参考答案】
创新是时代的呼唤，是青年的使命。

当你手捧着这一期校刊时，你的心中一定会激荡起无比的欣喜、激动和骄傲！同学们的创新佳作作，犹如春天花园里绽放的朵朵鲜花，美丽动人。

那一篇篇充满想象力的创意文章，凝聚着希望，洋溢着幸福，昭示着未来……
（比喻和对偶句2分，突出创新主体2分，语言流畅富有感染力2分）
辩词
学校举办关于“学生发现老师上课出错是否要当场指出”的辩论赛，下面是正方的发言，请针对正方的观点，替反方拟定一段辩词。

要求：语言表达准确、鲜明，并能恰当地引用名人名言,80~100个字。

（5分）
【参考答案】
①社区居民的参与意愿大大增强。

②垃圾装运、处理设施仍然不如人意。

③垃圾分类工作的推行前景将越来越好。

新闻评论+修辞手法
请为下面的新闻消息写一则不少于80字的短评。

要求语言准确、鲜明、连贯，至少运用一种修辞手法。

（5分）
2019 年女排世界杯赛场上，中国女排先后战胜日本队、巴西队和美国队等对手，在最后一场对阵阿根廷的比赛中，凭借稳定的心态和完美的配合，直落三局，从而以11连胜的不败战绩取得了本次世界杯的冠军，成功卫冕！38年来，中国女排的成长始终与国家命运紧密交织，无论是站在五连冠的巅峰，还是在远离领奖台的谷底。

让五星红旗高高飘扬，不仅是中国女排姑娘们的目标，更是每一个中国人为之奋斗的目标。

【参考答案】
横扫日本，逆转巴西，完胜美国……此时此刻，光荣不仅属于可爱的女排姑娘，还有湿了眼眶，热了心坎的广大球迷。

冠军只是女排精神的美丽注脚，未来的辉煌仍将在新时代的接续奋斗中创造。

（新闻短评应在简要概括新闻事实的基础上阐述新闻事件的意义、新闻人物的精神，3 分；语言符合要求，2 分。

）
语言文字分析理解
古人有名有字。

名与字意义上往往有联系，或同义，或反义，或相关，如岳飞字鹏举，意思是鲲鹏高飞。

请给下面的人名取字，并说明字与名的意义关联。

（5 分）
（1）覃璋，字__________。

说明：_______________________。

（2）吴冠群，字________。

说明：_______________________。

【参考答案】
（1）玉成“璋”，玉器名，字“玉成”，表示玉汝于成。

（2）谦之“冠群”意为出类拔萃，字“谦之”，以谦虚戒之。

本题考查的是语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的能力，比往年有所创新，难度较大。

首先，要弄清题意，理解名和字之间的关系，再解释用字的理由。

（1）璋与玉有关，所以取字时和玉相关即可。

（2）冠群为出类拔萃之意，有自夸之嫌，可用较谦逊的词补充。

对联
以下是习近平主席发表的2020年新年贺词中的一段，请以此为素材，自选角度拟写一副对联，颂扬祖国取得的成就。

上下联各不少于7个字，可以是宽对。

（5分）
2019年，我们用汗水浇灌收获，以实干笃定前行。

高质量发展平稳推进，我国国内生产总值预计将接近100万亿元人民币、人均将迈上1万美元的台阶。

三大攻坚战取得关键进展。

京津冀协同发展、长江经济带发展、粤港澳大湾区建设、长三角一体化发展按下快进键，黄河流域生态保护和高质量发展成为国家战略。

全国将有340个左右贫困县摘帽、1000多万人实现脱贫。

嫦娥四号在人类历史上第一次登陆月球背面，长征五号遥三运载火箭成功发射，雪龙2号首航南极，北斗导航全球组网进入冲刺期，5G商用加速推出，北京大兴国际机场“凤凰展翅”……这些成就凝结着新时代奋斗者的心血和汗水，彰显了不同凡响的中国风采、中国力量。

上联：_________________________________
下联：_________________________________
【参考答案】
粤港澳，京津冀，南通北达，经济彩带美华夏；嫦娥号，雪龙船，天高地远，科技硕果扬神州。

（5 分。

格式、内容，3 分；文采，2 分。

内容不要求面面俱到，只体现材料中所提的某个方面的成就也可。

）
现代诗赏析
下面这首诗曾获全球华语大学生知诗大赛特等奖，请说明你认为该诗获奖的理由。

要求:理由不少于2条，不超过70个字。

（4分）
过故人庄
彭彪
我在外面流浪，回来时
故乡瘦了一圈
墩子叔走了，
门前的池水
干了一半
屋后驼背的柳树
头发散落了一地
老房子蹲在坟边，
屋顶的白云
仍在风中奔跑
【参考答案】
①将故乡与故乡之物拟人化，赋予人的情感，正是故乡如亲人。

②精心选择与流浪、思乡相关的意象，营造伤感氛围，渲染惆怅情绪。

诗行错落有致，具有视觉美和韵律美。

评分细则：以上三条答对任何两条给满分 4 分。

①中“拟人” 1 分，分析合理 1分，析不必拘泥答案，言之有理即可。

②从“意象”角度列出意象或是谈到意象选择合理用心给1 分，在此方向上内容分析谈到“流浪”、“思乡”或“伤感”“惆怅”“忧愁”等任一条给 1 分。

③“诗行”形式 1 分，“视觉美”“韵律美” 1分。

补充得分：如以上三条只答了 1 条，下面两个方向可酌情给 1 分①对比角度，将白云依旧与故乡沉沦形成对比，表达伤感无奈失落之情②题目上，借用古人诗题，有古典美，有韵味，吸引读者阅读兴趣。

微观语段写作
阅读下面的材料，完成题目。

（5分）
自然之友国际基金会是一个积极倡导保护大自然的环保机构。

最近，该机构拍摄了“大自然在说话”系列影片（《海洋》《雨林》《刺猬》《企鹅》。

你从“海洋”“雨林”“刺猬”“企鹅”中选择一个对象，用第一人称的口吻写一段文字，突出所选对象对人类的意义，呼吁人类不要破坏自然生态环境。

不超过70字。

所选对象:
【参考答案】
海洋：我是海洋，我覆盖了地球大部分。

地球上所有的生命，都来自于我。

人类也不例外。

请你们不要随意抛洒垃圾，否则你们的家园将变得肮脏。

雨林：人类需要我这片雨林做什么呢?我有求必应。

我慷慨大方。

现在一切不复返。

人类总得呼吸吧，而我制造了氧气。

人类，你想明白了吗?。