抒情方式用
运用抒情的方式写300字作文随笔
运用抒情的方式写300字作文随笔全文共9篇示例，供读者参考运用抒情的方式写300字作文随笔篇1自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
我也这么认为。
一片片黄叶代替了夏天。
秋风吹在金黄的麦浪上，使它更加沉甸。
吹去农民伯伯辛苦已久的累，抚摸着孩子的脸颊。
农民们的脸上总是浮现出丰收的喜悦。
夹杂着农民清脆的笑声。
有人说，绿是春的征兆;红是夏天的色彩;雪是冬的打扮，那么黄就是秋婆婆的`号角。
鸟儿满心欢喜的飞在枝头唱歌，好像也为秋天的丰收而欢欣。
我最欣赏的，无非是雨后了。
雨下了一夜，终于停了。
我带着浓浓的兴致，去观看曲曲折折的小路。
四周四周满溢着泥土的清香混杂着果实的香味。
那些圆圆的，闪着光的。
像散落的珍珠，像漫天的星星。
点缀在桃子上梨子上小鸟，倏地一下，从一个枝头到另一个枝头，碰落了颗颗珍珠，愉快的叫着，跳着。
时而清脆时而甜美，让人陶醉不已。
秋雨总是给人们惊喜，人们谢谢秋雨为她洗去了一切痛苦。
秋天，它虽然没有春天的生机勃勃，没有夏天的姹紫嫣红，没有冬天的银装素裹。
但我还是深爱着秋：深爱着秋天丰收的喜悦，深爱着缠缠绵绵的小雨，深爱着那雨后的清新!运用抒情的方式写300字作文随笔篇2标题:那个阳光明媚的下午那是个阳光明媚的下午,我正坐在家里的书桌前写着数学作业。
外面的世界好像和室内格格不入,那耀眼的阳光透过窗户洒进来,与昏暗的房间形成鲜明对比。
我不由自主地把目光投向窗外,看到小区里到处都是活力四射的身影。
操场上,几个小朋友正在踢足球,他们奔跑的身影仿佛一阵风般掠过,脸上都挂着兴奋的神情。
球场的另一头,一对年长的夫妻手挽手在慢慢散步,看样子是在享受着难得的惬意时光。
小区的池塘边,几只鸽子正在嬉戏玩耍,间或啼鸣几声,充满生机。
我看着窗外这一切,突然生出一股莫名的向往。
作业变得那么枯燥乏味,与外面的阳光灿烂活力形成鲜明对比。
我多想就这样跑到外面,在草地上肆意奔跑,任阳光洒在身上,吸收大自然带来的活力与能量。
各种抒情方式
一、借景抒情法借景抒情又称寓情于景，是指作者带着强烈的主观感情去描写客观景物，通过景物来抒情。
它的特点是“景生情，情生景”，情景交融，浑然一体。
在文章中只写景，不直接抒情，以景物描写代替感情抒发，也就是王国维说的“一切景语皆情语”。
如杜甫的《春望》：“国破山河在，城春草木深，感时花溅泪，恨别鸟惊心。
”诗人通过对花鸟草木的描写来抒发亡国的忧愤、离散的感伤。
在写作中，抒情而不直写情，绘景而不止写景，借景抒情，情以景兴，能使文章含而不露，蕴藉悠远，情丰意密，深切动人。
二、触景生情法触景生情，是指触及外界景物而引起情思，发为感叹述怀的方法。
这种方法可以先写景，再抒情；也可以先抒发对景物的感受，然后再描写景物；还可以把二者交织起来，一边写景，一边抒情。
写景是为了抒情，笔在写景，却应当“字字关情”。
如刘白羽的《急流》就是一篇运用触景生情法的佳作。
文章的前一部分主要是写景，作者首先是描写闽江江水的绿，再写江中急流的险，然后笔锋一转，重点描写急流中的飞舟。
写“绿”，写“急流”，写“飞舟”，都是为写船上的勇士作铺垫。
面对这幅急流飞舟、惊心动魄的画面，作者触景生情：在那紧急关头，是急流勇进，还是急流勇退呢?结论是只能前进，不能后退，因为“只要你稍微一怯弱，一动摇，那船便会撞碎在尖厉的岩石上”。
作者抒发了不畏艰难险阻，急流勇进，知难而上的革命情怀。
情从景出，扣人心弦。
三、咏物寓情法就是运用了咏物寓情的手法。
他纠缠着丁香，往上爬，爬，爬，……终于把花挂上树梢。
丁香被缠死了，砍作柴烧了。
他倒在地上，喘着气，窥视着另一株树……这里写的是“藤”，但影射的是那种趋炎附势、踩着别人的肩膀向上爬的人。
作者把自己对这种政治投机商的愤恨与蔑视的感情，寄寓在对“藤”的物性的描写之中，达到了形象性与抒情性的高度和谐与统一。
咏物寓情，将思想感情化作生动的形象和具体的画面，不仅使读者在潜移默化中接受作者的思想观点，而且文章也因此而显示出情意深邃、韵味隽永的艺术魅力。
抒情话语主要通过哪些方式来突出语言的表现功能？试举例说明。
抒情话语主要通过哪些方式来突出语言的表现功能？试举例说明。
抒情话语主要通过以下方式来突出语言的表现功能：1.比喻和象征：抒情话语经常使用比喻和象征来突出情感的表达。
通过将情感与某种物象或形象进行隐喻联系，使读者更加深入感受作者的情感体验。
例如，莎士比亚的《十四行诗》中，他将爱情比作"夏季的一枝美丽玫瑰"，通过比喻表达了强烈的爱情之情。
2.感官描写：抒情话语通过生动的感官描写，尤其是视觉和感觉上的描绘，使读者能够更直接地感受到情感的强度和质地。
例如，埃米莉·狄金森的诗歌《希望是那个有羽翼的东西》中，她使用了大量的视觉和感觉描写，让读者可以感受到希望内在的光芒和美丽。
3.节奏和韵律：抒情话语通过节奏感和音乐性的表现方式，使语言更具韵律感和吸引力。
音乐性的语言可以使情感更加生动和突出。
例如，塞缪尔·柯勒律治的诗歌《宋》中，他运用了复杂的押韵和音节的重复，营造出一种抒情的节奏感。
4.情感强度的渲染：抒情话语通过情感强度的渲染来突出语言的表达功能。
通过词语的选择、重复和情感的积累，使语言具有更强烈和深刻的情感冲击力。
例如，艾米丽·布朗宁的诗歌《如此，也是那样》中，她使用了情感亢奋的语言和词汇，以渲染她对爱情的强烈渴望和执着。
5.言简意赅的表达方式：抒情话语有时候采用简洁而意味深远的表达方式，通过少量凝练的词语和短语来传达情感和内心感受。
这种简练的表达方式可以增强情感的直接性和力量。
例如，韦斯·蒂尔曼的小说《海边的卡夫卡》中，他运用简短的句子和形象的描写，传递了主人公内心的孤独和迷茫。
通过以上方式，抒情话语能够突出语言的表现功能，让读者更能感受到作者情感的强烈和深刻。
这些方式使抒情话语在表达情感和传递内心体验时更加生动、有力和引人入胜。
古代诗歌中常见抒情方式归类
古代诗歌中常见抒情方式归类古诗词鉴赏抒情方式：抒情方式叙事抒情:通过记叙人物的经历或事情的发生、发展、变化的过程，抒发作者的内心感受。
如“楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关”(陆游《书愤》)用叙述的方式写自己亲临抗金前线值得纪念的往事，暗示南宋人民有力量保卫自己的国家，表达抗金复国的决心。
直抒胸臆：表达诗人面对人、事、物所产生的富有哲理的爱憎分明的思想感情。
如王之涣的《登鹳雀楼》：“白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
”前两句写景，后两句直接抒发在这样的环境里产生的情怀，天然的形势、阔大的气象与诗人在这景象面前产生的富有哲理的思想融合在一起。
如元稹的《菊花》：“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。
”这是诗的后两句，点出了喜爱菊花的原因，抒发了对菊花历尽风霜而后凋的坚贞品格的讴歌和赞美之情。
如陈子昂的《登幽州台歌》：“前不见古人，后不见来者。
念天地之悠悠，独怆然而涕下。
”全诗以慷慨悲凉的基调，通过登幽州台直接表达了诗人功业难就、空怀壮志的悲愤、失意和苦闷之情。
借景抒情(融情于景、景遇融会)：诗人要表达的思想感情正面不着一字，全然寓于眼前的自然景象之中，借自然景物抒发感情。
李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》：“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，惟尽长江天际流。
”全诗没有一字说惜别，没有一字说伤怀，但伤怀惜别之情悠悠无尽，随水长流，滚滚江水有如对友人的不断思念。
可谓“不着一字，尽得风流”，意韵含蓄深远。
杜甫的《绝句》：“江碧鸟逾白，山青花欲燃。
今春看又过，何日是归年?”全诗抒发了羁旅异乡的感慨，前两句诗人借对清新美好的春光景色的描写，透露出了思归的感伤，以乐景写哀情，别具韵致。
唐朝李华的《春行即兴》：“宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。
芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。
”“花自落”“鸟空啼”，强调了春山一路山花烂漫、鸟语婉转的佳境却“无人”来欣赏，以乐写哀，以闹写寂，写出了诗人对时代的感慨。
古诗词鉴赏：8种抒情手法(附例句+练习)
几种常见抒情手法抒情手法指的是抒发情感的方法，大致分为直接抒情和间接抒情。
作为一种特殊的文学反映方式，抒情主要反映社会生活的精神方面，并通过在意识中对现实的审美改造，达到心灵的自由。
抒情是个性与社会性的辩证统一，也是情感释放与情感构造、审美创造的辩证统一。
# 直接抒情#又称直抒胸臆，就是作者直接对有关人物、事件等表达自己的思想感情。
如：《茅屋为秋风所破歌》的结尾“鸣呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足”直截了当地抒发了诗人甘愿为天下人的幸福而牺牲自己的高尚情感。
# 间接抒情#间接抒情的特点是抒情含蓄婉转，富有韵味，感染力强。
①通过叙述抒情，作者在叙述时加上自己主观感情色彩，根据感情的流动来叙述，使读者在叙述的过程中感受作者的思想感情。
②通过议论抒情，作者在议论中，表达强烈的爱憎、褒贬之情，这种记叙中的议论一般是利用判断来进行。
③通过描写来抒情，作者在描写的过程中，渗透自己的情感。
借景抒情借助客观景物的描写来抒发主观感情。
借景抒情，往往使情感含而不露，蕴藉悠远，深切动人。
具体可分为以乐景写哀情、以哀情写乐景、以哀景写哀情、以乐景写乐情等。
例：孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
（李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》）借碧蓝的天空和茫茫的江水，抒发了对友人绵绵不尽的情谊。
寓情于景常常是情感先行，诗人将情注人所描写的景中，不同的情会给景物着上不同的感情色彩。
即作者在创作时把先前饱藏于胸中的某种感情，外射到所描写的景物之中，使所描写的景物渗透着某种主观感情色彩，从而生成意境。
如：欧阳修的《戏答元珍》：“春风疑不到天涯，二月山城未见花。
残雪压枝犹有橘，冻雷惊笋欲抽芽。
夜闻归雁生乡思，病入新年感物华。
曾是洛阳花下客，野芳虽晚不须嗟。
”诗中枝上的橘，欲抽芽的笋，都隐含一种新兴的萌发的希望，虽暂时受到压抑仍保持昂扬的胸襟。
这正是欧阳修这种政治家的远见，他的思想感情外射到山城早春的景物中，使景物着上温暖鲜明的色彩，读之使人精神振奋。
抒情方式有哪些
抒情方式有哪些
1、抒情方式
直接抒情
直接抒情（直抒胸臆）直接抒情也叫直抒胸臆，是直接对有关人物和事件表明爱憎态度的抒情方式。
间接抒情
中国古典诗歌的创作十分讲究含蓄、凝练。
诗人在处理情感时一般不是直接的抒情，而是言在此意在彼，叙事则因事抒情，写景则借景抒情，咏物则托物言志，记史则咏史抒怀。
借景抒情
诗人对某种景物有所感触时，把自身所要抒发的感情，寄寓在景物中，通过描写景物予以抒发，这种抒情方式叫借景抒情。
一般情况下，是乐景写乐情，哀景抒哀情，但也有以乐景衬哀情或哀景写乐情的写法。
托物言志
诗人借自然界中的某物自身具有的特征，来表达某种志向或情感，诗中的物带有了人格化的色彩。
选择恰当的抒情方式使用
直接抒情是指在记叙、描写的 基础上,在感情达到炽热的程 度时, 便直截了当地把内心强 烈的感情抒发、倾吐出来。这 又叫做“直抒胸臆”。
直接抒情
比如当我们看到波澜壮阔的大 海情不能自己时会说“浩瀚兮， 大海！”再比如在魏巍《我的老 师》中直接抒发对老师的敬仰之 情“在一个孩子的眼睛里，她的 老师是多么慈爱，多么公平，多 么伟大的人啊。”
朋友们，用不着多举例。你已经可以了解 我们的战士是怎样的一种人，这种人是什 么一种品质，他们的灵魂是多么美丽和宽 广。他们是历史上、世界上第一流的战士， 第一流的人!他们是世界上一切伟大人民 的优秀之花!是我们值得骄傲的祖国之花! 我们以我们的祖国有这样的英雄而骄傲， 我们以生在这个英雄的国度而自豪!
2.围绕材料，明确中心。（立意） • 话题作文具有开放性、多样性和创新 性，在三大特征中，立意的开放性、多 样性、创新性是关键所在，发散思维是 话题作文最显著的特质。
• 3、取一个吸引人的标题。（题目） • 作文题目其实好比人的衣裳，就象报纸的标题一样， 往往起到抢眼的作用，有很多同学不重视，相当一部分同 学是作文写完了之后才草草地拟一个标题，有时候甚至忘 记了，没有标题，这是一个误区，要吃很大的亏。有人说 好的标题等于一篇文章成功了一半，因此，在构思文章的 时候，把精力多用一点在题目上是十分关键和重要的。就 爱话题作文而言，可以考虑拟如下题目，大家比较筛选。 一种方法是给话题前面或后面加上修饰语，把大题变小； (融在书包里的爱，看不见的爱，感受父爱、融在信封里 的爱„„) 另一种方法是标题中不出现话题，而是作文内 容或中心的体现。（生日的那一天、老班离开的那一天、 最后一节小学课、汽车开动的那一刻、与小狗在一起的时 光„„）
通过叙述某件事来抒发感情。 是通过描写景物来抒发感情。
简述抒情作品的抒情方式
简述抒情作品的抒情方式
抒情作品通常通过以下几种方式来表达情感：
1.直接抒情：作者直接表达自己的感情，如悲伤、喜悦、忧郁等。
这种抒情方式通常在诗歌中使用较多，通过语言的节奏、韵律和修辞手法，使情感得到更强烈的表达。
2.借景抒情：作者通过描绘景物来表达情感。
例如，用春天的生机、秋天的萧瑟等来表现特定的情感。
这种抒情方式在诗歌和散文中都很常见。
3.寓情于景：作者将情感寄托在景物之中，使情感得到含蓄的表达。
这种方式与借景抒情有些相似，但寓情于景更注重情感的寄托和含蓄，而借景抒情更注重景物的描绘和情感的表达。
4.寓情于事：作者通过叙述事件来表达情感。
这种方式在叙事文学中比较常见，如小说、戏剧等。
作者通过情节的展开和人物的塑造来表现情感。
5.触景生情：作者因看到某些景物而引发内心的情感。
例如，看到夕阳西下，可能会感到忧伤或感慨；看到春天的花朵，可能会感到欣喜或振奋。
这种抒情方式也是借景抒情的一种。
6.托物言志：作者通过描绘某种事物来表达自己的志向或情感。
例如，用松树来象征坚韧不拔，用莲花来象征高洁等。
这种方式在诗歌和散文中都有应用。
以上是抒情作品常见的几种抒情方式，不同的作品可能会采用不同的方式，或者几种方式相结合来表达情感。
这些方式有助于使读者
更好地理解和感受作品中的情感内涵。
抒情的方法及作用
抒情的方法及作用
抒情，是作者在文章中直接抒发感情的一种方法。
这种方法既可以用于写人、叙事、议论等，也可用于描写景物。
通过抒情，能够使读者对文章所表达的情感有更深刻的理解和感受。
下面将介绍抒情的一些主要方法及作用。
一、直抒胸臆
直抒胸臆是一种直接、坦率的抒情方式，作者通过直接表达自己的情感和心境，使读者能够直观地感受到作者的内心世界。
这种抒情方式通常用于表达强烈的情感，如欢乐、悲伤、愤怒等。
二、借景抒情
借景抒情是通过描绘景物来表达情感的一种方法。
作者通过细腻的笔触，将景物描绘得生动形象，使读者在欣赏美景的同时，感受到作者所表达的情感。
这种方法常常用于描写自然风光或景物，以营造优美的意境。
三、托物言志
托物言志是一种通过描述事物来表达自己志向和情感的抒情方式。
作者通过对事物的深入观察和描述，将自己的情感和志向寄托于其中，使读者在理解事物的同时，感受到作者的内心世界。
这种方法常常用于描写静物或动物等具体事物。
四、寓情于景
寓情于景是一种将情感融入景物描绘中的抒情方式。
作者在描绘景物时，将自己的情感融入其中，使景物成为情感的载体，让读者在感受
景物的同时，体会到作者所表达的情感。
这种方法通常用于描写风景或场景等。
五、以乐景而抒悲情
以乐景而抒悲情是一种以欢乐的景物来表达悲伤情感的抒情方式。
作者通过描绘美好的景物，反衬出自己内心的悲伤和痛苦，使读者在感受到美好景物的同。
抒情方式
鸟鸣涧 王维
人闲桂花落，夜静春山空。
月出惊山鸟，时鸣春涧中。
试分析诗歌动静结合的手法。
【析】这首诗通过描写花落、月出、鸟鸣这些动景，营造出春天的山谷中的一派生机，而这些动景更衬托出一片静谧的意境，以动衬静，韵味无穷。
村行 王禹偁
马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长。
【析】全诗抒发了羁旅异乡的感慨，诗人借清新美好的春光景色的描写，透露出了思归的感伤，以乐景写哀情。
2、托物言志
蝉 虞世南
垂緌饮清露，流响出疏桐。
居高声自远，非是藉秋风。
问题：简析这首诗所言之志。
【析】诗中三四句借蝉声远传的独特感受，道出了蕴含的真理，也就是立身品格高洁的人，不需要某种外在的凭借，自能声名远播，从而表达出对人的内在品格的热情赞颂和高度自信。
有限为实，无限为虚
无限之境是在有限的基础上通过想象创造出来的。宋代诗人梅尧臣说“含不尽之意，见于言外”，这乃是作诗功夫之至。“不尽之意”则为无限。宋代画家郭熙说，“山欲高,尽出之则不高,烟霞锁其腰则高矣。水欲远,尽出之则不远,掩映断其脉则远矣。”这就是诗画中的空白艺术。“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”，这是以少胜多，以有限之红杏表现无限之春意。以无胜有更是把虚实结合推向了及至，白居易的“别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声”，里面包含了多少复杂难言的感情，那就取决于读者的想象力了。
4、用典抒情
借用典故来抒发自己的感情、讽刺时事。如辛弃疾的《京口北固亭怀古》
5、借事抒情
如杜甫的《兵车行》、白居易的《卖炭翁》。
二、使诗歌所描绘的意象更加形象生动外，还可体现出意象的情态特征。
兰溪棹歌（戴叔伦）
凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。
小学语文抒情方法有哪些
小学语文抒情方法有哪些1小学语文抒情方法一、直接抒情：情感清晰，揣摩透彻直接抒情常常有以下两种表达方式：热烈奔放的直接抒情。
这种抒情方式，是指炽热的感情如火山喷发，在不可自制时让自己的情绪倾泻而出。
郭沫若的《天狗》，极度夸张了“天狗”那种气吞山河、囊括宇宙的气势，酣畅淋漓地抒发了不可遏制的彻底毁灭旧世界、创造新世界的满腔热情。
深沉含蓄的直接抒情。
如郁达夫的《怀鲁迅》中奔丧的一段“这不是寻常的奔葬，这也不是沉郁的悲哀，这正像是大地震要来，或黎明将到时充塞在天地之间的一瞬间的寂静。
生死、肉体、灵魂、眼泪、悲叹，这些问题与感觉，在此地似乎太渺小了，在鲁迅的死的彼岸，还照耀着一道更伟大、更猛烈的寂光。
”带着深沉的思索直抒胸臆。
直接抒情的过程中，应当注意以下几点：①抒情要真挚热烈。
“不精不诚，不能感人。
故强哭者虽悲不哀，强怒者虽严不威。
”对所要歌颂和赞美的东西感受越深，所蓄积的感情才不能勉强，不能“为赋新诗强说愁”。
只有抒发的是真实的情感，才会感染人，激励人。
②抒发的情感要生动、具体。
“情随事生”，对不同的人、不同的情况，感情的强弱程度是不一样的。
人的情感也是在变化的，悲欢离合、喜怒哀乐，各有归类，又各有强弱层次，因而在抒情时，要避免概念化的、公式化的、呆板化的、空洞化的抒情。
③抒情要积极健康，人的情感健康。
人的情感是丰富多彩的，我们在写文章时，要选择那些积极向上的、健康进步的、使人振奋的情感来抒发。
二、间接抒情：情感朦胧，理解迂曲间接抒情是一种依附于事、依附于理、依附于景的抒情，也即通过叙述、议论、描写的方式来抒情。
间接抒情可分咏物寓情、借景抒情、即事抒情等。
(1)借景抒情。
即把自己或抒情主人公因某种际遇而获得的强烈感受渗透到精心选取的景物中去，通过对景物的点染描绘，将主观感受显现出来。
这样，虽然展现在读者前面的是一幅幅“自然景致”，但这景是缘于或抒情主人公之情而布的，因而也就多少失去了它的自然本性，而带上了主观色彩。
古典诗歌常见的抒情方式
古典诗歌常见的抒情方式古典诗歌常见的抒情方式：1、描写自然景物在古典诗歌中，描写自然景物是一种常见的抒情方式。
诗人通过精细、生动的描绘，展示自然界的美丽和壮丽，以表达自己对自然的赞美和感悟。
2、表达个人情感抒发个人情感也是古典诗歌常见的抒情方式之一。
诗人通过描写自己的心情、思考和感受，来表达对人生、爱情、友情等各种情感的思考和体验。
3、怀古抒怀怀古抒怀是古典诗歌中一种常见的抒情方式，通过对过去时光、历史人物、古代事物的回忆和联想，表达对时光流转、人事更迭的思考和感慨。
4、凄婉哀怨凄婉哀怨是古典诗歌中较为常见的抒情方式，通过描写悲伤、忧愁和失落的情感，表达对生活、爱情、命运等方面的痛苦和无奈。
5、极简唯美极简唯美是古典诗歌中一种特殊的抒情方式，以简洁、清丽的语言表达内心的触动、感悟和美好。
这种方式追求简约、纯粹的美感，能给人以极大的想象空间和审美享受。
6、宣泄情绪宣泄情绪是古典诗歌中抒情方式的一种，诗人通过直接暴露自己内心的情感和情绪，来宣泄自己的痛苦、愤懑或欢乐。
这种方式能够给读者带来共鸣和情感共鸣。
附件：本文档附带以下资料：- 《古典诗歌常见的抒情方式》参考资料- 古典诗歌范例集- 相关研究论文及著作法律名词及注释：1、护著作权指对文学、艺术及其为出版的作品的创作权人应享有的权利。
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2、知识产权对智力劳动的成果所享有的法律权利。
包括专利权、商标权、著作权等权益。
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3、侵权在未经授权的情况下，对他人的合法权益进行侵犯的行为。
侵权行为可依法进行追究和惩罚。
4、法律责任违反法律规定而需要承担的责任后果。
根据不同的情况和法律规定，法律责任可能包括罚款、赔偿、处罚等。
运用抒情的方式写一段话
运用抒情的方式写一段话在一个阳光明媚的下午，坐在阳台上，手里捧着一杯刚泡好的茶，哎，这种感觉真是妙不可言。
你知道吗，茶的香气和阳光的温暖，简直就是绝配，就像老妈说的“天作之合”嘛。
看看窗外，树叶在微风中轻轻摇曳，像是在跟我打招呼，真让人心情愉悦。
那种感觉，就像是回到了小时候，跟小伙伴们在外面疯玩，忘了时间，忘了烦恼。
谁还记得那些日子呢？小区里那棵老榕树下，总是聚满了我们这些调皮捣蛋的小鬼，咯咯的笑声响彻云霄，简直让人笑得肚子都痛。
然后，突然一阵风吹过，带来一丝凉意，我的思绪也随之飘远了。
想起那些年我们一起追的梦，嘿，那时候真是天不怕地不怕，觉得只要一起，什么都能做到。
总是讨论着未来，怎么当大老板，怎么环游世界，怎么过上我们想要的生活。
可现实总是让人哭笑不得，很多时候，我们的梦想就像那风筝，飞得再高，也会有线断的一天。
可不管怎样，心中那份热情和渴望从未消失。
每次想起，心里都充满了暖意，就像是喝了几口热汤，舒坦得不得了。
好吧，扯远了。
说回茶吧，这杯茶可不是普通的茶，里面藏着我无数的回忆和故事。
每一口都像是在品味过去的点滴，甜中带着点苦涩，仿佛在提醒我生活的真谛。
就像老话说的“吃得苦中苦，方为人上人”，这些年走过的路，让我更加明白了“好事多磨”这句话的意思。
想当年，那些经历和挫折，现在回头看，真的笑得出来，简直就是人生的调味剂。
再看看我身边的小花坛，花儿们争奇斗艳，真是个色彩斑斓的世界，心里又不由得一阵欣慰。
每当我给它们浇水，看到它们在阳光下茁壮成长，心里就忍不住想，生活其实也可以这样简单，只要用心去呵护，总能绽放出美丽。
就像朋友之间的情谊，不也是需要时常的关心和滋润吗？这让我想起那些年，我们一起熬夜一起奋斗的日子，时不时就会聚在一起，聊聊彼此的梦想和目标，真的是不舍得。
哎，时间过得真快，转眼又是一个秋天，窗外的树叶也开始慢慢变黄，像是给大地披上了一层金色的外衣。
这种变化让我不禁感慨，人生就像四季，有时候光辉灿烂，有时候却又暗淡无光。
运用多种抒情方式作文
运用多种抒情方式作文
哎，你知道吗，今天早上我去海边了，那感觉真的太棒了！海
风轻轻地吹在脸上，就像有个小姐姐在给我送吻一样。
海浪打在礁
石上，砰砰砰的，好像在跟我说，“早啊，起床没？”看到太阳慢
慢升起来，我就感觉整个世界都充满了希望。
哎，你去过那条老街没？我昨天溜达了一下，简直就像穿越到
了古代。
路上的石头都被踩得光光的，每扇门后都藏着一段故事。
我路过一个小店，店主是个老爷爷，他跟我说他小时候在这儿长大的，现在这家店已经传了好几代了。
你说这人生啊，不就是一段一
段的故事串起来的吗？
晚上我在阳台上看着星星，你知道吗，那种感觉真的太神奇了。
我就感觉自己像个小宇航员，飘在宇宙中。
那些星星好像在跟我说，“喂，你个小家伙，别忘了你的梦想啊！”我听着听着，就觉得心
里暖暖的，好像找到了方向。
对了，我还得告诉你，我今天吃了碗炸酱面，真的太好吃了！
那面条滑滑的，酱料香香的，我一口气就吃了个精光。
你知道吗，
有时候幸福就是这么简单，一碗好吃的面就能让你心情大好！。
用抒情两种方式写作文
用抒情两种方式写作文
第一篇，春日暖阳下的遐想。
哎，这阳光真是暖得让人心都要化了。
每次它一照过来，我都
觉得整个人好像被包裹在棉花糖里一样，舒服得不得了。
走在小路上，花香扑鼻，那些花儿开得可真欢啊，就像一个个小姑娘在比美。
看得我心里都痒痒的，好像也想跟着它们一起跳舞。
天空那个蓝啊，简直像洗过一样干净。
上面还飘着几朵白云，
就像是画上去的一样，美极了。
我深吸了一口空气，哇，真的是花香、草香、泥土香全都混在一起，这就是春天的味道吧，太迷人了！
第二篇，月下独酌的思绪。
晚上的月亮可真亮啊，整个院子都被它照得跟白天一样。
我一
个人坐在院子里，手里端着杯茶，心里就开始胡思乱想了。
那月亮挂在天上，孤零零的，看着就让人觉得心里有点难受。
我就在想啊，月亮是不是也跟我一样，有时候也会觉得孤单呢？。
例说抒情的方法
例说抒情的方法叙述、描写、议论和抒情是作文最常用的表达方式。
借助景物和事件含蓄地把感情表达出来,常常能让文章在含蓄中显得别有意味。
下面介绍四种比较容易操作的抒情方法。
一、借景抒情借助景物描写寓含作者的思想感情,这是作文中最为常见的抒情方式。
我们经常所说的寓情与景,情景交融都是指把自己的思想感情暗含在具体的描写中,文章由此便显得含蓄而有韵味。
比如写雪松林。
最温馨的时刻莫过于暮春的清晨。
晨曦如一绺散乱的刘海,垂挂峭拔的雪松巅,鲜艳了经冬历久沉淀的苍绿。
几声清脆婉转的鸟鸣,瞬间令寂寞的氛围活跃起来。
它们忙着奔走呼告,用一种愉悦的耳语来为这儿命名――春之园。
春风多情的绛唇吻开树下兰花待放的花蕾,纯白与墨绿融合,俨然中国画的古朴。
蝴蝶儿忙着点数这林间蕴育了多少白色的芬芳。
在这段景物描写中,作者把自己欣喜、快乐的心情寄予在晨曦、鸟鸣、春风和蝴蝶之中,让人在阅读的过程中也随着景物的变化而心情开朗起来。
二、描摹感人的细节抒情细节是最容易表现情感,也最容易打动读者的。
很多时候,一个经典细节就会使文章出彩,使文章灿然一亮,给人留下深刻永久的印象。
比如写母爱。
一个同学这样写：一次,小姨买来七根香蕉,我剥了一根递给妈妈。
妈妈说不喜欢吃。
我吃香蕉的时候不小心掉了一截在地上,沾了些灰。
等我转身的时候,我发现妈妈却把掉在地上的香蕉捡起来用水冲后自己吃。
母亲说不爱吃香蕉,却吃女儿掉在地上的香蕉,这个细节深刻地表现了母亲对子女的关爱和自己的勤俭朴实,无需任何说明,母爱深深便跃然纸上。
三、挖掘象征性的动作抒情生活中一些具有象征意味的特定动作,往往能含蓄地表达人物的情感,因此,在作文中,我们应该有意识地去注重挖掘。
比如,一个同学这样写穿布鞋：回到闹市中,我将奶奶为我做的布鞋一双双整理好,能穿的我便坦然穿上,不再顾忌别人的目光。
由不穿布鞋到坦然地穿上布鞋,这个具有象征意味的动作,一方面表达出承受了奶奶的爱,另一方面也含蓄地表达出和虚荣绝裂的美好情感。
抒情方式作用
抒情方式作用
哎呀呀，今天咱来聊聊抒情方式的作用哈。
就说我有一次去爬山吧，那山可真是高哇！我吭哧吭哧地往上爬，累得气喘吁吁。
当我好不容易爬到半山腰的时候，我一屁股坐在那儿，看着周围的景色。
哇塞，那一片片的绿树，那一朵朵的小花，还有那偶尔飞过的小鸟，一下子就让我心情变得超好。
这时候我就开始抒情啦，我对着大山喊：“哇，你真美呀！”嘿嘿，就这么简单的一句话，好像把我所有的疲惫都给赶跑了。
你看哈，这就是抒情的作用呀。
通过这种方式，我把内心的感受给表达出来了，让我的情感有了一个出口。
就像我看到那美丽的风景，如果我不抒情一下，不喊那么一嗓子，那心里总觉得憋得慌呢。
而且呀，这一抒情，还让我更加深刻地感受到了大自然的美好，让我对那座山的记忆也更加深刻了。
所以说呀，抒情方式真的很重要呢，它能让我们的情感变得更加丰富，让我们的生活也更加有滋有味啦！
咋样，我说得不错吧，哈哈！。
运用多种抒情方式的作文
运用多种抒情方式的作文运用多种抒情方式的作文篇1不经意间，道路边墙上的一丝绿色闪入我的眼帘。
我停下脚步，凝神细看，原来是墙缝间的一株小草。
它扎根于墙缝间的一点泥土里，有些根须赫然裸露在外，但它仍然用剩余的根须紧紧抓住墙缝里的泥土，并从墙缝里艰难地伸出自己的身子，在秋风细雨中，瑟缩着。
我不尽苦笑了一下，这株可怜的小草，你生不逢时，也生不逢地，你只有短暂的生命，何必如此执着呢？一阵风吹来，我感到一丝冷意，那棵小草也随风抖动着几片细瘦的叶子，显得有些倔强。
蓦然，这绿在我的心灵深处产生了强烈的震憾！这是怎么顽强的生命啊，虽然它长得歪歪扭扭，几片叶子也有点发黄，但在这贫瘠的地方，它经历了怎样的苦难，经受了怎样痛楚的煎熬才得以展显自己的存在。
在那些无数个看不到阳光的日子里，它是否消沉过，放弃过，绝望过？这可敬的生命！它注定是短暂的，可是它的心中一定有一种执着地信念在撑持着：哪怕生命短暂得只有几天，也要尽自己所能，向世界展示出自己的存在！一颗小小的种子，在墙缝间的黑暗里，心怀着梦想，拼命吸收着墙缝间泥土中少有的水分与营养，终有一天，那如丝般细嫩的茎叶，竟钻出了封盖的泥土，把自己生命的颜色傲然的呈现在深秋的季节。
我入神地看着那棵顽强的小生命，不禁产生了敬意。
不知何时，雨停了，远处的天空也露出了些许的阳光，我的心情也晴朗起来。
一次考试的失利算得了什么呢？面对在秋风中展现绿意的小生命，我又怎能抱怨自己生命中的挫折呢？我敬佩你，顽强的小生命——墙缝间的小草。
迎着瑟瑟的秋风，我坚定地走上前方……运用多种抒情方式的作文篇2你是个别样的春天，所以你所带给我的，不仅仅是春天的色调。
——题记熬过枯竭中的期盼，春天方也到了。
要不是那暖和的阳光的轻抚，要不是这四周的花蕾的娇艳，大概这霎时的光景就快被我的无意经错过。
春天—春天？不错，是春天。
但不知为何，这让人迷醉的春天，却让我想起了让人迷醉的你。
于某个春天，你让我明白，爱。
也许年少的无知遇上突如其来的爱恋会表现得诧异，并且还摩擦出了许多令人吃惊的荒谬的事情。
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13借景抒情（哀景写哀情）
提问方式：这首诗用了怎样的抒情方式？
提问变体：
•请从情与景分析这首诗。 •这首诗无一“情”字，却处处含 “情”，试分析本诗抒情的特色。 •诗人是怎样抒发自己的情感的？有何 效果？ •本诗的景物描写与作者情感是否协调
练一练
春日秦国怀古 周朴① 荒郊一望欲消魂②，泾水萦纡傍远村。 牛马放多春草尽，原田耕破古碑存。 云和积雪苍山晚，烟伴残阳绿树昏。 数里黄沙行客路，不堪回首思秦原。 你认为这首诗在写作上是如何处理情 景关系的?
早梅 张渭 一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥。 不知近水花先发，疑是经冬雪未消。
问：诗人是如何借梅展示自我
形象的？
【答案】 本诗展现了早梅耐寒而立、迎风而发
的形象。“寒”字点明早梅生存条件 的恶劣；“迥”字表现出早梅的孤单； “白玉条”之喻、疑梅为雪之错觉， 鲜明地表现出早梅冰清玉洁之质。 （表层含义）作者以梅自喻，（手法） 展示了一个孤寂傲世、坚韧刚强、超 凡脱俗的自我形象。（深层含义）
5. 以景结情
诗歌在议论或抒情的过程中，戛然而止，转为写景， 以景代情作结，使得诗歌“此时无情胜有情”，显得意犹 未尽。。
从军行七首（其二） 王昌龄 琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。 撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。 “高高秋月照长城”与前三句写法上有何不同？这样 写法有什么好处？
前三句叙事抒情，后一句写景。以景作结，寓情于 景，创造意境，含蓄无限。
滁洲西涧
韦应物
独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。 春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。 问：这首诗在情与景的抒写上有何特色？试简要 分析 答：诗人运用了寓情于景的手法。（叙）诗人 独爱自甘寂寞安贫守节的涧边幽草，无意居 高媚时的黄鹂。郊野渡口一副水急舟横的悠 闲景象。（析）表露出诗人恬淡的胸襟以及 不在其位，不得其用的无奈而忧伤的情怀
事
借事抒情
秋
张籍
思
洛阳城里见秋风，欲作家书意无穷。 复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。
该诗寓情于事，叙事抒情。借助日常生活 中的一个片断——寄家书时的思想活动和行动细 节，异常真切细腻地表达了羁旅之人对家乡亲人 的深切思念。
指出下列诗句的抒情手法： 1直接抒情 1知我者谓我心忧，不知我者谓我何求。悠悠苍天，此何 人哉？《诗经》 2借景抒情（哀景哀情） 2远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，凄凄满别情。 3忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。 3触景生情 4前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕 下。(登幽州台歌 唐•陈子昂 ） 4直接抒情 5 复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。 5借事抒情 6今宵酒醒何处，杨柳岸，晓风残月 6寓情于景 7我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸颜色好， 只留清气满乾坤（《墨梅》王冕） 7托物言志 8 满地芦花和我老，旧家燕子傍谁飞？从今别却江南路， 化作啼鹃带血归。
用典 下阙用了三个典故：第一，周瑜指挥战 斗的形象。借此暗示自己当年抗击金兵时潇 洒风度，抚今追昔，感慨不已。第二，《楚 辞》中的《招魂》篇。借此表达自己恢复中 原的壮举难以实现的满腹哀怨与牢骚。第三， 杜甫诗中“纨绔不饿死，儒冠多误身” （《奉曾韦丞相丈二十二韵》），表现对议 和派的强烈控诉，以及自己一身落魄蹉跎的 痛苦心境。
与浩初上人同看山寄京华亲故 柳宗元 海畔尖山似剑芒．秋来处处割愁肠。 若为化作身千亿．散向峰头望故乡。 请从“情”与“景”的角度来赏析“海畔尖山 似剑芒，秋来处处割愁肠”两句。(4分)
前两句一情一景，景中含情，情景交 融，尖山似利剑割着诗人愁苦的心肠， 秋天的荒凉，又使人百端交感，愁肠 欲断。既是写景又是抒情，以情观景、 情借景出，二者融合，含蓄地表达出 了自己的愁苦。
此句运用了触景生情的表现手法，(1分)诗人 无聊而望，却见到如家乡般的景色，平川、 野渡无人、孤舟横斜、荒村中的断霭、古寺 中的流莺，引发了诗人思乡的感情，(2分)使 诗人的感情抒发得更含蓄隽永，富有诗意。 (1分)
4、寓情于景
作者的喜怒哀乐同写景状物结合在一 起，通过对景物的描写来表现作者的 感情。 本诗运用了寓情于景的手法，诗人通 过对( )描写，表现了诗人( )的感情， 有着( )的作用。
这首诗是以菊喻志，借物抒怀（指出手法）， 通过刻画菊花坚强威武的形象（形象特点）， 表现了作者等待时机改朝换代，志在必得的英 雄气概（象征意义）。
马诗 (李贺) 大漠沙如雪，燕山月似钩。 何当金络脑，快走踏清秋。 问题 1 ：这首诗塑造了一个怎样的艺术形象？ 描绘了一匹威武雄健，渴望驰骋疆场、大 显身手的骏马形象。托物言志， 抒写了诗人渴望建功立业的抱负和怀才不 遇的激愤之情。
灯下读诗兼品味 识来妙法与甘辛
——诗歌鉴赏之抒情方式
“汝果要学诗 先懂诗家语”
这首诗歌运用了何种抒情手法？ 直接抒情
抒情手法
间接抒情
直接抒情（直 抒胸臆）
乐景衬哀情
借景抒情 情景交融 触景生情 寓情于景 以景结情
哀景衬哀情
抒 情 手 法
景
间接抒情
物 典 史 事
托物言志 借物抒情 托物寓理 以物喻人 象征 寄情于物
乐景
哀景 哀情
乐情
登科后 孟郊 昔日龌龊不足夸，今朝放荡思天涯。 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。 这首诗是如何抒发感情的？ 以诗人策马奔驰于春花烂漫的长安道上 的得意情景，描绘出诗人神采飞扬的得意之 态。
（一）乐景写（衬）乐情
小重山 陈亮 碧幕霞绡一缕红。槐枝啼宿鸟，冷烟浓。小楼愁 倚画阑东。黄昏月，一笛碧云风。 往事已成空。梦魂飞不到，楚王宫。翠绡和泪暗偷 封。江南阔，无处觅征鸿。 这首词表达写的是什么景，表达什么情？ 这首词的上片写景，一缕红、啼鸟、冷烟、黄昏月、 一笛风，创造出浓重的凄冷的气氛，烘托出自己的心情， 与下片曲折抒发的忠愤相呼应，构成了全词的悲切婉转 的情调——哀景。
物
托物言志 借物抒情 托物寓理 以物喻人 象征 寄情于物 是通过描写客观事物来表达自己思想感 情。它的特点是，只描写物象，不直接抒情， 作者将所要表达的思想感情寄寓在对物象的 具体描绘之中，通过比喻、拟人、象征等方 式，委婉曲折地表现作者的思想感情。
菊花
黄巢
待到秋来九月八， 我花开后百花杀。 冲天香阵透长安， 满城尽带黄金甲。
3、触景生情
受到眼前景物的触动，引起联想，产生
某种感情。 本诗运用了触景生情的手法，诗人见到 了( )景物，引发了诗人( Βιβλιοθήκη 的感情， 使诗人感情的抒发得更( )
春日登楼怀归① 寇准 高楼聊引望，杳杳一川平， 野水无人渡，孤舟尽日横。 荒村生断霭，古寺语流莺。 旧业遥清渭②。沉思忽自惊。 注：①此诗约作于980年，诗人时年十九，进士及第， 初任巴东知县。 ②旧业，这里指田园家业。清渭， 指渭水。 本诗中有很多写景的句子，请结合诗句分析这样写的 作用。(4分)
（二）哀景写（衬）哀情
绝句 杜甫 江碧鸟逾白，山青花欲燃。 今春看又过，何日是归年？
全诗抒发了羁旅异乡的感慨,诗的前两句却 勾画了一幅浓丽的春日画面，极言春光融洽。诗 人借清新美好的春光景色的描写,反衬诗人思乡 之情更加浓厚,以乐景写哀情,别具韵致。
（三）乐景写（衬）哀情
2、情景交融
指诗歌中景物的描写、气氛的渲染跟人物思 想感情的抒发结合得很紧密。
①触景生情，诗人见到了春日泾水之滨，不 见春草，只见古碑，行客之路尽是黄沙，引 发了（触动了）诗人对没落时代的感慨，于 是“不堪回首”之情油然而生。 ②寓情于景，借泾水、春草、古碑、苍山、 残阳、绿树、黄沙等凄凉败落的景物，表达 了自己的怀古伤今之情。 ③写哀景抒哀情，作者以泾水、春草、古碑、 苍山、残阳、绿树、黄沙等凄凉败落的景物， 以哀景来抒哀情，表达了自己的怀古伤今之 情。
阅读下面一首唐诗，按要求答题。（06福建卷）
端居① 李商隐 远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋②。 阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。 [注] ①端居：闲居。②素秋：秋天的代称。 问：这首诗的三、四两句在艺术手法上有什么特点？请简 要分析。
这首诗第三、四句的最大特点是借景抒情（1 分）。诗人借助对“青苔”、“红树”以及“雨”景、 “月”色的描写（1分），营造出了冷寂、凄清的氛围， 表达了悲愁、孤寂和思亲的情感（2分）。
借典抒情 用典 借史抒情 借古讽今
借事抒情
一、直接抒情
也叫直抒胸臆，作者或作品中的人物， 不借助于任何别的手段，直接地表白和倾吐 自己的思想感情，以感染读者，引起共鸣。
前不见古人，后不见来者。
念天地之悠悠，独怆然而涕下。
优点：感情直白显露，让人一目了然，
感染力强 。
二、间接抒情
1、借景抒情
指作者带着强烈的主观感情去描写 客观景物，通过景物来抒情。
2、借古讽今 （喻今、伤今）。 咏史诗中常见的表现手法，借历史上的事 件来讽喻当朝。
台 城 刘禹锡 台城六代竞奢华，结绮临春事最奢。 万户前门成野草，只缘一曲后庭花。 全诗以台城这一六朝帝王起居临政的地方为题， 叙写了六朝纵情作乐的荒淫生活，与野草丛生的凄 凉景象形成了鲜明对比，把严肃的历史教训化作了 触目惊心的具体形象，寄托了吊古伤今的无限感慨。
答：“人在武陵微醉”是用典抒情。用了“武 陵人”的典故，出自晋代文学家陶渊明的《桃 花源记》，由此可知这首宋词抒写的是桃花。
阮郎归· 耒阳道中为张处父推官赋 辛弃疾 前灯火欲黄昏，山头来去云。 鹧鸪声里数家村，潇湘逢故人。 挥羽扇，整纶巾，少年鞍马尘。 如今憔悴赋招魂，儒冠多误身。 这首词的下阙主要的表现手法是什么？有何作 用？请结合内容进行分析。（6分）
历史上的人、事、物
1、用典抒情
在诗歌中援引史实，使用典故，借以表 达某种特定的含义，以抒发某种思想与情 感 。用典可以拓展意境，使诗词情意显得 含蓄，达到言简义丰的效果。
如梦令
严蕊（南宋中叶女词人）
道是梨花不是；道是杏花不是。白白与红 红，别是东风情味。曾记，曾记，人在武陵微 醉。 问：简要回答末句用了什么抒情手法？由此可知 这首宋词抒写的是什么事物?