抒情方式用

用典 下阙用了三个典故：第一，周瑜指挥战 斗的形象。借此暗示自己当年抗击金兵时潇 洒风度，抚今追昔，感慨不已。第二，《楚 辞》中的《招魂》篇。借此表达自己恢复中 原的壮举难以实现的满腹哀怨与牢骚。第三， 杜甫诗中“纨绔不饿死，儒冠多误身” （《奉曾韦丞相丈二十二韵》），表现对议 和派的强烈控诉，以及自己一身落魄蹉跎的 痛苦心境。
8用典抒情
触景生情
10 凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否 10 用典抒情 11 黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞， 自在娇莺恰恰啼。 11借景抒情（乐景写乐情） 12 江碧鸟逾白， 山青花欲燃。今春看又过， 何日是归年？ 13残灯无焰影幢幢，此夕闻君谪九江。垂死病中惊坐起， 12借景抒情（乐景写哀情） 暗风吹雨入寒窗。 14垂绥饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。 （虞世南《蝉》） 14托物言志 15劳歌一曲解行舟，红叶青山急水流。日暮酒醒人已远， 满天风雨下西楼。《谢亭送别》 15乐景写哀情 16上邪！我欲与君相知，长命无绝衰。 16 直接抒情 17宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席， 不问苍生问鬼神。 17 借史抒情
早梅 张渭 一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥。 不知近水花先发，疑是经冬雪未消。
问：诗人是如何借梅展示自我
形象的？
【答案】 本诗展现了早梅耐寒而立、迎风而发
的形象。“寒”字点明早梅生存条件 的恶劣；“迥”字表现出早梅的孤单； “白玉条”之喻、疑梅为雪之错觉， 鲜明地表现出早梅冰清玉洁之质。 （表层含义）作者以梅自喻，（手法） 展示了一个孤寂傲世、坚韧刚强、超 凡脱俗的自我形象。（深层含义）
阅读下面一首唐诗，按要求答题。（06福建卷）
端居① 李商隐 远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋②。 阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。 [注] ①端居：闲居。②素秋：秋天的代称。 问：这首诗的三、四两句在艺术手法上有什么特点？请简 要分析。
这首诗第三、四句的最大特点是借景抒情（1 分）。诗人借助对“青苔”、“红树”以及“雨”景、 “月”色的描写（1分），营造出了冷寂、凄清的氛围， 表达了悲愁、孤寂和思亲的情感（2分）。
5. 以景结情
诗歌在议论或抒情的过程中，戛然而止，转为写景， 以景代情作结，使得诗歌“此时无情胜有情”，显得意犹 未尽。。
从军行七首（其二） 王昌龄 琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。 撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。 “高高秋月照长城”与前三句写法上有何不同？这样 写法有什么好处？
前三句叙事抒情，后一句写景。以景作结，寓情于 景，创造意境，含蓄无限。
事
借事抒情

秋
张籍
思
洛阳城里见秋风，欲作家书意无穷。 复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。
该诗寓情于事，叙事抒情。借助日常生活 中的一个片断——寄家书时的思想活动和行动细 节，异常真切细腻地表达了羁旅之人对家乡亲人 的深切思念。
指出下列诗句的抒情手法： 1直接抒情 1知我者谓我心忧，不知我者谓我何求。悠悠苍天，此何 人哉？《诗经》 2借景抒情（哀景哀情） 2远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，凄凄满别情。 3忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。 3触景生情 4前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕 下。(登幽州台歌 唐•陈子昂 ） 4直接抒情 5 复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。 5借事抒情 6今宵酒醒何处，杨柳岸，晓风残月 6寓情于景 7我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸颜色好， 只留清气满乾坤（《墨梅》王冕） 7托物言志 8 满地芦花和我老，旧家燕子傍谁飞？从今别却江南路， 化作啼鹃带血归。
这首诗是以菊喻志，借物抒怀（指出手法）， 通过刻画菊花坚强威武的形象（形象特点）， 表现了作者等待时机改朝换代，志在必得的英 雄气概（象征意义）。
马诗 (李贺) 大漠沙如雪，燕山月似钩。 何当金络脑，快走踏清秋。 问题 1 ：这首诗塑造了一个怎样的艺术形象？ 描绘了一匹威武雄健，渴望驰骋疆场、大 显身手的骏马形象。托物言志， 抒写了诗人渴望建功立业的抱负和怀才不 遇的激愤之情。
（二）哀景写（衬）哀情
绝句 杜甫 江碧鸟逾白，山青花欲燃。 今春看又过，何日是归年？
全诗抒发了羁旅异乡的感慨,诗的前两句却 勾画了一幅浓丽的春日画面，极言春光融洽。诗 人借清新美好的春光景色的描写,反衬诗人思乡 之情更加浓厚,以乐景写哀情,别具韵致。
（三）乐景写（衬）哀情
2、情景交融

指诗歌中景物的描写、气氛的渲染跟人物思 想感情的抒发结合得很紧密。
物
托物言志 借物抒情 托物寓理 以物喻人 象征 寄情于物 是通过描写客观事物来表达自己思想感 情。它的特点是，只描写物象，不直接抒情， 作者将所要表达的思想感情寄寓在对物象的 具体描绘之中，通过比喻、拟人、象征等方 式，委婉曲折地表现作者的思想感情。
菊花
黄巢
待到秋来九月八， 我花开后百花杀。 冲天香阵透长安， 满城尽带黄金甲。
3、触景生情
受到眼前景物的触动，引起联想，产生
某种感情。 本诗运用了触景生情的手法，诗人见到 了( )景物，引发了诗人( )的感情， 使诗人感情的抒发得更( )
春日登楼怀归① 寇准 高楼聊引望，杳杳一川平， 野水无人渡，孤舟尽日横。 荒村生断霭，古寺语流莺。 旧业遥清渭②。沉思忽自惊。 注：①此诗约作于980年，诗人时年十九，进士及第， 初任巴东知县。 ②旧业，这里指田园家业。清渭， 指渭水。 本诗中有很多写景的句子，请结合诗句分析这样写的 作用。(4分)
历史上的人、事、物
1、用典抒情
在诗歌中援引史实，使用典故，借以表 达某种特定的含义，以抒发某种思想与情 感 。用典可以拓展意境，使诗词情意显得 含蓄，达到言简义丰的效果。
如梦令
严蕊（南宋中叶女词人）
道是梨花不是；道是杏花不是。白白与红 红，别是东风情味。曾记，曾记，人在武陵微 醉。 问：简要回答末句用了什么抒情手法？由此可知 这首宋词抒写的是什么事物?
灯下读诗兼品味 识来妙法与甘辛
——诗歌鉴赏之抒情方式
“汝果要学诗 先懂诗家语”
这首诗歌运用了何种抒情手法？ 直接抒情
抒情手法
间接抒情
直接抒情（直 抒胸臆）
乐景衬哀情
借景抒情 情景交融 触景生情 寓情于景 以景结情
哀景衬哀情
抒 情 手 法
景
间接抒情
物 典 史 事
托物言志 借物抒情 托物寓理 以物喻人 象征 寄情于物
答：“人在武陵微醉”是用典抒情。用了“武 陵人”的典故，出自晋代文学家陶渊明的《桃 花源记》，由此可知这首宋词抒写的是桃花。
阮郎归· 耒阳道中为张处父推官赋 辛弃疾 前灯火欲黄昏，山头来去云。 鹧鸪声里数家村，潇湘逢故人。 挥羽扇，整纶巾，少年鞍马尘。 如今憔悴赋招魂，儒冠多误身。 这首词的下阙主要的表现手法是什么？有何作 用？请结合内容进行分析。（6分）

此句运用了触景生情的表现手法，(1分)诗人 无聊而望，却见到如家乡般的景色，平川、 野渡无人、孤舟横斜、荒村中的断霭、古寺 中的流莺，引发了诗人思乡的感情，(2分)使 诗人的感情抒发得更含蓄隽永，富有诗意。 (1分)
4、寓情于景
作者的喜怒哀乐同写景状物结合在一 起，通过对景物的描写来表现作者的 感情。 本诗运用了寓情于景的手法，诗人通 过对( )描写，表现了诗人( )的感情， 有着( )的作用。
①触景生情，诗人见到了春日泾水之滨，不 见春草，只见古碑，行客之路尽是黄沙，引 发了（触动了）诗人对没落时代的感慨，于 是“不堪回首”之情油然而生。 ②寓情于景，借泾水、春草、古碑、苍山、 残阳、绿树、黄沙等凄凉败落的景物，表达 了自己的怀古伤今之情。 ③写哀景抒哀情，作者以泾水、春草、古碑、 苍山、残阳、绿树、黄沙等凄凉败落的景物， 以哀景来抒哀情，表达了自己的怀古伤今之 情。
滁洲西涧
韦应物
独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。 春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。 问：这首诗在情与景的抒写上有何特色？试简要 分析 答：诗人运用了寓情于景的手法。（叙）诗人 独爱自甘寂寞安贫守节的涧边幽草，无意居 高媚时的黄鹂。郊野渡口一副水急舟横的悠 闲景象。（析）表露出诗人恬淡的胸襟以及 不在其位，不得其用的无奈而忧伤的情怀
借典抒情 用典 借史抒情 借古讽今
借事抒情
一、直接抒情
也叫直抒胸臆，作者或作品中的人物， 不借助于任何别的手段，直接地表白和倾吐 自己的思想感情，以感染读者，引起共鸣。
前不见古人，后不见来者。
念天地之悠悠，独怆然而涕下。
优点：感情直白显露，让人一目了然，
感染力强 。
二、间接抒情
1、借景抒情
指作者带着强烈的主观感情去描写 客观景物，通过景物来抒情。
2、借古讽今 （喻今、伤今）。 咏史诗中常见的表现手法，借历史上的事 件来讽喻当朝。
台 城 刘禹锡 台城六代竞奢华，结绮临春事最奢。 万户前门成野草，只缘一曲后庭花。 全诗以台城这一六朝帝王起居临政的地方为题， 叙写了六朝纵情作乐的荒淫生活，与野草丛生的凄 凉景象形成了鲜明对比，把严肃的历史教训化作了 触目惊心的具体形象，寄托了吊古伤今的无限感慨。
与浩初上人同看山寄京华亲故 柳宗元 海畔尖山似剑芒．秋来处处割愁肠。 若为化作身千亿．散向峰头望故乡。 请从“情”与“景”的角度来赏析“海畔尖山 似剑芒，秋来处处割愁肠”两句。(4分)
前两句一情一景，景中含情，情景交 融，尖山似利剑割着诗人愁苦的心肠， 秋天的荒凉，又使人百端交感，愁肠 欲断。既是写景又是抒情，以情观景、 情借景出，二者融合，含蓄地表达出 了自己的愁苦。
13借景抒情（哀景写哀情）
提问方式：这首诗用了怎样的抒情方式？
提问变体：
•请从情与景分析这首诗。 •这首诗无一“情”字，却处处含 “情”，试分析本诗抒情的特色。 •诗人是怎样抒发自己的情感的？有何 效果？ •本诗的景物描写与作者情感是否协调
练一练
春日秦国怀古 周朴① 荒郊一望欲消魂②，泾水萦纡傍远村。 牛马放多春草尽，原田耕破古碑存。 云和积雪苍山晚，烟伴残阳绿树昏。 数里黄沙行客路，不堪回首思秦原。 你认为这首诗在写作上是如何处理情 景关系的?

乐景
哀景 哀情
乐情
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登科后 孟郊 昔日龌龊不足夸，今朝放荡思天涯。 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。 这首诗是如何抒发感情的？ 以诗人策马奔驰于春花烂漫的长安道上 的得意情景，描绘出诗人神采飞扬的得意之 态。
（一）乐景写（衬）乐情
小重山 陈亮 碧幕霞绡一缕红。槐枝啼宿鸟，冷烟浓。小楼愁 倚画阑东。黄昏月，一笛碧云风。 往事已成空。梦魂飞不到，楚王宫。翠绡和泪暗偷 封。江南阔，无处觅征鸿。 这首词表达写的是什么景，表达什么情？ 这首词的上片写景，一缕红、啼鸟、冷烟、黄昏月、 一笛风，创造出浓重的凄冷的气氛，烘托出自己的心情， 与下片曲折抒发的忠愤相呼应，构成了全词的悲切婉转 的情调——哀景。