小鼻子真灵中班课教案

小鼻子真灵——中班优质课教案
一、教学目标：
1. 认知目标：让幼儿认识自己的鼻子，了解鼻子的基本结构和功能。

2. 技能目标：培养幼儿观察、表达能力，学会正确擤鼻涕的方法。

3. 情感目标：培养幼儿爱清洁、讲卫生的良好习惯。

二、教学内容：
1. 认识鼻子：介绍鼻子的外形、结构及功能。

2. 观察与表达：通过游戏、讨论等方式，让幼儿观察并描述鼻子的特点。

3. 正确擤鼻涕：教授幼儿正确的擤鼻涕方法，培养良好卫生习惯。

三、教学重点与难点：
1. 教学重点：让幼儿了解鼻子的结构和功能，学会正确擤鼻涕。

四、教学方法：
1. 游戏法：通过趣味游戏，引起幼儿兴趣，巩固所学知识。

2. 观察法：让幼儿观察鼻子的特点，培养观察能力。

3. 讨论法：引导幼儿积极参与讨论，提高表达、沟通能力。

五、教学准备：
1. 教具：鼻子的图片、擤鼻涕的示范视频等。

2. 环境：安静、舒适的学习氛围。

六、教学过程：
1. 引入：通过鼻子的谜语，引发幼儿兴趣。

2. 认识鼻子：介绍鼻子的外形、结构及功能。

3. 观察与表达：让幼儿观察鼻子的特点，并互相描述。

4. 正确擤鼻涕：教授幼儿正确的擤鼻涕方法，并进行示范。

七、作业与评价：
1. 作业：让幼儿回家后，向家人演示正确的擤鼻涕方法。

2. 评价：通过观察幼儿在家的表现，评价其学习效果。

八、教学反思：
1. 反思教学内容：是否全面、生动地介绍了鼻子的特点和功能。

2. 反思教学方法：是否激发了幼儿的兴趣，提高了他们的参与度。

3. 反思教学效果：幼儿是否掌握了正确的擤鼻涕方法，养成了良好卫生习惯。

九、拓展活动：
1. 鼻子的创意画：让幼儿用画笔描绘出自己喜欢的鼻子形象。

2. 鼻子的故事：让幼儿发挥想象力，创作关于鼻子的故事。

十、教学进度安排：
1. 第一周：认识鼻子、观察与表达。

3. 第三周：作业与评价、教学反思。

六、教学过程：
1. 引入：通过鼻子的谜语，引发幼儿兴趣。

如：“小鼻子，滑又亮，晴天雨天它帮忙忙。

”（打一身体部位）
2. 认识鼻子：介绍鼻子的外形、结构及功能。

如：鼻子是呼吸道的入口，能过滤空气、嗅觉等。

3. 观察与表达：让幼儿观察鼻子的特点，并互相描述。

如：鼻子的形状、大小、鼻翼等。

4. 正确擤鼻涕：教授幼儿正确的擤鼻涕方法，并进行示范。

如：轻轻捂住一个
鼻孔，用鼻子呼气，不要用力过猛。

七、作业与评价：
1. 作业：让幼儿回家后，向家人演示正确的擤鼻涕方法。

2. 评价：通过观察幼儿在家的表现，评价其学习效果。

如：幼儿是否能熟练掌握正确的擤鼻涕方法。

八、教学反思：
1. 反思教学内容：是否全面、生动地介绍了鼻子的特点和功能。

2. 反思教学方法：是否激发了幼儿的兴趣，提高了他们的参与度。

3. 反思教学效果：幼儿是否掌握了正确的擤鼻涕方法，养成了良好卫生习惯。

九、拓展活动：
1. 鼻子的创意画：让幼儿用画笔描绘出自己喜欢的鼻子形象。

2. 鼻子的故事：让幼儿发挥想象力，创作关于鼻子的故事。

十、教学进度安排：
1. 第一周：认识鼻子、观察与表达。

3. 第三周：作业与评价、教学反思。

重点和难点解析
一、认识鼻子：让幼儿观察鼻子的特点，并互相描述。

此环节需要重点关注幼儿是否能正确观察和描述鼻子的外形和结构。

二、正确擤鼻涕：教授幼儿正确的擤鼻涕方法，并进行示范。

此环节需要重点关注幼儿是否能理解和掌握正确的擤鼻涕方法。