小学生作文：我最喜欢的一堂音乐课
音乐课作文300字
音乐课作文300字
音乐课是我最喜欢的一堂课，因为在这里我可以尽情享受音乐的魅力，感受到音乐带给我的快乐和愉悦。
每当音乐课开始，我就迫不及待地走进教室，迎接我的是老师温暖的微笑和琴声的悠扬。
老师总是用轻柔的语调和愉悦的表情向我们介绍音乐的魅力，她说音乐是一种情感的表达，是一种心灵的交流，是一种对美好的追求。
在音乐的世界里，我们可以尽情地释放自己的情感，尽情地享受音乐带给我们的快乐。
在音乐课上，我们不仅可以听音乐，还可以学习演奏乐器。
老师会教我们弹奏各种乐器，比如钢琴、小提琴、吉他等等。
我最喜欢的是小提琴，因为我觉得小提琴的声音是最优美的。
每当我拉开小提琴的琴弦，我就仿佛置身于一个充满魔力的世界，我可以尽情地享受音乐带给我的愉悦和快乐。
除了学习演奏乐器，我们还会学习唱歌。
老师会教我们一些经典的歌曲，比如《茉莉花》、《春天的故事》等等。
我喜欢唱歌，因为唱歌可以让我表达自己的情感，让我感受到音乐带给我的快乐和愉悦。
在音乐课上，我们还会学习一些音乐知识。
老师会向我们介绍一些著名的音乐家，比如贝多芬、莫扎特等等。
她会向我们介绍他们的生平和作品，让我们了解到音乐的历史和文化。
我觉得这些知识很有趣，因为它让我更加深入地了解音乐，让我更加热爱音乐。
总的来说，音乐课是我最喜欢的一堂课，因为在这里我可以尽情享受音乐的魅力，感受到音乐带给我的快乐和愉悦。
我会努力学习音乐，让音乐成为我生活中不可或缺的一部分。
音乐课作文500字（精选30篇）
音乐课作文500字（精选30篇）音乐课作文500字（精选30篇）在平时的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。
相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家整理的音乐课作文500字（精选30篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
音乐课作文1今天，我们上了一节特别快乐的音乐课。
铃声一响，同学们就纷纷走进了教室，立刻安静地坐在座位上耐心地等待着老师进来给我们上课。
老师来了，老师马上要进来了！我心里在默默地念叨着。
果然，还没有等我说完第二遍话语的时候，老师就已经走到教室门口。
老师走进了教室，就问我们喜欢不喜欢唱《让我们荡起双桨》这首歌。
我们立刻大声唱了起来。
很多同学都放开了喉咙唱了起来。
啊，我觉得我们唱得非常动听。
唱完这一首歌，老师就给我们上起了课来。
她讲了一点乐理知识，就又教我们唱一首新歌。
这一首歌我觉得特别好听。
别的同学也有这一种感觉，所以，大家听得特别认真。
这时候，整个教室除了歌声，没有一点其他的声音。
我们愉快地唱着。
很快就学会了这一首歌曲。
接着，老师说：“现在，我教你们跳舞，好吗？”“好，老师快告诉我们跳什么舞？”“这是一个非常好看的舞蹈，你们学了一定会马上要跳的。
”“那好，快点教我们吧！”同学们都兴奋极了，只想让老师立刻教我们跳舞。
老师又说：“好，现在请你们停止说话，否则不但不教你们跳舞，还要请你们翻跟头。
”同学们马上停止了说话，教室里静得可以听见书页翻动的声音。
老师真的让他翻起了跟头来了。
大家立刻鼓起了掌来。
这位学生满脸羞愧地翻了起来。
这一下，大家都哄堂大笑起来。
啊，今天这一节音乐课我们上得特别高兴。
音乐课作文2这真是一节心惊胆战的音乐课啊！这件事说起来有一匹布那么长啊！话说这节音乐课，音乐书发了下来。
听发书的同学说，音乐要考试了！这可是多么惊天动地的消息啊！“诶哟妈呀，要考试了！”激动到害怕的我蹦出这一句话来。
我最喜欢的一堂课作文
我最喜欢的一堂课作文我最喜欢的一堂课作文(集合15篇)我最喜欢的一堂课作文1我喜欢音乐的课，老师非常的漂亮，教室也有两间大，老师的歌声也是很好听，是一位气质高雅的老师。
有一次我们上音乐课时，老师就叫我们抄下黑板上的东西抄完之后老师就解释给我们听，老师就说那些是四分音符，那些是六分音符和八分音符，之后老师就叫我们吹圣诞铃声，老师会说，先吹慢的、中的再快了，然后老师就会说我们吹的很有会不好，然后再吹一遍，过不久就下课了。
我会喜欢音乐课是因为音乐课可以吹直笛和唱歌，而且还有一大堆的乐器，而在当中我最喜欢的是唱歌，因为唱歌可以训练喉咙，有可以训练自己的胆子，所以我喜欢唱歌，不过钢琴也是我喜欢的一项，因为钢琴的声音非常的优美，所以我也是很喜欢弹钢琴，而直笛我也是很喜欢，因为直笛只要轻轻的吹就会有声音的。
然后我也喜欢在我们后面的铃鼓和木鱼，因为铃鼓摇的声音好好听，只要拍几下摇几下就会有声音，而木鱼要听起来声音也是差不多，不过木鱼不能摇。
老师常说我们要常常吹直笛才可以让你音乐很强，所以我最喜欢的一堂这就是音乐课。
我最喜欢的一堂课作文2考场上，看到作文题目，我的思绪又回到了那节让我记忆深刻的语文课上——上课铃刚打，教室里就嘈杂起来。
同学们紧张地默背昨日学的《我爱这土地》。
我一边背一边紧张地看着门口，祈祷着教师晚点来到。
这时，语文教师踏进教室，我心里紧张到极点：“完了，今日早上背的全忘光了要是一会提问就惨了”教师清了清嗓子，大家背诵的声音停了下来。
果不其然，教师说：“下头检查课文背诵。
”他锐利的眼神夹杂着些许鼓励扫视全班，教室里鸦雀无声，比上自习时还要静。
我偷偷瞅了瞅周围，大家的头都快低到桌子上了，紧张地看着书本。
教师又突然来了句：“今日背诵，由同学们提问我。
”我们的头在一瞬间都抬了起来，眼睛齐刷刷地投向教师，都丈二和尚——摸不着头脑。
我把疑问的眼神投向同位，她小声说：“教师葫芦里卖的什么药呀？”教师之后说：“背诵一向是同学们的一个难关，今日晨读时有个同学问我，教师总是要求同学们背诵，自我会不会背？我突然意识到，要让同学们背会，首先教师要做出表率，所以，我决定这节课由我背诵。
我喜欢的音乐课作文
我喜欢的音乐课作文我喜欢的音乐课作文7篇在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编帮大家整理的我喜欢的音乐课作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我喜欢的音乐课作文1我喜欢的一节音乐课是龙潭小学的刘老师给我们上的。
那节音乐课丰富多彩，我们都开心极了！那天，我们来到三楼会议室，刘老师先让我们在外面等着，音乐响起再拍手进来。
刘老师讲课的内容是“哦，课间十分钟。
”老师让我们在课堂上随意地表演我们下课玩游戏的动作，比如：跳绳、拍球，踢毽子、拍手、石头、见到、布……边做边唱“哦，课间十分钟”。
由于大家做得很好，于是老师便要选几个人上到讲台上跳，其中就有我一个。
我们在老师的安排下，来到了讲台上。
忽然，老师像变戏法一样，变出了几件乐器：沙槌铃铛，木鱼……让我们一人拿一件乐器到台上演奏。
老师放起音乐，我们开始了表演。
我们一边演奏着乐器，一边做着下课玩游戏的动作。
我们都感觉像在下课一样快乐地玩耍。
时间一分一秒的过去了。
下课的铃声想起了，可是我多么不希望听到下课的铃声。
这堂音乐课，我们都开心极了，刘老师的这节音乐课既让我收获了知识，又让我收获了快乐。
我也感谢老师辛辛苦苦地准备了这节快乐地音乐。
这是我上得最开心地一节课。
我喜欢的音乐课作文2我做喜欢的一堂课是——音乐课，“老乌鸦年纪老，跳不动、飞不高，在窝里叫呀呀叫呀呀叫。
”在音乐课可以听到美妙的歌声，还可以听到悠扬的笛声，我总是陶醉其中。
音乐课可以学到直笛的握法，还有怎么样唱歌才是正确的，我最喜欢的是老师，她教我们的每一首歌要我们回去练习，我一定会做到，这代表我特别的喜欢音乐课。
当我们学习“青春舞曲”这首歌时，老师运用顽固交响曲来带领大家学习拍子和节奏，因为是顽固交响曲的方式，所以从头到尾都是一种拍子，老师交大家用拍手的方法来练习，大家玩的开心极了。
记得有一次，进行直笛测验，那首曲子我练习好久，才吹得很熟。
我喜欢的一堂音乐课(优秀))
我喜欢的一堂音乐课
张汶淇
每一堂课就如一艘船，载着我们在知识的海洋里不断前行、不断积累。
（开头这个比喻句有点突兀。
）
建议：在我的小学生涯中，上过许多有趣的课程，它们就像一艘大船，载着我们在知识的海洋里不断前行、不断积累。
以往的音乐课使我感觉烦躁，被我列入了学科“黑名单”，但本学期开始因为换了新老师。
为此我对这门学科有了全新的认识。
（语言生动，内容真实）
“叮铃铃”，上课铃声响起，我们迅速地整队来到了音乐教室。
眼前是一位戴着眼镜的年轻男教师，看上去特别斯文。
他用温柔的声音宣布：“今天我教大家一首歌，名叫‘李白’。
”瞬间，教室里沸腾了，同学们议论纷纷：“李白不是诗仙吗？怎么成了一首歌名？”正当大家你一句我一句时，耳边传来了优美的旋律和美妙的歌声。
须臾，教室里鸦雀无声，所有人都目不转睛望着忻老师的手指在钢琴上灵活的弹奏着，好似一条条鱼儿从水中一跃而起。
（一动一静，都是这节课的吸引人之处。
）一曲终，忻老师要求我们自主练唱，随后是互动环节。
在老师的带唱下，每一位同学都专心致志地演唱着这首歌。
这歌声震耳欲聋，宛若战斗机的轰鸣声，让我们其乐融融，体会到了什么叫做团结。
忻老师的感染力以及音乐的魅力，让我们班以往的自由散漫烟消云散。
（此处也自然地交代了“我”喜欢这堂课的原因。
）下课铃声响起，我还意犹未尽，似乎还沉浸在那不平凡的课堂中，久久难以释怀。
从此，我便喜欢上了音乐课。
点评：
你的文笔老练，选材合理。
从你生动有趣的语言中，就能让人感受到这节课的有趣之处！很出色！。
最“美”音乐课
最“美”音乐课
音乐课是我最喜欢的一门课程，它是我整个学习生活中最美妙的时刻。
每一次上音乐课，我都能感受到音乐的魅力和无穷的乐趣。
在这门课上，我学到了很多音乐知识，也培养了自己的音乐素养。
最让我喜欢的是音乐课上的钢琴表演。
每一次上课，老师都会为我们演奏一些经典的钢琴曲目，如《小夜曲》、《春天的故事》等等。
她的表演总是充满了激情和感染力，每一次听到她的演奏，我都会被带入一个完全陶醉的音乐世界。
而且，老师还经常邀请我们上台表演，让我们展示自己的音乐才华。
这让我不仅能够更好地展示自己，还能够锻炼自己的自信心，培养音乐表演能力。
我最喜欢的一项活动是合唱团的排练。
合唱团可以让我们学会合作和团队精神。
我们每一次排练，都需要互相配合，共同完成最终的演唱效果。
在排练过程中，老师会纠正我们的唱法和音准，提高我们的演唱水平。
而且，排练过程中我们还能够体验到合唱团带来的无比美妙的合声效果。
每一次演唱结束后，我们都会被自己的演唱所打动，因为那种和谐的音乐声音让我们心旷神怡。
除了钢琴表演和合唱团，音乐课上还有很多有趣的活动。
我们经常会一起唱儿歌、跳舞和玩乐器。
通过这些活动，我们不仅可以感受到音乐的魅力，还可以培养自己的节奏感和音乐感。
而且，这些活动也让我们的课堂变得更加活跃和生动。
在音乐课上，我还学到了很多音乐理论知识。
我学习了音符的名称和音高的概念，学会了如何读谱和演奏节奏。
这让我更加了解音乐的结构和规律。
老师还教给我们一些经典乐曲的分析和欣赏，让我们学会欣赏音乐的艺术。
我只喜欢的课程是音乐课作文
我只喜欢的课程是音乐课作文
《我最喜欢的课程是音乐课》
嘿呀，在学校里那么多课程当中，我呀，最喜欢的就是音乐课啦！
我记得有一次上音乐课，那简直太有意思了！音乐老师穿着她那身特别好看的碎花裙子走进教室，满脸笑容地看着我们。
然后，她开始播放一首特别欢快的歌曲，那旋律一下子就把我们都吸引住了。
随着音乐的节奏，老师开始教我们打节拍，我们就跟着一起拍手、跺脚，教室里可热闹啦！我当时特别投入，感觉自己仿佛进入了一个音乐的世界，什么烦恼都被抛到九霄云外去了。
等到我们开始学唱这首歌的时候，我特别卖力地唱着，声音都比平时大了好多，唱着唱着我都忍不住笑起来了，因为实在是太开心啦！
这节音乐课呀，给我留下了超级深刻的印象。
每次想到音乐课，我就会想起那次的欢乐场景，想起大家一起拍手跺脚唱歌的样子。
其他课程当然也有它们的好，但音乐课就是有一种独特的魅力，让我特别特别喜欢。
我真希望每一节课都是音乐课呀，哈哈！。
我喜欢的一堂音乐课(良)
我喜欢的一堂音乐课“叮铃铃”，（？）铃声响了，这是我最喜欢的一堂课——音乐课，也是期望已久的音乐课。
我的精神不禁一振，伸长脖子（？），等候着忻老师的到来。
“叮铃铃”，上课铃声响了，这是我盼望已久的一节课——音乐课。
我的精神不禁为之振奋，忍不住伸长脖子看着门外，等待着忻老师的到来。
（缺少过渡）脸带笑容的忻老师终于踏着轻快的脚步走进音乐教室。
他的脚步仿佛也充满了音乐的节奏在跳舞似的。
（不知所云）他亲切的扫视了全班同学，银铃般的说：“同学们，开始上课了！”于是，（谁）走到钢琴前坐下，双手轻轻抬起，又缓缓地落在琴键上。
钢琴发出悦耳的声音。
（这句话很孤立，可结合上文写）我们随着旋律优美的琴声，手舞足蹈地唱起歌来。
一首紧接着一首，同学们忘情地唱着，暂时将繁重的功课抛在了脑后，将一切的不快乐抛到了脑后，将一切的不快乐抛到了九霄云外去了。
不一会儿，面带笑容的忻老师踏着轻快的步伐走进音乐教室。
我仿佛从他的脚步声中感受到了他充满音乐的律动。
只见他用温柔的目光环视全班同学后，便用银铃般的声音说道：“同学们，开始上课了！”接着，他缓缓坐在钢琴椅上，双手轻轻抬到半空中，又轻柔地落在琴键上，随之而来的便是悦耳动听的琴声。
我们陶醉在优美的琴声中，欢快地唱起歌来。
忻老师一首接着一首地弹奏，我们一首接着一首地哼唱，暂时把繁重的功课和所有的不愉快都抛到了九霄云外。
忻老师的嗓子犹如早上的小鸟（不恰当的比喻句），总是让我们听得陶醉，他播放音乐，时而摆手，时而扭腰，有些动作实在是太搞笑了，所有我很喜欢音乐课。
（这是一句非常口语化的句子）有时我们也跟着一起模仿，一起跳。
笑声、歌声、音乐声洋溢着整间教室。
（☆“洋溢”这个词用得不错）我最欣赏的还是忻老师那如百灵鸟般的歌喉。
每当他播放音乐跟着一起哼唱，我们都听得如梦如醉；每当他跟着曲子尽情摇摆，我们又会一起模仿他的样子、摇摆身体。
看着大家各式各样的动作，搞笑极了！我总会忍不住哈哈大笑。
就这样，笑声、歌声、音乐声洋溢在整间教室。
小学生作文：我最喜欢的一堂音乐课
三一文库（）〔小学生作文：我最喜欢的一堂音乐课〕你最喜欢的一节音乐课是什么呢?那节课你学到了什么知识?▲我最喜欢的一堂音乐课作文1：四年多来，我上过无数堂课，给我印象最深刻的是去年一堂音乐公开课。
这堂课的主题是“笛子与箫。
”当老师问我们：“谁知道笛子与箫的区别呢?”我们都摇摇头，你看看我，我看看你，无人回答出来。
“请看大屏幕。
”大屏幕上出现了几支笛子和箫。
从屏幕上我们分别认识了笛子和箫的形状，又了解了它们的种类和特点。
老师又问：“你们知道箫和笛子吹出的声音有什么区别吗?”我们再一次摇摇头。
“下面请同学们欣赏两段音乐。
”音箱中首先流淌出缓慢而低沉的音乐是多么悠扬，老师告诉我们这是箫声。
接着，老师有播放第二段音乐，这是和第一段截然不同的音乐，它时而清脆欢快，时而婉转，像是枝头上的黄鹂在欢唱;像是小鹿在林中奔跑……真是美妙极了。
啊，这就是我们熟悉的笛子声。
接下来老师让同学们用自己的竖笛为家长吹一曲。
我们马上十分投入的吹着，家长门随着我们的旋律抬着手。
当笛声刚落，老师从钢琴后抽出了一支竹笛，“我也来为大家吹一曲《塞上牧马》!”我们立刻兴奋起来。
我们随着笛声的起伏摇动着身子，眼前仿佛出现了一片大草原，牧马人，坐在马背上，带着群马在辽阔的草原上奔驰……大家都沉浸在美妙的笛声之中。
这堂形式新颖令我难忘的音乐课，真让我喜欢。
▲我最喜欢的一堂音乐课作文2：在人生的字典里，如果没有音乐这两个字，那整个世界将会变成一个枯燥无味的苦海，那整个世界将会失去色彩，将会失去欢乐，将会失去微笑。
所以我最喜欢的是音乐课。
让我铭刻在我心中的一堂音乐课：老师教我们中华人民共和国国歌《义勇军进行曲》那激动人心的时刻。
老师用饱满的热情，娴熟的手指演奏了国歌。
那慷慨激昂，激动人心的乐感唤起了我们对老一辈革命家的缅怀。
更唤起了我们对中华名族的勇往直前的大无畏精神的崇敬。
更唤起了我们这一代的重任。
当老师教我们唱“起来!不愿做奴隶的人们，……”时，老师她那激昂的声调唱出了中华民族不屈不挠的不怕死的毫不畏惧的气概，同时又生动的描述了丘少云、黄继光用自己的生命掩护了大部队进攻的英雄故事。
我最喜欢音乐课_五年级作文
我最喜欢音乐课导读:本文是关于五年级作文我最喜欢音乐课,感谢您的阅读.学校开了很多课,有自然、体育、数学、语文、英语、社会......要问我最喜欢的是什么课,我会毫不犹豫地告诉你“我最喜欢的是音乐课。
”!我喜欢音乐,只要音乐一响，我的神经也会跟着一起松下来，就像是断了线的风筝，一下松了，随着风儿飘到自己想要去的地方，飞啊飞啊……每当上音乐课，班上的同学都会显得格外开心，因为这是大家引颈长盼的课。
上课了，随着轻快的音乐声，我们跳着唱着走进了音乐教室。
老师唱着歌亲切地向我们问好：“小朋友好。
”我们听了，齐声唱着答道：“你好，你好，严老师您好。
”在课上严老师教我们唱一首新歌，一遍一遍地教我们，让我们跟着琴唱。
即使严老师教导我们学习乐理，也一点儿也不枯燥乏味，因为她那生动有趣的言语和动作，总是牢牢地吸引着每一个同学的注意力。
当老师把五线谱上的音符弹奏成悦耳的钢琴声时，我们便会和声唱起来，并跟着歌曲的内容表演有趣的动作。
一些顽皮的男同学还会耍出新花招，逗得大伙儿都笑弯了腰。
欢乐的气氛像朝阳般，照亮了整间音乐教室。
有时候，严老师会教我们敲击乐器。
由于乐器的数量有限，同学们会被分成几组轮流演奏乐器，其他同学则在一旁观摩和学习。
严老师偶尔也会让我们独唱，以展现大家的歌喉，而她则在一旁弹琴伴奏。
同学们动听的歌声犹如出谷黄莺般，肯定让人听出耳油的。
我也拉开嗓子，尽情地引吭高歌，把一切的烦恼与压力都抛到九霄云外，而其他同学却在背后偷偷取笑我。
尽管如此，我却一点儿也不在意。
不知不觉，一节音乐课上完了。
老师又亲切地唱着歌：“同学们再见！”我们依依不舍地说：“再见，再见，老师再见！”每次上音乐课,我总是笑嘻嘻地去,乐呵呵地回。
快乐的音乐课总让人觉得特别短暂，如果学校安排每一天都有一堂音乐课让我们放松身心，那该有多好啊！来源与互联网，仅供个人阅读参考。
我最喜欢的一堂课小学作文八篇
我最喜欢的一堂课小学作文八篇钟声响了，这是我最爱上的一堂课——音乐课！这是我盼望已久的音乐课，我的精神不禁一振，伸长颈项，等候音乐老师的到来。
脸带笑容的李老师终于踏着轻快的脚步走进音乐室。
她的脚步仿佛也充满了音乐的节奏在跳舞似的。
她亲切地扫视了全班同学，银铃般地说：“同学们，开始上课了！”于是，她步到钢琴前坐下，双手轻轻抬起，又缓缓地落在琴键上。
钢琴发出了悦耳的音乐声。
我们随着旋律优美的琴声，手舞足蹈地唱起歌来。
一首紧接着一首，同学们忘情地唱着，暂时将繁重的功课抛在脑后，将一切的不快抛到九霄云外去了。
这堂课，老师还教我们带动唱。
首先，老师挂起抄写着《快乐天堂》这首歌的卷板。
接着，老师一遍又一遍地教我们唱这首歌。
李老师的嗓子犹如早上的小鸟般，总是让我们听出耳油。
然后，她播放卡带，时而摆手，时而扭腰，有些动作较滑稽，我们边笑边笔划着。
笑声、歌声、乐声洋溢着整间音乐室。
快乐的时光总是过得特别快，讨厌的钟声在这时响起，我们只好从音乐的快乐世界走回现实生活里，我真希望时光能停留在这堂课。
我的学校有许多课，有语文、数学、英语、音乐、美术、体育、科学、品德等等等等，但我最喜欢的课是什么你们知道吗？哈哈，答案马上揭晓——我最喜欢的当然是puter课！知道为什么不？因为啊，我可以play/puter/game，要知道，那可是我的最爱啊！每次要上电脑课时，我都很快乐，到了电脑房，我简单地把任务完成好了后，就开始尽情地玩，为此，我已经可称得上是电脑高手！同学有什么不会的一般都来找我，虽然我不是电脑课代表，但是却胜过电脑课代表！电脑课代表是个87，对电脑不是很懂，反正连我的一半都没有，为此我一直纳闷：老师为什么会选他当电脑课代表！play/puter/game我很喜欢，全班人，甚至全中国的小孩子都会喜欢。
可是电脑课并不常上，老是被其他来势拿去上重点课，那些语文啊，数学啊，英语啊，都是拿电脑课去上课的科目，就因为它们是重点科目？诶！但是电脑课来势管地不是很严格，我们可以放肆地玩，尽情地玩，着也是我为什么喜欢上电脑可的重要原因。
我最喜欢的音乐作文6篇
我最喜欢的音乐作文6篇我最喜欢的音乐作文6篇最喜欢的一堂课，最真挚的一堂课……“以后我可能不会再教大家了，由++老师来教……”站在讲台上的音乐老师，微笑着，对我们说出了这句话，有点涩涩的味道。
这犹如晴天霹雳，令人不愿相信的话语，在空气中回荡着，留恋，不舍逐渐弥漫开来……教室里陷入一片死寂。
如电影一般，以往的点点滴滴不断在脑海中放映。
我们一起欢笑，一起唱歌，一起体验音乐的真谛，一起感受人生的哲理，那是多么美好，多么快乐啊！但现在，这一切都将化为回忆……再看看同学们，有的低头不语，有的抬头望着老师，眼里充满了诧异，还有的把头埋在桌子上，小声啜泣。
本以为这种场面会一直持续，但音乐老师的神奇就在此处――正当大家愁眉苦脸，感到悲伤时，一个天使般温柔的声音偷偷钻进了耳朵。
大家几乎在同一时间抬起头，目光转向了音乐老师。
哦！是她在唱歌！如果是以前，大家有会唱的肯定和她一起唱了。
但今天不同，我们选择了沉默，每个人都静静地，享受着老师的歌声与情感……唱完了，老师开口了：“这就是我们今天要学习的歌曲――让世界充满爱，大家一定要认真学习，唱歌我听哦！”“好――”我们一同呼喊，声音十分响亮，十分坚定。
每个人都是那么认真，每个人都是那么努力。
老师不厌其烦的为我们打拍子，指正错误。
大家也纷纷拿出那份执着与信念，不断地改正错误，争取做得更好。
小Y脸上布满汗珠，小Z不停的补充水分，使声音更好听。
大家都想在最后一堂课，尽最大的努力，唱出最动人的歌……终于，我们的努力没有白费，我们达到了目标，我们把最动听的音乐唱歌了老师，我们唱出了最真实的情感，我们看到了最美的微笑，听到了最欣慰的祝福……最后一堂音乐课，我们尽力了，我们每个人都展现了坚定与执着！也许，我们是悲伤的，是不舍得，但我们依然去微笑，去祝福，我们每个人都流露出了最美，最真挚的感情。
最后一节音乐课，我最喜欢的一堂课……又到了我最喜欢的音乐课了，不知道今天“超级玛丽”又会教我们唱什么歌儿？什么？《地道战》？红歌啊，没劲。
喜欢这一堂音乐课作文
喜欢这一堂音乐课作文【导语】写对孩子的好处很多，所以家长一定要好好的培养孩子的写作兴趣。
给孩子一个好的将来。
下面关于喜欢这一堂音乐课作文，祝您生活愉快!在人生的字典里，如果没有音乐这两个字，那整个世界将会变成一个枯燥无味的苦海，那整个世界将会失去色彩，将会失去欢乐，将会失去微笑。
所以我最喜欢的是音乐课。
让我铭刻在我心中的一堂音乐课：老师教我们中华人民共和国国歌《义勇军进行曲》那激动人心的时刻。
老师用饱满的热情，娴熟的手指演奏了国歌。
那慷慨激昂，激动人心的乐感唤起了我们对老一辈革命家的缅怀。
更唤起了我们对中华名族的勇往直前的大无畏精神的崇敬。
更唤起了我们这一代的重任。
当老师教我们唱“起来！不愿做奴隶的人们，……”时，老师她那激昂的声调唱出了中华民族不屈不挠的不怕死的毫不畏惧的气概，同时又生动的描述了丘少云、黄继光用自己的生命掩护了大部队进攻的英雄故事。
就是这些英雄们推翻了，建立了新中国。
我们今天的幸福生活就是这些无数的英雄用血肉为我们换来的。
同学们，要珍惜呀！我听了流下了眼泪，唱得更响亮，更有精神！接着老师又深情并茂地为我们描述了在祖国的建设中王进喜、焦裕禄等英雄们为改变祖国穷困面貌而鞠躬尽瘁、死而后已的感人故事。
还有科学家们为了填补祖国科学空白而废寝忘食、攀登科学高峰。
还有奥运会上的健儿们，为祖国勇夺金牌的动人故事。
老师深情地说：“这些英雄在国歌声中为祖国洒鲜血、洒汗水、舍生命，显示了中华民族一不怕苦二不怕死的革命精神。
”我们昂起头，挺起胸越唱越带劲，唱出了我们对英雄们的感恩情！唱出了我们的雄心壮志！这一堂音乐课让我了解了祖国的历史。
让我懂得了民族的尊严。
给我注入了中华民族的活力。
我喜爱过一堂音乐课！更喜爱这伟大的国歌。
听，一阵清脆悦耳的音乐响起，同学们就知道下课了，丢下课本，拿上鞋套，像刚飞出笼的鸟似的，飞奔到电脑室门外，激动地乱嚷起来，甚至有的同学竟在电脑室门外跳来跳去。
电脑室里的老师听到我们的吵声，生气地走出来，狠狠地训了我们一顿，那时，我们吓得腿都软了，老师说“你们先下去，到了上课再上来。
我喜欢的一节音乐课_小学作文
我喜欢的一节音乐课
本文是关于小学作文的我喜欢的一节音乐课，感谢您的阅读！
我喜欢的一节音乐课
金堂县淮口镇一小四.三班易星伶
音乐是优美的，大自然的音乐是最优美的！
“叮叮叮”，上课铃声响了，我们都不情愿地进入了教室里。
那节课是音乐课，正巧在下雨。
伍老师说：“今天不学书中的歌曲，我们来感受大自然送给我们的最原始，也是最优美的歌曲！”之后，他让我们趴在桌子上，我们轻轻地闭上了眼睛。
教室里鸦雀无声。
听到了，听到了！耳旁响起了清脆的雨滴声。
“滴答，滴答”。
“听见了吗？大自然送给我们的音乐多么地美啊！多么地清脆啊！”
不知不觉，我怎的，慢悠悠地睁开了眼睛。
哇！虽然是白天，可由一种已经接近傍晚的感觉。
窗前，薄薄的雾像一片纱似地，在窗外慢悠悠地飘动着。
有一种神秘的感觉！
“咚咚咚，咚咚咚”“雨滴声越来越清脆！”
因为雨变小了，也就模糊地看见雨滴在“纱”中自由穿梭。
“叮叮叮，叮叮叮”雨声中的我浮想联翩：雨妹妹轻盈地跳着舞，唱着歌。
姿态是那么美丽，清脆甜美的歌声使周围的一切那么安静。
“叮叮叮，叮叮叮”。
在雨声中，我们放了学，雨始终会停下，
我也始终不会忘记这的自然送给我们的最清脆，最优美的音乐课！
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我最喜欢的一堂音乐课作文
我最喜欢的一堂音乐课作文【篇一：我最喜欢的一堂音乐课】又到了我最喜欢的音乐课了, 不知道今天“超级玛丽”又会教我们唱什么歌儿？什么？《地道战》？红歌啊, 没劲。
我懒洋洋地抄完了歌词, 马丽老师开始范唱了——“地道战, 地道战嘿地道战, 埋伏下神兵千百万, 嘿埋伏下神兵千百万……”说也奇怪, 马老师刚唱了两句, 刚才还吵吵嚷嚷的教室里顿时鸦雀无声, 同学们一个个双眼发亮, 凝神聆听。
好一首节奏明快, 激情豪迈的歌曲！和着马老师的演唱节奏, 我们不知不觉地拍起了手掌。
高昂的歌声, 清脆的掌声, 教室内一下子热烈起来……马老师唱毕, 掌声、欢呼声响成一片。
“好听吗？”“好听——”“想学吗？”“想——”“超级玛丽”果然不同凡响, 小露一手便把我们的胃口吊得高高, 就连平日里那些捣蛋鬼都正襟危坐, 精神抖擞。
“庄稼汉嘿庄稼汉, 武装起来千千万, 嘿武装起来千千万, 一手拿锄头一手拿枪杆, 英勇顽强神出鬼没展开了地道战……”全班同学跟着老师一起学唱, 那声音响遏行云, 铿锵有力。
这雄壮的歌声, 这铿锵的节奏, 使我热血沸腾, 仿佛置身于那战火纷飞, 硝烟弥漫的抗战时期——冀中平原上, 蜿蜒曲折的地道里, 埋伏着千万神兵, 神出鬼没, 打得日本鬼子抱头鼠窜, 闻风丧胆……我们胜利了！顿时, 我觉得我自己作为一名中华民族的炎黄子孙而感到自豪、骄傲。
“全民皆兵, 全民参战, 要把侵略者彻底消灭完、消灭完！”振奋人心、慷慨激昂旋律在教室内回荡, 全班同学唱得如痴如醉, 热情高涨。
“叮铃铃——”快乐的时光总是过得很快。
这节音乐课结束了, 但那催人奋进, 掷地有声的歌曲还在我的耳畔久久萦绕。
【篇二：我喜欢的一节音乐课】音乐是优美的, 大自然的音乐是最优美的！“叮叮叮”, 上课铃声响了, 我们都不情愿地进入了教室里。
那节课是音乐课, 正巧在下雨。
伍老师说：“今天不学书中的歌曲, 我们来感受大自然送给我们的最原始, 也是最优美的歌曲！”之后, 他让我们趴在桌子上, 我们轻轻地闭上了眼睛。
我最喜欢的音乐课
我最喜欢的音乐课
“好一朵美丽的茉莉花，芬芳美丽满枝桠，又香又白人人夸……”这是音乐课学到的一首我喜欢的歌。
但有的同学总是五音不全、荒腔走板，真难听；美丽的音乐教师，歌声总是如黄莺出谷、乳燕归巢，听得大机如癡如醉！每到了考试的时候，大家都捧着课本“啊，喔啊……”大家都像老公鸡一样，脖子拉得好长好长，彷彿能吃到天上的棉花糖，样子好好笑喔！这就是我最喜欢的——音乐课。
记得我一开始学直笛的时候，总是破音气不充足，吹得上气不接下气，吹得奄奄一息，到了现在才比较稳。
每节下课我都会在教室吹直笛，不管好听或难听，我都会开心的吹着，因为我知道，经过努力不懈的练习，总有一天我一定能吹出美好的乐章，吹出动人的天籁之音！
教师每次上音乐课时，都仿佛严格的指挥的教师，教我们各种音符，教师常常把我们搞得一头雾水，根本跟不上拍子，有时还搞不清楚节奏！可是我绝不会放弃音乐，因为它是我生命中最好的伙伴，这种感觉非常的舒适。
教师说音乐可以陶冶我们的灵魂，让生活更充实、更完美！
教师不但每次都好认真的教我们怎么打拍子、节奏，也介绍音乐家的曲子和名字，还教我们看五线谱……等。
教师还要我们表现出“啊—
—啊——……”的“美好”声音，说这样以后才能唱出好听的嗓音，但一唱完同学们都捧腹大笑了，因为大家都觉得自己像杀没死的猪。
我们现在要考基本的音乐或音乐家的名字，在考的过程我就知道我对音乐的了解程度，假如考得很差，那我就要马不停蹄，迎头赶上；假如考得很好，那就是代表音乐真的是我的最爱，我决不放弃它。
“当！当！当！……”美好的乐声响起，又是我最喜欢的——音乐课，我快乐得像一只展翅高飞、引吭高歌的黄雀！。
一节音乐课_一年级作文
一节音乐课
我最喜欢上音乐课了，因为我喜欢音乐，音乐老师教我们唱歌，我们学着唱，遮掩学唱歌就容易多啦!
我远大的理想就是成为伟大的音乐家，所以我要刻苦地学唱歌。
一天，第三节课上音乐课，音乐老师让我们一起唱“中华人民共和国国歌”。
唱完后，音乐老师就把这首歌的资料给我们说明：田汉词，聂耳曲，原名《义勇军进行曲》。
然后我们静静地听。
音乐老师讲完了，音乐老师让我们把刚才的歌曲资料抄下来，然后背熟，我们抄下来，我被了好几次，又背了一遍，直到背熟为止，要下课了，剩下的时间音乐咯事就让我i们学别的音乐然后再讲讲这些音乐的资料，下课铃下了，音乐老师走了。
啊!我喜欢这节的音乐课
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音乐课作文
音乐课作文音乐课作文精选15篇在学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家收集的音乐课作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
音乐课作文1星期一，我们去音乐室上音乐课，音乐课是我最喜欢的，因此，我很兴奋。
我们学了一节新课，叫“狐假虎威”，是个有趣的童话。
学完了，老师叫了两个人表演，分别是“黎斌”和“何昱庆”。
黎斌当威武的老虎，何昱庆当狡猾的狐狸。
开始表演了。
他俩按着曲子的音调，对话，表演的像个不折不扣的小演员。
看，黎斌一会儿表演的像凶猛的老虎，一会表演的像名副其实的演员，一会儿像严厉的老师一样教育着学生。
再看何昱庆；一会像个胆小如鼠的狐狸，一会儿像个气愤的小大人，一会儿又像个唠叨的家长指着黎斌训个不停。
他们俩表演完了，全班像炸开了锅笑个不停，他俩也笑掉了大牙，但还是迎来了热烈的掌声。
老师又叫了两人，分别是犹如母老虎的王婷，她也是班长，还有爱笑的施宇轩。
开始表演了，先是一段蛮好听的音乐，施宇轩像个凶猛的老虎，王婷是个胆小的狐狸，他们就像电视里演的那样，一会是要好的朋友，一会又是见面就咬的敌人，他们的表演是那么活泼，细腻，我们全班都看呆了，完全陶醉了。
时间不知不觉过去了，那突如其来的下课铃声把我们从快乐中惊醒，放学了；我恋恋不舍地背上书包回家了，我想这是我进入校园以来参加的最难忘的一节音乐课。
音乐课作文2一堂生动而有趣的音乐课开始了。
李老师弹奏着钢琴，我们随着琴声拍起手来。
琴声停了，我们一个个坐得更端正了。
李老师说这节课要跟着音乐学跳一段傣族舞蹈，不少人高兴得一蹦三尺高。
李老师让我们竖起大拇指，横摆着并且放在身体与大腿连接着的盆骨上。
随着播放的音乐，我们跟着她做：左腿踮一下，右腿再踮一下，上身也跟着摆动。
大家学着李老师做的动作，跳得五花八门：有的人左踏步、右踏步，忙得不知所措；有的人左脚扭扭，右脚踮踮；还有的人……跳完了傣族舞蹈，正式开始学唱歌曲了，这节课我们唱的歌曲是《大海》。
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小学生作文：我最喜欢的一堂音乐课
本文是关于课堂的话题作文，仅供大家参考！
你最喜欢的一节音乐课是什么呢?那节课你学到了什么知识? 我最喜欢的一堂音乐课作文1：
四年多来，我上过无数堂课，给我印象最深刻的是去年一堂音乐公开课。
这堂课的主题是“笛子与箫。
”当老师问我们：“谁知道笛子与箫的区别呢?”我们都摇摇头，你看看我，我看看你，无人回答出来。
“请看大屏幕。
”大屏幕上出现了几支笛子和箫。
从屏幕上我们分别认识了笛子和箫的形状，又了解了它们的种类和特点。
老师又问：“你们知道箫和笛子吹出的声音有什么区别吗?”我们再一次摇摇头。
“下面请同学们欣赏两段音乐。
”音箱中首先流淌出缓慢而低沉的音乐是多么悠扬，老师告诉我们这是箫声。
接着，老师有播放第二段音乐，这是和第一段截然不同的音乐，它时而清脆欢快，时而婉转，像是枝头上的黄鹂在欢唱;像是小鹿在林中奔跑……真是美妙极了。
啊，这就是我们熟悉的笛子声。
接下来老师让同学们用自己的竖笛为家长吹一曲。
我们马上十分投入的吹着，家长门随着我们的旋律抬着手。
当笛声刚落，老师从钢琴后抽出了一支竹笛，“我也来为大家吹一曲《塞上牧马》!”我们立刻兴奋起来。
我们随着笛声的起伏摇动着身子，眼前仿佛出现了一片大草原，牧马人，坐在马背上，带着群马在辽阔的草原上奔驰……大家都沉浸在美妙的笛声之中。
这堂形式新颖令我难忘的音乐课，真让我喜欢。
我最喜欢的一堂音乐课作文2：
在人生的字典里，如果没有音乐这两个字，那整个世界将会变成一个枯燥无味的苦海，那整个世界将会失去色彩，将会失去欢乐，将会失去微笑。
所以我最喜欢的是音乐课。
让我铭刻在我心中的一堂音乐课：老师教我们中华人民共和国国歌《义勇军进行曲》那激动人心的时刻。
老师用饱满的热情，娴熟的手指演奏了国歌。
那慷慨激昂，激动人心的乐感唤起了我们对老一辈革命家的缅怀。
更唤起了我们对中华名族的勇往直前的大无畏精神的崇敬。
更唤起了我们这一代的重任。
当老师教我们唱“起来!不愿做奴隶的人们，……”时，老师她那激昂的声调唱出了中华民族不屈不挠的不怕死的毫不畏惧的气概，同时又生动的描述了丘少云、黄继光用自己的生命掩护了大部队进攻的英雄故事。
就是这些英雄们推翻了旧中国，建立了新中国。
我们今天的幸福生活就是这些无数的英雄用血肉为我们换来的。
同学们，要珍惜呀!我听了流下了眼泪，唱得更响亮，更有精神!
接着老师又深情并茂地为我们描述了在祖国的建设中王进喜、焦裕禄等英雄们为改变祖国穷困面貌而鞠躬尽瘁、死而后已的感人故事。
还有科学家们为了填补祖国科学空白而废寝忘食、攀登科学高峰。
还有奥运会上的健儿们，为祖国勇夺金牌的动人故事。
老师深情地说：“这些英雄在国歌声中为祖国洒鲜血、洒汗水、舍生命，显示了中华民族一不怕苦二不怕死的革命精神。
”
我们昂起头，挺起胸越唱越带劲，唱出了我们对英雄们的感恩情!唱出了我们的雄心壮志!
这一堂音乐课让我了解了祖国的历史。
让我懂得了民族的尊严。
给我注入了中华民族的活力。
我喜爱过一堂音乐课!更喜爱这伟大的国歌。
我最喜欢的一堂音乐课作文3:
又到了我最喜欢的音乐课了，不知道今天“超级玛丽”又会教我们唱什么歌儿?
什么?《地道战》?红歌啊，没劲。
我懒洋洋地抄完了歌词，马丽老师开始范唱了——
“地道战，地道战嘿地道战，埋伏下神兵千百万，嘿埋伏下神兵千百万……”说也奇怪，马老师刚唱了两句，刚才还吵吵嚷嚷的教室里顿时鸦雀无声，同学们一个个双眼发亮，凝神聆听。
好一首节奏明快，激情豪迈的歌曲!和着马老师的演唱节奏，我们不知不觉地拍起了手掌。
高昂的歌声，清脆的掌声，教室内一下子热烈起来……马老师唱毕，掌声、欢呼声响成一片。
“好听吗?”“好听——”“想学吗?”“想——”“超级玛丽”果然不同凡响，小露一手便把我们的胃口吊得高高，就连平日里那些捣蛋鬼都正襟危坐，精神抖擞。
“庄稼汉嘿庄稼汉，武装起来千千万，嘿武装起来千千万，一手拿锄头一手拿枪杆，英勇顽强神出鬼没展开了地道战……” 全班同学跟着老师一起学唱,那声音响遏行云，铿锵有力。
这雄壮的歌声，这铿锵的节奏，使我热血沸腾，仿佛置身
于那战火纷飞，硝烟弥漫的抗战时期——冀中平原上，蜿蜒曲折的地道里，埋伏着千万神兵，神出鬼没，打得日本鬼子抱头鼠窜，闻风丧胆……我们胜利了!顿时，我觉得我自己作为一名中华民族的炎黄子孙而感到自豪、骄傲。
“全民皆兵，全民参战，要把侵略者彻底消灭完、消灭完!”振奋人心、慷慨激昂旋律在教室内回荡，全班同学唱得如痴如醉，热情高涨。
“叮铃铃——”快乐的时光总是过得很快。
这节音乐课结束了，但那催人奋进，掷地有声的歌曲还在我的耳畔久久萦绕。
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