人教版七年级语文上册《春》教案

人教版七年级语文上册《春》教案
教学目标
1.能够准确理解《春》的意象描写，认识到春天的种种美好景象。

2.通过分析文本，学生能够领会诗中的“春”意蕴与主旨思想，提高阅读
理解能力。

3.通过这节课的讲解，大家能够进一步了解中国传统文化中对春天的历
史、文化、情感等多层次的体现，培养对中华文化的热爱。

教学准备
1.PPT展示设备
2.人教版七年级语文上册课本
3.粉笔、黑板、白板
4.教学辅助资料
教学过程
1. 自主阅读
首先，将课本中的《春》分发给同学们，让他们自行阅读并在课前做好笔记和标注。

2. 共同探讨
接下来，老师与同学们一起探讨《春》的意象描写、诗意和寓意。

并让同学们展示自己的笔记，共同探讨并补充完善。

① 意象描写
将课文中的意象描写提取出来，如“春雨沾满了春天的衣裳”，“微风吹检校着春姑娘，还送来些许春的消息”，“雪融了，春风吹把家乡的田野吹绿了”，等等。

② 诗意和寓意
解析诗中的意境和寓意，如“花开花落，人生如梦”等等。

3. 生动呈现
在课堂上，老师通过展示图片、播放视频等方式生动地呈现一些关于春天的文化和习俗，让同学们体验春天给人们带来的美好和喜悦，并培养他们对中华文化的热爱。

4. 教学小结
总结全文中的情感和思想，强调中华传统文化中对春天的历史、文化、情感等多层次的体现。

家庭作业
布置阅读《春》课文，并仿照上课教学方法进行精读，并从自己的角度出发，写出关于“春”的文章。

教学评价
1.课上自由讨论的环节中，同学们积极参与，表达自己的意见。

2.在课堂生动呈现的环节中，同学们收获了很多。

3.课下作业中，不少同学的文章出色。