幼儿园小班优秀语言教案《圆圈圈宝宝》1500字

幼儿园小班优秀语言教案《圆圈圈宝宝》1500字
一、教学内容
1. 应用简单的生活场景语言，如问候语、感谢语等。

2. 学习形容词，如大、小、高、矮、长、短等。

3. 认识形状词，如圆、方、三角形等。

4. 回忆和描述已经学过的图形和颜色。

二、教学目标
1. 学生能够听、说、认、读、写认识形状词。

2. 学生能够用感恩语言表达感谢之情。

3. 学生能够发表自己意见，用形容词进行简单的描述。

4. 学生能够通过对已学对象的描述，让其他孩子明白。

三、教学重难点
1. 鼓励学生使用形容词。

2. 帮助学生自主使用学习到的感恩语言。

四、教学策略
1. 通过游戏形式让孩子更轻松的去吸收知识。

2. 通过回答问题的形式激励孩子互动。

五、教学活动
1. 游戏时间
老师拿出五个形状不同的球，让孩子们坐成一个团。

老师鼓励孩子说说其中一个球到底是什么颜色，什么形状、什么大小等，让孩子们更了解球。

每次只能说一点提示。

老师将眼收起来，让孩子们按规律，传递圆球后举起手，等到老师数三下，开眼猜圆球在谁手中。

最先猜对的同学得到小奖励。

2. 听说读写活动
老师出示一张大圆形的图片，并向学生介绍它，让孩子们一起学习。

老师将图片转过去，让孩子们互相猜这是什么，还可以用形容词进行形容。

然后让孩子们一起回忆和描述已经学过的图形和颜色。

3. 感恩语言练习
老师用一盒小零食和一张纸条做准备。

老师告诉孩子们，如果有人帮助她们，就可以得到小零食。

老师让孩子们接下来说说你对老师心里是怎么想的。

孩子们可以选择写下或是口述给老师。

老师鼓励每一个孩子表达感激之情，同时也希望孩子们能够学会感恩之心。

六、教学后记
通过本次教学，孩子们能够熟练地听、说、认、读、写认识形状词。

他们也能用感恩语言表达感谢之情。

而且孩子们学会使用形容词进行简单的描述，并通过对已学对象的描述，让其他孩子明白。

这种教学方法很好的激励了孩子们的主动学习和自主思考的兴趣和能力。