文言文全解全析人教版九年级上册

陈涉世家
【知·作者与作品】
1.作者简介
司马迁（公元前145年～公元前90年），西汉史学家、思想家、文学家。

字子长，左冯翊夏阳（今陕西韩城南芝川镇）人。

著有《史记》，又称《太史公书》，他记载了上至中国上古传说中的黄帝时代，下至汉武帝太初四年（公元前100年），共3000多年的历史。

司马迁的父亲司马谈，学识渊博，在汉武帝时就任太史令（史官），掌管秘籍、史料、职司记载等。

司马迁自幼受父亲熏陶，10岁就到长安学习，20岁起曾多次到南北各地游历，观察各地的风俗人情，采集传闻异说，为后来写作《史记》打下基础。

38岁时继任太史令，更有机会博览皇家藏书，掌握了丰富的史料。

42岁时开始写作《史记》。

后由于上书替投降匈奴的汉将李陵辩解而触怒皇上，获罪下狱，被处宫刑。

为完成《史记》，司马迁忍辱负重，发愤著书，历时10多年，终于写成历史巨著《史记》。

鲁迅把《史记》评为：“史家之绝唱，无韵之《离骚》。

”
下面12个成语介绍了司马迁的一生：
博闻强记家学渊源栉风沐雨名山大川
挺身而出犯颜极谏飞来横祸不白之冤
忍辱含垢大笔如椽鸿篇巨制藏之名山
2.作品透视
秦始皇统治时期，大规模地兴建宫殿和陵墓，以及筑长城、修驿道，对匈奴和南越的用兵，耗费了大量的人力和财力，极大地加重了人民的徭役和赋税负担。

同时，还制订严刑酷法，使人民动辄触犯刑律。

秦二世继位后，赋敛益重，致使天下困疲不堪，人民陷于深重的苦难之中。

“官逼民反，民不得不反”，在这样的残暴统治下，爆发了中国历史上第一次轰轰烈烈的农民起义，这就是陈胜、吴广领导的大泽乡起义。

《陈涉世家》课文节选的是《史记·陈涉世家》的前部分，主要叙述陈涉发动起义的经过和起义军初期的迅猛发展形势。

文章属于传记体裁，着眼于表现陈涉在反对秦王朝暴政斗争的关键时刻所发挥的重要作用，以显示他洞察时局的能力和卓越的组织领导才干。

作者善于把握历史事件的发展进程，又善于运用语言描写，动作神态描写等多种技巧来塑造人物形象，从而生动真实地再现了这一场伟大斗争的图景。

【赏·主旨与亮点】
1.文章主旨
本文是记这次起义的领袖陈涉、吴广的传记。

文中真实、完整地记述了爆发这次农民大起义的原因、经过和结局，从中反映了农民阶级的智慧、勇敢和大无畏的斗争精神。

文章也比较生动的描写了陈涉和吴广的形象。

陈涉出身雇农，胸怀大志，有政治远见，他要求人民从“苦秦”中解放出来；他聪明果断，具有组织群众、制定策略、指挥战争的卓越才干，不愧是农民阶级的杰出领袖。

吴广虽然刻画简略，但从他与谋起义、诱杀将尉等事迹中，也表现了非凡的机智勇敢和反抗精神。

在他们身上，都充分地表现了中国古代劳动人民以不甘忍受黑暗统治而“舍得一身剐，敢把皇帝拉下马”的英雄气概。

2.文章亮点
①善于运用个性化的语言表现人物。

如“天下苦秦久矣”，反映了陈胜对全国反秦形势的洞察力。

“王侯将相宁有种乎”，不但显示了陈胜的抱负、反抗决心和叛逆精神，而且对激励士卒起义有极强的鼓动性和号召力，表现这位起义领袖的卓越才能。

语言符合人物身份、个性，极有深度。

②详略得当，重点突出。

文章以事件的发展顺序来组织全文，虽不是故事的全部，但有完整的故事情节。

有关起义以前的事迹，只选取典型事例来介绍陈涉高出常人的言行，写得比较简略。

有关起义筹划过程和起义场面，写得十分详尽，泼以浓墨，这主要是为了突出陈涉的非凡才干。

写作战过程，则又写得相当概括，以免人物形象淹没在大场面的活动之中。

由于作者能紧扣“起义”中心，详略适宜地写了起义的前前后后，显得重点突出，有助于作品主题的揭示，更有助于陈涉形象的勾勒。

③本文语言简洁，用词极富表现力。

如写陈涉起义的直接原因，仅用“会天大雨……法皆斩”五个短句十六个字，就揭露了秦王朝严酷的刑罚，反映了“官逼民反”的客观现实。

写陈胜、吴广杀两尉时，运用“笞”“挺”“夺”“杀”连串动词，生动地表现了激烈的格斗场面。

最后写起义军胜利进军时，用“攻”“收”“下”“徇”“入”“据”等一连串动词，表现了起义军势如破竹的强大威力。

【品·译注与评析】
陈胜者，阳城人也，字涉。

吴广者，阳夏人也，字叔。

陈涉少时，尝与人
今河南登封东南阳夏（jiǎ）：现在河南太康年轻时曾经
（……者，……也：表判断）
陈胜是阳城人，字涉。

吴广是阳夏人，字叔。

陈涉年轻的时候，曾经同别人一起
佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，被雇佣停止去、往田埂失望叹恨音节助词，无意义如果
动词连词
被雇佣耕地，（有一天）陈涉停止耕作走到田畔高地上（休息），因失望而叹恨了好久，说：“如果有谁富贵了，
无相忘。

”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安不要你长叹唉哪里
第二人称代词疑问代词
彼此间不要忘记。

”同伴苦笑着回答说："你是个被雇佣耕地的人，哪来的富贵呢？" 陈涉长叹一声说："唉，燕雀
知鸿鹄之志哉！”
天鹅，这里比喻有远大抱负的人的志向
结构助词语气词
（见识短浅的人）怎么知道鸿鹄（天鹅，有志之士）的志向呢！"
[评析] 写陈胜的出身和青年时期的远大抱负。

二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大
公元前209年征发指代贫苦人民强迫去守边今北京密云西南停驻
適，通“谪”
秦二世元年七月，（朝廷）征发贫苦人民去驻守渔阳，九百个人停驻在大泽乡。

泽乡。

陈胜、吴广皆次当行，为屯长。

会天大雨，道不通，度已失
期。

都编次当在征发之列适逢下雨估计误期
（名作动）
陈胜、吴广都被编入谪戍的队伍里，担任了屯长(小头目)。

恰巧遇到天下大雨，道路不通，估计已经误了期限。

失期，法皆斩。

陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦
按法律于是，就商量，谋划逃走发动大事，指起义
（名作状）
误了期限，按照秦朝法律都应当斩首。

陈胜、吴广于是商量说："现在逃走（被抓回来）也是死，发动起义（失败）
死；等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。

吾闻二世少子
一样，同样为国事而死苦于秦小儿子
死，为动用法，为……而死苦，形容词意动用法，因……而痛苦
也是死，同样是死，为国事而死可以吗？" 陈胜说："全国百姓苦于秦朝的统治很久了。

我听说秦二世是（秦始皇
也，不当立，当立者乃公子扶苏。

扶苏以数谏故，上使
立为国君是秦始皇的长子因屡次劝谏缘故皇上，指秦始皇
判断句
的）小儿子，不应继位当皇帝，应当继位当皇帝的是皇帝的长子扶苏。

扶苏因为屡次劝谏（秦始皇）的缘故，
外将兵。

今或闻无罪，二世杀之。

百姓多闻其贤，未知其死也。

统帅军队有人听说他他，指扶苏
不定代词第三人称代词
秦王派（他）在外面带兵。

现在有的人听说扶苏没有罪，秦二世却杀了他。

百姓多数听说他贤明，却不知道他已
项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。

或以为死，是多次爱护爱戴有的人认为
动词动词
经死了。

项燕是楚国的将领，(曾）多次立有战功，（又）爱护士兵，楚国人很爱戴他。

有人认为他死了，或以为亡。

今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。

”
逃跑如果把假装向首发应该响应
通“倡”动词
有人认为他逃跑了。

现在如果让我们的人假称是公子扶苏、项燕的队伍，向天下发起倡导，应该有很多响应的人。

吴广以为然。

乃行卜。

卜者知其指意，曰：“足下事皆成，
正确于是，就进行占卦他的意图对同辈、朋友的敬称
副词通“旨”
吴广认为他说的对。

于是二人去占卜（来预测吉凶）。

占卜的人知道他们的意图，说："你们的事情都能成功，
有功。

然足下卜之鬼乎？”陈胜、吴广喜，念鬼，
功劳，指建功立业但是把事情向鬼神问一下吧考虑、思索
卜之于鬼，“于”字省略
能建立功业。

但你们还是把这件事向鬼神卜问一下吧！”陈胜、吴广很高兴，考虑卜鬼的事，
曰：“此教我先威众耳。

”乃丹书帛曰“陈胜王”，
威服众人而已、罢了用朱砂写丝绸
表限制语气（名作状）“书于帛”，省略了“于”说："这是教我们（利用鬼神）先威服众人罢了。

" 于是找人用丹砂在丝绸上写"陈胜王"三个字，
置人所罾鱼腹中。

卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。

放……的东西用网捕士兵发现本来已经感到怪异这件事（名作动）通“已”意动用法，“以……为怪”
放在别人用网捕获的鱼的肚子里面。

士兵买那条鱼回来煮着吃，发现鱼肚子里面的帛书，自然就诧怪此事了。

又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，暗中命令去、往行军时临时驻扎的地方丛林里的神庙用竹笼罩着火，这里是用篝火装作鬼火
篝，竹笼，名作动，“用竹笼罩着”
陈胜又暗中指使吴广到军队驻地旁边的丛林里的神庙中，晚上用笼罩着火（装作鬼火），
狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王”。

卒皆夜惊恐。

旦日，学着狐狸鸣叫的声音复兴（wàng）称王都第二天狐，像狐狸一样，名作状（名作动）
作狐狸嗥叫的声音喊道："大楚要复兴，陈胜要称王”。

士兵们夜里都惊慌。

第二天，
卒中往往语，皆指目陈胜。

到处谈论指指点点，互相以目示意
动词目，名作动，用眼睛注视着
士兵中到处谈论这件事，都指指点点，互相以目示意陈胜。

[评析]写陈涉起义的原因和策划的经过。

吴广素爱人，士卒多为用者。

将尉醉，
一向，向来即“为其所用”的省略押送（戍卒）军官
爱护，关心被喝醉
吴广平时很关心周围的人，士兵们多愿听吴广的差遣。

（有一天）押送（戍卒）军官喝醉了，
广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。

尉果笞广。

故意再三说想要逃走使（尉）恼怒让责辱他来那些果然用鞭、棍或竹
忿恚：同义复词，忿，使……恼怒；恚，使……恼怒板打
吴广故意再三地提出要逃走，使都尉发怒，让都尉责辱他，借此来激怒士兵。

那军官果然用竹板打了吴广。

尉剑挺，广起，夺而杀尉。

陈胜佐之，并杀两尉。

拔协助他一齐
动词表承接第三人称
军官剑拔出鞘，吴广一跃而起，夺过剑来杀死了他。

陈胜协助吴广，一同杀了两个军官。

召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。

召集号令所属的人对对方的敬称
公等：你们诸位
陈胜把众戍卒召集起来，说：“你们诸位遇到大雨，都超过了规定到达渔阳的期限。

过期就要杀头。

藉第令毋斩，而戍死者固十六七。

且壮士不死即已，
即使仅使但本来十分之六七况且大丈夫罢了
表转折
即使仅能免于斩刑，而戍守边塞死去的人本来十个里面就有六七个。

况且大丈夫不死也就罢了，
死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。

”
就成就大名声难道贵种听从（你的）号令
耳：表示肯定或语句的停顿与结束，如同“矣”，相当于“了”、“啊”、也”。

要死，就要成就大名声！王侯将相难道有天生的贵种吗？”手下的人都说：“愿意听从（你的）号令！”
乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。

袒右，称大楚。

于是，就依从百姓愿望露出右臂
（他们）就假称是公子扶苏和项燕的队伍，依从百姓的愿望。

露出右臂（作为起义的标志），打出大楚旗号。

为坛而盟，祭以尉首。

陈胜自立为将军，吴广为都尉。

筑表顺接盟誓祭天用次于将军的军官
状语后臵，“以尉首祭”
（用土）筑台，并（在台上）宣誓，用那两个军官的头祭祀天。

陈胜自立为将军，吴广任都尉。

攻大泽乡，收而攻蕲。

蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东，
进攻收集军队在现在安徽宿州南攻下现在安徽宿州攻占（土地）动词动词动词
起义军（先）进攻大泽乡，收集大泽乡的军队攻打蕲县。

攻克蕲县后，就派符离人葛婴带兵攻取蕲县以东
的
地
方。

攻铚、酂、苦、柘、谯皆下之。

行收兵。

比至陈，车六七
百乘，
铚、酇、苦、柘、谯：秦时地名攻下行军中沿路收纳兵员等到地名，陈县
乘，辆，古时一车四
马叫“乘”
攻打铚、酇、苦、柘、谯，都攻打下来。

一路上收编人马，等打到陈县的时候，已有战车六七百辆，
骑千余，卒数万人。

攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。

（jì）一人一马郡守和县令只有守城的官员城门洞里
与之战，省略了“之”
骑兵一千多骑，士卒几万人。

进攻陈县时，郡守和县令都不在城中，只有守城的官员在城门洞里中与起义
军作战。

弗胜，守丞死，乃入据陈。

数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。

没有几天后封建社会里掌管教化的乡官一起集会商
议大事
豪杰：这里指当地有声望的人
不能战胜，不久守丞战败，被杀死了，大军便占领陈县。

几天后，陈胜召集当地乡官和有声望的人共同商
讨大事。

三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛
暴秦，
亲自穿指铁甲紧握着指武器讨伐指不义的暴君
通“披”
这些人异口同声地说：“将军您亲自披甲上阵，手拿武器，讨伐残暴无道的秦朝，
复立楚国之社稷，功宜为王。

”陈涉乃立为王，号为张楚。

又，重新国家宣称
建立社，土地神。

稷，谷神。

封建君主祭社稷，祈求丰年，后来就把社稷作为国家
的代称。

重新建立楚国，论功应当称王。

”陈胜就自立为王，对外宣称要张大楚国
当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。

各苦于惩罚来响应
动词连词动词
在这个时候，各郡县受秦朝官吏压迫的人都纷纷起事，惩办当地的长官，杀死他们，来响应陈胜的号召。

[评析]写陈胜、吴广领导起义和取得的伟大胜利。

【积·梳理与巩固】
1.通假字
（1）发闾左適．（）戍渔阳。

（2）固以．（）怪之矣。

（3）为天下唱．（）。

（4）将军身被．（）坚执锐。

（5）卜者知其指．（）意
（6）藉第令毋．（）斩
[答案]（1）“適” 通“谪”，调发。

（2）“以”通“已”，已经。

（3）“唱”通“倡”，倡导。

（4）“被”通“披”，穿、身披。

（5）“指”通“旨”，用意。

（6）“毋”通“无”，免于。

2.古今异义
（1）等．（）死
（2）卒中往往
．．（）语
（3）楚人怜．（）之
（4）而戍死者固十六七
．．．（）
（5）藉．（）第令毋斩
（6）今亡．（）亦死
（7）又间．（）令吴广之次所旁丛祠中
（8）今诚．（）以吾众诈自称公子扶苏、项燕
（9）比．（）至陈
（10）会．（）天大雨
（11）号令召三老、豪杰与皆来会计
．．（）事
（12）夜篝火
．．（）
（13）或．以为死，或．（）以为亡
（14）号令召三老
．．（）与皆来会计事
．．（）、豪杰
[答案]（1）古义：一样，同样。

今义：等候，等待。

（2）古义：处处，到处。

今义：常常，经常。

（3）古义：爱怜，爱戴。

今义：怜惜，怜悯。

（4）古义：十分之六七，表分数的约数。

今义：十六或十七，表整数的约数。

（5）古义：即使，假若，表假设关系的连词。

今义：同“借”，暂时使用别人的财物。

（6）古义：逃跑，逃走。

今义：死亡。

（7）古义：私自，暗中。

今义：间隙。

（8）古义：如果。

今义：诚心诚意，的确，实在。

（9）古义：等到。

今义：比较，比方。

（10）古义：适逢，恰巧遇到。

今义：集会，聚会，见面等。

（11）古义：聚会商议。

今义：管理财务的人员。

（12）古义：指用竹笼罩的火。

今义：泛指在空旷的地方或野外架木燃烧的火堆。

（13）古义：有的人。

今义：或者，也许。

（14）“三老”古义：封建社会里掌管教化的乡官。

今义：三位老人。

“豪杰”古义：这里指当地有声望和有地位的人。

今义：才能出众的人。

3.一词多义
（1）将：①带领，率领；②将领
①上使外将．（）兵。

（《烛之武退秦师》）
②项燕为楚将．（）。

（《烛之武退秦师》）
[答案] ①带领，率领。

②将领。

（2）亡：①逃亡；②灭亡，亡国；③使动用法，使……亡。

①秦晋围郑，郑既知亡．（）矣。

（《烛之武退秦师》）
②或以为死，或以为亡．（）。

（《陈涉世家》）
③焉用亡．（）郑以陪邻。

（《烛之武退秦师》）
[答案]①灭亡，亡国。

②逃亡。

③使动用法，使……亡。

（3）数：①几，概数词；②几次；③屡次；④多次。

⑤数目，数量。

①广故数．（）言欲亡。

（《陈涉世家》）
②卒数．（）万人。

（《陈涉世家》）
③以数．（）谏故。

（《陈涉世家》）
④数．（）有功。

（《陈涉世家》）
⑤计之以数．（）。

（王安石《上皇帝万言书》）
[答案] ①几次。

②几，概数词。

③屡次。

④多次。

⑤数目，数量。

（4）道：①道路；②途；③方法，措施；④仁政，王道；⑤道义；⑥说，讲。

①会天大雨，道．（）不通。

（《陈涉世家》）
②伐无道．（），诛暴秦。

（《陈涉世家》）
③策之不以其道．（）。

（《马说》）
④不足为外人道．（）也。

（《桃花源记》）
⑤先帝创业未半而中道．（）崩殂。

（《出师表》）
⑥得道．者多助，失道．（）者寡助。

（《〈孟子〉二章》）
[答案] ①道路。

②道义。

③方法，措施。

④说，讲。

⑤途。

⑥仁政，王道。

（5）当：①值，正在；②应当；③承当，承受；④抵挡；⑤对着，向着；⑥将要。

①当．（）之无愧。

②当．（）奖率三军。

（《出师表》）
③今当．（）远离。

（《出师表》）
④木兰当．（）户织。

（《木兰辞》）
⑤当．（）此时，诸郡县苦秦吏者。

（《陈涉世家》）
⑥锐不可当．（）。

[答案] ①承当，承受。

②应当。

③将要。

④对着，向着。

⑤值，正在。

⑥抵挡。

4.重要实词
（1）会．（）天大雨。

（2）尝．（）与人佣耕。

（3）苟．（）富贵，无相忘。

（4）扶苏以数．（）谏故。

（5）并．（）杀两尉。

[答案] （1）适逢，恰巧遇到。

（2）曾经。

（3）如果。

（4）屡次。

（5）一齐。

5.重要虚词
（1）以
①扶苏以．（）数谏故。

②或以．（）为死。

③今诚以．（）吾众诈自称公子扶苏、项燕。

④祭以．（）尉首。

⑤徇蕲以．（）东。

⑥固以．（）怪之矣。

⑦杀之以．（）应陈涉
[答案]①因为，连词。

②认为。

③把，介词。

④用，介词。

⑤表时间方位的界限。

⑥通“已”，已经。

⑦用来，连词。

（2）乃
①陈胜吴广乃．（）谋曰。

②当立者乃．（）公子扶苏。

[答案]①于是，就。

②是，判断词。

（3）而
①夺而杀尉（表承接）
②而戍死者固十六七（表转折，但）
[答案]①表承接。

②表转折，但。

（4）之：
①辍耕之．（）垄上。

②怅恨久之．（）。

③二世杀之．（）。

④燕雀安知鸿鹄之．（）志哉！
⑤楚人怜之．（）。

[答案]①动词，到，去，往。

②语气助词，无意义，起辅助音节的作用。

③代词，他，指扶苏④构助词，的⑤代词，他，指项燕
（5）若
若．（）为佣耕，何富贵也？
[答案]第二人称代词，你
6.词类活用
（1）大楚兴，陈胜王．（）。

（2）天下苦．（）秦久矣
（3）夜．（）篝火
．．（）。

（4）狐．（）鸣呼曰
（5）置人所罾．（）鱼腹中
（6）将军身被坚．（）执锐．（）
（7）死．（）国可乎
（8）乃丹．（）书
（9）法．（）皆斩
（10）固以怪．（）之矣
（11）忿恚
．．（）尉
（12）皆指目．（）陈胜
（13）皆刑．（）其长吏
[答案]（1）王：名词活用为动词，称王。

（2）苦：形容词意动用法，苦于，因……而痛苦。

（3）夜：名词用作状语，在夜间，修饰动词。

篝火：名词用作动词，用竹笼罩着火。

（4）狐：名词用作状语，像狐狸一样。

（5）罾：名词用作动词，就是用网捕。

（6）坚：形容词用作名词，坚硬的铠甲。

锐：形容词用作名词，锐利的武器。

（7）死：形容词的为动用法，为……而死。

（8）丹：名词作状语，用朱砂。

（9）法：名词作状语，按法律。

（10）怪：形容词意动用法，对……感到奇怪。

（11）忿恚：形容词的使动用法，使……恼怒。

（12）目：名词活用为动词，用眼睛示意。

（13）刑：名词活用为动词，惩罚。

7.特殊句式
（1）广以为然。

（）
（2）陈胜者，阳城人也，字涉。

（）
（3）当立者乃公子扶苏。

（）
（4）祭以尉首。

（）
（5）诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏。

（）
[答案]（1）省略句，“以为然”是“以之为然”的省略。

（2）判断句，“……者，……也”是标准的判断句式标志，后演化为“……者”或“……也”这都是判断句。

（3）判断句。

（4）“以尉首祭”，状语后置句，“以尉首”为状语。

（5）定语后置句，“苦秦吏”是郡县的后置定语。

8.重点语句翻译
（1）陈胜佐之，并杀两尉。

译文：
（2）今诚以吾众诈自称公子扶苏。

项燕，为天下唱，宜多应者。

译文：
（3）且壮士不死即已，死即举大名耳，王候将相宁有种乎！
译文：
（4）为坛而盟，祭以尉首。

译文：
（5）藉第令毋斩，而戍死者固十六七。

译文：
[答案]（1）陈胜协助吴广，一齐杀了两个军官。

（2）如果我们这些人冒称公子扶苏、项燕的队伍，向全国发出号召，应该有许多人会响应。

（3）何况大丈夫不死则已，死就要干
一番大事业。

王候将相难道有天生的贵种吗？（4）(用土)筑台并(在台上)宣誓，用那两个军官的头祭天。

（5）即使仅能免于斩刑，戍守边塞的人也得死去十分之六七。

【思·课后练习解答】
一、熟读课文，注意本文叙事的脉络，回答下列问题。

１、陈胜对当时的形势进行了怎样的分析？提出了什么口号？
陈胜认为当时的形势有利于发动起义，他抓住了秦王朝所面临的严重政治危机和楚国人民的反抗要求这两个问题作了精辟的分析。

“天下苦秦久矣”，说明全国人民对秦王朝的残暴统治极其愤恨，处处都蕴蓄着反抗的力量。

长子扶苏“贤”而被杀，二世胡亥“不当立”而“立”，必然加重秦王朝的内部危机，并由此引起更深刻的社会矛盾；楚在秦灭六国的过程中受荼毒最深，早有“楚虽三户，亡秦必楚”的说法，而当时的楚人又把他们的这种心情寄托在对项燕的怀念上。

陈胜抓住了当时这两个最敏感的问题，利用百姓不知二人存亡这一情况，提出了“诈自称公子扶苏、项燕”的策略口号，从而掌握了人心动向。

２、陈胜是怎样为起义做舆论准备的？又是怎样发动起义的？
舆论准备包括：
⑴丹书“陈胜王”于帛，置人所罾鱼腹中；
⑵吴广夜之次所旁丛祠中，用篝火装做“鬼火”，学狐狸的叫声大叫“大楚兴，陈胜王”。

这实际是假借鬼神的名义号召众戍卒准备跟陈胜一同起事。

发动起义有三个步骤：首先是要既杀死两尉，又要得到士兵的支持，所以陈胜使吴广“故数言欲亡，忿恚尉”；待到“尉果笞广”，众被激怒，然后动手“并杀两尉”。

就在群龙无首的时候，陈胜站了出来，先揭露秦的苛政，晓之以利害，然后用“壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎”来坚定抗争的信念，指出参加起义是士卒们的惟一出路；陈胜理所当然地得到了全体士卒的拥护。

接着提出策略口号，并“为坛而盟”，一支团结战斗的农民起义军宣告组成。

（此题意在使学生了解课文的基本内容，认识陈胜的才略、胆识以及他在反秦斗争中的作用。

）二、在理解句意的基础上辨析词义。

１、指出下列各句中划线的词古今义的不同。

⑴今亡．亦死，举大计亦死；等．死，死国可乎
⑵又间．令吴广之．次所旁丛祠中
⑶旦日，卒中往往
．．语，皆指目陈胜
２、试辨析下面三组句子中加点的词的意思。

⑴陈胜、吴广皆次．当行
又间令吴广之次．所旁丛祠中
⑵扶苏以数．谏故，上使外将兵
车六七百乘，骑千余，卒数．万人
⑶乃丹书．帛曰“陈胜王”
卒买鱼烹食，得鱼腹中书．
[答案]此题意在引导学生关注文言文中古今词义的差异，使学生养成确切辨析词义的习惯。

１、⑴“亡”，人藏在隐蔽处，即逃亡之义。

今义：死亡。

⑵“间”，表示月光由门缝射入，这里是“窃伺间隙，不欲令众知之”之义，可以解做“暗地里”。

“之”，去、往。

今义：间，中间，一定的空间和时间。

⑶“往往”，处处。

今义：经常。

２、⑴Ａ、编次Ｂ、临时驻扎
⑵Ａ、屡次、多次。

Ｂ、几
⑶Ａ、写。

Ｂ、字条。

三、读懂下面一段文字，结合课文内容，谈谈你对陈胜的看法。

陈胜王凡六月。

已为王，王陈。

其故人尝与佣耕者闻之，之陈，扣宫门曰：“吾欲见涉。

”宫门令欲缚之。

自辩数，乃置，不肯为通。

陈王出，遮道而呼涉。

陈王闻之，乃召见，载与俱归。

入宫，见殿屋帷帐，客曰：“伙颐！涉之为王沉沉者！”楚人谓多为伙，故天下传之，伙涉为王，由陈涉始。

客出入愈益发舒，言陈王故情。

或说陈王曰：“客愚无知，颛妄言，轻威。

”陈王斩之。

诸陈王故人皆自引去，由是无亲陈王者。

（节选自《史记·陈涉世家》）这是《陈涉世家》的结尾部分。

司马迁在高度评价陈涉的同时，也并没有掩盖他的错误和局限性。

此题意在引导学生尽可能多地阅读一些文言文段落，逐渐养成良好的文言语感。

同时，学会客观公正地看待历史人物的功过得失，全面理解文章内容。

[参考译文]
陈胜称王总共六个月的时间。

当了王之后，以陈县为国都。

从前一位曾经与他一起雇佣给人家耕田的农民听说他做了王，来到了陈县，敲着宫门说：“我想要见陈胜。

”守宫门的长官要把他捆绑起来。

经他反复解说，才放开他，但仍然不肯为他通报。

等陈王出门时，他拦路呼喊陈胜的名字，陈王听到了，才召见了他，与他同乘一辆车子回宫。

走进宫殿，看见殿堂房屋、帷幕帐帘之后，客人说：“多啊！陈涉大王的宫殿深广气派啊！”楚地人把“多”叫做“伙”，所以天下流传“伙涉为王”的俗语，就是从陈胜开始的。

这客人在宫中出出进进越来越随便，常常跟人讲陈胜从前的一些事。

有人就对陈王说：“您的客人愚昧无知，专门胡说八道，有损于您的威严。

”陈王就把来客杀死了。

各位陈王的老朋友都自己离开了，从此再没有亲近陈王的人了。

【拓·文体文化常识】
《史记》是中国第一部纪传体通史，也是中国第一部传记文学。

这部书记载了从传说中的黄帝至汉武帝长达三千多年的历史。

全书共一百三十篇，分为本纪、世家、列传三种体例：包括十二“本记”（记历代帝王政迹），十“表”（大事年表）、八“书”（记各种典章制度）、三十“世家”（记诸侯国兴亡）、七十“列传”（记重要历史人物的言行事迹）。

书中史料详实，作者思想倾向也极为鲜明。

例如课文《陈涉世家》，陈胜首事反秦，功大，故入世家。

【链·中考接轨体验】
阅读下面一段文字，完成文后思考题
项籍者，下相人也，字羽。

初起时，年二十四。

其季父项梁。

梁父即楚将项燕为秦将王翦所戮者也项氏世世为楚将封于项故姓项氏。

项籍少时学书，不成，去，学剑，又不成。

项梁怒之。

籍曰：“书，足以记名姓而已。

剑，一人敌，不足学。

学万人敌。

”于是项梁乃教籍兵法，籍大喜，略知其意，又不肯学。

秦始皇帝游会稽，渡浙江，梁与籍俱观。

籍曰：“彼可取而代也！”梁掩其口，曰：“毋妄言，族矣！”梁以此奇籍。

籍长八尺余，力有扛鼎，才气过人，虽吴中子弟皆已惮籍矣。

1．给下面文字加标点。

梁父即楚将项燕为秦将王翦所戮者也项氏世世为楚将封于项故姓项氏
2．解释加点词语。