新疆维吾尔自治区和田地区策勒县2024_2025学年高二语文上学期11月期中试题

新疆维吾尔自治区和田地区策勒县2024-2025学年高二语文上学期11月期中试题
留意事项：
1. 本试卷包含选择题和非选择题两部分．考生答题全部答在答题卡上，答在本试卷上无效．本次考试时间为150
分钟，满分值为150分．
2. 答题前，请务必将自己的姓名、准考证号（考试号）用书写黑色字迹的0.5毫米签字笔填写在答题卡上，并用
2B铅笔将对应的数字标号涂黑．
3. 答选择题必需用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑．如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其它答案．答
非选择题必需用书写黑色字迹的0.5毫米签字笔写在答题卡上的指定位置，在其它位置答题一律无效．
一、现代文阅读(35分)
(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题，19分)
阅读下面的文字，完成1～5题。

材料一：
中国近代是重塑中华民族精神家园的时代。

近代思想家推出了大张旗鼓、影响深远的国学思潮。

对此可以从两个方面去理解：一方面，近代思想家的国学思想与前人已大不相同，从称谓、理念到探讨内容都大相径庭；另一方面，近代思想家在对中国学术思想的选择、侧重上不谋而合地聚焦先秦，以诸子学为重心。

近代思想家之所以在对中国学术思想的传承中热衷于先秦诸子，缘由在于，先秦诸子的思想是国学不行或缺的组成部分，是中国人的精神家园。

除此之外，诸子学还具有其他时期的国学所没有的特殊价值和重大意义。

先秦哲学是中国文化的活水源头。

因此，近代思想家对先秦诸子爱好盎然，带有追溯中国文化的学术源头、凝合民族信仰之义。

在近代思想家看来，先秦学术代表了中华文化的高峰之一，有利于提振中国人的文化自信。

章太炎认为，先秦诸子是中国最有学问的人。

严复、康有为和梁启超等人异口同声地提到了轴心时代的世界学术，并对诸子学的超迈全球称赞不已。

可见近代思想家的诸子学探讨是有意识、有目的地守护中国人的精神家园的产物。

近代诸子学与乾嘉学派的最大不同在于留意思想阐发而不是文字训诂，无论康有为的今文经学还是章太炎的古文经学都侧重对诸子思想的微言大义的发挥。

这是近代思想家诸子学探讨的共性，将西方的新思想、新观念注入先秦诸子的思想之中是他们的共识。

近代思想家一面吸纳西学，一面盘点、清理和重新解读中国固有的学术资源，借鉴西学的思想元素推动中国传统文化的内容转化和现代化。

在汲取西学的过程中，他们依据中国近代的社会现实和自己的哲学理念、政治诉求对西学进行大胆改造，以此推动对诸子思想以及先秦学术的创新性解读和诠释。

近代思想家相识到文化传承与中国的强弱兴衰密不行分，与中国的前途命运休戚相关。

他们在投入到如火如荼的救亡图存和政治斗争的同时，关注、解读诸子思想。

与此同时，通过厘辨中西文化的关系、比较中西文化的异同优劣，近代思想家借助诸子学坚守中国文化立场。

秉持兼容并包的心态，借鉴外来文化来丰富、创新中国文化，是近代诸子学留给后世的最大启示。

由于始终不忘初心，近代思想家并没有因为对西学的借鉴而迷失在欧风美雨之
中，反而更醒悟、更坚决了对中国学术思想的坚守。

（魏义霞《近代诸子学探讨及其实践品行》，有删改）材料二：
乾嘉是经典考据学盛行的时代，学者因探究儒经义理而兼及诸子典籍，其意本在以子证经、释经，其结果是先秦子书因朴学的兴起而复活。

乾嘉学者在援引诸子以证经、释经时，他们关注的是诸子书的材料性价值，而非诸子学所蕴含的形上道体。

那么，近代诸子之考证学是如何转向义理学的？
首先，诸子学为形而上之道。

乾嘉学者在以子证经、释经中，确定诸子学的合法性与合理性，在为诸子正名的同时，也将形上道体开放至诸子学，承认诸子之道乃是有得于六经道体之一端，并非异端邪说而已。

咸同以降，东西方的相遇将中国带入了世界的历史，并遭受数千年来未有之大变局。

尽管强弱的对比并未从根本上动摇士人的儒经信仰，然保教强国的愿望促使国人向西方寻求救亡之道，而起先接纳西方的器技之学。

为了与西学相格义，人们提出“西学中源”的说法，“源”主要是指“博明万事”的诸子学，好像现代的声光化电等原理，皆可从诸子典籍中找到相关的资源，诸子学因而成了经世致用的器技之学。

民国时期，江瑔更是认为诸子学不仅是形而上的道体，且称诸子之道为“百学之冠”，超越了常道之经。

在经学渐渐瓦解的民国初年，这种观念并非江瑔的一家之言，很多学者均作如是观。

其次，“子学即哲学”的命题。

20世纪初，东渐的西学由偏重格致学而走向多元化的译介，其中“哲学”概念与西洋哲学书籍的传播与接受，启发了中国学者以“哲学”定义诸子学的学问性质。

近代诸子学探讨从朴学转向义理，也许发生在1903至1906年间，当时学者相继提出和论证了“子学即哲学”的命题。

关于这一学术现象，我们暂且称为“义理的转向”，它标记着近代诸子学探讨的转型。

至于这一转型的缘由，一方面是进入20世纪初，西学的译介从洋务、维新时期的偏重自然科学书籍，渐渐扩大至哲学、文化学、社会学、人类学等人文社科领域，新学问的传播开阔了中国学者的学术视野，也促使他们接受新观念、新思想来诠释传统学术。

另一方面，先秦诸子学原是明道之学，人们将子学与西洋哲学相格义，既是回应西哲的冲击，也是应用西哲来创建性地诠释和转化中国传统学术。

再次，义理的诠释。

章太炎在与胡适探讨诸子学探讨方法时，特殊强调“说诸子之法与说经有异”，经学家实事求是的训诂方法，那是诸子学探讨的“最初门径”，探究字音所蕴含的形上道体或哲学才智，才是诸子学探讨的根本宗旨。

王国维、梁启超、刘师培等人应用西洋伦理学、逻辑学、宗教学及各种哲学理论，由此阐发周秦诸子的哲学，为现代诸子学探讨开示了义理（哲学）诠释的路径。

近百年来的诸子学探讨，基本上是遵循“子学即哲学”的理论范式，从而使诸子学探讨取得极大成就的同时，也受到了很多限制，如先秦诸子关于器技方面的学问，又如子部中关于天文、历算、术数、医学、农学等方面的好用性学问，仍有待深化而系统的探讨。

（黄燕强《近代诸子学探讨的义理转向》，有删改）
1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)（）
A.近代思想家热衷于探讨先秦诸子，是因为诸子思想是中国人的精神家园，探讨它带有追溯中国文化的学术源头、凝合民族信仰之义。

B.乾嘉学派诸子学探讨的只留意文字训诂，而不进行思想阐发，因而无法推动对诸子思想以及先秦学术的创新性解读和诠释。

C.近代诸子学留给后世的最大启示是要想丰富、创新中国文化，就须要秉持兼容并包的心态，借鉴外来文化。

D.民国时期，很多学者认为诸子学不仅是形而上的道体，而且称诸子之道为“百学之冠”，超越了历史上占统治地位的经学。

2.下列对材料相关内容的理解和推断，不正确的一项是(3分)（）
A.近代思想家借助诸子学坚守中国文化立场，始终不忘初心，并没有因为对西学的借鉴而迷失于西方文化之中。

B.历史上曾有人认为诸子之道为异端邪说，而乾嘉学者确定了诸子学的合法性，为诸子正名，承认其有合理价值。

C.近代诸子学探讨从朴学转向义理，当时学者相继提出和论证了“子学即哲学”的命题，标记着近代诸子学探讨的转型。

D.经学家实事求是的训诂方法只是诸子学探讨的“最初门径”，表明诸子学探讨的难度和价值要高于经学探讨。

3.结合材料内容，下列选项中不能证明材料二观点的一项是(3分)（）
A.梁启超在《新民丛报》刊发《墨子之论理学》等文章，旨在阐述墨家的逻辑学、宗教思想等。

B.谭嗣同对三代之前的周公之法和孔子之学顶礼膜拜，将“复兴古学”奉为挽救中国的必由之路。

C.章太炎发表《诸子学略说》，提出“子学是主观之学，要在寻求义理”，诸子学犹西洋之哲学。

D.王国维呼吁国人探讨中国固有之哲学，他撰写了多篇论著，以诠释孔、孟、荀、老等人的思想。

4.请简要分析材料一的论证思路。

(4分)
5.冯友兰认为探讨传统文化是“照着讲”与“接着讲”的过程。

“照着讲”主要指对经典的整理和实证探讨，并发掘历史上思想家的思想内涵。

“接着讲”主要指形成创建性的思想。

请结合材料，谈谈你对此的理解。

(二)现代文阅读Ⅱ(本题共4小题，16分)
阅读下面的文字，完成6～9题。

爱的牺牲
欧·亨利
乔和德丽雅在一个画室里见了面，那儿有很多探讨美术和音乐的人常常聚会。

乔和德丽雅一见倾心，短期内就结了婚。

夫妇租了一层公寓，那是一个宁静的地方，单调得像是钢琴键盘左端的A高半音。

可是他们很华蜜，因为
他们有了各自的艺术，又有了对方。

家庭只要华蜜，房间小又何妨。

乔在宏大的马杰斯脱那儿学画，德丽雅在罗森斯托克那儿学习钢琴。

可是没多久，艺术动摇了，该付给马杰斯脱和罗森斯托克两位先生的学费也没着落了。

当你爱好你的艺术时，就觉得没有什么牺牲是难以忍受的。

于是，德丽雅说，她得教授音乐，以免断炊。

她在外面奔跑了两三天，兜揽学生。

一天晚上，她兴致勃勃地回家来。

“乔，敬爱的，”她愉快地说，“我有一个学生啦。

爱·皮·品克奈将军的小姐克蕾门蒂娜，住在第七十一街。

她只有十八岁。

我一星期教三次课。

你想想看，乔！每课五块钱。

等我再找到两三个学生，我又可以到罗森斯托克先生那儿去学习了。

”
“德丽雅，”乔说，“我能让你忙着挣钱，我自己却在艺术的领域里追逐吗？决不能够！我想我以卖卖报纸，搬石子铺公路，多少也挣一两块钱回来。

”
德丽雅走过来，勾住他的颈项。

“乔，敬爱的，你真傻。

你确定得坚持学习。

我并不是放弃了音乐去干别的事情。

我一面教授，一面也能学一些。

我恒久跟我的音乐在一起。

何况我们一星期有十五块钱，可以过得像百万富翁那般欢乐。

你绝不要准备脱离马杰斯脱先生。

”
“好吧，”乔说，“可是我不情愿让你去教课，那不是艺术。

你这样牺牲真了不得，真叫人佩服。

”
“当你爱好你的艺术时，就觉得没有什么牺牲是难以忍受的。

”德丽雅说。

“我在公园里画的那张素描，马杰斯脱说上面的天空很好。

”乔说，“可能卖掉一张。

”
“我信任确定卖得掉的，”德丽雅亲切地说，“现在让我们先来感谢品克奈将军和这烤羊肉吧。

”
周末，开心骄傲、可是乏累不堪的德丽雅，得意扬扬地掏出三张五块钱的钞票，扔在那。

她有些厌倦地说：“有时候，克蕾门蒂娜真叫我费劲。

”接着，乔带着基督山伯爵的神气，掏出一张十元、一张五元、一张两元和一张一元的钞票——全是合法的纸币。

把它们放在德丽雅挣来的钱旁边。

“那幅方尖碑的水彩画卖给了一个从庇奥利亚来的人。

”他慎重其事地宣布说，“他另外预定了一幅勒加黄那货运车站的油画，准备带回家去。

我的画，加上你的音乐课！呵，我想艺术还是有前途的。

”
“你坚持下去，真使我兴奋，”德丽雅热切地说，“你确定会成功的，敬爱的。

”
下一个星期六的晚上，乔先回家。

他把他的十八块钱摊在客厅的桌子上，然后把手上很多好像是黑色颜料的东西洗掉。

半个钟头以后，德丽雅来了，她的右手用绷带包成一团，简直不像样了。

“这是什么？”乔轻轻地握住那只手，扯扯绷带下面的几根白线，问道。

“那是涂了油的软纱。

”德丽雅说，“喔，乔，你又卖掉了一幅素描吗？”她看到了桌子上的钱。

“可不是吗？”乔说，“只消问问那个从庇奥利亚来的人。

你今日下午什么时候烫痛手的，德丽雅？”
“也许是五点钟，”德丽雅可怜巴巴地说，“熨斗，我是说奶酪，也许在那个时候烧好。

你真该看到品克奈将军，乔，他……”
“先坐一会儿吧，德丽雅。

”乔说，他把她拉到卧榻上，在她身边坐下，用胳臂围住了她的肩膀。

“这两个星期来，你究竟在干什么。

德丽雅？”他问道。

她带着充溢了爱情和固执的眼色熬了一两分钟，最终垂下头，一边哭，一边说出实话来了。

“我找不到学生，”她供认说，“我又不忍眼看你放弃你的课程，所以在其次十四街那家大洗衣作坊里找了一个烫衬衣的活儿。

乔，你怎么会疑心我不在教克蕾门蒂娜的音乐课呢？”
“到今晚为止，我始终没有起疑。

”乔说，“原来今晚也不会起疑的，可是今日下午，我把机器间的油和废纱头送给楼上一个给熨斗烫了手的姑娘。

两星期来，我就在那家洗衣作坊的炉子房烧火。

”
他们两个都笑了，乔开口说：“当你爱好你的艺术时，就觉得没有什么牺牲是难以忍受的。

”可是德丽雅用手掩住了他的嘴。

“别说下去啦，”她说，“只须要说‘当你爱的时候’。

”
（有删改）6．下列对这篇小说思想内容和艺术特色的分析和鉴赏，不恰当的一项是（3分）（）
A．小说讲解并描述了一对酷爱艺术的年轻人一见钟情，结为夫妻，因生活拮据，为成全对方追求艺术而撒谎去做工，偶然烫伤手的事故使真相大白，夫妻爱得更深的故事。

B．由于烫伤了手，在乔的追问下，德丽雅“最终垂下头，一边哭，一边说出实话来了”，可见德丽雅在洗衣店里从事的工作特别辛苦，内心受到了很大的委屈。

C．小说通过塑造显明的人物形象来表现“爱的牺牲”，德丽雅甘心为爱付出，乔懂得爱护感谢，他们之间善意的谎言，让爱显得素朴而真诚，令人读来感动。

D．作者运用轻松﹑幽默的语言来讲解并描述一个沉甸甸的故事，主要运用语言、动作等细微环节描写来展示人物风貌，推动故事情节发展，以达到“含泪的微笑”的效果。

7.简要分析德丽雅的性格特征。

（3分）
8．小说在刻画德丽雅这个形象时，突出了她的哪些性格特征？请简要分析。

（4分）
9．欧·亨利小说的特点是常常在文章结尾时突然让人物的心理情境发生出人意料的改变，或使主子公命运陡然逆转，出现意想不到的结果，但又在情理之中。

我们称之为“欧·亨利笔法”《爱的牺牲》也用到了这一笔法，请结合小说内容赏析小说的结尾。

（6分）
二、古代诗文阅读(35分)
（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）
阅读下面的文言文，完成下面10—14小题。

李固，字子坚，汉中南郑人，司徒郃之子也。

少好学，常步行寻师，不远千里，遂究览坟籍，结交英贤。

四方有志之士，多慕其风而来学。

京师咸叹曰：“是复为李公矣。

”司隶、益州并命郡举．孝廉，辟司空掾，皆不就。

于是贼帅夏密等敛其魁党六百余人，自缚归首，固皆原之，遣还，使自相招集，开示威法。

半岁间，余类悉降，州内清平。

上奏南阳太守高赐等臧秽。

赐等惧罪，遂共重赂大将军梁冀，冀为千里移檄，而固持之愈急。

冀遂令徙固为泰山太守。

时泰山盗贼屯聚数年，郡兵常数千人，追讨不能制。

固到，悉罢遣归农，但选留任战者百余人。

以恩信招诱之。

未满岁，贼皆弭散。

迁将作大匠。

及冲帝即位，以固为太尉，与梁冀参录尚书事。

时太后以比遭不造[注]，
文、魏郡刘鲔各谋立蒜为天子，梁冀因此诬固与文、鲔共为妖言，下狱。

门生渤海王调贯械上书，证固之枉，河
（节选自《后汉书
．．．•李固传》）【注】不造，不幸。

指汉顺帝死后，冲帝、质帝都只作了一年皇帝就死了之事。

10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）（3 分）
A．公卿举固/对策诏/又特问当世之敝/为政所宜/固上疏奏对/顺帝览其对/多所纳用/以固为议郎
B．公卿举固对策/诏又特问当世之敝/为政所宜/固上疏奏对/顺帝览/其对多所纳用/以固为议郎
C．公卿举固对策/诏又特问当世之敝/为政所宜/固上疏奏对/顺帝览其对/多所纳用/以固为议郎
D．公卿举固/对策诏/又特问当世之敝/为政所宜/固上疏/奏对顺帝览其对/多所纳用/以固为议郎
11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）（3 分）
A．举，即察举，是汉代选拔官吏的一种制度。

由地方官员在自己管辖区内进行考察并举荐给上级或中心，经过试用考核再任命官职。

B．刺史，汉武帝时全国分为十几个监察区，称为州、部或牧，每州置刺史一人，监察所属郡国。

东汉时斗争频仍，刺史或州牧都掌兵权。

C．斧锧，斧子与铁砧，是古代刑具，行刑时置人于铁砧上，以斧砍之，故以斧锧指诛戮之事。

文中借指刑具。

D．本文选自《后汉书》，《后汉书》是一部纪传体断代史，二十四史之一，作者班固还是闻名的辞赋家，撰有《两都赋》。

12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）（3分）
A．李固年少好学，很受重用。

他常不远千里步行寻师，广泛结交贤能的人，后被朝廷征召为大司空的属官，但他并未就职。

B．李固恩威并重，治贼有方。

任荆州刺史时，派人慰问境内百姓，赦免盗贼原有过错，盗贼或自缚归降或自杀谢罪，州内安定。

C．李固忠于职守，刚正不阿。

他揭发南阳太守贪赃枉法，高赐等人买通梁冀为他们说情，而李固追究这件事更加紧急。

D．李固很出名德，遭人忌恨。

他作宰相时，深得民心，却遭到了梁冀的猜忌。

刘文、刘鲔谋立刘蒜为天子，梁冀借机诬陷李固。

13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（8分）
（1）固所匡正，每辄从用，其黄门宦者一律斥遣，天下咸望遂平。

（4分）
（2）冀闻之大惊，畏固名德终为己害，乃更具奏前事，遂诛之。

（4分）
14．李固被太后赦免的缘由有哪些？请简要概括。

（3分）
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这首宋诗，完成15～16题。

次韵王定国立刻见寄①
苏轼
昨夜霜风入裌衣，晓来病骨更支离。

疏狂似我人谁顾，坎轲怜君志未移。

但恨不携桃叶女，尚能来趁菊花时。

南台②二谢无人继，直恐君诗胜义熙③。

【注】①此诗作于元丰元年(1078)八月。

是时，苏轼知徐州，因抗洪成功而建黄楼，落成后邀友人于重阳节来此聚会。

《续资治通鉴长编》载，王定国好作文章，夸诞轻易，臧否人物，无所顾忌，以是颇不容于人。

熙宁八年(1075)，王定国因故受到朝廷停职惩罚。

②南台，指徐州城南的戏马台。

《太平寰宇记・徐州》：“重九日，公（刘裕）引宾佐登此台，命将佐百僚赋诗以观志。

作诗者百余人，独谢灵运诗最工。

”③义熙，刘裕为宋公，在义熙十四年时镇徐州。

15. 下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）
A.此诗是诗人写给王定国的应和之作，“次韵”即依据原诗的韵和用韵的次序来和诗。

B首联写友人昨夜受了风寒，晓来原本多病受损的身体更为不适，“霜”字表明白时令。

C.“疏狂”一词既点明苏王二人豪放、不受拘束的性格，又交代了他们不被世人所容的缘由。

D.尾联化用刘裕在重阳日携将佐百僚登南台赏菊赋诗的典故，畅想王定国在诗会上的表现。

16. 有人认为苏轼此诗善用比较思维来深化诗歌的思想内容。

请结合全诗作简要分析。

(6分)
(三)名篇名句默写(本题共1小题，6分)
17. 补写出下列句子中的空缺部分。

(6分)
（1）《老子》第十一章中，老子总结无形的东西能给人们带来实际用途的句子是“，”。

（2）在《春江花月夜》中，张若虚用“，”两个问句领起下文对思妇和游子的相关描写。

（3）在《将进酒》中，李白由自己的不得志联想到历史上古圣先贤不被理解的普遍现象,愤激地表示，。

三、语言文字运用（20分）
（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3 小题，9分）
阅读下面的文字，完成18～20小题。

狄更斯十五岁进律师事务所当学徒，后来靠自己驾驭了困难的速记技术，当上了民事诉讼法庭的审案记录员，接着又充任报社派驻议会的记者。

（）。

同时,他还练就了、一挥而就的写作本事。

他曾爱上一位富家千金，因阶级地位悬殊而遭拒绝。

他没有因此而消沉，更奋力上进。

他领到大英博物馆图书市的借书证，舍命读书以弥补学校教化的不足。

他擅长向生活学习，社会上各色人物的音容笑貌、生活习性、冲突纠纷都是他视察、探讨的对象。

由于生活积累的雄厚，加上他特殊的天赋，他最终走上了文学创作的道路。

23岁时就以长篇小说《匹克威克外传》赢得声名，从今事业，一生共创作十四部长篇小说和大量其他作品，每一部都造成轰动，他最终成为唯一可以与莎士比亚的英国作家。

他的小说《大卫·科波菲尔》在清末就早就被译成中文，一百多年来是最受读者欢迎的外国小说家。

18．依次填入文中横线的词语，全都恰当的一项是（3分）
A.奋笔疾书反而一帆风顺比肩
B.笔耕不辍反而一路顺风比肩
C.笔耕不辍而且一帆风顺媲美
D.奋笔疾书而且一路顺风媲美
19．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（3分）
A.这两项工作使他年纪轻轻就丰富地相识了这个社会、人生，其深刻程度是无法比拟同龄人的
B.这两项工作使他年纪轻轻就丰富地相识了这个社会、人生，其深刻程度是同龄人无法比拟的
C.他年纪轻轻因这两项工作就对社会、人生有了丰富的相识，其深刻程度是无法比拟同龄人的
D.他年纪轻轻因这两项工作就对社会、人生有了丰富的相识，其深刻程度是同龄人无法比拟的
20．文中划横线的句子有语病，下列修改恰当的一项是(3分)
A.他的小说《大卫·科波菲尔》早在清末就被译成中文，他是一百多年来最受读者欢迎的外国小说家
B.他的小说《大卫·科波菲尔》在清末就早就被译成中文，是最受读者一百多年来欢迎的外国小说家
C.他的小说《大卫·科波菲尔》在清末就早就被译成中文，他是最受读者一百多年来欢迎的外国小说家
D.他的小说《大卫·科波菲尔》早在清末就被译成中文，是一百多年来是最受读者欢迎的外国小说家
（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，共11分）
21．阅读下面《论语》中的文字，回答问题。

(6分)
子曰：“《诗》三百，一言以蔽之，曰：’思无邪’。

”(《为政》)
子日：“诵《诗》三百，授之以政，不达；使于四方，不能专对；虽多，亦奚以为?”(《子路》)
尝独立，鲤趋而过庭。

曰：“学《诗》乎?”对曰：“未也。

”“不学《诗》，无以言。

”鲤退而学《诗》(《季氏》)
(1) 请说明“一言以蔽之”与“鲤趋而过庭”。

(2分)
(2)综合以上材料，简述孔子重视学习《诗经》的理由。

(4分)
22．下面是记者采访法国某喜剧导演的部分内容，请依据该导演的回答，补写出记者的提问内容。

(5分)
记者：(1) (不超过20个字)
导演：我的想法始终以来都是一样的，就是要消遣观众，让他们度过一段美妙的时间，让他们走出影院时能有个好心情。

记者：(2) (不超过40个字)
导演：我完全同意这个观点，我也不是每次都能做到。

这很奇妙，因为总是有意外。

我发觉有时一个“一般般”的笑点效果特殊好，而有些我认为“特别搞笑”的笑点，观众却反响平平。

所以，我完全同意中国导演所说的，观众能否对笑点产生共鸣，是个奇妙的未知。

四、写作(60分)
23. 阅读下面的材料，依据要求写作。

(60分)
鲁迅先生始终语言冷峻，但他曾动情地说：“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有舍命硬干的人，有为民请。