七年级政治地球的第一声叹息
人教版七年级上册思想品德第9课《地球的叹息》精品教学文案及教学课件
3、重点难点
重点:水污染的原因和危害 难点:探究防治水污染的措施 解决措施:七年级的学生刚刚跨入少年期,他们一般还比较幼稚,
看问题处在直观和感性阶段。因此,要突破教学重难点首先让学生先观 看一段相关视频,再通过多媒体课件中的图片,给学生更清楚、更直观 的感知,最后通过学生自己寻找实际生活当中的类似事例及现象,达到 从感性到理性的提升,从而达成本课时的教学目标。
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2、学情分析
七年级的学生对于水污染现象并不陌生,这种现象在他们的生活 中往往也可以看到。这些成为了他们认识“水资源问题”的认知和方法 基础。但七年级学生的思维在很大程度上还属于经验型,他们的罗辑 思维需要感性经验的直接支持。为了帮助学生完成认识和了解我国 的水资源的认知过程,树立节约资源保护环境的意识,增强节约资源保 护环境的责任感,本节课主要在阅读、讨论的基础上,利用畅言交互式 多媒体教学系统的直观、生动的形象,帮助学生从感性材料的理解抽 象出理性认识的知识生成,直观形象完成知识建构。
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4、教学过程
活动11【活动】六 感情升华 播放动漫视频歌曲《低碳贝贝》。 (设计意图:通过播放动漫视频歌曲《低碳贝贝》,引导学生认识到: 为了不让地球伤心流泪,作为当代的中学生,不仅要有保护地球的意识, 更要有保护地球的点滴行为。)
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4、教学过程
教学反思 通过用畅言与多媒体交互使用的教学,能够极大地激发 学生的兴趣,引发学生探究的欲望,学生能更直观地对所学 知识进行理解;通过观察图片、观看视频、欣赏动漫歌曲等 教学环节,学生获得丰富的感性材料,有助于学生在学习的 过程中得到更深刻透彻的理解,真正让学生成为了学习活动 的主体,学习的效率明显提高。教师在课堂教学中重难点也 轻松得到了解决,并提高了教学效率、增大了教学容量,对 孩子的帮助也很大。 本节内容知识点较多,活动过程占用时间多,整节课总体 紧凑。
2019届人民版七年级政治上册复习：第9课-地球的叹息(含答案)
七年级上册第九课 地球的叹息一、基本问题：1.什么是环境问题？答：是指人们不合理的开发利用自然资源所造成环境污染与破坏。
2.环境问题的表现有哪些？答：草原退化，沙漠化进程加快，森林锐减，水土流失严重，生物物种加速灭绝，水污染不断加重，大气污染严重，固体废弃物存放量大，垃圾包围城市，噪声污染、光污染、磁辐射，旱涝灾害频发，温室效应突出。
3.树木、花草、植被的作用？地球植被破坏的原因是什么？答：（1）奉献绿色、氧气、涵养水分、保护土壤。
（2）缺乏环保意识，乱砍滥伐，垦林开荒，围湖造田，过度放牧。
4.地球已经身患重病，请你写出你的诊断报告（症状及原因及补救办法）。
答：（1）第一声叹息①症状：“头发”脱落，植被破坏。
②原因：人类不合理的开发和利用自然资源，造成环境破坏，如：乱砍滥伐③药方（补救办法、措施）：合理开发利用自然资源，植树造林，退耕还林等。
（2）第二声叹息①症状：大气污染。
②原因：人类燃烧大量的石化燃料，向空气中排放有毒废气及悬浮颗粒。
③药方（补救办法）：消除烟尘，净化空气；关停废气排放超标的企业；使用太阳能。
（3）第三声叹息①症状：水污染。
如：大江断流，水质污染，饮用水短缺，干旱等。
②原因：浪费水资源及工业废水、农业化学污染、生活污水和石油对水体的污染。
③药方（补救办法）：建立污水处理厂，将生活用水再利用，废水达标排放，节约用水等。
5.森林有什么作用？答：提供氧气；净化空气；降低噪声；调节气候。
第一单元走进新天地 第二单元生活中有你 第三单元倾听自然的声音 第一课 新天地新感觉 新感觉、新问题、新困难，初中生群体的不同，受教育权受法律保护 关键概念：新，群体，受教育 第二课 我的自律宣言 长大的表现，管住自己与诱惑斗争，面对学校的要求 关键概念：长大，自律，约束，他律 第三课 生命的节奏 人生的三天，时间的重要性，做时间的主人 关键概念：时间，生命 第四课 第一次“握手” 如何打破尴尬，微笑、幽默、宽容、真诚，见怪不怪，尊重 关键概念：交往，交友，友谊 第五课 为他人开一朵花 心中有他人，理解别人的感受，另有原因 关键概念：交往，理解，尊重 第六课 走近老师 老师的作用，老师的表扬与批评，老师误会及侵权怎么办 关键概念：师生交往，表扬批评，误会，侵权 第七课 我属于…… 属于多种群体，家、学校和班级、家乡、国家，个人与群体的关系，第八课 生命之间 生命是顽强的，也是脆弱的，动植物是人类的朋友，人类对生命的漠视与戕害，尊重生命，保护生态 关键概念：生命，生命的关系 第九课 地球的叹息 植被破坏，大气污染，水体污染的危害及防护措施 关键概念：环境破坏及污染，环保 第十课 中华民族的选择 资源国情，人口国情，明智的抉择—可持续发展，计划生育，保护环境，节约资源 关键概念：国情，战略，国策七年级思想品德上册知识框架6.森林与植被的减少危害有哪些？答：（1）会造成水土流失；（2）引起生物物种减少；（3）使土地面临沙漠化的威胁；（4）气候恶劣变化；（5）干旱缺水严重；（6）洪涝灾害频发；（7）温室效应加剧，甚至威胁人类的生存和发展。
说课课件第一声叹息
植树造林
荒山植草
小活动：
1、替地球写电子邮件（要求：阐述地球 头发脱落的原因以及危害） 2、代表人类给地球回信 （重点阐述人类的感受和补救 方法）
唉 ， 我 的 头 发 ！
亲爱的人类：
我是地球，树木、花草、植被都是我的秀发……花丛中 安家。可是，现在我的秀发脱落了。因为人类不合理的利 用，他们……（原因），这将导致……（危害）
思考：
3、地球的头发有什么作用？
小资料:
森林是人类最大的氧气仓，绿色植物的光合 作用就是天然的氧气制造厂； 森林是天然的吸尘器，它能吸附灰尘，吸收 空气中的有毒物质，从而净化空气； 森林可以减少嗓音，使世界变得安详、宁静； 森林还是气候的调节源，它可以挡住风沙， 散发水汽，湿润空气。
小结：植被的作用：
地球 2013年12月15日
第九课 地球的叹息 第一声叹息
1、遮风挡雨； 作用 2、奉献绿色； 3、制造氧气； 4、保护水土；
解 决
1、水土流失； 危害 2、土地沙化； 3、破坏生态平衡； 4、威胁人类生存。
1、树立保护环境的意识； 2、加大执法力度； 3、广泛宣传环保知识； 4、倡导植树造林； 5、少用或不用一次性筷子； 6、从我做起，从小事做起等。
第九课 声叹息》是人民版教材七年级上册第三单元第 九课的第一框题。 第三单元讲述我与自然环境的关系。在此之前，学生 们已经学习了第八课《生命之间》，认识到了人与自然需 要和谐，人与动物需要友谊。只有学会尊重大自然，人类 才会有光明的前途。 而《第一声叹息》，通过展示植被遭到破坏，导致地 球环境的恶化，来唤起学生保护环境的意识和责任感。 它和后两框构成了我国严峻的环境国情。这为后面第 十课《中华民族的选择》走可持续发展道路的学习奠定了 基础。
地球的第一声叹息
要采取补救办法
植树造林：造林就等于造水，林区上空湿度大，气温 低，易凝云致雨。森林地区降水量比无林地区多17%。
药方（补救办法）：合理开发利用自然资源，植 树造林，退耕还林，保护生态，保护植被，控制人口， 实施可持续发展战略。
课堂作业:
阅读下列材料，回答问题：
地球是我们共同的母亲．过去我们只对她进行索取而 没有一点孝敬的表示，引发了她长长的叹息．这些都是由 我们做儿女的不孝引起的，因此我们要痛改前非，回报母 亲，让她幸福快乐．
原因：由于人类不合理的开发和利用自然资源，如：滥 砍滥伐等，造成环境破坏。导致地球头发脱落，树木也在哭 泣。 阅读96页《树木的哭泣》
树木哭泣的原因：植被减少、涵养水 分不足，导致树木干枯。
我们不要过分陶醉于对自然界的胜利，对于这样的每一次胜 利自然界，自然界都会对我们进行报复。
思考： 地球的秀发脱落会引起哪 些环境后果？
⑶过度放牧 ⑷毁林开荒；
⑸环境保护意识弱，不合理利用资源。
第一声叹息以---植被破坏（头发脱落）
一次性木筷造成大量林地被毁的问题。每加工5000双木制一次性筷子要消耗一棵 生长30年杨树，全国每天生产一次性木制筷子要消耗森林100多亩，一年下来总 计3.6万亩。 为了节约木材，保护森林。近年来，我国在很多地方开展了禁用一次性筷子的活 动。
树木会以自己的方式报复人类。
植被破坏
森林是陆地生态系统的主体。历史上，地球表面的 2/3被森林覆盖着，现在全球森林覆盖率仅为1/4。椐 统计，世界在1980~1995年间失去的森林面积相当与 一个墨西哥。植被大面积被毁，加速了土地荒漠化和水 土流失，还导致了目前世界上12%的哺乳动物和11% 的鸟类濒临灭绝。 我国沙漠化防治总体上仍是治理速度赶不上沙化速 度，形势非常严峻。据统计，目前我国沙化土地面 积达168.9万平方公里，而且土地沙漠化面积仍以每 年2460平方公里的速度扩展，相当于损失一个中等 县的国土面积。土地沙漠化以危及1亿多人口的生存 和发展。
七年级政治上册 第三单元 倾听自然的声音 第九课《地球的叹息》教案 人民版
1800
、学生根据目标，预习课文，并
、人类在工业生产和日常生活中燃烧的大量石化燃料所排放的大量有毒气体和烟尘，使大气层遭到了严重污染。
、地球的第二声叹
、在一些农村地区，农民有
要改变这种习惯，你能想出什么绝招吗？
_________
影响植物的日，江苏省统计局报道：俗称“煤都”的徐州是以能源和资源消耗为主的
、学生根据目标，预习课文，并相互讨论在课本中找出相应内容。
、面对垃圾污染和噪音污染，地球会发出怎样的叹息？
下旬来到阿勒泰地区，看到这里已是另一番景象
，完成全年任务的。
第九课地球的叹息第一框第一声叹息
第九课地球的叹息第一框第一声叹息1、地球植被有什么重要作用？答：（1）树木、花草、植被都是我的秀发。
他们不仅为我遮风挡雨，也为在我身上安家的人类奉献绿色、氧气、涵养水分，保护土壤。
（2）地球植被是地球的保护层，它可以为动植物提供适应的环境，为人类奉献绿色、氧气，涵养水分，保护土壤，提供人类生活的物质之源。
2、地球植被遭到破坏带来的后果？答：（1）物种灭绝，影响生命的多样性（2）水土流失，土地沙漠化，泥石流灾害，危及人类的生存和安全。
（3）影响动植物的生存和发展。
（4）严重危及生态环境，伤及人类自身。
3、全班分成两组，一组帮助地球写信给人类，另一组在收阅邮件后，代表人类给地球回信，讲讲人类的感受和补救办法。
（课本97页）答：（1）地球写给人类的信：亲爱的孩子们，从你们在人类的童年起，我就哺育着你们，你们在我怀里嬉戏、成长那时候我们相处得多么愉快呀！真是“人与天地相应，人与草木同归”那时你们敬畏我，崇拜我，理解我······“不焚林而田，不竭泽而渔”，我们是多么的和谐融洽。
但不知从什么时候开始，你们变得野蛮、贪婪，为了获得更多土地和无休止地索取利益，你们忘了我是你们的母亲，撕扯我的头发，毁林开荒，乱砍滥伐，造成我的头发每天都在大片大片的脱落、枯死，绿洲变沙漠、水土流失、缺水干旱严重、物种灭绝、洪涝灾害频发、温室效应加剧。
我亲爱的孩子们，你们能听到我痛苦的叹息声吗？（2）人类写给地球的邮件：多灾多难的母亲啊！我们已经听到您的叹息，感到很难过，再想想自己未来的命运，我们感到很悲哀。
是的，由于人类过度的贪欲，深深地伤害了您，也伤害了我们的动植物朋友，我们已经认识到再胡作非为，违反生态规律，人类就会加速灭亡。
我们已经认识到自己的错误，“知错能改，善莫大焉”，请您相信我们还有良知和智慧，会对自己造成的后果进行弥补，我们植树造林，退耕还林还草，保护天然林，设立自然保护区，治理沙漠，制定法律法规，严格执法，严打生态破坏者。
第九课地球的叹息 第一节 第一声叹息
第九课地球的叹息第一节第一声叹息第二节第二声叹息一、学习目标1、了解地球第一声叹息的原因，让学生树立环保意识2、地球大气层被污染的原因。
3、地球大气层被污染的后果。
4、大气污染的主要来源、表现及危害。
5、以实际行动做起，保护大气层。
二、自主学习1、都是地球母亲的“秀发”，起着制造氧气、涵养水分、保护土壤，并为其他动物提供。
2．导致地球呼吸困难的罪魁祸首是。
3．环绕在地球身体周围的遭到了严重污染。
4．是人类造成的，人类必须自己解决。
5．人类在工业生产和日常生活中燃烧大量的，向空气中排放大量及。
人类每年排入大气的烟尘高达一亿多吨。
这些毒气在大气中可形成；这些废气还可破坏，使人类受害、农作物减产、海洋生物死亡等。
6、地球的第一声叹息是，指第二声叹息是指。
三、合作探究1、地球的头发指的是什么？它们地球起着怎样的作用？答：（1）树木、花草、植被（2）作用：不仅为我遮风挡雨，为动植物提供适应的环境，也为在我身上安家的人类奉献绿色、氧气、涵养水分，保护土壤。
2、地球头发脱落(植被破坏)的原因是什么？后果是什么？原因：（1）人类不合理的开发和利用自然资源，造成环境破坏，以损害生态环境为代价换取经济的一时发展（2）人们迫于生存，毁林开荒，乱砍滥伐、放火烧山，致使绿色植被遭到严重破坏后果：（1）物种灭绝，影响生命的多样性（2）水土流失，土地沙漠化，泥石流灾害，危及人类的生存和安全。
（3）影响动植物的生存和发展。
（4）全球气候变暖3、地球头发遭到破坏后，人类采取了哪些措施补救答：合理开发利用自然资源，植树造林，退耕还林等。
4．造成大气污染的原因是什么？（主要有哪两方面，举例说明）①、自然因素，如火山爆发、森林火灾、岩石风化等；②、人为因素（主要），如工业废气、石化燃料燃烧、汽车尾气和核爆炸、生活炉灶与采暖锅炉等。
③、环境保护意识弱，乱排乱放。
5、空气污染给我们人类带来了哪些危害呢？（1）影响人类健康。
会引起慢性支气管炎、支气管哮喘、肺气肿及肺癌等疾病。
初一政治上册第九课地球在叹息复习课件人民
•二、水污染 •2、治理措施： •（1）建立污水处理厂 ；
•（2）生活用水再处理 ,节约用水，提高水资 源利用率；
•（3）禁止乱扔垃圾， 植树种草，保护植被等 。
•1、来源： •（1）工业废水排放； •（2）农业化学污染； •（3）生活污水排放； •（4）石油泄漏对水 体的污染 ； •2、治理措施： •（1）建立污水处理厂； •（2）生活用水再处理,节约用 水，提高水资源利用率； •（3）禁止乱扔垃圾，植树种 草，保护植被等。
初一政治上册第九课地球在 叹息复习课件人民
第九课地球的叹息
随着人类社会的发展，地球正遭受着人类带来的各种 破坏，如： 噪音污染;大气污染;水污染; 固体废弃物污染;电磁污染
•一、植被破坏： •1、植被破坏的表现：滥砍滥伐
•2、植被破坏的影响 ：
•（1）植被破坏造成旱涝灾害、温室效应等灾 害加剧； •（2）空气质量下降； •（3）水土流失、土地沙漠化，破坏物种生存 空间，加速物种灭绝；
增加植被面积；
坏
•3、少使用一次性筷子，节约用纸等 。
•二、大气污染P99
•1、来源：
•（1）植被破坏，沙漠化导致沙 尘暴沙尘暴造成空气污染； •（2）工业生产燃烧大量的石化 燃料； •（3）日产生活中燃烧垃圾，城 市汽车排放严重。
•二、大气污染P100 •2、后果：
•二、大气污染
•2、后果：
•2、植被破坏影响： •（1）植被破坏造成旱涝灾害、温室效 应等灾害加剧；
•（2）空气质量下降； •（3）水土流失、土地沙漠化，破坏物 种生存空间，加速物种灭绝；
第一声叹息 植 被
•3、植被保护措施：
•1、大力植树种草，尤其是荒漠植被 ，控制荒漠扩展，建立自然保护区；
《第一声叹息》说课稿
《第一声叹息》说课稿各位领导、老师们，你们好！今天我要进行说课的框题是人民版思想品德七年级上册第三单元第九课《地球的叹息》的第一框《第一声叹息》。
下面，我将从七个方面进行说课：一、说教材的地位和作用《第一声叹息》是人民版教材七年级第三单元第九课第一框题。
第三单元的主题是倾听自然的声音，讲述我与自然环境的关系。
在此之前，学生们已经学习了本单元第八课《生命之间》，从生命的角度认识到了每一种生命都有其存在的意义和价值，懂得了人与自然需要和谐，人与动物需要友谊。
只有学会尊重大自然，敬畏自然界的大小生命，人类才会有光明的前途。
这为过渡到第九课《地球的叹息》的学习起到了铺垫的作用。
而我要说的《第一声叹息》这一框通过展示植被遭到破坏致使地球环境的恶化，从而唤起学生保护环境的意识和责任感。
它与第九课的后两框内容一起，构成了我国的环境国情。
这为第十课《中华民族的选择》的学习奠定了基础。
二、说学情在初中阶段，帮助学生树立责任意识和积极的生活态度，作为素质教育的重要一环，对学生未来的成长具有基础性的作用。
中学生的可塑性很大，我们要培养他们“亲近自然，爱护环境，勤俭节约，珍惜资源”的情感、态度与价值观，培养他们爱护自然，鉴赏自然、保护环境的能力。
增强他们的责任感。
三、说教学目标根据本教材的结构和内容分析，结合七年级学生的认知结构及其心理特征，我们制定了以下的教学目标：知识目标：知道地球上的植被已遭到人类的严重破坏。
能力目标：在日常生活中关注环境、爱护环境，初步掌握相关环保知识。
情感、态度、价值观目标：树立环保意识和责任意识，并认识到保护地球刻不容缓。
四、说教学的重、难点本着七年级思想品德新课程标准，在吃透教材的基础上，我们确定了以下的教学重点和难点。
教学重点：植被遭到破坏的原因及危害确定重点的依据：只有掌握了植被遭到破坏的原因及危害，才能唤起学生保护环境的意识和责任感。
教学难点：面对生态植被受到的破坏，我们应该怎么办确定难点的依据：思品教学重在导行，当我们引导学生在思想上认识到保护地球植被的重要性以后，落脚点就应该是学生如何行动了，而学生要真正行动起来则有一定难处，不知从何入手，所以我们把这点作为教学中的难点。
地球的叹息——第一声叹息
蒙城八中七年级政治导学案
七年级政治备课组
____________________________________________________________________ 课题：地球的叹息——第一声叹息
知识目标：知道“地球的第一声叹息”——树木、花草、植被惨遭破坏。
水平目标：初步理解到地球已危在旦夕。
情感目标：树立保护环境，保护人类共有的家园的意识。
预习案
1.树木、花草、植被是我的秀发。
它们不但为我＿＿＿＿＿＿，也为在我身上安家的人类奉献＿＿＿＿、氧气、＿＿＿＿、保护土壤，当然，很多动物也在我的发从中安家。
2、一些人头发脱落，十分痛苦。
想尽一切办法想使头发再生。
可我的头发也快掉光了，我的头发每天都在大片大片地＿＿＿＿、大把大把地＿＿＿＿。
它们
蒙城八中七年级政治导学案
七年级政治备课组编号：9-2-3 2012年12月20日定稿人：张晓梅____________________________________________________________________
课题：第二声叹息第三声叹息
知识目标：知道地球大气层遭到了严重污染，让地球发出了第二声叹息。
了解地球上的水资源遭到人类的破坏，导致地球发出了第三声叹息。
水平目标：提升保护环境的水平；自觉地提升节约水资源，防止水污染的水平。
情感目标：树立保护环境，节约用水，保护人类共有的家园的意识，用自己的行动建设美好家园。
预习案。
七年级思想品德第一声叹息
堂堂清
2、“人与天地相应，人与草木同归。”
D 这句话说明了（ ）
A、自然界是强大的，人们只能听从自然界的安排 B、人与自然是对立的，人必须征服自然 C、人和草木一样都生活在地球上，最终都会消失 D、人与自然相互依存，应和谐共处
堂堂清
3、为了地球重新拥有美丽的“秀发”，我们人
类应该（ C ）
①禁止乱砍滥伐 ②不惜一切代价发展经济，然后再保护资源 ③提倡植树种草 ④退耕还林，保护草原生态
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
9、危险性废物越境转移
10、生物多样性减少
第一声叹息：哎，我的头发啊！
自主探究（自主学习6分钟）
1、地球“秀发”——植被 （植被）的作用有哪些？ 2、地球“脱发” （植被破坏）的原因及对危害？ 3、探讨解决地球“脱发”的办法？ （应对植被破坏的措施）
一、你知道地球“秀发”—— 植被的作用有哪些吗？
树木、花草、植被都是我的秀发。它 们不仅为地球遮风挡雨，也为人类奉 献绿色、氧气、滋养水分、保护土壤。
滞尘吸毒、减少噪音、为动植物提供 生存环境
二“植被破坏”的原因
原因：乱砍滥伐、过度开垦、 放火烧山、过度放牧…
宁夏甘草遭掠夺性挖采成片减少土地沙化严重
三、植被破坏带来的危害
危害：土地荒漠化、沙尘暴、水土流失、滑坡、 泥石流、全球气候变暖、生物物种减少， 威胁人类的生存 和发展等。
雾霾天气
垃圾丛生 湖 水 富 营 养 化
《地球就诊记》
人物：地球先生、医生、护士小姐 道具：服装、“眼科”和“皮肤科” 牌子、眼镜一副、桌椅 剧情：……
你知道吗？ 地球上的十大环境问题：
1、全球气候变暖 2、臭氧层破坏
第一声叹息
除此之外，地球还有垃圾污 染、噪声污染等污染。 国务院出台环保规定，许多城市都 在改善生态环境，打造生态城市。
•我国环境的基本国情：人口众多、人均资源少、环境 形式严峻。中国正处于社会主义初级阶段，是世界最大 的发展中国家。人口大量增长、资源过度消耗、环境污 染和生态问题等矛盾极为突出，严重的制约着我国经济 的发展和人民生活质量的提高。从整体上看，我国生态 环境恶化的趋势初步得到遏止，部分地区有所改善，但 目前我国环境形式依然相当严峻，不容乐观。 爱我家园，保护亲河。 相信有你、有我、有他的参与，我们居住的环境会变得越来 越美好。 投进片片纸屑，赢得声声赞誉。
这些诗句都表达了自然之美。
人与天地相应，人与草木同归。这是中国先民对 人与自然关系的深层领悟。
第一声叹息以---植被破坏（头发脱落）
原因：由于人类不合理的开发和利用自然资源，如：滥 砍滥伐等，造成环境破坏。导致地球头发脱落，树木也在哭 泣。
一次性木筷造成大量林地被毁的问题。每加工 5000双木制一次性筷子要消耗一棵生长30年杨树， 全国每天生产一次性木制筷子要消耗森林100多 亩，一年下来总计3.6万亩。 为了节约木材，保护森林。近年来，我国在很多 地方开展了禁用一次性筷子的活动。
2，怎样做到既不被鸟粪烦恼又保树留鸟？请你提出两个以上的好点子。 要做到既保树又留鸟：（1）教育群众爱护树林，爱护鸟类。（2）要请有关 部门和专家研究，采取措施，尽可能地解决鸟粪从天而降的问题。如：多栽 树、疏散鸟群；设臵鸟类自然保护区；在树上搭鸟棚，让鸟粪落在棚子上； 另外开辟一条人行道等。
材料分析二：
你怎样看待小雨和妈妈的做法?
保护环境,节约资源的做法,值得我们学习.
材料分析四：
有这样一则儿童谜语:池塘里有一朵百合花,它每天增大一倍,如果不受限 制,30天内会覆盖整个池塘,闷死水中的其它生命,直到百合花已经覆盖了半个 池塘,人们才意识到这个危险,这时,人还有几天时间来挽救这个池塘呢?答案 是,只有一天的时间来挽救池塘. 1，这则故事隐喻了人与自然的什么关系?
第一声叹息 -【完整版】
第九课地球第一声叹息学习目标：（一）知识目标（二）知道地球“头发”被破坏的严重后果，掌握保护植被的方法。
（三）（二）能力目标（四）了解周边环境，把保护环境作为我们的责任。
（五）（三）情感、态度、价值观目标（六）培养“亲近自然、保护植被情感，主动保护环境、并以此为荣。
（七）学情分析（八）通过对上一课《生命之间》的学习，七年级学生对生命世界以及大自然的动植物存在的意义已有一定认识，能比较容易的明白地球植被被破坏的危害性，即能很容易明白“是什么”和“为什么”。
但对于“怎么办”往往只停留在表面，空谈口号，缺乏行动；不善于观察、思考方式单一，不会多角度思考问题，不会对知识进行扩展和延伸。
需要教师的点拨。
（九）教材分析（十）（一）本节课的地位和作用：（十一）本节课在七年级上册课本中起到承上启下的作用，是上一课《生命之间》的认识延伸到生态保护当中，也是后面“第二声叹息”、“第三声叹息”的开篇，更是为九年级学习“可持续发展”、“建设两型社会”、“发展低碳经济”埋下伏笔。
是学生必须学好的一节课。
（十二）（二）本节课的主要内容是：（十三）地球“第一声叹息”的内容、原因；地球“头发”掉了的危害、怎样保护植被；青少年的反思和行动。
（十四）（三）教学重、难点（十五）教学重点：植物被破坏的原因及对自然，对人类的危害。
（十六）教学难点：保护植被的重要性，增强环保意识养成环保的习惯。
（十七）（四）教学方法（十八）启发式、自主探究、小组讨论（十九）（二十）教学过程（二十一）（一）导入新课：播放视频《地球母亲在哭泣》荒漠扩大，土地沙化，水资源、空气遭受污染，全球气候出现异常等等现象,都说明恶劣的环境正在威胁着我们人类自己，地球在叹息。
（二）教授新课1分角色朗读——“地球就诊记”分角色朗读要求：（1）、人物：地球先生（1人），医生（2人），护士小姐（1人）。
（2）、角色朗读要抓住细节和特征，声音要洪亮。
（3）、其他小组要仔细倾听，做好点评和思考思考：第一声叹息的内容是什么对地球的诊断结果是什么？2活动：分发老师用废旧纸张制作的卡片并进行知识接力（1）地球的“头发”有什么作用（2）他的“头发”为什么脱落我们身边破坏地球“头发”的行为有哪些？（3）地球“头发”掉了，会产生什么样的后果？各小组阐述，其他小组点评并进行补充教师提供图片等素材并点拨学生，通过活动，学生也能感受到环保要从小事做起。
初中思想品德人民版七年级上三单元九课《第一声叹息》省级名师优质课教案比赛获奖教案示范课教案公开课教案
初中思想品德人民版七年级上册第三单元第九课《第一声叹息》省级名师优质课教案比赛获奖教案示范课教案公开课教案
【省级名师教案】
1教学目标
1、了解地球上的植被在地球上所起的作用。
2、知道植被破坏给地球带来的危害。
3、树立关爱植物、保护植物的意识。
2学情分析
培养学生“亲近自然,爱护环境,勤俭节约,珍惜资源”的情感、态度与价值观,培养他们爱护自然,鉴赏自然、保护环境的能力。
增强他们的责任感。
3重点难点
教学重点:秀发脱落的原因
教学难点:让地球不再哭泣的补救办法
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】地球的第一声叹息
四、自学指导
师:请看本节课的自学指导(出示自学指导)
请同学们认真默读课本P95-98页的内容,对照思考题,找出答案,10分钟后提问检测,看谁答得既快又准确。
1、地球发出了“唉,我的头发!”叹息声,请问:这里的“头发”指什么?
2、地球上的植被所起的作用?
3、草木是地球的秀发,地球的秀发越来越少,使得头发哭泣,地球叹息,但很多人都听不到。
地球想给人类发封电子邮件,提醒他们认识到地球头发脱落的原因与后果。
请你帮拟一份草稿。
4、假如你收阅了邮件,请你代表人类向地球回信,讲讲人类的感受和补救办法。
五、先学
学生看书自学,教师巡视。
注意了解学情,发现问题,并注意纠正不良学习习惯或做适当的点拨。
六、后教
学生回答思考题,学生更正、讨论,教师点拨。
学生举手回答,当出现个别不会的,让会的帮助不会的,再由学生讨论,教师点拨。
思考题1:
学生回答,老师归纳:。
七年级政治地球的第一声叹息(人民版)
境。
发起环保倡议
在学校或社区发起环保倡议，呼 吁更多人关注地球生态环境问题。
传播环保知识
通过社交媒体、博客等渠道传播 环保知识，提高公众对地球生态
环境保护的关注度。
05
国际合作与地球保护
国际环保法规与政策
01
联合国气候变化框架公约
该公约是国际社会应对气候变化的主要法律文件，要求各国采取措施减
城市化进程中产生的交通 噪音、工业噪音等，对城 市居民的生活质量和健康 造成影响。
城市垃圾问题
城市化进程中产生的大量 生活垃圾和工业垃圾，处 理不当会对环境和人体健 康造成危害。
03
地球的叹息与后果
气候变化与极端天气
总结词
气候变化和极端天气是地球叹息的直接表现，对人类和地球生态系统造成严重影响。
工业废气
工业生产过程中产生的废 气，未经处理或处理不达 标就排放，对大气环境造 成污染。
工业废弃物
工业生产过程中产生的固 体废弃物，如废渣、粉尘 等，对土壤和环境造成污 染。
城市化进程中的环境问题
城市空气污染
随着城市化进程的加速， 汽车尾气、工业废气等排 放量不断增加，导致城市 空气质量恶化。
城市噪音污染
过度开发与资源浪费
过度开发
人类对自然资源的过度开发，如 森林砍伐、矿产开采等，导致资 源枯竭和生态环境破坏。
资源浪费
人类在生产、生活中对资源的浪 费现象严重，如水、能源、土地 等，这种浪费加剧了资源紧张和 环境问题。
工业污染与排放
01
02
03
工业废水
工业生产过程中产生的大 量废水，未经处理或处理 不达标就排放，对水体造 成严重污染。
2019届人民版七年级政治上册复习：第9课-地球的叹息(含答案)
七年级上册第九课 地球的叹息一、基本问题：1.什么是环境问题？答：是指人们不合理的开发利用自然资源所造成环境污染与破坏。
2.环境问题的表现有哪些？答：草原退化，沙漠化进程加快，森林锐减，水土流失严重，生物物种加速灭绝，水污染不断加重，大气污染严重，固体废弃物存放量大，垃圾包围城市，噪声污染、光污染、磁辐射，旱涝灾害频发，温室效应突出。
3.树木、花草、植被的作用？地球植被破坏的原因是什么？答：（1）奉献绿色、氧气、涵养水分、保护土壤。
（2）缺乏环保意识，乱砍滥伐，垦林开荒，围湖造田，过度放牧。
4.地球已经身患重病，请你写出你的诊断报告（症状及原因及补救办法）。
答：（1）第一声叹息①症状：“头发”脱落，植被破坏。
②原因：人类不合理的开发和利用自然资源，造成环境破坏，如：乱砍滥伐③药方（补救办法、措施）：合理开发利用自然资源，植树造林，退耕还林等。
（2）第二声叹息①症状：大气污染。
②原因：人类燃烧大量的石化燃料，向空气中排放有毒废气及悬浮颗粒。
③药方（补救办法）：消除烟尘，净化空气；关停废气排放超标的企业；使用太阳能。
（3）第三声叹息①症状：水污染。
如：大江断流，水质污染，饮用水短缺，干旱等。
②原因：浪费水资源及工业废水、农业化学污染、生活污水和石油对水体的污染。
③药方（补救办法）：建立污水处理厂，将生活用水再利用，废水达标排放，节约用水等。
5.森林有什么作用？答：提供氧气；净化空气；降低噪声；调节气候。
6.森林与植被的减少危害有哪些？第一单元走进新天地 第二单元生活中有你 第三单元倾听自然的声音 第一课 新天地新感觉 新感觉、新问题、新困难，初中生群体的不同，受教育权受法律保护 关键概念：新，群体，受教育 第二课 我的自律宣言 长大的表现，管住自己与诱惑斗争，面对学校的要求 关键概念：长大，自律，约束，他律 第三课 生命的节奏 人生的三天，时间的重要性，做时间的主人 关键概念：时间，生命 第四课 第一次“握手” 如何打破尴尬，微笑、幽默、宽容、真诚，见怪不怪，尊重 关键概念：交往，交友，友谊 第五课 为他人开一朵花 心中有他人，理解别人的感受，另有原因 关键概念：交往，理解，尊重 第六课 走近老师 老师的作用，老师的表扬与批评，老师误会及侵权怎么办 关键概念：师生交往，表扬批评，误会，侵权 第七课 我属于…… 属于多种群体，家、学校和班级、家乡、国家，个人与群体的关系，第八课 生命之间 生命是顽强的，也是脆弱的，动植物是人类的朋友，人类对生命的漠视与戕害，尊重生命，保护生态 关键概念：生命，生命的关系 第九课 地球的叹息 植被破坏，大气污染，水体污染的危害及防护措施 关键概念：环境破坏及污染，环保 第十课 中华民族的选择 资源国情，人口国情，明智的抉择—可持续发展，计划生育，保护环境，节约资源 关键概念：国情，战略，国策七年级思想品德上册知识框架答：（1）会造成水土流失；（2）引起生物物种减少；（3）使土地面临沙漠化的威胁；（4）气候恶劣变化；（5）干旱缺水严重；（6）洪涝灾害频发；（7）温室效应加剧，甚至威胁人类的生存和发展。
人民版七年级上册第9课.doc
练习法r地球叹息的原因第一声叹息头发的哭泣同学圈子了也出现了好多新面孔，同学之间的竞争加剧了; 所以，初一学生入学以后的学习生活可能了解地球第一声叹息的原因 三、 学情分析学生从小学升入初中，生活空间发生了变化。
学校规模也许发生了变化，校园陌生了; 课程门类增多了，更加理论化； 教师风格也与小学教师不一样。
产生酸甜苦辣各种感觉。
四、 教学重难点1、 教学重点怎样保护地球上的植被2、 教学难点怎样保护地球上的植被 五、 教学方法讲授法、启发法、交流法、 六、 教具:小蜜蜂、粉笔 七、 板书设计：怎样才能让地球不在哭泣八、教学过程：导入新课荒漠扩大，土地沙化，全球气候出现异常等等现象，都说明恶劣的环境正在威胁着我们 人类自己，地球在叹息。
正如公益广告中所提示的”如果人类再不重视环境问题，那么人类 最后一滴水将是我们的眼泪。
”人类要爱护地球，更要重视环境问题。
讲授新课：第一声叹息 表演 地球就诊记人物：地球先生（1人）， 医生（2人）护士小姐（1人）道具：制作分别象征地球、护士、医生身份的装饰，制作分别标有“眼科”“皮肤科” 字样的牌子；眼镜一副：放大镜一个；两把椅子；一张桌子。
李美仙 七年级政治课题授课时间第九课地球的叹息 月 日星期第周第一框第一声叹息姓名 年级 学科 一、 课型:新课二、 教学目标剧情：略一、地球叹息的原因，各抒己见：_________________________________________________________二、头发的哭泣，我的叹息，很多人都听不到，我只能给人类发一封电子邮件了提醒他们认识到我头发脱落的原因与后果，你能帮我拟份草稿吗？小活动：全班同学分为两组，一组帮地球与邮件给从类，另一组在收阅邮件后，代表人类给地球回信，讲讲人类的感受和补救的办法。
课后小结：学生小结作业：见练习册九、学法指导：讲授、启发、交流、练习十、教学反思姓名年级学科李美仙七年级政治课题授课时间月日星期第周第九课地球的叹息第二框第二声叹息一、课型:新课二、教学目标从实际做起保护大气层三、学情分析学生从小学升入初中，生活空间发生了变化。
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树木、花草、植被都是我的秀发。他们不仅为我遮 风挡雨，也为在我身上安家的人类奉献绿色、氧气， 涵养水分，保护土壤。 灌木、花草是大自然的饰物和衣裳。再也没有比只 有石子、烂泥、沙土的不毛之地更凄惨悲凉了。 人与天地相应，人与草木同归
第 一 声 叹 息 ： 植 被 被 破 坏
第 九 课 ， 地 球 的 叹 息
地球就诊记
一天，宇宙中 心医院来了一 位特殊的病人， 在这里发生了 一个小故事 ……
我 们 美 丽 de
家 园
触目惊心的环境污染
第一声叹息：植被被破坏了
地球为什么要发出第一声叹息呢？ 地球叹息的内容是什么呢？
植被破坏
森林是陆地生态系统的主体。历史 上，地球表面的2/3被森林覆盖着，现 在全球森林覆盖率仅为1/4。椐统计， 世界在1980~1995年间失去的森林面积 相当与一个墨西哥。植被大面积被毁， 加速了土地荒漠化和水土流失，还导致 了目前世界上12%的哺乳动物和11%的 鸟类濒临灭绝。
植被有哪些作用和功能呢？
我们该如何保护植被呢？
有哪些补救措施呢？
植树造林
退耕还林
禁止乱砍乱伐，完善相关法律法规， 对违法犯罪行为严肃处理。 不使用一次性筷子，节约用纸 ……