28进制转换,翻转小游戏

计算机软件技术基础（VC）2012年课程设计报告
专业：机械设计制造及其自动化班级：机设113
姓名：尤饶
学号：110413
完成日期：2012年6月27日
河北工业大学计算机软件技术基础（VC）2012年课程设计报告学院机械学院班级机设113班姓名尤饶学号 110413 成绩____ 一、题目：
进制转换翻转小游戏
二、设计思路
1、总体设计
1）分析程序的功能
给定一个10进制数据如：1234，将其转换为十六进制数据4D2；4D2翻转后为2D4；2D4的十进制数据为724；
724翻转为427。

如果从1234变换为427计为一个周期。

计算10000以内的一个数据经过5个周期变换后的数据是什么。

2）系统总体结构：
每一次游戏的过程可以由这几部分完成：输入一个十进制数据并输出，数据转换成十六进制数并输出，十六进制数翻转并输出，十六进制数转换成十进制数，再用转换出的十进制数重复上述步骤，重复五次。

联系相对紧密，并且较简单，只需一个主函数。

2、各步骤的设计：说明各功能模块的实现方法
1）十进制转换十六进制，利用while语句和数组赋值；
2）十六进制数的翻转（逆序），利用for语句循环；
3）将翻转后的十六进制数转换成十进制数，用if语句和do……while,while，for循环语句；
4）用翻转后的十进制数重复上述步骤，用while语句循环。

3、设计中的主要困难及解决方案
1）设计中用到进制转换很不容易，查了许多材料才学会转换；
2）循环语句很多，并呈嵌套结构；掌握的并不扎实，翻了很长时间的书才完成；
4、你所设计的程序最终完成的功能
1）说明你编制的程序能完成的功能
计算10000以内的一个数据经过5个上述周期变换后的数据是什么。

2）准备的测试数据及运行结果
三、程序清单
四、对该设计题目有何更完善的方案
1、对自己完成程序进行自我评价。

我的程序较好的完成了任务中规定的设计内容，但没有进行创新，语言也较为繁琐，不够精炼。

2、对课题提出更完善的方案
应更加努力学习C++，精简语言。

五、收获及心得体会
课程设计是培养学生综合运用所学知识,发现,提出,分析和解决实际问题,锻炼实践能力的重要环节,是对学生实际工作能力的具体训练和考察过程.随着科学技术发展的日新日异，当今计算机应用在生活中可以说得是无处不在。

因此作为二十一世纪的大学来说掌握计算机开发技术是十分重要的。

经过此次程序设计，我发现在我的c语言学习中仍有许多漏洞，基础不够扎实，导致设计程序繁琐而易错，并经常出现同样的错误，应不停的学习，并通过练习提高能力，从而自我完善，使程序的大量简化，思路更清楚，结构更简单。

日期：2012年6月27日。