2017届高三物理二轮专题复习课件(高频考点探究+命题考向追踪,新课标)专题1 力与运动 (共246张PPT)
【精编】高中物理二轮复习PPT课件
我们该如何应对考试内容的变化
选修3-5的主要内容是动量，是解决动力学问题 的三大支柱之一。现在纳入必考，完善了学生的 知识框架，但使一些题目综合性更强，难度更大。
2017届应重新强化对3-5的学习。
2018届应更加重视强化对3-5的学习。
2019届以后调课本内容顺序
4
《考试说明》中增加了分析论证解决问题
数学 数学抽象、逻辑推理、数学建模、数学运算、直观想像、数据分析
英语 语言能力、文化意识、思维品质、学习能力
政治 政治认同、理性精神、法治意识、公共参与
历史 历史时空观、史料佐证、历史理解、历史解释、历史价值观
地理 人地观念、综合思维、区域认知、地理实践力
物理 物理观念、科学思维、实验探究、科学态度与责任
的能力的要求
修订前 这五个方面的
能力要求不是孤立的，着 重对某一种能力进行考查 的同时在不同程度上也考 查了与之相关的能力。同 时，在应用某种能力处理 或解决具体问题的过程种 也伴随着发现问题、提出 问题的过程。因而高考对 考生发现问题、提出问题 等探究能力的考查渗透在 以上各种能力的考查中。
修订后
二、何谓“适当”“必要”的文字说明？ 学会用“物 （1）说清：对象、过程（状态）、依据；理语言”来 （2）解答中出现而题中未规定的物理量 描述物理问 符号 应先设定;（可通过画图时在图中标出） 题
（3）说清：临界条件、极值条件、隐含条件 （4）要回应题中的设问、说明矢量的方向， 说明物理量中的“负号”的含义 （5）在讨论、判断时要配合文字说明
试验题 22. 力学实验 （简单）
23. 电学实验 （难）
24. 计算
（简单）
25.计算
（难）
33. 34.
新高考地理二轮复习第一部分透析高考命题主题1第一板块命题主题一地球运动规律ppt课件
A．等于 1/2
B．多于 1/2 少于 2/3
C．等于 2/3
D．多于 2/3
[智慧解题]
[尝试解答] D
70°W
12
东 250
掌握“时间计算类”题目的思维流程
掌握地方时、区时计算的四大步骤
步骤
地方时
区时
确定出两地所在的时区：
确定出用以计算的参照时间：该参
①某地区时为该地所在时区内中央经线
照时间可以从题目的相关材料中获
A．1/4
B．1/3
C．1/2
D．全部
解析：第 1 题，根据雅加达经度可算出当地位于东七区，北京时间为东八区区时，因 而雅加达比北京时间晚 1 小时，即雅加达亚运会开幕时，当地区时为 8 月 18 日 19 时。 第 2 题，开幕当日为 8 月 18 日，此时，太阳直射点位于赤道以北，全球除极昼、极夜 地区外，均日出东北、日落西北，故选 B。第 3 题，雅加达亚运会开幕时，北京时间 为 8 月 18 日 20 时(即 120°E 的地方时)，0 时或 24 时所在时区的中央经线为 180°，与 国际日界线大体重合，故全球各地皆为 8 月 18 日。 答案：1.B 2.B 3.D
5．飞机从新西兰奥克兰到达檀香山一共用时( )
A．12 小时 21 分钟
B．11 小时 49 分钟
C．8 小时 11 分钟
D．12 小时 11 分钟
解析：第 4 题，从新西兰奥克兰(东十二区)飞向檀香山(西十区)，是由西向东飞，C、D 错；从东十二区飞过日界线进入西十二区后，日期要减 1 天，A 错，B 对。第 5 题， 利用飞机飞行时间计算公式(到达目的地时间＝出发地时间±时差＋飞行时间)进行计 算，目的地檀香山的时间比出发地奥克兰的时间晚，公式中时差前应取减号(－)，即 2017 年 12 月 31 日 10 时 16 分＝2018 年 1 月 1 日 0 时 5 分－22 小时＋飞行时间，可算 出飞行时间为 8 小时 11 分钟。 答案：4.B 5.C
2017全国高考物理二轮复习策略讲座
研究五年考题分布 把握高考命题动态
五年物理试题考点分值在教材中分布统计
2012 年 新 2013 年 新 2013 年 新 2014 年 新 2014 年 新 2015 年 新 2015 年 新 2016 年 新 2016 年 新 2016 年 新 课标卷 课标I卷 课标II卷 课标I卷 课标II卷 课标Ⅰ卷 课标Ⅱ卷 课标Ⅰ卷 课标Ⅱ卷 课标Ⅲ卷 必 修 26 一 必 修 12 二 选 修 45 3-1 选 修 12 3-2 选 修 15 3-3 选 修 15 3-4 选 修 15 3-5 32 12 26 25 15 15 15 30 20 36 9 15 15 15 24 12 47 12 15 15 15 34 18 18 25 15 15 15 32 18 33 12 15 15 15 32 18 39 6 15 15 15 23 24 28 20 15 15 15 12 44 21 18 15 15 15 16 30 17 32 15 15 15
研究五年考题分布 把握高考命题动态
• 五年高考题知识点分布表及难度分析
题 2012 2013 2013 2014 2014 2015 2015 2016 2016 2016 号 年 新 年 新 年 新 年 新 年 新 年 新 年 新 年 新 年 新 年 新 课 标 课标 I 课 标 课 标 I 课 标 课 标 课 标 课 标 课 标 课 标 卷 卷 II卷 卷 II卷 Ⅰ卷 Ⅱ卷 Ⅰ卷 Ⅱ卷 Ⅲ卷 14 物 理 探 究 牛 顿 感 应 速 度 带 电 带 电 电 容 力 学 开 普 单 学史 运 动 运 动 电 流 － 时 粒 子 微 粒 器 动 态 勒 行 选 规律 定 律 产 生 间 图 在 磁 在 匀 难 度 ： 平衡 星 运 应用 条件 像 、 场 中 强 电 中等 难 度 ： 难度： 难度： 动 定 较小 较小 难 度 ： 较小 律 难度： 平 均 运动 场 中 较小 较小 速度 难 度 ： 运动 难度： 较小 难 度 ： 较小 难度： 较小 较小
高考物理二轮复习 第一部分 (专题突破+破译命题密码)专题二 牛顿运动定律与直线运动课件
③ ④ ⑤
⑥ ⑦
1.符号确定
在匀变速直线运动中，一般规定初速度v0的方向为正方向(但不
绝对，也可规定为负方向)，凡与正方向相同的矢量为正值，相反的 矢量为负值，这样就把公式中的矢量运算转换成了代数运算。
2.应用技巧
(1)匀变速直线运动的基本公式涉及五个物理量v0、vt、x、a和t， 这五个物理量中最多只能有三个是独立的，但只要其中三个物理量 确定之后，另外两个就唯一确定了。 (2)物体做匀减速直线运动，减速为零后再反向运动，如果整个 过程加速度恒定，则可对整个过程直接应用矢量式。
3．将地面上静止的货物 竖直向上吊起，货物由地面运动至最 高点的过程中，v－t图象如图2－2所 示。以下判断正确的是 ( ) 图2－2
A．前3 s内货物处于超重状态
B．最后2 s内货物只受重力作用 C．前3 s内与最后2 s内货物的平均速度相同 D．第3 s末至第5 s末的过程中，货物的机械能守恒
解析：选 AC
Δv 由v－t图象可知前3 s内，a＝ ＝2 m/s2，货 Δt
物具有向上的加速度，故处于超重状态，选项A正确；最后2 s Δv 内加速度a′＝ ＝－3 m/s2，小于重力加速度，故吊绳拉力 Δt 1 不为零，选项B错误；根据 v ＝ v＝3 m/s可知选项C正确；第 2 3 s末至第5 s末的过程中，货物匀速上升，货物机械能增加， 选项D错误。
[解析] 设开始时甲的加速度为 a1，乙的加速度为 a2， 第一段时间 t 内 1 2 对甲：x1＝ a1t 2 v1＝a1t ① ②
1 2 对乙：x2＝ a2t 2 v2＝a2t 又 a2＝2a1 第二段时间 t 内 1 对甲：x1′＝v1t＋ (2a1)t2 2 1a2 2 对乙：x2′＝v2t＋ t 22 x1＋x1′ 5 取立①～⑦解得： ＝ 。 x2＋x2′ 7 [答案] 5∶7
高2020届高2017级高三物理步步高二轮复习配套课件学案第三部分热点排查练12
热点12力学实验1.(2019·河北唐山市第一次模拟)利用图甲所示实验装置“探究做功与物体速度变化的关系”,图甲中1、2是光电计时器的光电门,光电计时器可记录滑块上的遮光片P通过光电门的时间,实验时光电门1固定,光电门2位置可以改变.(重力加速度大小为g)(1)为了计算滑块通过光电门的速度,先用游标卡尺测量遮光片的宽度如图乙,遮光片的宽度d ＝________ mm;(2)用天平测量出遮光片和滑块的总质量为M,钩码的质量为m,将滑块用轻绳与钩码连接,调节木板左端垫片的位置,轻推滑块,若滑块通过光电门1、2所用的时间相等,说明滑块匀速运动;(3)不挂钩码,滑块从光电门1左侧位置释放,记录遮光片通过光电门1、2的时间t1、t2,用刻度尺测量两个光电门的距离L,滑块从光电门1运动到光电门2的过程,外力做功为____________,动能变化量为____________________(用t1、t2、d、M、m、L和g表示),并进行比较;(4)改变光电门2及滑块的释放位置,多次重复实验;(5)利用图象处理相应的实验数据,探究做功与物体速度变化的关系.答案(1)4.30(3)mgL 12M⎝⎛⎭⎫d2t22－d2t12解析(1)游标卡尺的读数为:d＝4 mm＋6×0.05 mm＝4.30 mm;(3)挂钩码时,整体匀速下滑,不挂钩码时,滑块受到的外力大小等于钩码的重力,即大小为mg,则外力的功为:W＝mgL;通过光电门1的瞬时速度为:v1＝d t1,通过光电门2的瞬时速度为:v2＝d t2则动能变化量为:ΔE k ＝12M v 22－12M v 12＝12M ⎝⎛⎭⎫d 2t 22－d 2t 12. 2.(2019·贵州部分重点中学3月联考)如图所示,某同学利用图示装置做“探究加速度与物体所受合力的关系”的实验.在气垫导轨上安装了两个光电门1、2,滑块上固定一遮光条,滑块通过绕过两个滑轮的细绳与弹簧测力计相连,实验时改变钩码的质量,读出弹簧测力计的不同示数F ,不计细绳与滑轮之间的摩擦力.(1)根据实验原理图,本实验__________(选填“需要”或“不需要”)将带滑轮的气垫导轨右端垫高,以平衡摩擦力;实验中__________(选填“一定要”或“不必要”)保证钩码的质量远小于滑块和遮光条的总质量;实验中__________(选填“一定要”或“不必要”)用天平测出所挂钩码的质量;滑块(含遮光条)的加速度__________(选填“大于”“等于”或“小于”)钩码的加速度.(2)某同学实验时,未挂细绳和钩码,接通气源,推一下滑块使其从轨道右端向左运动,发现遮光条通过光电门2的时间大于通过光电门1的时间,该同学疏忽大意,未采取措施调节导轨,继续进行其他实验步骤(其他实验步骤没有失误),则该同学作出的滑块(含遮光条)加速度a 与弹簧测力计拉力F 的图象可能是__________(填图象下方的字母).(3)若该同学作出的a －F 图象中图线的斜率为k ,则滑块(含遮光条)的质量为_____________. 答案 (1)不需要 不必要 不必要 大于(2)C (3)1k解析 (1)此实验用气垫导轨,导轨水平时滑块与导轨之间可认为无摩擦力,所以不需要垫高气垫导轨的一端平衡摩擦力;滑块受到的拉力可以用弹簧测力计测出,故不需要满足钩码的质量远小于滑块和遮光条的总质量,也不需要用天平测出所挂钩码的质量;因钩码挂在动滑轮上,则滑块的加速度是钩码加速度的2倍,即滑块(含遮光条)的加速度大于钩码的加速度.(2)遮光条通过光电门2的时间大于通过光电门1的时间,说明滑块做减速运动,导轨的左端偏高,则加外力时,需到达一定的值才能使滑块加速运动,则作出的滑块(含遮光条)加速度a 与弹簧测力计拉力F 的图象可能是C.(3)根据a ＝1M (F －F 0),则1M ＝k ,解得M ＝1k.3.(2019·山东泰安市二模)某同学利用如图所示的装置做“验证机械能守恒定律”的实验,已知当地重力加速度为g .主要实验步骤如下:①用游标卡尺测量挡光片的宽度d ,用量角器测出气垫导轨的倾角θ;②测量挡光片到光电门的距离x ;③由静止释放滑块,记录数字计时器显示挡光片的挡光时间t ;④改变x ,测出不同x 所对应的挡光时间t .根据上述实验步骤回答:(1)用游标卡尺测量挡光片的宽度时的示数如图所示,则挡光片的宽度d ＝________ mm.(2)滑块通过光电门时速度的表达式v ＝________(用实验中所测物理量符号表示).(3)根据实验测得的多组x 、t 数据,可绘制x －1t 2图象,图象的纵坐标为x ,横坐标为1t 2,如果滑块下滑过程符合机械能守恒定律,则图象应为一条过原点的倾斜直线,其斜率为________________(用d 、θ、g 表示).答案 (1)2.40 (2)d t (3)d 22g sin θ解析 (1)游标卡尺的主尺读数为2 mm,游标尺读数为0.05×8 mm ＝0.40 mm,所以最终读数为2 mm ＋0.40 mm ＝2.40 mm.(2)由于挡光片通过光电门的时间极短,可以用平均速度表示瞬时速度,滑块通过光电门时速度v ＝d t. (3)如果滑块下滑过程符合机械能守恒定律,则应有mgx sin θ＝12m ⎝⎛⎭⎫d t 2,所以x ＝d 22g sin θ·1t 2,则x －1t 2图象应为一条过原点的倾斜直线,其斜率为d 22g sin θ.。
高2020届高2017级高三物理步步高二轮复习配套课件学案第二部分考点3
考点3牛顿运动定律考试标准牛顿第一定律惯性1.牛顿第一定律(1)内容:一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态,除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态.(2)意义:①揭示了物体的固有属性:一切物体都有惯性,因此牛顿第一定律又叫惯性定律;②揭示了力与运动的关系:力不是维持物体运动的原因,而是改变物体运动状态的原因,即力是产生加速度的原因.2.惯性(1)定义:物体具有保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质.(2)量度:质量是惯性大小的唯一量度,质量大的物体惯性大,质量小的物体惯性小.(3)普遍性:惯性是物体的固有属性,一切物体都具有惯性,与物体的运动情况和受力情况无关.牛顿第二定律力学单位制1.牛顿第二定律(1)内容:物体加速度的大小跟它受到的作用力成正比,跟它的质量成反比,加速度的方向跟作用力的方向相同.(2)表达式:F＝ma.(3)适用范围①牛顿第二定律只适用于惯性参考系,即相对于地面静止或匀速直线运动的参考系.②牛顿第二定律只适用于宏观物体(相对于分子、原子等)、低速运动(远小于光速)的情况.2.力学单位制(1)单位制:由基本单位和导出单位一起组成了单位制.(2)基本单位:基本物理量的单位.国际单位制中基本物理量共七个,其中力学有三个,是长度、质量、时间,单位分别是米、千克、秒.(3)导出单位:由基本物理量根据物理关系推导出来的其他物理量的单位.牛顿第三定律1.作用力和反作用力:两个物体之间的作用总是相互的,一个物体对另一个物体施加了力,后一个物体同时对前一个物体也施加力.2.内容:两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等、方向相反、作用在同一条直线上.3.表达式:F＝－F′.瞬时问题1.牛顿第二定律的表达式为:F合＝ma,加速度由物体所受合外力决定,加速度的方向与物体所受合外力的方向一致.当物体所受合外力发生突变时,加速度也随着发生突变,而物体运动的速度不能发生突变.2.轻绳、轻杆和轻弹簧(橡皮条)的区别:(1)轻绳和轻杆:剪断轻绳或轻杆断开后,原有的弹力将突变为0.(2)轻弹簧和橡皮条:当轻弹簧和橡皮条两端与其他物体连接时,轻弹簧或橡皮条的弹力不能发生突变.超重和失重1.超重(1)定义:物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)大于物体所受重力的现象.(2)产生条件:物体具有向上的加速度.2.失重(1)定义:物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)小于物体所受重力的现象.(2)产生条件:物体具有向下的加速度.3.完全失重(1)定义:物体对支持物的压力(或对竖直悬挂物的拉力)等于0的现象称为完全失重现象.(2)产生条件:物体的加速度a＝g,方向竖直向下.4.实重和视重(1)实重:物体实际所受的重力,它与物体的运动状态无关.(2)视重:当物体在竖直方向上有加速度时,物体对弹簧测力计的拉力或对台秤的压力将不等于物体的重力.此时弹簧测力计的示数或台秤的示数即为视重.5.判断超重和失重的方法连接体问题1.连接体的运动特点轻绳连接——轻绳在伸直状态下,两端的连接体沿绳方向的速度总是相等.轻杆连接——轻杆平动时,连接体具有相同的平动速度;轻杆转动时,连接体具有相同的角速度,而线速度与转动半径成正比.轻弹簧连接——在弹簧发生形变的过程中,两端物体的速度不一定相等;在弹簧形变最大时,两端物体的速度相等.2.处理连接体问题的方法。
2017年高三物理二轮专题复习课件(完整版,共1234张PPT)
－v ＝xt＝v0＋2 v＝vt. 2
任意两个连续相等的时间(T)内的位移差是一恒
量,即Δx＝xn＋1－xn＝aT2
2.典题导法
例 1 物体做匀加速直线运动,相继经过两段距离
【答案】BCD
例 3 2014 年 12 月 26 日,我国东部 14 省市 ETC
联网正式启动运行,ETC 是电子不停车收费系统的简 称.汽车分别通过 ETC 通道和人工收费通道的流程如 下图所示.假设道路上有并行的甲、乙两辆汽车都以 v1＝20 m/s 朝收费站沿直线正常行驶,现甲车过 ETC 通道,需要在某位置开始做匀减速运动,到达 EF 处速度 正好减为 v2＝4 m/s,在虚线 EF 与收费站中心线之间以 4 m/s 的速度匀速行驶,通过收费站中心线后才加速行 驶离开,已知甲匀减速过程的加速度大小为 a1＝1 m/s2, 虚线 EF 处与收费站中心线距离 d＝10 m.乙车过人工 收费通道,需要在中心线前某位置开始做匀减速运动, 至中心线处恰好速度为零,经过缴费成功后再启动汽 车行驶离开.已知乙车匀减速过程的加速度大小为 a2＝2 m/s2.求：
甲车匀速过程的时间 t 甲 2＝vd2＝2.5 s
乙车过人工收费通道减速过程的时间 t 乙 2＝va12＝10 s 乙车过人工收费通道减速过程的位移 x2＝2va212＝100 m 乙车在甲车开始减速后匀速过程的位移 x1＝x 总－x2＝102 m 乙车在甲车开始减速后匀速过程的时间 t 乙 1＝vx11＝5.1 s 则乙车提前甲车到中心线的时间为Δt＝(t 甲 1＋t 甲 2)－(t 乙 1＋t 乙 2)＝3.4 s. 【答案】(1)202 m (2)3.4 s
湖南省师大附中2017届高三《物理冲刺复习》课件 (共40张)
（2）A开始向下运动时的速度的大小.
三、第二轮复习建议 7. 加强审题指导
(1)关键词语的理解 (2)隐含条件的挖掘
(3)排除干扰因素
例4.一带有乒乓球发射机的乒乓球台如图
所示。水平台面的长和宽分别为L1和L2，中间 球网高度为h.发射机安装于台面左侧边缘的中
点，能以不同速率向右侧不同方向水平发射乒 乓球，发射点距台面高度为3h。不计空气的作 用，重力加速度大小为g。若乒乓球的发射速 率v在某范围内，通过选择合适的方向，就能 使乒乓球落到球网右侧台面上，则v的最大取 值范围是 ( D )
二、加强研究，增强复习的针对性 2.研究近年高考试题
(1)紧扣大纲，突出主干 (2)贴近教材，立足基础 (3)材料新颖，贴近生活 (4)突出思维，重视应用 (5)注重建模，考查观念 (6)重视思维，淡化技巧
三、第二轮复习建议
第二轮复习目标： 深化对知识的理解， 构建知识网络， 提高学科内综合分析能力。
六、2017年命题趋势思考
2.调整难度 3.继续爆冷 4.可能变化
耽误您的时间，
抱歉！
谢谢观赏
例5. 在光滑的水平轨道上有两 个半径都是r的小球A和B，质量分 别为m和2m，当两球心间距离大 于l（l比2r大得多）时，两球间无 相互作用力，当两球心间距离等于 或小于l时，两球间存在着相互作 用的恒定斥力F。设A球从远离B球 处以速度v0沿两球心连线向原来静 止的B球运动，欲使两球不发生接 触，v0必须满足什么条件？
M
E
N 60o
五、关于训练与考试
1．为学生提供一些识记材料 2．训练习题的选择应难度适中 3．整理一些易疏忽的地方，反复训练 4．考试答题的时间分配和做题顺序的
指导 5．物理科题型的处理
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第1讲
高 考 真 题 聚 焦
力与物体的平衡
2．[2016· 全国卷Ⅱ] 质量为m的物体用轻绳AB悬挂于 天花板上．用水平向左的力 F 缓慢拉动绳的中点 O ， 如图12所示．用T表示绳OA段拉力的大小，在O点向 左移动的过程中( ) A．F逐渐变大，T逐渐变大 B．F逐渐变大，T逐渐变小 C．F逐渐变小，T逐渐变大 D．F逐渐变小，T逐渐变小, 图1-2
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第1讲
高 考 真 题 聚 焦
力与物体的平衡
BD [解析]对物块a，由二力平衡，绳的拉力等于物块a 的重力，大小保持一定，轻滑轮两端绳子拉力大小、方 向一定，对结点 O′ ，由三力平衡可得绳 OO′ 的张力一定， 选项A、C错误；设F与水平方向的夹角为α，连接物块b 的绳子拉力 T 与水平方向夹角为 β ，对物块 b ，由平衡条 件，有Tsin β＋Fsin α＋N＝mg和Tcos β－Fcos α±f＝0， 物块b所受到的支持力和物块与桌面间的摩擦力随F变化 而变化，选项B、D正确． 【考题定位】 难度等级：中等 出题角度：本题考查力的正交分解法、共点力的平衡等知 识，考查考生运用数学知识解决物理问题的能力．
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第1讲
力与物体的平衡
教师备用真题
ACD [解析] 由接触起电的电荷量分配特点可知，两相同 金属小球接触后带上等量同种电荷，选项 A 正确；对 A 受 F库 AD q2 力分析如图所示， 有mg＝O D， 而 F 库＝kAB2， 得 F 库＝6× 10 A
－3
N，q＝4 6³10－8 C，选项 B 错误，选项 C 正确；等量
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第1讲
力与物体的平衡
教师备用真题
联立①②③④式得 F＝mg(sin θ－3μcos θ) ⑤ (2)由安培力公式得 F＝BIL ⑥ 这里 I 是回路 abdca 中的感应电流，ab 棒上的感应电动势 为 ε＝BLv ⑦ 式中，v 是 ab 棒下滑速度的大小，由欧姆定律得 ε I＝R ⑧ 联立⑤⑥⑦⑧式得 mgR v＝(sin θ－3μcos θ)B2L2 ⑨
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教师知识必备
一、 几种常见力的比较
力的 种类 重力 产生原因或 条件 由于地球 的吸引 直接接触、 弹力 发生弹性形 变 作用点 重心 大小 G＝mg 根据二力平 接触 面 衡或牛顿第二 定律判断； 弹簧 的弹力：F＝kx 方向 竖直向下 与引起形变的力 的方向相反(压力、 支持力垂直于接触 面；绳的拉力沿绳 指向绳收缩的方向)
8，浙江卷 17、19， 津卷 10，浙江卷 四川卷 1， 山东卷 14， 20、 23， 江苏卷 2， 全国卷Ⅰ18，江苏卷 上海卷 16，海南 14，海南卷 4、14 卷 1、 3
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近年高考纵览
考点 万有引 力、天 体运动 2014 年 新课标全国卷 Ⅰ 19，新课标全国卷 Ⅱ 18，重庆卷 7，四 川卷 9 浙江卷 16，天津 星 2015 年 2016 年
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高 考 真 题 聚 焦 高 频 考 点 探 究
第1讲 力与物体的平衡
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第1讲 力与物体的平衡
高 考 真 题 聚 焦
1．[2016· 全国卷Ⅰ] (多选)如图所示，一光滑的轻滑轮 用细绳OO′悬挂于O点；另一细绳跨过滑轮，其一端悬 挂物块a，另一端系一位于水平粗糙桌面上的物块b.外 力F向右上方拉b，整个系统处于静止状态．若F方向 不变，大小在一定范围内变化，物块b仍始终保持静止， 则( ) A．绳OO′的张力也在一定范围内变化 B．物块b所受到的支持力也在一定范围内变化 C．连接a和b的绳的张力也在一定范围内变化 D．物块b与桌面间的摩擦力也在一定范围内变化
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第1讲
力与物体的平衡
教师备用真题
1．[2016· 江苏卷] 一轻质弹簧原长为8 cm，在4 N的拉力 作用下伸长了2 cm，弹簧未超出弹性限度，则该弹簧的 劲度系数为( ) A．40 m/N B．40 N/m C．200 m/N D．200 N/m
F 4N D [解析] 根据胡克定律 F＝kx 得 k＝ x ＝2 cm＝2 N/cm＝ 200 N/m.这里的 2 cm 就是弹簧的形变量 x，与原长无关．
图 13
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第1讲
高 考 真 题 聚 焦
力与物体的平衡
C [解析] 对 a 受力分析如图甲所示，其中虚线三角形为 等边三角形，由正交分解法可得 Fsin α＝mgsin 30° ，又 知 F＝mg，故 α＝30° ；对小物块的悬挂点受力分析如图乙 所示，由力的合成可得 2Fcos (α＋30° )＝Mg，故可得 M＝ m，C 正确．
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第1讲
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力与物体的平衡
【考题定位】 难度等级：中等 出题角度：本题考查弹力、受力分析和共点力的平衡等知 识，考查考生应用平衡条件解决问题的能力，关键是细线间 的夹角为120°，从而得出细线的拉力与重力大小相等.
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第1讲
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力与物体的平衡
高考趋势预测：2016年高考以受力分析和平衡条件的应用 为考查热点，涉及力的合成与分解、整体法与隔离法，其中 应用数学工具(如动态平衡的图示法、正交分解法的平衡方 程式的计算等)解决物理问题的能力考查是难点，往往与电 磁综合起来考查．预计2017年高考，力与物体的平衡仍是高 考的热点，尤其是合成法与分解法、整体法与隔离法，高考 将继续注重基本规律和基本方法的考查．
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第1讲
力与物体的平衡
教师备用真题
[答案] (1)mg(sin θ－3μcos θ) mgR (2)(sin θ－3μcos θ)B2L2 [解析] (1)设导线的张力的大小为 T， 右斜面对 ab 棒的支持 力的大小为 N1，作用在 ab 棒上的安培力的大小为 F，左 斜面对 cd 棒的支持力大小为 N2，对于 ab 棒，由力的平衡 条件得 2mgsin θ＝μN1＋T＋F ① N1＝2mgcos θ ② 对于 cd 棒，同理有 mgsin θ＋μN2＝T ③ N2＝mgcos θ ④
重庆卷 2，天津卷 4， 全国卷Ⅲ14， 海南卷 6， 福建卷 14， 江苏卷 7， 海 北京卷 16， 安徽卷 24 南卷 7
天津卷 8，四川卷 全国卷Ⅰ 17，
人造卫 卷 3，福建卷 14， 5，山东卷 15，全国 北京卷 18， 山东卷 20，广东卷 卷Ⅱ 16，全国卷Ⅰ 21， 四川卷 3， 天 21，全国卷 26 江苏卷 3，广东卷 20 津卷 3
专题一
力与运动
第1讲 第2讲 第3讲
力与物体的平衡 力与直线运动 力与曲线运动
近年高考纵览
考点 受力分 条件 2014 年 2015 年 2016 年 全国卷Ⅰ 19、24，全 国卷Ⅱ 14，全国卷 Ⅲ17，江苏卷 1，海 南卷 2
重庆卷 6，广东卷 浙江卷 20，山 卷 14 海南卷 8
析、平衡 14，浙江 19，山东 东卷 16、23，
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第1讲
力与物体的平衡
教师备用真题
2．[2016· 浙江卷] (多选)如图所示，把 A、B 两个相同的导 电小球分别用长为 0.10 m 的绝缘细线悬挂于 OA 和 OB 两 点．用丝绸摩擦过的玻璃棒与 A 球接触，棒移开后将悬点 OB 移到 OA 点固定．两球接触后分开，平衡时距离为 0.12 m．已测得每个小球质量是 8.0× 10－4 kg，带电小球可视为 点电荷，重力加速度 g 取 10 m/s2，静电力常量 k＝9.0× 109 N· m2/C2，则( ) A．两球所带电荷量相等 B．A 球所受的静电力为 1.0× 10－2 N C．B 球所带的电荷量为 4 6× 10－8 C D．A、B 两球连线中点处的电场强度为 0
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第1讲
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力与物体的平衡
3. [2016· 全国卷Ⅲ] 如图 13 所示，两个轻环 a 和 b 套在 位于竖直面内的一段固定圆弧上：一细线穿过两轻环，其 两端各系一质量为 m 的小球．在 a 和 b 之间的细线上悬挂 一小物块． 平衡时， a、 b 间的距离恰好等于圆弧的半径． 不 计所有摩擦．小物块的质量为( ) m 3 A. 2 B. 2 m C．m D．2m,
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教师知识必备
四、物体受力分析 1．受力分析的步骤 (1)明确研究对象，研究对象可以是一个点、一个物体或物 体系统等． (2)按顺序找力 ①分析场力，如：重力、电场力、磁场力； ②分析已知外力； ③分析接触力：先分析弹力，后分析摩擦力． (3)画出受力图，每个力都要标明表示力的符号．
全国卷 14，山东卷 广东卷 13，全 运动的图 15，新课标全国卷 国卷Ⅰ 20，广东 像 Ⅱ 14，广东卷 13， 卷 19，福建卷 天津卷 1 匀变速直 线运动 浙江卷 23，新课标 全国卷Ⅰ 24，山东卷 23 20 四川卷 9，重庆 卷 6，浙江卷 全国卷Ⅲ16， 上海卷 15，江苏卷 5， 海南卷 9
滑动摩擦力： 势方向相反(与运动方向
磁场
通电 导体
磁场
运动 电荷
F＝qvB (v⊥B)
用左手定则判断(垂直于 v、B 所决定的平面)
教师知识必备
二、力的合成与分解 1．运算法则：平行四边形定则(适用所有矢量运算)． 2．常用方法：合成法、分解法、正交分解法． 3．合力与分力的关系：等效替代． 三、共点力作用下物体(或系统)的平衡 1．平衡条件：F＝0 (正交分解 Fx＝0，Fy＝0)． 2．平衡状态：物体处于静止或匀速直线运动的状态．
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教师知识必备
摩 擦 力 电 场 力 安 培 力 洛 伦 兹 力
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接触面粗糙； 存在压力； 相对 接触 滑动 (或有相 对滑动的趋势) 电场 电荷 面
静摩擦力： 0＜f≤fmax f＝μFN F＝qE Qq (F＝k r2 ) F＝LIB (I⊥B)