描写《课余生活》作文6篇

描写《课余生活》作文6篇
我的课余生活作文
我的课余生活丰富多彩，有时看书，有时约好朋友出来玩游戏，有时在家看电视……其中我最喜欢看书了。

有一次放学回家后，妈妈说：“若若，给你一个惊喜!”一看，原来是两本书，我高兴得跳了起来，一本是《绿野仙踪》，另一本是《枫林柳声》。

在这两本书中，我最喜欢看《绿野仙踪》了，因为这本书里写的是一个叫多萝西的小女孩被龙卷风带到了一个陌生的地方，她在那里勇气十足地探索着，一关一关地过关，最后终于回了家的故事。

我非常喜欢多萝西，因为她善良、勇敢。

我们要向多萝西学习。

我的课余生活日记500字
我的课余生活就像是一幅五彩斑斓的图画，虽没有素描画的立体美，黑白画的线条美，但是它那丰富的色彩无不说明了我的课余生活是如此的充实、有趣。

听音乐、看书、画画这三样便是我课余生活里最喜欢做的事了。

每当我休息、放松的时候，我总是会从书柜上取出一本书来，倒一杯奶茶，翻开手中的书卷，读着读着，便投入其中，时而为书中的人物感到忿忿不平，时而又被那感人的细节所流下泪滴。

书，让我在放松的同时获得了许多知识，陶冶了我的情操。

在清闲的午后，在落日的黄昏，无不可以感受到书所带给我们的欢乐。

在我伤心的时候，我便会戴上耳机，将音量调大，一个人沉浸在音乐的世界里，听不到其他杂乱的声音，只听得见心灵的倾诉。

我特别喜欢听一首歌，叫做《最初的梦想》，这首歌告诉了我们要勇敢地去追寻自己的人生梦想，每当听到这首歌，我悲伤的心情便会渐渐快乐起来。

是音乐，在我伤心时，给了我勇气，给了我一双翅膀，使我摆脱悲伤重新快乐起来。

当我生气的时候，我便会画画。

并不是像平常那样一笔一笔仔仔细细地画，
而是随便找一张白纸在上面乱涂乱画，有时候画一个人，有时候画一棵树，只要是我想到什么就画上去什么。

一张纸，通常会被我画得黑乎乎一一片，而我，也把内心的不满所宣泄在了纸上，迎来了一个好心情。

正是看书、听音乐、画画丰富了我的课余生活，也使我原本的心情得到了放飞。

说起我的课余生活并没有什么新奇的，和大多数的小朋友没什么两样。

除了学特长，我最喜欢的就是看书了。

每当我看起书来，我觉得我就是书中的主人公，我跟着他们的情感一起快乐，悲伤。

有一次，就是因为我如痴如醉地看书，还犯了一个巨大的错误呢！这件事让妈妈哭笑不得。

事情的经过是这样的：那天小妹妹很淘气，非让妈妈陪着她出去玩，妈妈经不住小妹妹的感情攻击。

只好带她去玩，在走之前，妈妈一本正经地给我布置了一项艰巨额任务——等水壶里的水开的时候把水拿下来，并把电磁炉关掉。

妈妈给我交待完这些任务就走了。

我拿起我的书认认真真地看了起来。

完全把妈妈给我布置的任务抛在九霄云外了。

不知过了多长时间，妈妈回来了，一进你家门，妈妈急忙问：“儿子任务完成了没有。

”我一听马上从沙发上蹦下来，来不及回答就赶紧去看水壶。

水壶里的水都已经干了。

我红着脸，低着头，都不好意思说话了。

我心里想：完了，又要挨吵了。

咦？妈妈地责备声怎么还没开始呢？我偷偷地抬头一看，妈妈在捂着嘴笑呢！这次妈妈没有批评我，只是告诉我下次要注意。

我的课余生活虽然不是丰富多彩，但却给我带来了很多乐趣。

也让我被嘲笑了好几次呢!
我的课余生活-读书作文三年级
我的课余生活，既不是在热闹的球场上，也不在喧哗的大街，而是在图书馆里。

一放学，我就飞快地跑回家看书。

在我的书架上，堆着看不完的书。

童话书，把我带到令人神往的仙境;科技书，在我面前展现出四个现代化的雄伟蓝图;智力
测验，使我绞尽脑汁，冥思苦想;战斗故事，把我带到枪林弹雨的沙场;小实验，又使我沉浸在知识的海洋里。

我看过《格林童话》，《红楼梦》，《三国演义》……多少本书啊!
书是我最亲密的伙伴，书使我对未来充满无限向往，书使我知识更加丰富。

不管是朋友们的欢笑声，还是那喧哗的遭杂声，都不能打扰我。

我爱书，吃饭时，捧着它;睡觉时，恋恋不舍地把它放好。

我看完一本又一本，总是贪婪地看不够，看不厌。

书包里，放着《成语故事》，《西游记》;书架上，堆放着《学古诗》，《醒世恒言》等各种类型的书。

书占据了我的课余生活。

我的课余生活，虽然没有欢声笑语，但却充满了乐趣
高二我的课余生活作文
上课，复习，考试，这样的生活有些单调，在紧张的学习之余，我也有自己的一片蓝天，一片青青草原。

小时候，我就被二胡那独特的韵味吸引住了，它的身姿就像是一名窈窕的淑女，纤细的弓子就像是手中的丝带，飘逸而有力。

课余的时候，我拿起那把用红木做的二胡，琴杆上的暗红色更增添了一份高贵一份神秘，轻轻拉动那根弓子，优美的音符跳了出来，小心翼翼地拨动那两根银色的弦，“叮咚”，清脆的像瓷碗的敲击，低沉的像大提琴的低鸣。

曾经，我想要用二胡练出动听的旋律，当一个世界闻名的演奏家，现在我感觉到，只要利用课余的时间去聆听它的旋律，已经很开心了，二胡没有华丽的外表，只是朴素的让人安心。

它的旋律时而柔情，时而汹涌，前年我已经考出二胡最高级，初三的时间很紧，所以也就不再天天练习了，到了周末，拿起那把古典的二胡，重新练习《江南春色》。

柔美的，激烈的一曲终了，在练习这曲的过程中，脑海里出现了江南人家富裕的生活，柔情似水的女子轻柔的站在风中，任那清风吹拂着她的衣袖，多么美丽的一副画面啊!
那一首《悲歌》，情绪压抑，音调哀愁低沉，有呼天抢地的痛不欲生，有欲哭无泪的难以名状，一曲终了，世界变得沉静下来，思绪飘远，从音符中体会作曲者心中的感情。

听一曲《汉宫秋月》，表现出了古代宫女幽怨悲愁的无可奈何，曲调优美，调整紧张的心灵。

二胡的音调细腻多变，让我爱不释手。

有人说，二胡的旋律很悲伤。

有人说，二胡是一种哀伤的乐器。

我却认为它抒情委婉，就算悲伤，也有柔和其中。

那样安静的曲调，扫走心中的阴霾，让心一下子放松，干净的像是透明的泡泡。

通过二胡去看古代，看另一个世界，是何其美妙。

在紧张的初三，在课余时间用二胡来放松自己，陶冶心灵，心一下子安静下来，淡淡的，去体会音律的舞动，就算在紧张的气氛中，也有舒适的放松，是那样柔美。

这就是我的课余生活，与音乐一起度过，没有遗憾!
小学生日记我的课余生活
我的课余生活像七色花一样。

我的课余生活有很多，有打羽毛球，打篮球，跳长绳，溜冰除了运动还有学习和游戏······我最喜欢的还是打羽毛球。

每一天的晚上，我都会和乐乐一起打羽毛球。

我一打，呀，没打着，我在打，打偏了。

到了乐乐打了，她一打，我没注意，没接着。

我叫乐乐姑姑来打，乐乐的姑姑一打，我反击，姑姑没接着，我太高兴了。

我一射，姑姑能接着，我觉得好奇怪，我乱打都可以接到。

羽毛球给我带来了快乐。

课余生活作文评语
1. 这篇作文取材新颖构思奇妙语言生动活泼。

字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

2. 文章按事情发展的顺序记叙了…的事语言比较流畅层次较清楚自始自终显得其乐融融。

3. 全文节奏明快语言清新始终洋溢着诙谐与风趣读来其乐无穷。

4. 全文叙事集中不枝不蔓语言朴实流畅感情真挚感人。

5. 通篇文章语调轻松幽默显得妙趣横生读来令人爱不释手。

6. 作者构思巧善于选点展开行文跌宕起伏耐人寻味。

7. 全文可圈可点的佳句不少给文章增添了些文学情趣
8. 通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。

文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。

9. 语言诙谐有趣,情节安排曲折生动,开头与结尾的呼应巧妙。

本文篇幅虽短,但内容生动具体,段落明确,语言朴实,通俗易懂。

20.文中一系列表现人物动作的动词运用得准确,衬托手法运用得好。