四年级下册信息技术教案纸鸢传情在中插入图片清华版

四年级下册信息技术教案纸鸢传情在中插入图片清
华版
传授目标
1、学生议决文字、SmartArt图形的比拟,明白SmartArt的概念。

2、议决使用SmartArt图形制作蝴蝶一生的先容,掌握PowerPoint中插入SmartArt图形的要领以及设置要领,领会SmartArt图形的特点。

3、学生在实践操纵中议决互相交流、探究等形式自主探究学习,发起多种办理标题的要领,并议决实践感觉他们的优缺点,并能根据要求选取合适的要领办理标题。

4、培育学生办理标题的能力,使学生从中获得成功的体验。

2学情剖析
由于是农村地区的学生,而四年级的学生还处于基础打仗阶段,因此要深入浅出的讲解才华让学生掌握。

3重点难点
重点：
SmartArt图形的设置要领。

难点：
领会SmartArt图形的特点
4传授历程
4.1第一学时
4.1.1传授活动
活动1【导入】
一、创设情境
1、查抄学生课前搜索蝴蝶一生所明白知识的环境。

2、师出示PPT课件,学生比拟文字描述和图形展示蝴蝶一生,说说哪一种形式是自己比较喜欢的?师先容这类图形表示形式的特点,(它是信息和看法的视觉表示形式,还可以快速、轻松、有效的传达信息)学生试剖析在ppt中怎样制作。

从而引出课题并板书:在幻灯片中插入SmartArt图形。

活动2【讲授】
二、新课实践
(一)启动powerpoint2019软件。

在老师的操纵提示下,学生随着老师的操纵完成。

(二)学习插入SmartArt图形(射线列表)
1、师课件出示“自学指南”
2、学生根据“自学指南”自主完成使命,老师行间指导,有难度的同砚可以同桌合作完成(一人看课件说步骤,一人操纵电脑)。

单击“插入”—“SmartArt”—类型中选“干系”—布局中选“射线列表”。

3、小结,查抄学生完成环境,适时评价。

(三)设置SmartArt图形
1、插入图片(出示操纵指南)
单击中心形状,选择桌面图片插入。

师广播演示后,学生独立操纵,同桌交流完成。

请一名学生演示操纵的历程。

2、增加形状(出示操纵指南)
师演示操纵后,学生独立完成
三种不同要领讲解,行间查看学生完成环境。

请三名学生演示操纵的历程。

3、增加文字
师生同步操纵,议决投影设备让学生直观老师操纵,然后逐步完成。

在“文本”窗格中增加文字:受精卵、幼虫、蛹、成虫。

艺术字:蝴蝶一生。

4、调解效果
(四)保存文件
将演示文稿以“蝴蝶一生”为文件名,保存在E盘中。

(学生独立完成)
活动3【活动】
三、分享交流
1、展示学生作品。

每一小组抽选一件作品展交流,师适时点评。

2、请同砚们下座位互相寓目、学习,交流心得。

活动4【练习】
四、概括总结
提问:议决本日学习了流程式和图片式的SmartArt图形,你收获了什么?引导学生总结掌握本节课所学知识。

老师帮助学生拓展,告诉其的普遍应用。