19年春部编版一年级语文下册第四单元《静夜思》微课

一年级下《静夜思》微课【微课大赛】
教材分析
《静夜思》是“诗仙”李白的作品之一，这是一首五言诗，语言浅显却情感真挚，成
功地刻画了外出游子的静夜思乡之情。

1.从思维能力的培养看
《语文课程标准》在第一学段指出：诵读儿歌、儿童诗和浅近的古诗，展开想象，获
得初步的情感体验，感受语言的优美。

“床前明月光，疑是地上霜”写出了宁静的月夜，如霜的月光无声地拨动着诗人的心弦。

“月儿圆，人团圆”，此时此刻诗人见景生情，“举头望明月，低头思故乡”。

朗读诗句想象画面，结合诗人的有关资料再联系自己的生活实际初步获得情感的体验。

从而对“思”字留下丰富的想象:思念家乡的父老兄弟、亲朋好友，思念家乡的山山水水、一草一木，思念家乡的一幕幕往事……
2.从识字写字习惯培养看
《语文课程标准》在第一学段指出：掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔
顺规则用硬笔写字，注意间架结构。

初步感受汉字的形体美。

在本课生字学习中，学生要认识“思、夜”等9个生字，会写“思、前、低、光”等5个汉字，包括左右结构、上下结构和半包围结构的字。

“光”字的笔画、笔顺是教
学的重点和难点，古人创造这个字，上面是一把燃烧的大火，下面是面朝右跪着的人，表示火给人类带来了光明。

汉字经过漫长的演变，变成了现在的“光”。

由小篆演变
成楷体字，“火”演变成“”，笔顺是：竖、点、撇，“人”演变成“儿”。

教师引
导学生在观察汉字的演变中，感受汉字文化历史的悠久，按照笔顺规则写好汉字。