人教版道德与法治九年级下册-6.1学无止境课件(PPT).ppt

学习新知识：
3，终身学习需要养成那几个习惯？
（1）主动学习。 把学校当成自己的事情，激发自己的内在需求，
始终保持对学习的热情。 （2）及时调节自己的学习方式。
根据不同的环境和阶段，采用课堂，自学，实 践等多种学习方式。 （3）坚持不懈。
学习不会一帆风顺，遇到困难时能够坚持下去。 （4）培养敏感性。
能够敏锐地发现新事物，新现象。
1.怎样积极面对当下学习？
积极面 2.产生学习压力的原因表现和要求分
对当下 别是什么？
学 的学习 3，怎样缓解考试压力？
无
4.为什么学习应该成为一种生活方式？
止 境 在实践 1.为什么要坚持在实践中学习？
中学习 2.怎样在实践中学习？
3，终身学习需要养成那几个习惯？
课后训练
1.观赏右下漫画，下列对漫画所示学习方式的理解，
A 正确的有（ ）
①这是一种在实践中学习的方式 ②开展研学旅行，有利于引导学生主动适应社会 ③开展研学旅行，有利于促进书本知识和生活经验的 深度融合 ④开展研学旅行，有利于极大地提高学生的学习成绩 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
课后训练
1.怎样积极面对当下学习？
不苦不累无谓初三，不拼不博人生无味 某中学九年级的新生齐聚一堂进行动员大会。各 班代表介绍班级目标和口号，10个班级根据自身情况 立下弘愿，大声喊出敢拼敢搏的誓言。介绍目标这一 环节，每班都清晰说明整个班级的总体目标和期待， 大部分班级还陈列出了每门学科的学科目标和整体规 划，充分展现出孩子们已经定下了明确的目标。
一，学无止境
学教学目习标 目标
1、认识到保持正常学习压力的必要性，坦 然面对学习压力。 2、重视实践，在实践中学习，让学习成为 学生的一种生活方式。 3、培养终身学习理念，学会主动学习。
运用你的经验
我们不仅乐于学习书本知识，而且要坚持在实 践中学习，勤动手、勤动脑 、勤于思考，积极 参加社会调查、科学实践等活动，努力培养创新精 神和创新能力等等。
探究与分享 你如何评价下列同学的观点？
只重视书本知识，而不坚持在实践中学习或不重视书 本知识，只重实践的说法是片面的。我们不仅要重视书本 知识的学习，而且要坚持在实践中学习。
合作学习： （二）在实践中学习
• 学习提纲：
• 1.为什么要坚持在实践中学习？ • 2.怎样在实践中学习？ • 3，终身学习需要养成那几个习惯？
面对当下的学校学习生活，我们要高度重视、 积极投入，尤其要正确面对可能出现的困难和压 力，调整心态，完成学习任务。
探究与分享
1．你如何评价小清的做法？ 2．你有哪些学习压力？缓解学习压力，你有什么经验？
积极面对当下的学习压力
1.小清不能正确的面对在学习生活中出现的困难和压力， 面对压力，她感到担心、紧张、焦虑。因此，我们要坦 然面对学习压力，调整心态，完成学习任务。 2．学习压力有：初中课程多，学习任务重；学习遇到 困难：同学竞争；父母和老师较高的期望；成绩下滑的 苦恼；面临的考试很重要等等。 经验：1.明确学习目标，培养学习兴趣。2.转移注意力， 如听听舒缓的音乐。3.保持身体放松。4.自我暗示，经 常提醒自己，我能做好。5.保持适度紧张等等。
学习压力大家谈
紧张烦躁 兴奋
失眠
担心、恐惧失去信心 放弃学习
学习新知识：
2.产生学习压力的原因表现和要求分别是什么？
原因：①九年级除了学习新的知识，还要对 以往学习进行总结梳理。这对我们的学习方 法，学习能力和学习品质提出了更高的要求。
②在这个阶段，我们还要迎接升学、 就业的挑战
表现和要求： 学习中，我们会感到担心、紧 张、焦虑，是一种正常的心理现象，我们要 坦然面对。
A.这是合理调适学习压力的有效方式 B.这种做法有利于他们的身心健康发展 C.他们没有正确地对待学习压力 D.这能够帮助他们消除学习焦虑
课后训练
7.某同学在微博中写道：“随着中考的临近，我 心里越来越烦躁不安，彻夜难眠，我害怕考不好， 对不起父母和老师……”下列描述符合该同学状态 的是（ C） A.心理承受能力强，有一颗平常心 B.学习压力适度，有利于提高学习效率 C.学习压力过大，考试过度焦虑 D.考试压力大，学习动力足
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9.进入21世纪以来，人类社会发生了两大根本性转变， 一是工业化社会向知识经济社会的转变，这是生产生活 方式的转变；二是一次性学历教育向终身学习的转变， 这是学习方式的转变。终身学习要求我们珍惜在学校学
习的机会。在学校学习过程中，我们应该（ C ）
①不仅掌握知识而且增强获取知识、自主判断与选择的 能力 ②确立终身学习的观念 ③养成主动学习、合作学 习的习惯 ④树立终身在校接受教育的理念 A.①③④ B.①②④ C.①②③ D.②③④
导入教学新目标课
“活到老，学到老”，这是毛泽东 常说的一句话，也是他一生读书学习的 真实写照。他常说：饭能够少吃，觉能 够少睡，书不能够不读；读书治学，一 是要珍惜时间，二是要勤奋刻苦，除此 以外，没有什么窍门和捷径。据他身边 的工作人员回忆，毛泽东每一天的睡眠 时间很少，有时读书就像工作一样，常 常是通宵达旦。即使每次外出，毛泽东 也总要带些书，或者向当地借些---压力是把双刃剑
压力的双重影响
消极
积极
没有压力 过度压力
适度压力
失去动力 焦虑增加 激发干劲和潜能， 停滞不前 效率降低 表现更积极
方法与技能：
3，怎样缓解考试压力？
1，转移注意力。 2，保持身体放松、 3，自我暗示。 4，保持适度紧张。 5，明确学习目标，培养学习兴趣。
2.在现代社会中，“终身学习”已经成为一种 生活方式。“终身学习”需要养成的几个习
惯是（C ）
①主动学习 ②自始至终不调整自己的学习方式 ③坚持不懈 ④培养敏感性 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
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3.下列关于学习压力的说法正确的是（A）
①学习不可能没有压力，有压力才有动力 ②过重的学习压力，会造成过度紧张、焦虑， 降低学习效率，甚至影响身心健康 ③没有学习压力或学习压力过大都不利于学 习效率的提高 ④我们应增加学习的压力，这样就能保持学 习兴奋状态，提高学习效率 A.①②③ B.①②③④ C.①③ D.②③
课后训练
8.钱伟长是我国著名的“力学之父”“应用数学 之父”。他说过“我36岁学力学，44岁学俄语， 58岁学电池知识，不要以为年纪大了就不能学东 西，我学计算机是在64岁后……”这给我们的启示 有（ A ） ①我们要树立终身学习的理念 ②要养成主动学习、不断探索的习惯 ③终身学习已经成为一种生活方式 ④学习是适应未来社会需要所必备的一种能力 A.①②③④ B.①②③ C.①③④ D.①②④
探究与分享
结合上图，挑选一个你熟悉的成语故事与同学分享， 并列举三个类似的成语。 悬梁刺股、凿壁偷光、囊萤映雪、牛角挂书、随月读书。
学习新知识：
4.为什么学习应该成为一种生活方式？
①人类正是通过学习来增长知识、提高本 领。并在创新中不断进步的。 ②学习对青少年来说既是权利，也是责任 和义务，更是适应未来社会需要所必备的 一种能力。
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5.面对中考，小华担心考不好，复习时效率很 低。小明则有条不紊地复习，对自己充满信
心。这给我们的启示是（D）
A.应该消除学习上的一切压力 B.只要正确认识学习压力，就能取得好成绩 C.有压力才有动力，学习压力越大越好 D.学会正确对待压力，将压力转化为动力
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6.对下边漫画中人物的行为，评价正确的是（C ）
探究与分享
(1)积极的心态；正确的目标；扎实的科学文化知识；
坚持不懈精神等。
（2）我们始终不能停止学习的步伐，要在生活和工作 中学习，主动服务社会。要重视实践，积极参加社会 实践活动。
1．摩尔斯的成功与哪些因素有关系？ 2．摩尔斯的研究经历对你有哪些启示？
学习新知识： 2.怎样在实践中学习？
①我们要重视实践，积极参加社会调查、志愿服务、 科学实验等各类社会实践活动，增强问题意识，培养 研究能力，努力做到知行合一。 ②必须树立终身学习的理念，养成主动学习、不断探 索的习惯，增强自我更新、学以致用的能力。
课后训练
4.到了初三，考试焦虑现象更加明显。某课题小组通过 对100位同学的调查，发现考试成绩与本人考试焦虑之
间是有内在联系的，并得出下面曲线图。该图说明（ D）
A.考试焦虑越强，考试成绩越理想， 二者成正比关系 B.考试焦虑越弱，考试成绩越理想， 二者成反比关系 C.要克服考试焦虑， 就要树立正确的考试观 D.考试焦虑适中时， 最有利于提高考试成绩
学习新知识：
1.为什么要坚持在实践中学习？
①实践出真知。在实践中，我们与外部世界 打交道，了解客观实际，把握事物的本来面目， 从而提高认识世界、改造世界的能力。
②在实践中，我们锤炼自己，丰富人生经历， 完善自我，提升自身素质。
③青少年随着生活范围的扩大会遇到越来越 多的困惑，要在实践中逐步解决，以促进自身的 发展和提升。我们始终不能停止学习的步伐，要 在生活和工作中学习，主动服务社会。
课后训练
10.为帮助中学生理智面对学习压力，克服考试 焦虑，有网友提出了以下建议。其中科学合理的 是（ C ） A.无限延长学习时间，以增强自身实力 B.全面放松，把学习任务彻底丢掉 C.客观分析自身优势，正确对待考试 D.采取一切方式，消除学习压力
1．在你的学习经历中，有没有与小李类似的经历？ 2．说明这段经历对你产生了怎样的影响？
合作学习： （一）积极面对当下的学习
• 学习提纲：
• 1.怎样积极面对当下学习？ • 2.产生学习压力的原因表现和要求分别是什么？ • 3，怎样缓解考试压力？ • 4.为什么学习应该成为一种生活方式？
新教学课目探标 究