小学体育四年级《篮球运球》教学设计

小学体育四年级《篮球运球》教学设计项目构思设计
指导思想本课从学生的兴趣着手，让学生感受篮球运动的乐趣，喜爱篮球运动。

在篮球运动中健身，促进学生健康成长,，培养学生终身体育的思想意识。

学情分析学生活泼好动，有较强的模仿能力和运动能力；虽然学生对运球有一定的学习和练习，但在手型动作上还存在较大的问题。

教材分析篮球运动是广大青少年喜爱的球类项目，主要发展学生跑、跳、投等基本活动能力，提高灵敏、速度、耐力等素质。

运球在小学低中段已多次出现，但由于学生练习强度和密度以及兴趣的原因掌握的程度却并不是很理想，特别是手型和球感上。

动作要领屈肘带腕动指压，按球后上方用力，落点脚外侧前方，球弹腰高看前方，人球速度要一致。

重、难点重点：手腕控球
难点：全身协调发力控制球的方向
创新思路通过不同的运球，提高学生学习的趣味性，让学生爱学，好学，让学生更加容易在快乐的活动中学生技能。

通过音乐带动学生的运球节奏感。

通过各种形式的练习，培养合作精神，竞争能力，团队精神。

学习目标技能目标：通过各种形式的练习，提高学生的运球水平。

身体目标：通过练习提高学生的速度、灵敏、肌肉力量等素质。

心理和社会适应：通过各种形式的练习，培养学生创新、合作精神，增强竞争意识、团队精神、表现意识。

建立良好的人际关系，增强学生的自信心。

教学方法本课教法：通过配乐来提高学生运球的积极性，掌握节奏，体验手感，通过降低难度来吸引学生参与，消除部分女生对篮球的恐惧感。

本课学法：小组合作法，利用音乐节奏学习运球，降低难度。

教学过程一、谈话导入，激发兴趣
1、课堂常规
2、球操
教师活动
组织：（四列横队）
1、导入：同学们，你们看过NBA吗？你最喜欢哪个球员啊？能说说你为什么喜欢他吗？是啊，某某的动作潇洒连贯，投篮非常准，其实啊，任何一项技术都是从最基本的做起的，今天我们就一起来学习篮球的运球技术，你们有信心学好吗？
2、示范做球操
学生活动：
1、选好队长，明确学习内容
2、有序拿球，跟着老师做球操
二、保持情绪，学习技术
1、互相展示已有原地运球技术
2、说说原地运球要点，（出示涂色手套让学生形象感知手的哪一部分该触拍篮球）强调指出拍球的部位，组织原地运球游戏
3、学习行进间运球
4、小组行进间运球接力赛
教师活动
教学组织：（四列横队——散点——小组比赛）
1、鼓励学生展示已有的拍球水平
2、引导学生高低运球，一分钟拍球比多
3、引导讨论如何控制好球
4、指导正确动作持球运球练习,运用空中运球突破难点
5、组织运球游戏，教师出手指，学生边拍边报数，师生共玩石头、剪子、布游戏
鼓励学生尝试行进间运球
6、教学行进间运球，讲授要领
学生活动；
1、学生两人一个小组互相展示
2、高低运球：坐地运球、单膝跪地运球，一分钟拍球比多
3、根据自己体验积极讨论
4、按要求练习游戏
＊持球体侧运球＊运球报数＊石头剪子布游戏
5、尝试、学习行进间运球，小组比赛
三、整理放松，恢复身心
1、放松练习：随球蹦起高度跳跃
2、小组评价，小结
教师活动
1、讲解放松方法和学生一起放松
2、小结评价学生表现
学生活动
1、积极放松
2、组内评价：自评互评
中小学体育与健康课时教学计划
水平二教学单元（模块）：篮球运球；课次：第一课时执教老师：班级：四（1）班；人数： 42 人
学习目标1、通过各种形式的练习，提高学生的运球水平。

2、通过练习提高学生的速度、灵敏、肌肉力量等素质。

3、通过各种形式的练习，培养学生创新、合作精神，
增强竞争意识、团队精神、表现意识。

建立良好的人
际关系，增强学生的自信心。

场地
器材
小篮球：每人一个
录音机：1台
篮球场：1块
教学内容篮球：行进间运球游戏：叫号跑
重点、难点重点：手腕控球难点：全身协调发力控制球的方向
教学流程课堂常规--球操—运球-行进间运球—游戏—放松-结束
部分时间学习内容组织与要求教师活动学生活动次数
开
始 2 课堂常规XXXXXXXXXX
XXXXXXXXXX
XXXXXXXXXX
XXXXXXXXXX
△
1、老师引导课的
内容
1、四列中队站好
2、快静齐
3、整理服装
1
准
备4 球操
XXXXXXXXXX
XXXXXXXXXX
XXXXXXXXXX
XXXXXXXXXX
△
四列队散开，按体操队形
散开。

1、组织学生进行
球性练习
2、教师评价
1、双手持球左右
拔球
2、绕脚（并脚）
3、绕脚“8”字
4、绕球（小腿）
5、绕球（腰）
1
基
本4
运球
1、原地运球
1、组织学生进行
原地运球
2、组织学生各种
1、原地运球
2、下蹲原地运球
3、跪着原地运球
4、坐着原地运球
5、换位运球
A 两人一组换位
球运
2
基本15
2、行进间运
球
要求：
队形整齐
节奏统一
3、姿势运球
4、组织换位运球
5、组织学生进行
间运球
6、评价学生
B 全体同时统一
换位运球
6、行进间运球
A 两组迎面运球
B 全体同时统一
运球换位
C 绕圈运球
D 叫号运球
2 10
游戏：
啊号跑
遵守规则
加强合作
1、讲解示范游戏
的方法
2、组织学生进行
（运球、击掌、
哨声、叫号）
练习
3、评价
1、听老师讲解示
范
2、原地运球各种
听信号抱球跑
3、下蹲原地运球
抱球跑
4、跪着运球抱球
跑
5、坐着原地运球
抱球跑
2
结
束5
放松练习：
球操
适当的围成圈圈。

1、组织学生进行
“球操”
2、小结本课情况
3、师生再见，收
拾器材
在老师的示范下
听音乐跟随练习
1
预计运动负荷平均心率： 125次/分练习密度： 45 ％±运
动负荷表征1.脸红( )
2.出汗( )
3.气喘( )
4肌肉疼痛( )
教师
课后
反思。