口才训练《天蓬元帅》教案

口才训练《天蓬元帅》教案《口才训练——天蓬元帅》
教学目标
1. 让学生了解天蓬元帅的故事背景和人物特点。

2. 帮助学生通过讲述天蓬元帅的故事，提升口语表达能力和表现力。

3. 培养学生的想象力和创造力，能够对故事进行改编和创新。

教学重点
1. 重点
引导学生清晰、生动地讲述天蓬元帅的故事。

指导学生掌握讲故事的技巧，如语气、表情和动作的运用。

2. 难点
如何激发学生的创造力，对故事进行个性化的改编和拓展。

帮助学生克服在公众面前表达的紧张情绪，自信地展现自己。

教学方法
1. 讲授法：讲解天蓬元帅的故事梗概和相关知识。

2. 讨论法：组织学生讨论对天蓬元帅的理解和感受。

3. 练习法：让学生进行故事讲述的练习，并给予及时的反馈和指导。

教学过程
1. 导入
老师：“同学们，今天咱们要来聊聊一个很有趣的人物——天蓬元帅！大家都听说过他吗？”
鼓励学生分享自己对天蓬元帅的初步了解。

2. 知识讲解
老师详细讲述天蓬元帅的故事，包括他在天庭的职位、被贬下凡的经历等。

边讲边引导学生思考：“天蓬元帅为什么会被贬下凡？如果是你，会怎么看待他的遭遇？”
3. 讨论交流
组织学生分组讨论以下问题：
天蓬元帅的性格特点有哪些？
你觉得他的故事给我们什么启示？
每组选派代表进行发言，分享讨论结果。

4. 故事改编
老师：“现在，大家发挥自己的想象力，来改编一下天蓬元帅的故事吧！可以改变情节、增加新的角色，或者给故事一个不一样的结局。

”
学生自由创作，老师巡视并给予指导。

5. 展示与评价
邀请学生上台讲述自己改编的故事。

其他学生认真倾听，并进行评价：“你觉得他讲得怎么样？哪里最吸引你？有什么建议？”
老师进行总结评价，肯定学生的努力和创意，同时提出改进的方向。

6. 总结与拓展
老师：“通过今天的学习，我们更深入地了解了天蓬元帅的故事，也锻炼了自己的口才。

回家后，大家可以把这个故事讲给家人听，看看他们有什么反应。

”
教材分析
选取天蓬元帅这一经典神话人物的故事，具有丰富的情节和鲜明的人物形象，能够吸引学生的兴趣，同时为学生提供了广阔的创作和表达空间。

作业设计
1. 写一篇关于天蓬元帅的短文，描述自己对这个人物的理解和感受。

2. 练习向家人或朋友讲述天蓬元帅的故事，注意表达的流畅性和生动性。

结语
同学们，通过这次口才训练，相信大家在讲述故事方面都有了很大的进步！希望大家继续努力，让自己的口才越来越棒！。