幼儿园主题包建设的框架及要素优秀课件(共8张PPT)

从中我们可以充分的感受到这样一个新的理念“教育可来自幼儿的生活，同时要回归到孩子的生活中”。
幼儿园主题包建设的框架及要素
相信通过这个主题活动孩子在各方面都会有所长进，有所收获。
有兴奋的，有高高兴兴上幼儿园，也有舍不得离开爸爸妈妈……为了让孩子尽快地适应新学期的开始，了解自己是集体中的一员，同时，在幼儿园
4、创设和新插班生、新入园的幼儿交往的机会，鼓励 他们关心，帮助新朋友。Biblioteka 2022/2/266
• 亮点活动（备课、生活活动、运动、主题
游戏、社会实践活动、与主题相关的案例）
• 主题活动素材库（物品大网罗学习活
动素材库、小记者采访表）
• 主题活动小结
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主题活动小结：
“幼儿园朋友多”这个主题已近尾声，通过一系列的活动，每个孩子进一步了解、 懂得学会怎样结交朋友，怎样融入群体，怎样为自己、为他人共同营造一个友爱的情 感氛围——从朋友那儿吸取欢乐，给朋友带去欢乐。尤其是在开展“朋友的生日”小 主题时，孩子们特别感兴趣，他们不仅了解自己出生的日子，而且师生共同布置了一 个生日快乐的环境，也就是和同月生日的小朋友照片贴在同一朵花的绿叶下，并在每 一朵花心里让幼儿写上自己的名字，一年有十二个月，也就是有十二朵花组成，让幼 儿看看说说，我和哪些小朋友是同年出生的，比一比。哪个月出生的小朋友最多（少） 或一样多。在这期间，许多幼儿会在空余的时间去关注并和同伴交流分享生日的快乐。 更令我感动的是班上幼儿栾甜甜恰巧是这个月的生日，特意从家里带来一只大蛋糕和 同伴一起过生日，从而增进了幼儿之间的友谊及共同分享的乐趣。从中我们可以充分 的感受到这样一个新的理念“教育可来自幼儿的生活，同时要回归到孩子的生活中”。 也就是生活即课堂，社会即学校的观念，相信最终会给孩子在各方面有所长进，有所 收获。
这个天地喜里欢学会他关的注理同伴由，乐于交与朋同友伴友的好好交往方，法体验与老师、同伴共处老的师快乐，本其学他期始大我朋们友以“朋友”为主线展开活动。
在这期间，许多幼儿会在空余的时间去关注并和同伴交流分享生日的快乐。
但是现代社会的家庭结构，造成了独生子女现象，所以孩子们都比较渴望与人交往，但是往往缺少与人沟通的方法。
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• 主题计划（月、周）
• 环境创设（墙面、区域、低结构
课例）
2022/2/26
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主题环境创设：
1、注意营造友好，温馨的气氛，使幼儿体验朋友的友 情，产生集体的归属感。
2、设置“好朋友”园地，师生共同创设；拨拨好朋 友家的电话，为好朋友制作礼物，装扮好朋友、我的 朋友住在哪？等游戏材料。
3、在自然角饲养金鱼、乌龟等小动物，鼓励孩子尝试 照料朋的动植物，培养幼儿的爱心。
幼儿园主题包建设的框架及要素
2022/2/26
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• 主题的由来(设计背景、重点关注、情 感态度、认知、技能)
• 网络图
2022/2/26
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主题由来：
朋友为你躯赶孤独，朋友助你战胜困难，朋友为你共同进步，而童年的 朋友则更多的是玩伴，是欢乐的源泉，每个人的成长都离不开从朋友那里获 得的温馨友爱的情感体验。但是现代社会的家庭结构，造成了独生子女现象， 所以孩子们都比较渴望与人交往，但是往往缺少与人沟通的方法。
说，我和哪些小朋友是同年出生的，比一比。
喜欢他的理由 交朋友的好方法
老师 其他大朋友
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同伴的姓名、生日 同伴的本领 同伴喜欢的物品 同伴的电话号码
1、注意营造友好，温馨的气氛，使幼儿体验朋幼友的儿友园情里，产朋生友集体多的归属感。
主题活动素材库（物品大网罗学习活动素材库、小记者采访表）
哥哥姐姐
我的朋友多 幼儿园的大朋友
幼儿园的其它朋友
玩具、图书 食物、植物 各种物品
2022/2/26
2022/2/26
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主题网络图：
同伴的姓名、生日 同伴的本领 同伴喜欢的物品 同伴的电话号码
我的同伴
我认识的哥哥姐姐
尤其是在开展“朋友的生日”小主题时，孩子们特别感兴趣，他们不仅了解自己出生的日子，而且师生共同布置了一个生日快乐的环境，也就是和同
月生日的小朋友照片贴在同一朵花的绿叶下，并在每一朵花心里让幼儿写上自己的名字，一年有十二个月，也就是有十二朵花组成，让幼儿看看说
有兴奋的，有高高兴兴上幼儿园，也有舍不得离开爸爸妈妈……为了让孩子尽快地适应新学期的开始，了解自己是集体中的一员，同时，在幼儿园 这个天地里学会关注同伴，乐于与同伴友好交往，体验与老师、同伴共处的快乐，本学期始我们以“朋友”为主线展开活动。 幼儿园里朋友多 从中我们可以充分的感受到这样一个新的理念“教育可来自幼儿的生活，同时要回归到孩子的生活中”。
环境创设（墙面、通区域过、中低结班构一课例学）期的学习和生活，孩子们已经对幼儿园、同伴和老师产生了一定的 玩1、具注、意图营书造友情好食感，物温，、馨植但的物气是氛过，各使了种幼物一儿品个体验新朋年友的以友后情，，产大生集家体再的归见属面感。显然有些生疏；有兴奋的，有高高兴兴上 同伴的姓名、幼生日儿园同，伴也的本有领舍不同伴得喜离欢的开物爸品 爸同伴妈的妈电话…号…码 为了让孩子尽快地适应新学期的开始，了解自 幼“幼儿儿园园里朋朋友友多己多”这是个主集题体已中近尾的声一，通员过，一系同列时的活，动在，每幼个儿孩子园进这一步个了天解、地懂里得学学会会怎样关结注交朋同友伴，，怎样乐融于入群与体同，怎伴样友为自好己交、为往他，人共同 营造一个友爱体的情验感与氛围老—师—从、朋同友那伴儿共吸取处欢的乐快，给乐朋，友带本去学欢乐期。始我们以“朋友”为主线展开活动。选择开展 哥幼哥儿姐 园姐主题包了建设《我的幼的框朋架儿友及园多要素里朋幼友儿园多的〉大朋的友主题活动。旨在通过这个主题活动，培养幼儿地合作、交往 有兴奋的，有能高高力兴，兴上让幼幼儿园儿，更也有深舍地不得感离受开和爸爸体妈验妈…与…同为了伴让间孩子合尽作快地、适交应新流学、期的分开享始，所了带解自来己的是集快体乐中的，一使员，幼同儿时养，在幼儿园 这“幼个儿天园地朋里友学多成会”这关关个注主注同题伴同已，伴近乐尾于，声与乐，同通伴于过友与一好系交同列往伴的，活友体动验好，与每交老个师往孩、子的同进伴良一共步好处了的习解快、惯乐懂，；得本学同学会期时怎始样使我结们幼交以朋儿“朋友更友，”怎为清样主楚融线地入展群开了体活解，动怎。自样己为自是己集、为体他人共同 营造一个友爱中的情的感一氛围员—，—从初朋步友那形儿成吸取合欢作乐意，给识朋、友带规去则欢乐意。识和任务意识。相信通过这个主题活动孩子在 同3、时在使自幼然儿角更饲各清养楚方金地鱼面了、解都乌自龟会己等是有小集动所体物中长，的进鼓一励员，孩，有子初尝所步试形收照成料获合朋作。的意动识植、物规，则培意养识幼和儿任的务爱意心识。。