案例：接住孩子抛过来的球

案例：接住孩子抛过来的球
我们经常说要善于接住孩子抛过来的球，并且要再有目的，有质量的抛回去。

这次的生成活动我感觉抛与接，接与抛都是有目的，有作用的。

相信在这次活动的影响下，孩子们会更关注自己身边、生活中的每一件事、物、人与环境的。

实录：当孩子们打开包装好的月饼时，一包白色的东西掉了出来。

周礼杰立刻说：“这个东西不能吃，会死掉的。

”顾可为接着说：“这里面的是石灰，所以吃了会死的。

”“哦，这里面是石灰？”我好奇的问。

“我们打开来看看吧！”徐高阳提议道。

徐高阳自告奋勇的拿过一把剪刀，将白色包装袋剪开，并且倒了出来。

“这个用火烧一下会着起来的。

”吴奕晨说道。

蒋经纬悄悄的拿起包装袋，看着上面的字念道：“不可食用。

”又念道：“脱氧…………，这个我不认识。

”我帮助了他。

孩子们问道：“脱氧剂是什么东西？”
反思：孩子们不经意间的发现，引发了全体幼儿对脱氧剂的兴趣。

我当即便调整了原定的活动内容。

花了近10分钟的时间帮助孩子们搞清：脱氧剂是什么样的？脱氧剂的作用是什么？为什么脱氧剂不能食用？与脱氧剂相似的物体叫什么？
可能这些问题成人都会觉得很难解释。

但在我班孩子的智慧头脑解决下，繁琐变为简单。

孩子们通过互相的讨论，
总结出一个结论：以后吃东西前要多关注，关注包装盒中的物品；关注包装盒上的文字与日期等。

我们经常说要善于接住孩子抛过来的球，并且要再有目的，有质量的抛回去。

这次的生成活动我感觉抛与接，接与抛都是有目的，有作用的。

相信在这次活动的影响下，孩子们会更关注自己身边、生活中的每一件事、物、人与环境的。