第1框 多彩的生命世界

请同学们交流后回答。
世界上有动物、植物、微生物等等。
世界因生命而精彩！
自从地球上有了生命,世界就变得如此美好。生命 因自然而存在,自然因生命而美丽。自然界的生命是丰 富多彩的,又是各具特点，千姿百态的。请同学们回忆 自己的经历,你见过两只完全相同的猫或狗吗?
正如你找不到两只一模一样的狗一样,在这个世界上 你同样找不到两个完全相同的动物、植物、微生物，自 然界每一个生命都有其独特性。 动物、植物各具特点,人类也一样。就像世上没有两 片相同的树叶,人类中也没有两个完全相同的人,每一个 人都是独一无二的。 同学们想一想，人类与其他动物相比，有何特殊性呢？
1、野象是我国濒危的国家一级重点保护动物。西双版纳是 我国野生亚洲象最主要的生存家园，千百年来，野象在这 里与人类和谐共处。然而，近些年来，野象越来越频繁地 走出热带丛林，采食庄稼甚至袭击人类。面对这些问题， 下列认识和方法可取的是( C ) ①野象是人类的天敌，我们必须毁灭它 ②建议当地政府 既要保护野象，也要尽力缓解人象冲突 ③建立自然保护 区，改善野象的生存坏境 ④把野象驱赶到国境之外，使 我国群众免受损失 ⑤坚决保护野象，因为保护物种就是 保护人类自己 A．①④ B．②③ C．②③⑤ D．②③④⑤
以下幻灯片都是正文内容，幻灯片的数量有正文多少决定
看了这些图片,大家交流一下自己的感受。 这组图片为我们展示了一个生机盎然的世界:在蔚 蓝色的大海边,海豚在飞跃;一只海鸥在蓝天展翅翱翔; 草地上,长颈鹿正踱着悠闲的步子„„这个世界因生命
的存在而变得如此美丽,生机盎然。
同学们，世界上的生命是多种多样的，你们知道 世界上有哪些生命存在吗？
第1单元
珍爱生命
热爱生活
第1课
第1框
生命最宝贵
多彩的生命世界
1、了解神奇的生命世界，感受生命之美；懂得生命的独
特性，认识到人类是具有智慧与创造力的生命。 2、体会生命世界的多彩、神奇、珍贵，培养爱护自然、 欣赏自然、保护环境的能力。 3、树立新的生态道德观、自然观，善待大自然，尊重其
他生命。
板块一:世界因生命而精彩
特性
学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好吗？ 生命是来之不易的,生命是独特的,生命是有限的,因而生 命是可贵的。所以,我们应当珍惜大自然赋予我们的生命, 让我们珍惜生命,热爱生活吧!
名言警句
人生如一本书，愚蠢者草草翻过，聪明人细 细阅读。为何如此？因为他们只能读它一 次。 ——保罗
2.“没有鸟的羽翼，人类却可以飞上蓝天；没有鱼的鳃鳍， 人类却可以遨游海洋”，这说明（ A．人类的生命最具有价值 B．人类的生命最具有智慧 C．我们要珍爱有限的生命 D．善于创造的生命才有价值 ） B
多 彩 的 生 命 世 界
世界因
生命而
精彩 人的生 命的独
1．生命是大自然的奇迹 2．众多生命都以自己独特的形 式生活着 3．人类必须善待大自然 1．人有无穷的智慧和巨大的创 造力 2．每个人的生命都是独一无二 的
板块二：的生命的独特性
独特的感受,独特的你。 请同学们填写个人资料表,填好后相互交流自己与别人 的不同。
人的生命独特性的表现
1.人具有无穷的智慧和巨大的创造力。
2.每个人的生命都是独一无二的。每个人生命的独特性，
不仅体现在外貌、性格、兴趣、意志上，而且在人生道路、
实现人生价值的方式和途径等方面也呈现出多样性。