人音小学音乐五下《4铃儿响叮当》word教案 (3)

《铃儿响叮当》欣赏音乐教案
北关小学张金苹
教学内容：欣赏合唱曲《铃儿响叮当》
教学目标：
一、通过复习歌曲《铃儿响叮当》，让我们从中体验一个文化主题——对大自然的赞美，进一步激发我们对大自然的热爱与歌颂。

二、通过欣赏合唱曲《铃儿响叮当》，让我们从中体验到和声的美感，进一步培养学生的审美能力，以及演唱技巧。

三、通过不同版本的《铃儿响叮当》的欣赏，把握不同的音乐要素所带来的音乐形象的不同。

教学重难点：通过对作品的聆听进一步加深对音乐文化的理解。

教具准备：多媒体课件、钢琴、各种打击乐器。

教学过程：
一、导课：音乐律动（吉他演奏曲《铃儿响叮当》）
二、复习歌曲《铃儿响叮当》（教师伴奏）
三、欣赏乐曲：（播放另一版本的《铃儿响叮当》让学生欣赏，感受乐曲在风
格上有什么不同？）
1、作品简介：这首儿童合唱是经过变奏和发展改编而成的。

共有十个段落组
成，充分展示了孩子们尽情欢乐的情景。

2、初听乐曲：设问：你能听出改编成几种不同节奏不同风格的歌声？
3、大家讨论。

4、聆听不同风格乐曲（圆舞曲《蓝色多瑙河》、爵士乐《雨中曲》、摇滚乐
《》）
5、教师环节小结
6、复听乐曲《铃儿响叮当》（教师做简单乐曲分析）
四、课堂小结
1、教师小结：一首欢快热烈的《铃儿响叮当》把我们带到了一个美丽圣洁的冰
雪世界，我们在歌声中一起感受了圣诞节滑雪的快乐。

同时也在音乐声中领略了三种不同的音乐风格，相信同学们在今后的生活中还会听到这样的音乐，接触到各种不同风格的作品！最后，让我们在乐曲《铃儿响叮当》中结束我们的音乐之旅吧！
2、音乐律动走出教室（吉他演奏曲《铃儿响叮当》）。