1幼儿大班教案美工：做工作服
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6.鼓励幼儿设计并动手用纸制作。
7.带领幼儿相互交流展示。
延伸：
1.提供纸、塑料袋、布等各种材料，让幼儿设计自己喜欢的职业服。
2.布置“服装展览”，让幼儿了解各种职业的服装，了解这些服装对人们的作用。
2.组织幼儿讨论：这些服装是谁设计的？你是怎么知道的？
3.播放各行各业人们工作的录像或图片，帮助幼儿了解服装与行业间的关系，如：迷彩服帮助陆军战士在丛林中躲藏，橘黄色的工作服是清洁工人在马路上很醒目，避免被车辆碰撞等。
4.幼儿自由选择材料设计服装。
5.组织幼儿相互交流：你设计什么样的工作服？这样的工作服有什么好处？
主题《人们怎样工作》活动名称美工：做工作服
集体备课内容
生成内容及反思
目标：
1 .帮助幼儿了解各行各业服装的不同点。
2.激发.幼儿设计工作服的兴趣。
准备：
1.医生服、军服、警服、清洁工服、厨师服（帽）等服装或士工作或训练时的录像或图片。
过程：
1.教师出示各行各业服装，引发幼儿的兴趣。
7.带领幼儿相互交流展示。
延伸：
1.提供纸、塑料袋、布等各种材料，让幼儿设计自己喜欢的职业服。
2.布置“服装展览”，让幼儿了解各种职业的服装，了解这些服装对人们的作用。
2.组织幼儿讨论：这些服装是谁设计的？你是怎么知道的？
3.播放各行各业人们工作的录像或图片，帮助幼儿了解服装与行业间的关系，如：迷彩服帮助陆军战士在丛林中躲藏，橘黄色的工作服是清洁工人在马路上很醒目，避免被车辆碰撞等。
4.幼儿自由选择材料设计服装。
5.组织幼儿相互交流：你设计什么样的工作服？这样的工作服有什么好处？
主题《人们怎样工作》活动名称美工：做工作服
集体备课内容
生成内容及反思
目标：
1 .帮助幼儿了解各行各业服装的不同点。
2.激发.幼儿设计工作服的兴趣。
准备：
1.医生服、军服、警服、清洁工服、厨师服（帽）等服装或士工作或训练时的录像或图片。
过程：
1.教师出示各行各业服装，引发幼儿的兴趣。