(精选)六年级语文上册 第25课 看戏课件2 西师大版[1]
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•第一课时
•梅兰芳(1894-1961), 我国著名京剧表演艺 术家。出身京剧世家 8岁学戏，11岁登台， 擅长旦角。他扮相端 丽，唱腔圆润纯正， 台风雍容大方，
•深受广大观众的喜爱，被尊为旦行的一代宗师。 他一生创造了众多优美的艺术形象，代表剧目 有《贵妃醉酒》、《天女散花》、《霸王别姬》 等，在长期的舞台实践中，形成独特的艺术风 格，世称“梅派”，影响很大。他与程砚秋、 尚小云、荀慧生并称“四大名旦”。
“海面”指的是观__众___，“陡然”的意思突是_然____；“暴风雨”
指的是_雷__鸣__般__的__掌__声_。
观众的表现说明了_他__们__的__激__情_是__酝__酿__已__久_的___。
当这个女主角以轻盈而矫健的步子走出 场来的时候，这个平静的海面陡然膨胀起来 了，它上面卷起了一阵台暴步风雨，观众像触了 电似的唱对腔这位女英雄报以雷鸣般的掌声。她 开始唱了。她圆润的歌喉在夜表空情中颤动，听 起来似乎动辽作远而又逼近，似乎柔和而又铿锵。 歌词像珠子似的从她的一笑一颦中，从她的 优雅的“水袖”中，从她的婀娜的身段中， 一粒一粒地滚下来，滴在地上，溅到空中， 落进每一个人的心里，引起一片深远的回音。 这回音听不见，但是它却淹没了刚才涌起的 那一股狂暴的掌声。
“是静静的”？为什么强调剧场“人挤得非常 满”？
突出“暑气并没有收敛”，是为了以气温烘托 观众的心情，人们不顾暑气炙人，争相观看梅 兰芳演戏，说明梅兰芳在群众中享有崇高的声 望。
“人挤得非常满”，说明群众喜欢梅兰芳的舞 台艺术。
自学指导二
• 读课文3段，要求： • 1．画出两个比喻句并思考其作用 “•蜃楼”“彩霞”两个比喻形容了京剧舞台的美感 • 2．画出介绍剧情的句子。 • 3、思考讨论：本段关于剧情的介绍，从
• 2、课文先写了什么？再写了什么？最后写 什么
• （给文章分段）
liǎn
yì
yíng shèn
chán
收敛 屹立 轻盈 蜃楼 奸谗
jiǎo kēng qiāng ē nuó yǎ
huáng
矫健 铿锵 婀娜 优雅 金碧辉煌
gěng
pín
què
忠心耿耿 一笑一颦 鸦雀无声
解释词语
颦：皱眉。 收敛：（笑容、光线等）减弱或消失。 屹立：像山像一样高耸而稳固地立着，常用来 比喻坚定而不可动摇。 屏住：抑止住（呼吸）。 奸谗：奸邪，说坏话。
歌词像珠子似的从她的一
笑一颦中，从她的优雅的 “水袖”中，从她的婀娜的
流身滴每. 段在一中地个，上人一，的粒溅心飞. 一到里粒空，地中引滴. 滚，起下落一飘. 来进片，
深远的回音。
思考讨论
“歌词像珠子似的……一粒一粒地滚下来， 滴在地上，溅到空中，落进每个人的心里……”四 个划线的词能否互换？为什么？
学习目标
• 1．扫清阅读障碍，掌握本课生字、新 词 ，熟读课文。
• 2、整体把握课文内容，抓住重点词语 理解作者的写作手法。
①本文描写了什么？ 描写了群众观看京剧表演大师梅兰芳先
生演出《穆桂英挂帅》的场面。
②作者创作此文的目的是什么？
赞美我们社会主义国家里的热情观众和热情艺术家。
自学指导一
• 1、自由朗读课文，注意读准下列字音，读 通句子。
京剧：我国全国性的主要剧种之一，也叫京 戏。京剧堪称国粹，是中华民族文化的瑰宝。 它以其丰富的内容，完美的形式，精湛的技艺， 达到了我国戏曲艺术发展的高峰，在国际上享 有崇高的声誉。
旦角：
戏剧角色，扮演妇女，有青衣、花旦、老旦、武旦等 区别。
水袖
传统戏剧服装中袖端所缀30厘米左右的白绸， 因甩动时形如水波纹而得名。运用水袖动作，有助 于表现剧中人物的身份、性格和感情，并可加强舞 蹈美。水袖技术是传统戏剧表演的基本功之一。
矫键：强壮有力。 铿锵：形容有节奏而响亮的声音。 婀娜：（姿态）柔软而美好。 鸦雀无声：形容非常静。 金碧辉煌：形容建筑物等异常华丽，光彩 夺目。 忠心耿耿：形容非常忠诚。
结构分析
第一段：交代了演出的时间地点和演 出前的全场盛况。 第二段：描写梅大师的精彩表演和观 众的热烈反应。 第三段：点明中心，提示艺术家身份。
热情期待 屏住呼吸
演出之前
凝神静气 鸦雀无声
演出之中
77.有钱的人更有钱，这往往是一种必然。 96.懦夫把困难举在头顶，英雄把困难踩在脚下。 19.握手不一定是友谊，指责不一定是敌对。 36.乖，别生气了，咱甭和地球人一般见识！ 99.当你迷失在黑暗中，除了前行别无他法。 76.离开奋斗的沃壤，天赋的种子便寻不到春华秋实的前程。 26.关心自己的灵魂，从来不早，也不会晚。 22.忌妒别人，不会给自己增加任何的好处，忌妒别人，也不可能减少别人的成就。 34.学会理解，因为只有理解别人，才会被别人理解；学会忍耐，因为事已成现实自己无法改变；学会宽容，因为人生在世谁能无过呢，人无完人；学会说不，因为做不到的事不要强求，做自己 力所能及的事。
文章整体看，是详写还是略写？为什么？ 略写，因为本文的中心是赞美我国热情的观众和 热情的艺术家。而剧情与这个中心的关系不大， 所以略写，以免冲淡主题。
ห้องสมุดไป่ตู้
自学指导三
• 阅读第4段， • 1、女主角上场时观众情绪有何变化？ • 2、作者怎么描写女主角歌声的？
此时观众表现如何，这说明了 什么？
当这个女主角以轻盈而矫健的步子走出场来 的时候，这个平静的海面陡然膨胀起来了， 它上面卷起了一阵暴风雨，观众像触了电似 的对这位女英雄报以雷鸣般的掌声。
穆桂英挂帅
《穆桂英挂帅》根据《杨家将》改编。故事 发生在北宋时代，西夏入侵中原，边关告急，宋 王下旨比武选帅。穆桂英的女儿杨金花、儿子杨 文广参加比武。刀劈王伦，夺得帅印。宋王见他 俩年幼，就命令穆桂英挂帅。桂英因宋王刻薄寡 恩，不愿再为朝廷出力，反责文广不该夺印。佘 太君劝她以御外侮为重。为了保卫祖国，穆桂英 年已五十捐弃私嫌，跃马披甲，挂帅出征，仍担 任先锋，深入险地，大破天门阵，力战击退侵扰， 充分表现了杨家满门的爱国精神。她是古代作品 中深受人民喜爱的女英雄形象。京剧《穆桂英挂 帅》是梅兰芳先生的晚年杰作。
10.人的缺点就如同花园里的杂草。杂草不需培植照样生长，所以如果不及时清除，它们很快就会占领整座花园。——拿破仑?希尔 45.为得钢骨洒热血，我命由我不由天。 1.把气愤的心境转化为柔和，把柔和的心境转化为爱，如此，这个世间将更加完美。 43.我要像一块石灰一样活着别人越泼我凉水我的人生越沸腾。 88.时间是个常数，但也是个变数。勤奋的人无穷多，懒惰的人无穷少。 44.无情岁月增中减，有味青春苦甜。集雄心壮志，创锦绣前程。 30.一个人拥有什么样的性格，就拥有什么样的世界。 62.成功的秘诀就是每天都比别人多努力一点。 3.你的确要学的有心计，但是记住，永远记住，在社会上要胜利的唯一的方法永远只是一个，那就是实力，永远不用怀疑。 22.对于一个简单的问题反复研究的结果就是这个问题比原先更为复杂。 80.纵不能万丈光芒，也要倒在追梦的路上！
•第二课时
学习目标
• 1、学习课文，感受观众对艺术的 热爱，体会艺术家精湛的技艺。
• 2、了解作者描写声音的方法。 • 3、总结课文，加强学生对艺术的
热爱和情趣的培养。
自学指导一
• 品读第1、2自然段 • 1、用一个词概括出场内外的气氛。
静静的
• 2、思考讨论： • 为什么突出“暑气并没有收敛”，公园和剧场
观众像着了魔一样，忽然变得鸦雀无声。
他们都不约而同地从座位上起来，真像潮水 一样，涌到我们这位艺术家的面前。观众和他 打成一片。
• 齐读第六段，根据自己的理解，归纳本段 内容。
• 这位精湛的艺术家是谁呢？他已66岁高龄， 表演仍能创造“奇迹”，为什么？带着这 个问题齐读第七段。
文章写观众的表现具体详尽,写剧情却十分概括, 这是为什么?
作者是如何把看不见、摸不 着的声音写得栩栩如生的呢?
有形态 -圆润 珠子
歌声 有层次 -辽远又逼近 柔和又铿锵
(无形) 有动态 -滚 滴 溅 落
细致描摹 以形喻声
思考讨论
学习第五段 思考：听到这样神奇美妙的歌声，观众的表现如何？ 鸦雀无声 ：连乌鸦麻雀的叫声都没有。泛指什么声
音都没有。形容非常静，人们默不作声。
从前面一排向后面一望，这简直像一个人海。 他们所发散出来的热力和空中的暑气凝结在一起， 罩在这个人海上面，像一层烟雾。烟雾不散，海 在屏住呼吸。
起 英兰而了 雄这芳 且这一 报个出为段阵以平场后话暴雷静前面属风鸣的人梅于雨般海们兰（， 的面的 芳场观 掌陡（ 的面众 声然精）迫像 。膨彩描切触胀表写期了起演，待电来作不的似了好但心的，了表情对它（现这上铺了）位面垫梅，女卷）
•梅兰芳(1894-1961), 我国著名京剧表演艺 术家。出身京剧世家 8岁学戏，11岁登台， 擅长旦角。他扮相端 丽，唱腔圆润纯正， 台风雍容大方，
•深受广大观众的喜爱，被尊为旦行的一代宗师。 他一生创造了众多优美的艺术形象，代表剧目 有《贵妃醉酒》、《天女散花》、《霸王别姬》 等，在长期的舞台实践中，形成独特的艺术风 格，世称“梅派”，影响很大。他与程砚秋、 尚小云、荀慧生并称“四大名旦”。
“海面”指的是观__众___，“陡然”的意思突是_然____；“暴风雨”
指的是_雷__鸣__般__的__掌__声_。
观众的表现说明了_他__们__的__激__情_是__酝__酿__已__久_的___。
当这个女主角以轻盈而矫健的步子走出 场来的时候，这个平静的海面陡然膨胀起来 了，它上面卷起了一阵台暴步风雨，观众像触了 电似的唱对腔这位女英雄报以雷鸣般的掌声。她 开始唱了。她圆润的歌喉在夜表空情中颤动，听 起来似乎动辽作远而又逼近，似乎柔和而又铿锵。 歌词像珠子似的从她的一笑一颦中，从她的 优雅的“水袖”中，从她的婀娜的身段中， 一粒一粒地滚下来，滴在地上，溅到空中， 落进每一个人的心里，引起一片深远的回音。 这回音听不见，但是它却淹没了刚才涌起的 那一股狂暴的掌声。
“是静静的”？为什么强调剧场“人挤得非常 满”？
突出“暑气并没有收敛”，是为了以气温烘托 观众的心情，人们不顾暑气炙人，争相观看梅 兰芳演戏，说明梅兰芳在群众中享有崇高的声 望。
“人挤得非常满”，说明群众喜欢梅兰芳的舞 台艺术。
自学指导二
• 读课文3段，要求： • 1．画出两个比喻句并思考其作用 “•蜃楼”“彩霞”两个比喻形容了京剧舞台的美感 • 2．画出介绍剧情的句子。 • 3、思考讨论：本段关于剧情的介绍，从
• 2、课文先写了什么？再写了什么？最后写 什么
• （给文章分段）
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收敛 屹立 轻盈 蜃楼 奸谗
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忠心耿耿 一笑一颦 鸦雀无声
解释词语
颦：皱眉。 收敛：（笑容、光线等）减弱或消失。 屹立：像山像一样高耸而稳固地立着，常用来 比喻坚定而不可动摇。 屏住：抑止住（呼吸）。 奸谗：奸邪，说坏话。
歌词像珠子似的从她的一
笑一颦中，从她的优雅的 “水袖”中，从她的婀娜的
流身滴每. 段在一中地个，上人一，的粒溅心飞. 一到里粒空，地中引滴. 滚，起下落一飘. 来进片，
深远的回音。
思考讨论
“歌词像珠子似的……一粒一粒地滚下来， 滴在地上，溅到空中，落进每个人的心里……”四 个划线的词能否互换？为什么？
学习目标
• 1．扫清阅读障碍，掌握本课生字、新 词 ，熟读课文。
• 2、整体把握课文内容，抓住重点词语 理解作者的写作手法。
①本文描写了什么？ 描写了群众观看京剧表演大师梅兰芳先
生演出《穆桂英挂帅》的场面。
②作者创作此文的目的是什么？
赞美我们社会主义国家里的热情观众和热情艺术家。
自学指导一
• 1、自由朗读课文，注意读准下列字音，读 通句子。
京剧：我国全国性的主要剧种之一，也叫京 戏。京剧堪称国粹，是中华民族文化的瑰宝。 它以其丰富的内容，完美的形式，精湛的技艺， 达到了我国戏曲艺术发展的高峰，在国际上享 有崇高的声誉。
旦角：
戏剧角色，扮演妇女，有青衣、花旦、老旦、武旦等 区别。
水袖
传统戏剧服装中袖端所缀30厘米左右的白绸， 因甩动时形如水波纹而得名。运用水袖动作，有助 于表现剧中人物的身份、性格和感情，并可加强舞 蹈美。水袖技术是传统戏剧表演的基本功之一。
矫键：强壮有力。 铿锵：形容有节奏而响亮的声音。 婀娜：（姿态）柔软而美好。 鸦雀无声：形容非常静。 金碧辉煌：形容建筑物等异常华丽，光彩 夺目。 忠心耿耿：形容非常忠诚。
结构分析
第一段：交代了演出的时间地点和演 出前的全场盛况。 第二段：描写梅大师的精彩表演和观 众的热烈反应。 第三段：点明中心，提示艺术家身份。
热情期待 屏住呼吸
演出之前
凝神静气 鸦雀无声
演出之中
77.有钱的人更有钱，这往往是一种必然。 96.懦夫把困难举在头顶，英雄把困难踩在脚下。 19.握手不一定是友谊，指责不一定是敌对。 36.乖，别生气了，咱甭和地球人一般见识！ 99.当你迷失在黑暗中，除了前行别无他法。 76.离开奋斗的沃壤，天赋的种子便寻不到春华秋实的前程。 26.关心自己的灵魂，从来不早，也不会晚。 22.忌妒别人，不会给自己增加任何的好处，忌妒别人，也不可能减少别人的成就。 34.学会理解，因为只有理解别人，才会被别人理解；学会忍耐，因为事已成现实自己无法改变；学会宽容，因为人生在世谁能无过呢，人无完人；学会说不，因为做不到的事不要强求，做自己 力所能及的事。
文章整体看，是详写还是略写？为什么？ 略写，因为本文的中心是赞美我国热情的观众和 热情的艺术家。而剧情与这个中心的关系不大， 所以略写，以免冲淡主题。
ห้องสมุดไป่ตู้
自学指导三
• 阅读第4段， • 1、女主角上场时观众情绪有何变化？ • 2、作者怎么描写女主角歌声的？
此时观众表现如何，这说明了 什么？
当这个女主角以轻盈而矫健的步子走出场来 的时候，这个平静的海面陡然膨胀起来了， 它上面卷起了一阵暴风雨，观众像触了电似 的对这位女英雄报以雷鸣般的掌声。
穆桂英挂帅
《穆桂英挂帅》根据《杨家将》改编。故事 发生在北宋时代，西夏入侵中原，边关告急，宋 王下旨比武选帅。穆桂英的女儿杨金花、儿子杨 文广参加比武。刀劈王伦，夺得帅印。宋王见他 俩年幼，就命令穆桂英挂帅。桂英因宋王刻薄寡 恩，不愿再为朝廷出力，反责文广不该夺印。佘 太君劝她以御外侮为重。为了保卫祖国，穆桂英 年已五十捐弃私嫌，跃马披甲，挂帅出征，仍担 任先锋，深入险地，大破天门阵，力战击退侵扰， 充分表现了杨家满门的爱国精神。她是古代作品 中深受人民喜爱的女英雄形象。京剧《穆桂英挂 帅》是梅兰芳先生的晚年杰作。
10.人的缺点就如同花园里的杂草。杂草不需培植照样生长，所以如果不及时清除，它们很快就会占领整座花园。——拿破仑?希尔 45.为得钢骨洒热血，我命由我不由天。 1.把气愤的心境转化为柔和，把柔和的心境转化为爱，如此，这个世间将更加完美。 43.我要像一块石灰一样活着别人越泼我凉水我的人生越沸腾。 88.时间是个常数，但也是个变数。勤奋的人无穷多，懒惰的人无穷少。 44.无情岁月增中减，有味青春苦甜。集雄心壮志，创锦绣前程。 30.一个人拥有什么样的性格，就拥有什么样的世界。 62.成功的秘诀就是每天都比别人多努力一点。 3.你的确要学的有心计，但是记住，永远记住，在社会上要胜利的唯一的方法永远只是一个，那就是实力，永远不用怀疑。 22.对于一个简单的问题反复研究的结果就是这个问题比原先更为复杂。 80.纵不能万丈光芒，也要倒在追梦的路上！
•第二课时
学习目标
• 1、学习课文，感受观众对艺术的 热爱，体会艺术家精湛的技艺。
• 2、了解作者描写声音的方法。 • 3、总结课文，加强学生对艺术的
热爱和情趣的培养。
自学指导一
• 品读第1、2自然段 • 1、用一个词概括出场内外的气氛。
静静的
• 2、思考讨论： • 为什么突出“暑气并没有收敛”，公园和剧场
观众像着了魔一样，忽然变得鸦雀无声。
他们都不约而同地从座位上起来，真像潮水 一样，涌到我们这位艺术家的面前。观众和他 打成一片。
• 齐读第六段，根据自己的理解，归纳本段 内容。
• 这位精湛的艺术家是谁呢？他已66岁高龄， 表演仍能创造“奇迹”，为什么？带着这 个问题齐读第七段。
文章写观众的表现具体详尽,写剧情却十分概括, 这是为什么?
作者是如何把看不见、摸不 着的声音写得栩栩如生的呢?
有形态 -圆润 珠子
歌声 有层次 -辽远又逼近 柔和又铿锵
(无形) 有动态 -滚 滴 溅 落
细致描摹 以形喻声
思考讨论
学习第五段 思考：听到这样神奇美妙的歌声，观众的表现如何？ 鸦雀无声 ：连乌鸦麻雀的叫声都没有。泛指什么声
音都没有。形容非常静，人们默不作声。
从前面一排向后面一望，这简直像一个人海。 他们所发散出来的热力和空中的暑气凝结在一起， 罩在这个人海上面，像一层烟雾。烟雾不散，海 在屏住呼吸。
起 英兰而了 雄这芳 且这一 报个出为段阵以平场后话暴雷静前面属风鸣的人梅于雨般海们兰（， 的面的 芳场观 掌陡（ 的面众 声然精）迫像 。膨彩描切触胀表写期了起演，待电来作不的似了好但心的，了表情对它（现这上铺了）位面垫梅，女卷）