湖南省醴陵市第二中学高中语文《4.4 阿房宫赋》课件

统一、一致
六王毕，四海一
一体
合纵缔交，相与为一
2.专一 上食埃土，下应黄泉，用心一也
3.全、都
而或长烟一空，皓月千里
一
1.数词
黄鹤一去不复返
统一、一致
六王毕，四海一
一体
合纵缔交，相与为一
2.专一 上食埃土，下应黄泉，用心一也
3.全、都
而或长烟一空，皓月千里
4.乃、竟 靖国君之于寡人，一至于此乎
一
阿房宫赋
杜牧 杜牧
杜牧，字牧之，宰相杜佑 之孙。
他的诗，语言清丽而又风 格俊爽，气势豪宕而又情致婉 约。在晚唐轻浮艳丽的文坛上 独树一帜。后人因称他为“小 杜”，以继杜甫；又因和李商 隐齐名，被称为“小李杜”。
散文气势雄浑，论列军国大事，指陈时 弊，具有较强的现实性，继承了韩、柳派古 文家的优良传统。
互相排挤。
几千万落 落：座。今多指下降，衰败。
词类活用 1、四海一：“一” 数词→动词 统一 2、骊山北构而西折
“骊山”名词→状语 从骊山 “北”“西”名词→状语 向北 向西 3、廊腰缦回
“腰” 名词→动词 犹如人的腰部， “缦”名词→状语 像缦带一样
4、蜂房水窝 名词→动词 像蜂房 像水窝
5、 歌台暖响 “响”动词→名词 歌声
（二）分析第二段：
1、 “绿云扰扰” 绿云，浓墨有光彩的云，此处形容女子的头 发黑密；扰扰，纷乱蓬松的样子。
2、“燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之 精英” 用了互文的修辞格----本应合在一起 说的词，因对偶、押韵或字数的限制，临时 拆天来使用，但理解时又应合在一块儿。这 句话可译为“燕、赵、齐、楚、韩、魏六国 统治者无数的金玉珍宝。
锱铢
zī zhū 架梁之椽 chuán
在庾之粟粒 yú sù 横槛
jiàn
呕哑
ōu yā 参差 cēn cī
囷囷囷囷
qūn
鬟
huán
(一)学习第一段：
（1）重点实词 北构而西折 构：动词，架木做屋引申为建筑 不霁何虹 霁：雨后天晴。 （2）古今异义
直走咸阳 走：趋向 今多指行走 钩心斗角 ：今常用来比喻各自用尽心机，
过华清宫
长安回望绣成堆， 山顶千门次第开。 一骑红尘妃子笑， 无人知是荔枝来。
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
缦回
màn
不霁何虹 jì
妃嫔媵嫱 pín yìng qiáng焚椒兰 jiāo
辘辘
lù
杳不知 yǎo
尽态极妍 yán
剽掠
piāo
鼎铛
chēng 迤逦
yǐ lǐ
历史会重演吗？
1.数词
一
黄鹤一去不复返
1.数词 统一、一致
一
黄鹤一去不复返 六王毕，四海一
1.数词 统一、一致 一体
一
黄鹤一去不复返 六王毕，四海一 合纵缔交，相与为一
一
1.数词
黄鹤一去不复返
统一、一致
六王毕，四海一
一体
合纵缔交，相与为一
2.专一 上食埃土，下应黄泉，用心一也
一
1.数词
黄鹤一去不复返
爱
秦爱纷奢，人亦念其家 使秦复爱六国之人 不爱珍器重宝肥饶之地
喜爱 爱护 舍不得，吝惜
廊腰缦回
檐牙高啄
钩 心 斗 角
复道行空
分析第一段
来历
外在 形势
本体 建筑
占地广
建筑物之高
壮
楼阁之多
美
设计工致
宫中的歌舞之盛
在这一节中，作者由远及近，由外及
内逐一介绍了阿房宫之奇观，叙述中时有 大胆的夸张、贴切生动之比喻，如“长桥 卧波”，“复道行空”，用笔经济，形象 生动。叙述中也间有动态描写，像定“二 川”，写歌舞，状声摹形，引人入胜。再 加上大量对偶句式的运用，使文句音节铿 锵，并有音韵之美。
3、辇来于秦 辇：名词作状语，用辇车
4、燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精 英
收藏，经营，动词用做名词，指收 藏的金银珠宝，经营的金银珠宝。
5、鼎铛玉石，金块珠砾 鼎、玉、金、珠，是名词用着状语。
铛、石、块、砾，是名词用着动词。
段意理解 1）宫人的生活
情境 早上梳妆 生活寂寞
2）秦爱纷奢
宫女之多 宫人命运悲惨 反映秦王的生活 奢侈，荒淫。
赋经历骚赋、汉赋、骈赋、律赋、文赋等流变
· 艺术手法上注重铺陈。 · 语言上使用华美的辞藻。 · 音韵上讲究骈句、押韵而使声韵谐美。
行宫
元稹
寥落古行宫， 宫花寂寞红。 白头宫女在， 闲坐说玄宗。
“前幅极写阿房宫之瑰丽，不是羡 慕其奢华，正以见骄横敛怨之至，而 民不堪命也。”——《古文观止》
美丽的故事并不都是喜剧，阿房宫就以 它悲情的色彩沉淀了它的美丽。千年已逝的 今天，我们依然能从它的遗址中感觉到它摄 人心魄的壮观。
（三）研读第四段
段意理解
这一段作者发表议论，指出六国灭亡秦 朝覆灭，其根本原因在于本同自己而非秦国 和天下人。作者运用了假设论证，说明爱护 百姓可以拒敌固国，万世而为君，民心向背 决定国家存亡。
作者讽谏时弊，希望统治者以秦灭亡为 借鉴。
阿房宫的断壁残垣
宏伟的阿房宫从何而来？
宏伟的阿房宫从何而来？
1.数词
黄鹤一去不复返
统一、一致
六王毕，四海一
一体
合纵缔交，相与为一
2.专一 上食埃土，下应黄泉，用心一也
3.全、都
而或长烟一空，皓月千里
4.乃、竟 靖国君之于寡人，一至于此乎
“一何”: 多么 吏呼一何怒，妇啼一何苦
爱
爱
秦爱纷奢，人亦念其家 喜爱
爱
秦爱纷奢，人亦念其家 使秦复爱六国之人
喜爱 爱护
（三）分析第三段 1、重点词语 纷奢：繁华奢侈 直栏横槛：槛读着jiàn,栏杆 函谷举：举，被攻占 可怜，可惜。 可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒 可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓 可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神
2、段意理解
这一段作者用了大量的排比，比喻，铺写 了秦王的骄奢淫靡，滥用民力，致使农民 起义，一举灭秦。“叫、举、炬”三个动 词相连，生动地表现了农民起义风起云涌、 摧枯拉朽之势，火山爆发之烈，迅猛异常， 不可压抑。“可怜焦土’与上面的壮丽描 绘形成鲜明的对比，显得收束有力，概括 了秦的迅速灭亡。
·排比对偶的句式使得文章气势磅礴 ·衬托夸张的手法使得文字淋漓尽致 ·虚实结合的手法使得文章神奇瑰丽
赋
赋
赋者，铺也。铺采摛文，体物写志也。 ——刘勰
赋
赋者，铺也。铺采摛文，体物写志也。 ——刘勰
诗缘情而绮靡，赋体物而浏亮。 ——陆机
赋
赋者，铺也。铺采摛文，体物写志也。 ——刘勰
诗缘情而绮靡，赋体物而浏亮。 ——陆机